實用的小學(xué)學(xué)生檢討書三篇
在某件事出現(xiàn)差錯以后，為了避免再次出現(xiàn)相同情況，我們要通過寫檢討書來悔過，請注意寫檢討書要注意正確的格式。大家知道正規(guī)的檢討書怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)生檢討書3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇1
尊敬的xx老師：
您好！
由于昨天下午我沒有及時寫作業(yè)，導(dǎo)致沒有完成作業(yè)，并損失了一天的課程，在此過程中，您及時發(fā)現(xiàn)并糾正了我的.這一嚴(yán)重錯誤。
我沒有認(rèn)真記錄下作業(yè)內(nèi)容，沒有珍惜這寶貴的學(xué)習(xí)時間，致使忘記寫作業(yè)耽誤學(xué)業(yè)。真是極其不該。這樣的行為，不但使對您不尊重，對我自己也是極不負(fù)責(zé)，這也說明我對自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。使您對我產(chǎn)生了不良的印象.
究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一貫對自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間犯錯。
我的這一行為，對不起您，對不起對我寄予厚望的父母，更對不起自己，如果自己平時能像其他同學(xué)一樣，向骨干/班干部多學(xué)習(xí)，對自己要求嚴(yán)格，對自身提高標(biāo)準(zhǔn)，就不會重復(fù)這個錯誤。
世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強(qiáng)自我約束，爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實的學(xué)生，為我校我班爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的知識財富。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇2
尊敬的老師：
您好！
由于以往的學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真的緣故導(dǎo)致這次考試的結(jié)果不太理想，實際上在考試前老師便向我們強(qiáng)調(diào)過努力學(xué)習(xí)的重要性卻沒能引起自身的重視，現(xiàn)如今等到塵埃落定以后再來為考試沒考好的事情感到后悔無疑是自作自受，畢竟課堂上沒有用心聽講且沒有重視考前的復(fù)習(xí)又怎能在考試中取得理想的成績，因此我得檢討自身學(xué)習(xí)不努力的問題并對考試沒考好的狀況進(jìn)行深刻的檢討。
其實通過老師對試卷的講解讓我明白自身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠牢固才是導(dǎo)致成績差的主要原因，畢竟無論是學(xué)習(xí)方面的努力程度還是對考試的重視自己都沒能達(dá)到老師的要求，再加上老師對學(xué)生向來是一視同仁從而在教學(xué)工作中付出了許多心血，然而因為自身不夠重視導(dǎo)致以往的課堂上很少用心學(xué)習(xí)老師劃分的知識點，哪怕是與班上大多數(shù)同學(xué)的成績進(jìn)行對比都能明白成績差主要是自身的問題，造成這類結(jié)果還是由于自己在學(xué)習(xí)方面不思進(jìn)取從而缺少相應(yīng)的積極性。
考試中粗心大意的`做法也讓自己在無意間丟了許多分?jǐn)?shù)，無論是題型的理解還是相應(yīng)的運算基本都在以往的課堂上提到過，盡管當(dāng)時的自己能夠解答出這部分題型卻沒有花費精力去鞏固相應(yīng)的知識點，再加上這次考試中自己的確存在著交卷早的問題導(dǎo)致很多看似簡單的題目都出現(xiàn)了錯誤，等到試卷發(fā)下來以后較差的分?jǐn)?shù)無疑令自己的內(nèi)心感到十分沮喪，而且在老師的批評之中也能明白這份教誨之中其實蘊(yùn)含著對學(xué)生濃濃的關(guān)心。
通過老師的批評讓我明白自己考試沒考好的原因所在以后自然要想辦法彌補(bǔ)才行，無論學(xué)習(xí)方面的努力是否能夠獲得預(yù)期的效果都不能比這次考試成績更差才行，而且因為自身成績差的問題拉低了班級平均分自然是得不償失的，即便老師和同學(xué)們并沒有因為考試沒考好的事情埋怨自己也要懂得羞恥之心才行，若是不能夠知恥而后勇的話又怎能在下次的考試中通過努力來證明自身的蛻變，而且老師為了我們的學(xué)習(xí)已經(jīng)操勞了許多自然不能夠因為成績差的問題讓對方感到失望。
實際上只要愿意在學(xué)習(xí)方面付出努力的話自然不會在考試中取得特別差的成績，只不過目前的自己與同學(xué)進(jìn)行對比的確存在著差距大的問題需要盡快進(jìn)行彌補(bǔ)，因此我會吸取這次考試沒考好的教訓(xùn)并將精力放在學(xué)習(xí)方面以免再次發(fā)生同樣的問題。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇3
尊敬的老師：
這些天我在學(xué)校表現(xiàn)的不好，上課總是開小差，玩東西，現(xiàn)在老師發(fā)信息過來說，我現(xiàn)在上課不專心，開小差。每次我都覺得老師冤枉我，但事實并非如此，我開小差的時候都不知道，以為老師冤枉我。還有我的作業(yè)老師說有很大的退步，以前一開學(xué)的時候的作業(yè)，和現(xiàn)在的作業(yè)比一比，簡直是天地之差。
我為什么控制不住自己呢？我總是在想這個問題，只要旁邊有人說話，我就總想去湊湊熱鬧（有時候上課也是這樣），所以我要通通把這些缺點都優(yōu)化成優(yōu)點，我要怎樣才能把這些缺點變成優(yōu)點呢？我可以在桌子上貼一張記事貼，寫著各方面，比如不要講話、上課別做小動作、別忘帶什么東西、別發(fā)呆、上課要聽講……。要在課間準(zhǔn)備好要用的`東西，免得一會全部拿出來，這樣就有一種想玩的動搖之心了。還可以當(dāng)自己精神不集中的話，就要看看黑板上邊的一些打字，寫著，上課聽講，做好作業(yè)，保證九十五分以上，這樣就可以提醒我不要開小差了。還有一種方式，就是在老師講課的時候，把手放在背后，這樣就不會開小差了，當(dāng)然要做的一定還要做。
從這次檢討之后，我一定會努力改正自己的錯誤，請大家相信我。
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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