青少年法制教育簡報

　　隨著社會一步步向前發(fā)展，接觸到簡報的地方越來越多，簡報的寫作必須注意做到簡短、明快，用盡可能少的文字說清楚必須說明的問題。那么你有了解過簡報嗎？以下是小編幫大家整理的青少年法制教育簡報，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

青少年法制教育簡報1

　　今天，20xx年我省青少年法治宣傳教育周在長沙市第六中學(xué)啟動。今年法治宣傳教育周活動主題是：拒絕校園暴力，共建平安和諧校園。

　　活動由省法治辦、省司法廳、省教育廳聯(lián)合舉行，目的是面向青少年開展校園暴力預(yù)防教育，增強青少年自覺遵法守法和依法維權(quán)意識，提高青少年防范校園暴力的能力，依法抵制各類校園暴力發(fā)生。今年活動采取線上線下共同推進的方式，線下的`活動為期一周，重點開展好“七個一”的宣傳教育活動；線上活動依托“如法網(wǎng)”，將法治宣講制作成宣傳片供青少年學(xué)習(xí)觀看。

青少年法制教育簡報2

　　為了進一步加強青少年法治宣傳教育工作，提高青少年的法制觀念，3月20日下午，我校中小學(xué)全體學(xué)生在各班開展了以“法治”為主題的班會活動。

　　此次活動班主任們各顯神通，通過PPT，視屏，模擬表演等形式向孩子們宣傳《未成年人保護法》、《預(yù)防青少年犯罪法》等與未成年人相關(guān)的法律法規(guī)。

　　五年級2班通過觀看ppt讓學(xué)生們明白違法犯罪的概念，如何從輕度不良行為發(fā)展到中度不良行為，最終發(fā)展為違法犯罪。用統(tǒng)計數(shù)據(jù)讓學(xué)生們知道青少年違法犯罪占比例七成！每年新增15萬！通過讀死囚犯給弟弟的一封信，唱少年犯主題曲……結(jié)合班上個別學(xué)生易沖動，過分爭強好勝，隨便拿別人東西，被人挾持索要財物等分析原因，對號入座為哪類不良行為，引導(dǎo)大家以小學(xué)生守則，學(xué)校的規(guī)章制度，社會公德等為準(zhǔn)繩，收到了較好的'教育警醒作用。

　　五年級1班以討論少年為什么是祖國的未來為切入口，引出《未成年人保護法》和《預(yù)防青少年犯罪法》，讓孩子們明確可以從家庭、社會、學(xué)校和法規(guī)來保護自己。然后通過一個個鮮活的案例來強化這些法律法規(guī)。最后全體學(xué)生集體誦讀《少年中國說》，再次感受作為祖國的未來，保護好自己刻不容緩。

　　此次法治宣傳教育活動，有效地培養(yǎng)了青少年們學(xué)法、守法、用法意識，增強了自護、自救的技能，同時為建設(shè)平安校園提供了強有力的保障。

青少年法制教育簡報3

　　金秋送爽，雨過天晴。為加強青少年法治教育，預(yù)防青少年違法犯罪的發(fā)生，切實維護未成年人的合法權(quán)益。引導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)掌握與青少年日常生活密切相關(guān)的法律法規(guī)知識，提高學(xué)生的'法制觀念和自我保護意識，營造安定有序、和諧融洽的育人環(huán)境。非常有幸迎來了鎮(zhèn)郭書記、司法所柯所長、中心校朱校長一行來我校做法制報告會。

　　本次報告會由李校長擔(dān)任主持，并對這次難得的機會表示感謝，同時向師生就本次會議提出要求。首先由柯所長帶來“法治和平安校園建設(shè)”報告，第二項由鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展辦公室干部朱文陽同志演講“知危險會避險守護安全”。最后一項由鎮(zhèn)郭書記對此次活動做小結(jié)和重要講話。

　　柯所長的報告深入淺出。從五個大方面的問題一一推進，用生活中一個個鮮活的事例講通法律，使學(xué)生明白法律限制了我們的自由，但又保護了我們不被其他人傷害。我們要拿起法律武器維護自己的合法權(quán)益。比如潛伏在我們身邊的拐賣、綁架兒童、校園欺凌、校園打鬧引發(fā)的危險、毒品的危害、以及校園周邊和平安創(chuàng)建工作。生活和法律息息相關(guān)，柯所長倡導(dǎo)我們同學(xué)們，在學(xué)校要聽老師話，在家里要聽爸爸媽媽話，做一個學(xué)法、懂法、守法的好公民。

　　朱文陽同志帶來了“知危險會避險守護安全”演講，整個演講娓娓道來，主要告訴同學(xué)們?nèi)绾畏婪哆@些安全事故。比如交通安全、防溺水、食品安全、消防安全、玩游戲的安全等。并針對不同的情況講解了解決的辦法，從而及時預(yù)防各種危險事件的發(fā)生，提醒同學(xué)們要增強安全防范意識，確保在校師生的身心健康。

　　最后郭書記對本次法制報告會做了總結(jié)和強調(diào)。指出“沒有安全，一切發(fā)展就是空談”。肯定了學(xué)校對本次活動非常重視，秩序井然，聽會認(rèn)真。建議學(xué)校以后多組織類似活動，要求每次活動及時總結(jié)，整理全程資料并歸檔。

青少年法制教育簡報4

　　一、學(xué)習(xí)文件，引起重視

　　教育局關(guān)于法制宣傳的文件收到后，我們利用周一例會時間，組織全體老師進行了學(xué)習(xí)，使廣大教師明白了這次法制宣傳的目的、活動的主題、宣傳的重點、時間安排、整個活動的安排以及活動要求，為這次活動的開展打下了良好的基礎(chǔ)。

　　二、制定方案，全面部署

　　為了使整個活動有序進行，我校根據(jù)教育局的文件精神，結(jié)合我校的'工作實際，制定了《法制宣傳活動方案》，并組織全體教師學(xué)習(xí)了方案，對我校的法制宣傳活動進行全面部署，對工作任務(wù)進行了分工，要求各班主任積極搜集資料，大力宣傳我區(qū)法制建設(shè)的成功經(jīng)驗，宣傳推進依法治區(qū)建設(shè)的重大舉措和成就，宣傳行政執(zhí)法、司法和法律監(jiān)督等方面的發(fā)展，宣傳我區(qū)創(chuàng)建“法制未央”全力提高公民法律素質(zhì)、推進社會法制化管理水平方面的重大發(fā)展。要結(jié)合貫徹落實“六五普法”規(guī)劃，將《憲法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)管理規(guī)程》等作為學(xué)習(xí)宣傳的重點。

　　三、按照方案，開展活動

　　1、利用板報進行宣傳，共辦法制宣傳板報8塊。組織學(xué)生做法制手抄報，并進行評比。

　　2、利用班會進行宣傳，本次法制教育宣傳活動，由于學(xué)校和老師都特別重視，準(zhǔn)備充分，參與的人多，受教育的人多，達到了法制宣傳的目的。

　　3、利用廣播進法制行宣傳，使學(xué)生認(rèn)識法制的重要性，從而增強法制意識。

　　4、廣乏組織全體教師進行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)管理規(guī)程》學(xué)習(xí)，提高教師的法律素質(zhì)。

　　5、與家長聯(lián)系，積極開展“把法帶回家”活動，使家長、社會都了解這一法規(guī)，并配合學(xué)校共同做好法制、安全等方面的教育工作。

　　6、提高學(xué)生安全意識，加強值日巡邏監(jiān)督，創(chuàng)造良好環(huán)境，及時排除隱患。法制教育是一項長期性的工作，它的內(nèi)容將隨著社會的發(fā)展、時代的進步而不斷變更，我們必須清楚地認(rèn)識到僅僅靠法制教育月活動是遠遠不夠的。我們只有牢牢地把法制工作記在心頭，從小事抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，才能逐步提高學(xué)生的法律意識和法制觀念，確保我們的身邊無犯罪事件發(fā)生。在學(xué)生中開展法制教育，是時代發(fā)展的必然要求，任重而道遠。我們有決心進一步集思廣益，積極探索，常抓不懈，為培養(yǎng)新世紀(jì)合格人才做出應(yīng)有的貢獻。

　　青少年法制教育簡報9月18日，新果小學(xué)要求各班主任給學(xué)生上一課法制教育課，班主任從什么是法律、什么是道德入手，講了法制教育、法制觀念的重要性和我們?nèi)粘Ｉ�活中遇到法律知識。在市場經(jīng)濟條件下，未成年人違法犯罪現(xiàn)象在不斷上升趨勢，解剖了幾件案例：

　　1、學(xué)習(xí)不思進取、精神上空虛、看不健康的書籍、語言行為不規(guī)范，發(fā)展到追求物質(zhì)享受。沒有了錢怎么辦？表現(xiàn)在搶劫、盜竊、詐騙，不擇手段的實施犯罪。

　　2、以大欺小，以強凌弱。

　　3、以極端殘忍的手段傷害他人。

　　4、參加打抱不平等。

　　分析了產(chǎn)生的原因，表現(xiàn)為愚昧無知、道德低下、貪圖享樂，家庭教育不得法。希望同學(xué)們要學(xué)法、懂法，用法律約束自己的行為，用法律知識保護自己的合法權(quán)益。班會的內(nèi)容符合青少年的心理特點和認(rèn)知能力，為同學(xué)們上了一堂生動的法制教育課，將對同學(xué)們健康成長產(chǎn)生積極影響。

青少年法制教育簡報5

　　20xx年6月5日，惠民社工在鐵路學(xué)校針對學(xué)校五年級學(xué)生開展了名為“法在心中伴我同行”的青少年法制宣傳活動。

　　本次宣傳法制宣傳活動，社工通過發(fā)放宣傳冊、游戲互動的形式開展。宣傳冊主要介紹了一些簡單的青少年法律知識，通過閱讀可以促進青少年對法律的認(rèn)知；游戲互動中穿插法律小問題，青少年通過游戲，可以豐富日常生活，同時在游戲中挑戰(zhàn)法律問題，加深對未知法律常識的學(xué)習(xí)。

　　在整個宣傳活動中，社工充當(dāng)著引導(dǎo)、協(xié)助的角色，充分運用起志愿者資源，讓志愿者更好的成為活動的'主導(dǎo)。志愿者認(rèn)真主動的完成自己的工作，參與者有序熱情的參與游戲互動，活動取得了較好的效果。

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