朗誦比賽簡報(bào)范文（精選11篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都看到過簡報(bào)吧，簡報(bào)是指我們?nèi)粘＞鸵粋�(gè)題目而簡單向聽眾簡述報(bào)告內(nèi)容的過程。那么，怎么去寫簡報(bào)呢？以下是小編為大家收集的朗誦比賽簡報(bào)范文，歡迎閱讀與收藏。
朗誦比賽簡報(bào) 1
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”美妙的歌聲在上空久久回蕩，只見多媒體教室的舞臺上出現(xiàn)了一排排優(yōu)秀的同學(xué)在進(jìn)行詩歌朗誦。這就是學(xué)校組織進(jìn)行的朗誦比賽。媽媽的愛是春風(fēng)般的呵護(hù)，媽媽的愛是夏天般的溫暖。有的人有媽媽疼愛，不珍惜；而有的人卻得不到母愛。
下面請欣賞四1班的朗誦―媽媽的愛。朗誦的隊(duì)形分為4組，女孩在前邊形成了一個(gè)‘品’字，男孩在后邊變成了一個(gè)‘二’字。第1組閃亮登場了，他們笑臉相迎，語言清晰而流暢，開了個(gè)好頭。第2組開口了，他們讀得有聲有色，觀眾看得津津有味，給觀眾留下了一個(gè)好印象。最引人注目的還是第3組，她們表演得實(shí)在是好極了，聲音時(shí)高時(shí)低，一會(huì)兒皺起眉頭，一會(huì)兒熱淚盈眶。我是第3組的隊(duì)員，當(dāng)然也逃脫不了觀眾的.‘法眼’了，面對著觀眾的一雙雙眼睛，我的心久久不能平靜，兩只小手都被我捏出了汗，兩腿發(fā)軟，全身顫抖，別看我面帶微笑，其實(shí)我是皮笑肉不笑。該第4組了，他們聲音宏亮，讓人聽起來心里很舒暢。時(shí)間猶如那奔馳的駿馬，跑得飛快！說著說著，四（1）班的朗誦就不知不覺地結(jié)束了。又輪到我們當(dāng)觀眾了，我舒了口氣！我的第六感覺告訴我：“你們班是最棒的，最出色的！
朗誦比賽簡報(bào) 2
“鈴……“隨著上課鈴聲的響起，教室里變得嘈雜起來：“怎么辦，我好怕！”“慘了！是不是要背出來噠？”“我不敢上去啊！”同學(xué)們都很害怕這一次的比賽呢！老師走上講臺開始發(fā)言：“靜一靜，同學(xué)們，我們今天要舉辦一個(gè)詩歌朗誦比賽，好，有請第一位同學(xué)上場！”現(xiàn)在，我們的比賽，才真正要開始了！
第一個(gè)上臺表演的是梁棟，他和我一樣是坐在第一組的，只不過他坐在我前面而已。梁棟朗誦的是羅隱的〈蜂〉，他在臺上做著各種引人發(fā)笑的搞笑動(dòng)作，而我和我的同桌則在座位上思考著朗誦哪一首古詩好點(diǎn)，按照順序，我應(yīng)該是第四個(gè)上去朗誦的，所以，不用等很久就輪到我了。到我了――我在臺上緊張地扯著衣服，臺下的聽眾用足以把人嚇?biāo)赖难凵穸⒅�，害我頭皮都發(fā)麻了。反正楞著也不是個(gè)辦法，好！我豁出去了！我干脆一鼓作氣混過去就算了：“離離原上草一歲一枯榮野火燒不盡春風(fēng)……”我的心都快提到嗓子眼了，整首詩我都是連著背的`，而且我居然還都是用卷舌音背出來了，唉，真是糗大了，可想而知，我什么“軍”都不可能拿到。
該劉沁上臺了，劉沁本來是有的幾率能拿到冠軍的――感情很豐富、高低起伏也控制地很好，惟獨(dú)就是整首詩幾乎都背不出來，就因?yàn)檫@一點(diǎn)，劉沁的冠軍泡湯了。
再說吳宗瑾吧。吳宗瑾的聲音雖然很小，可是感情很豐富，整首詩也基本能背出來，我想著：嘿嘿！她一定能拿冠軍了吧！四周也紛紛議論著吳宗瑾應(yīng)該就是冠軍了�？删驮谶@時(shí)，半路殺出了個(gè)林宇寧，林宇寧的表演我個(gè)人認(rèn)為不咋地，可至于大部分人認(rèn)為他是冠軍的原因卻是因?yàn)樗@次進(jìn)步很大。
終于，朗誦比賽到了尾聲，葉老師要公布冠軍得主是誰了：“冠軍是――林宇寧同學(xué)！”教師里響起一陣排山倒海的掌聲……
朗誦比賽簡報(bào) 3
學(xué)校是傳播知識的搖籃，是精神文明建設(shè)的主陣地。我校為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，展示中華經(jīng)典魅力，提高師生的朗誦水平，在五四到來之際，組織了師生經(jīng)典誦讀比賽。學(xué)生以《弟子規(guī)》里的內(nèi)容參賽，老師自選經(jīng)典詩篇參賽。本次活動(dòng)形式是：學(xué)生以班級為單位參賽，老師以年級為單位參賽。
在此次活動(dòng)中，師生精神飽滿，熱情洋溢的展現(xiàn)出了個(gè)人的風(fēng)采和集體的.魅力。他們的聲音抑揚(yáng)頓挫，讓人感受到經(jīng)典帶給人們心靈的震撼，讓人感受到我國文化的博大精深，讓人感受到我國文明的源遠(yuǎn)流長的魅力。我國的經(jīng)典詩文是文學(xué)史上富有生命力的瑰寶。它歷經(jīng)歲月的淘洗，千錘百煉，積淀了中華民族幾千年的價(jià)值觀念，是祖先智慧的結(jié)晶。此次活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了師生朗讀的興趣，了解著我國經(jīng)典詩文的精華之所在，還陶冶了情操，鍛煉了學(xué)生的口語表達(dá)能力，激發(fā)了學(xué)生對學(xué)習(xí)知識的熱情。
朗誦比賽簡報(bào) 4
為促進(jìn)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的深入開展，讓誦讀國學(xué)經(jīng)典之風(fēng)浸潤每一個(gè)學(xué)生的心田。xx月18日，遂川縣正人紅軍小學(xué)舉行了國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。本次活動(dòng)的節(jié)目內(nèi)容豐富多彩，表演形式多種多樣，同學(xué)們以說唱、快板、朗誦等新穎有趣的誦讀形式，把中華經(jīng)典文化的內(nèi)涵和精髓生動(dòng)地表現(xiàn)出來，一聲聲聲情并茂的.朗誦，一張張激動(dòng)興奮的小臉，一陣陣發(fā)自肺腑的掌聲，共同組成了誦讀比賽的熱烈場面。
《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》……等經(jīng)典篇目深切地表達(dá)了全體學(xué)生對中華民族的愛戀敬仰和誓做祖國棟梁的決心。誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌;誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓民族文化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽�。通過比賽，同學(xué)們不僅領(lǐng)悟到了中華民族傳統(tǒng)文化的魅力所在，同時(shí)也感受到中華民族優(yōu)秀文化的精髓，感受到了經(jīng)典帶給他們的種種歡娛和教益。
據(jù)悉，該校不斷創(chuàng)新德育方式，拓寬德育渠道，不斷增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性，從今年秋季開始，在全校各班開展國學(xué)經(jīng)典誦讀系列教育活動(dòng)，將中華傳統(tǒng)經(jīng)典《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》……等教育引進(jìn)課堂，引進(jìn)校園，納入學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容，作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。通過學(xué)習(xí)踐行國學(xué)經(jīng)典，強(qiáng)化學(xué)生的行為養(yǎng)成，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)文明和基礎(chǔ)道德，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀和良好道德規(guī)范，營造文明、和諧的校園環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。
朗誦比賽簡報(bào) 5
據(jù)香港媒體報(bào)道，廣州市教育局在16日下午舉辦“20xx粵港姊妹學(xué)校經(jīng)典美文誦讀比賽(廣州)”活動(dòng)，來自廣州、香港的中小學(xué)兩兩結(jié)對組成參賽，兩地16所學(xué)校近400位學(xué)生參與。據(jù)報(bào)道，截至20xx年底，穗港姊妹學(xué)校已締結(jié)172對。
“美哉我少年中國，與天不老;壯哉我中國少年，與國無疆!”來自廣州市執(zhí)信中學(xué)和香港拔萃女書院兩所姊妹學(xué)校的20余名學(xué)生身著中山裝、藍(lán)布衣，在臺上抑揚(yáng)頓挫地朗誦。比賽現(xiàn)場，來自廣州、香港的中小學(xué)兩兩結(jié)對子組成參賽隊(duì)伍共同獻(xiàn)演，默契十足。
朗誦的'篇目有的突出了當(dāng)代中國少年蓬勃之志，如《中國少年說》;有的是游子思?xì)w的經(jīng)典名篇，如《春江花月夜》;有的通過春的贊歌寄寓特別的情感，如朗誦散文《春》等。
香港特別行政區(qū)教育局首席助理秘書長陳慕顏表示，本次比賽塑造了粵港姊妹學(xué)校交流合作，加強(qiáng)了兩地聯(lián)系。
朗誦比賽簡報(bào) 6
4月21日下午，孝昌縣第七屆中華經(jīng)典經(jīng)典朗誦比賽決賽在孝昌禮堂隆重舉行，孝昌縣文體新廣局局長毛向輝為此次活動(dòng)致辭。
自比賽通知下發(fā)之日起，孝昌社會(huì)各界踴躍報(bào)名，經(jīng)過海選和復(fù)賽，少兒組個(gè)人和團(tuán)體的7位個(gè)人和4組團(tuán)體選手;成人組個(gè)人和團(tuán)體的5名個(gè)人和4組團(tuán)體選手脫穎而出進(jìn)入決賽。決賽現(xiàn)場，選手們對《將進(jìn)酒》、《前赤壁賦》、《在山的那邊》、《中華是我的家》、《雪落在種過的大地上》等傳統(tǒng)經(jīng)典詩詞，進(jìn)行了淋漓盡致地演繹。少兒機(jī)體組的《笠翁對韻》、《禮儀之邦》等富于濃郁古風(fēng)的文藝節(jié)目穿插其中，更增加了比賽的.觀賞性。
經(jīng)過評委現(xiàn)場打分，孝昌二中徐志龍朗誦的《相信未來》獲得少兒組個(gè)人一等獎(jiǎng)，澴西學(xué)校朗誦的《百善孝為先》獲少兒組集體一等獎(jiǎng);小悟港昌希望小學(xué)老師張倫瑜朗誦的《相信未來》獲得成人組一等獎(jiǎng)，孝昌縣公安局胡太平等朗誦的《我有母語我的祖國》獲得成人組集體一等獎(jiǎng)。
比賽弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展現(xiàn)了經(jīng)典詩詞的藝術(shù)魅力，激發(fā)了市民和學(xué)生學(xué)習(xí)、誦讀經(jīng)典的熱情，為學(xué)生厚積文化底蘊(yùn)、提升人文素養(yǎng)提供了有效途徑。
朗誦比賽簡報(bào) 7
為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生對經(jīng)典文學(xué)的熱愛，10月26日，XX小學(xué)舉辦“童心誦經(jīng)典，書香潤校園”主題朗誦比賽。全校3-6年級共28支班級代表隊(duì)參賽，近300名師生現(xiàn)場觀賽，共同沉浸在經(jīng)典與聲音的盛宴中。
本次比賽以“經(jīng)典浸潤成長”為核心，參賽作品涵蓋唐詩宋詞、現(xiàn)代散文、紅色經(jīng)典等多元題材。賽前，各班級精心籌備：從《論語》《弟子規(guī)》的古韻演繹，到《少年中國說》《延安，我把你追尋》的激情朗誦，再到《匆匆》《春》的細(xì)膩詮釋，選手們結(jié)合肢體動(dòng)作、背景音樂、道具展示，將文字轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的'視聽體驗(yàn)。六年級（3）班朗誦的《少年中國說》尤為精彩，12名選手身著整齊校服，以鏗鏘有力的語調(diào)、昂揚(yáng)飽滿的精神，喊出“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”的時(shí)代宣言，現(xiàn)場掌聲持續(xù)近1分鐘；四年級（1）班的《唐詩聯(lián)誦》則創(chuàng)新融入古箏伴奏與古典舞，讓觀眾仿佛穿越千年，感受唐詩的雅致韻味。
比賽邀請了區(qū)教育局語文教研員、市朗誦協(xié)會(huì)會(huì)員及學(xué)校資深語文教師組成評委團(tuán)，從“語音標(biāo)準(zhǔn)、情感表達(dá)、臺風(fēng)表現(xiàn)、創(chuàng)意呈現(xiàn)”四個(gè)維度綜合評分。經(jīng)過2小時(shí)激烈角逐，最終評選出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)8名，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)班級頒發(fā)證書與“書香班級”流動(dòng)紅旗，并鼓勵(lì)全體學(xué)生以比賽為契機(jī)，養(yǎng)成“讀經(jīng)典、誦經(jīng)典、悟經(jīng)典”的好習(xí)慣。
此次朗誦比賽不僅為學(xué)生提供了展示自我的平臺，更讓經(jīng)典文學(xué)以鮮活的形式走進(jìn)校園生活。賽后，不少學(xué)生表示：“原來朗誦不是簡單地讀書，而是能把文字‘讀活’，以后我想讀更多經(jīng)典作品�！睂W(xué)校負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，未來將持續(xù)開展此類文化活動(dòng)，讓書香成為校園最濃郁的“底色”。
朗誦比賽簡報(bào) 8
為增進(jìn)社區(qū)鄰里情誼，營造“親子共讀、家庭和諧”的良好氛圍，11月12日，XX街道XX社區(qū)在黨群服務(wù)中心舉辦“鄰里聲情，共誦美好”親子朗誦比賽，吸引了22組親子家庭參賽，近百名居民到場觀看。
本次比賽以“家庭情感”為主題，鼓勵(lì)家長與孩子共同選擇反映親情、成長、家國情懷的作品，通過親子協(xié)作的形式傳遞情感。參賽家庭風(fēng)格各異：有的家庭選擇溫馨的原創(chuàng)作品，如三年級學(xué)生王梓軒與媽媽共同創(chuàng)作的《我的媽媽是超人》，用生活化的語言講述媽媽照顧家庭的日常，樸實(shí)的.情感打動(dòng)了現(xiàn)場許多觀眾；有的家庭則演繹經(jīng)典篇目，如五年級學(xué)生李雨桐與爸爸朗誦的《背影》，父子倆配合默契，通過低沉的語調(diào)還原朱自清筆下的父子深情，不少觀眾悄悄擦拭眼淚；還有的家庭加入創(chuàng)意元素，如親子組合穿著漢服朗誦《三字經(jīng)》，或用情景劇形式演繹《雷鋒的故事》，讓比賽充滿趣味性與教育意義。
比賽特別設(shè)置“鄰里互動(dòng)環(huán)節(jié)”，邀請現(xiàn)場觀眾投票選出“最具人氣獎(jiǎng)”，并組織親子家庭開展“朗誦技巧小課堂”，由社區(qū)志愿者（市朗誦協(xié)會(huì)會(huì)員）現(xiàn)場指導(dǎo)“如何通過語氣、眼神傳遞情感”。最終，比賽評選出“最佳默契獎(jiǎng)”“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”“最佳情感獎(jiǎng)”各3組，以及“最具人氣獎(jiǎng)”1組，社區(qū)為獲獎(jiǎng)家庭頒發(fā)了書籍、文具套裝等獎(jiǎng)品，并為所有參賽家庭送上“親子共讀打卡手冊”，鼓勵(lì)家庭持續(xù)開展閱讀活動(dòng)。
社區(qū)黨委書記表示，親子朗誦比賽是社區(qū)“鄰里文化節(jié)”的重要活動(dòng)之一，既拉近了親子距離，也讓居民在互動(dòng)中增進(jìn)了解。后續(xù)社區(qū)將繼續(xù)推出“鄰里讀書會(huì)”“家庭故事分享會(huì)”等活動(dòng)，讓“和諧、溫暖”成為社區(qū)的關(guān)鍵詞。
朗誦比賽簡報(bào) 9
為凝聚職工力量，展現(xiàn)企業(yè)員工積極向上的精神風(fēng)貌，12月5日，XX集團(tuán)舉辦“奮進(jìn)新征程，聲動(dòng)筑未來”職工朗誦比賽，來自集團(tuán)10個(gè)部門的35名選手組成15支代表隊(duì)參賽，集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、職工代表及特邀嘉賓共200余人觀賽。
本次比賽緊扣企業(yè)“科技創(chuàng)新、砥礪前行”的發(fā)展理念，參賽作品分為“企業(yè)故事”“時(shí)代頌歌”“奮斗心聲”三大類別。選手們結(jié)合自身工作經(jīng)歷，用朗誦講述企業(yè)發(fā)展與個(gè)人成長的緊密聯(lián)系：技術(shù)研發(fā)部團(tuán)隊(duì)朗誦的《我們的“芯片夢”》，以集團(tuán)研發(fā)自主芯片的歷程為背景，通過“實(shí)驗(yàn)室的燈光”“反復(fù)試驗(yàn)的挫折”“成功突破的喜悅”等細(xì)節(jié)，展現(xiàn)科研人員的堅(jiān)守與擔(dān)當(dāng)；市場營銷部的《走在市場一線的日子》則用生動(dòng)的案例，講述員工克服疫情困難、開拓客戶的故事，“凌晨3點(diǎn)的客戶電話”“暴雨中的`產(chǎn)品送達(dá)”等場景讓現(xiàn)場觀眾感同身受。此外，《祖國啊，我親愛的祖國》《新時(shí)代的答卷人》等時(shí)代主題作品，也以激昂的語調(diào)傳遞出職工的家國情懷。
比賽邀請了市總工會(huì)文體部主任、省朗誦藝術(shù)學(xué)會(huì)秘書長及集團(tuán)資深高管擔(dān)任評委，重點(diǎn)考察“內(nèi)容契合度、語言表現(xiàn)力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作力、精神風(fēng)貌”。經(jīng)過激烈比拼，最終評選出團(tuán)隊(duì)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，以及“最佳個(gè)人表現(xiàn)獎(jiǎng)”“最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)”各2名。集團(tuán)總經(jīng)理在致辭中表示，比賽不僅是一次文化活動(dòng)，更是一次“精神動(dòng)員”，希望全體職工以“朗誦中的奮斗精神”為動(dòng)力，在崗位上創(chuàng)造新業(yè)績。
賽后，職工們反響熱烈，技術(shù)研發(fā)部員工張明說：“聽到同事朗誦我們部門的故事，特別自豪！以后會(huì)更有干勁投入研發(fā)工作�！奔瘓F(tuán)工會(huì)負(fù)責(zé)人透露，后續(xù)將把優(yōu)秀朗誦作品制作成音頻專輯，在企業(yè)內(nèi)部平臺播放，讓“奮進(jìn)之聲”持續(xù)傳遞。
朗誦比賽簡報(bào) 10
為慶祝中國共產(chǎn)黨成立104周年，引導(dǎo)中學(xué)生堅(jiān)定理想信念，厚植愛黨愛國情懷，6月18日，XX市教育局、市青少年活動(dòng)中心聯(lián)合舉辦“青春心向黨，誦響新時(shí)代”中學(xué)生朗誦比賽，來自全市42所中學(xué)的68名選手參賽，線上直播觀看人數(shù)超5萬人次。
本次比賽以“紅色傳承”為核心主題，參賽作品聚焦黨的百年歷程、新時(shí)代發(fā)展成就、青少年使命擔(dān)當(dāng)，分為“紅色記憶”“時(shí)代贊歌”“青春誓言”三個(gè)篇章。比賽現(xiàn)場，選手們以扎實(shí)的語言功底、飽滿的情感表達(dá)，詮釋對黨的熱愛與對時(shí)代的思考：來自市一中的選手李沁朗誦的《覺醒年代》片段，以“陳獨(dú)秀、李大釗的吶喊”為切入點(diǎn)，用激昂的`語調(diào)還原百年前青年追求真理的熱血場景，贏得評委高度評價(jià)；市三中的集體朗誦《脫貧攻堅(jiān)的答卷》，通過“駐村書記的日記”“山區(qū)孩子的笑臉”等內(nèi)容，展現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)的偉大成就，配合背景視頻中“鄉(xiāng)村巨變”的畫面，讓觀眾深受震撼；還有選手原創(chuàng)作品《我的青春與黨同行》，結(jié)合“疫情防控”“航天報(bào)國”等時(shí)代熱點(diǎn)，表達(dá)“新時(shí)代青年跟黨走”的堅(jiān)定決心。
比賽評委由省語言文字工作委員會(huì)專家、市廣播電視臺資深主持人、中學(xué)語文特級教師組成，采用“現(xiàn)場打分+即時(shí)亮分”的方式，確保公平公正。最終，評選出個(gè)人一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)15名，以及“最佳原創(chuàng)作品獎(jiǎng)”3名、“最佳臺風(fēng)獎(jiǎng)”2名。獲獎(jiǎng)選手將代表該市參加省級中學(xué)生朗誦比賽。
市教育局副局長在總結(jié)中指出，本次比賽是中學(xué)生“學(xué)黨史、強(qiáng)信念、跟黨走”的生動(dòng)實(shí)踐，不僅提升了學(xué)生的語言表達(dá)能力，更讓紅色基因融入青春血脈。后續(xù)，該市將持續(xù)開展“紅色文化進(jìn)校園”活動(dòng)，通過朗誦、演講、話劇等形式，讓青少年在文化熏陶中成長為“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”的時(shí)代新人。
朗誦比賽簡報(bào) 11
為推動(dòng)全民閱讀，讓經(jīng)典文學(xué)走進(jìn)大眾生活，9月28日，XX市圖書館在一樓報(bào)告廳舉辦“書香伴我行，經(jīng)典永流傳”全民朗誦比賽，吸引了不同年齡、不同職業(yè)的56名選手參賽，涵蓋學(xué)生、教師、企業(yè)職員、退休老人等群體，現(xiàn)場及線上觀眾超3000人。
本次比賽不設(shè)年齡限制、不指定作品類型，選手可自由選擇中外經(jīng)典文學(xué)作品，包括詩歌、散文、小說片段等。比賽現(xiàn)場呈現(xiàn)出“全民參與、多元精彩”的特點(diǎn)：72歲的退休教師劉阿姨朗誦的《春江花月夜》，以醇厚的嗓音、優(yōu)雅的臺風(fēng)，展現(xiàn)古典詩詞的韻律之美，評委評價(jià)“‘余音繞梁’的演繹，讓年輕選手都深受啟發(fā)”；10歲的小學(xué)生陳諾朗誦的《小王子》片段，用天真爛漫的.語調(diào)還原童話的純真，現(xiàn)場掌聲不斷；企業(yè)職員王先生則選擇海子的《面朝大海，春暖花開》，結(jié)合自身經(jīng)歷分享“對美好生活的向往”，引發(fā)觀眾共鳴。此外，還有選手用英語朗誦《哈姆雷特》經(jīng)典獨(dú)白，用方言朗誦本土作家的散文，讓比賽成為“多元文化的交流平臺”。
比賽設(shè)置“大眾評審團(tuán)”（由現(xiàn)場觀眾隨機(jī)抽取20人組成）與“專業(yè)評審團(tuán)”（由市作家協(xié)會(huì)會(huì)員、圖書館館長、朗誦藝術(shù)家組成），綜合兩者評分確定最終結(jié)果。最終評選出“最佳人氣獎(jiǎng)”“最佳語言獎(jiǎng)”“最佳情感獎(jiǎng)”“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”各5名，所有獲獎(jiǎng)選手獲得市圖書館年度借閱卡、經(jīng)典書籍套裝及朗誦培訓(xùn)課程名額。
市圖書館館長表示，全民朗誦比賽是圖書館“全民閱讀推廣計(jì)劃”的重要組成部分，旨在打破“閱讀的邊界”，讓不同群體都能感受文學(xué)的魅力。后續(xù)，圖書館將開設(shè)“朗誦愛好者俱樂部”，定期開展培訓(xùn)、交流活動(dòng)，并將優(yōu)秀朗誦作品上傳至數(shù)字圖書館，讓“經(jīng)典之聲”覆蓋更多市民。
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