小班主題拖拉玩具真好玩教案

時(shí)間：2025-11-12 01:02:55 振濠教案

小班主題拖拉玩具真好玩教案（通用14篇）

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的小班主題拖拉玩具真好玩教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班主題拖拉玩具真好玩教案（通用14篇）

　　小班主題拖拉玩具真好玩教案篇1

　　一、目的

　　1、體驗(yàn)身體運(yùn)動(dòng)及自由想象的樂(lè)趣。

　　2、發(fā)展受部及腿部動(dòng)作，提高動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

　　二、準(zhǔn)備

　　1、利用大可樂(lè)瓶制作成的拖拉玩具人手一件（瓶?jī)?nèi)裝有少許豆子，瓶口系一根80厘米長(zhǎng)的繩子）。

　　2、用木制線(xiàn)軸、保鮮膜芯、衛(wèi)生紙芯、易拉罐、大透明膠帶芯制成的拖拉玩具若干，上系較長(zhǎng)的繩子。另備裝有少量水的可樂(lè)瓶拖拉玩具若干。

　　3、一塊較大的、安全的戶(hù)外場(chǎng)地。

　　4、每人自帶一輛玩具汽車(chē)。

　　三、過(guò)程

　　1、引導(dǎo)幼兒玩可樂(lè)瓶玩具。

　　（1）幼兒手拿拖拉玩具，來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地。

　�。�2）今天我們每人都有一只瓶子，它會(huì)發(fā)出好聽(tīng)的聲音，還會(huì)跟著你跑，跟著你走。不信，你們拉著玩玩看！

　�。�3）請(qǐng)幼兒自由尋找空地玩拖拉玩具，感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。鼓勵(lì)幼兒邊玩邊跟拖拉玩具“對(duì)話(huà)”，如：快來(lái)追我！我們?nèi)ヂ眯邪�！等等�?/p>

　�。�4）引導(dǎo)幼兒想出其他辦法玩這種玩具。如：模仿釣魚(yú)動(dòng)作（讓可樂(lè)瓶直立在地，手持繩子一端上提）、模仿洗衣動(dòng)作及搓面團(tuán)動(dòng)作（將繩子橫臥在地，兩手搓動(dòng)可樂(lè)瓶，嘴里發(fā)出“哼唷哼唷”的聲音）、模仿放鞭炮動(dòng)作等。鼓勵(lì)幼兒大膽想象，注意安全。

　　2、鼓勵(lì)幼兒自由探索其他拖拉玩具。

　　（1）請(qǐng)幼兒自由選玩其他拖拉玩具，體驗(yàn)它們與可樂(lè)瓶玩具有什么不同。

　�。�2）建議幼兒呼喚玩具，體驗(yàn)不同的感受。如：有的重（裝水的可樂(lè)瓶）、有的輕；有的會(huì)滾動(dòng)（木制線(xiàn)軸的）、有的不會(huì)滾動(dòng)；有的會(huì)發(fā)出清脆的.聲音，有的不會(huì)等等。

　　3、游戲：倒車(chē)請(qǐng)注意。

　�。�1）請(qǐng)每個(gè)幼兒將拖拉玩具的拉線(xiàn)一端與玩具汽車(chē)的尾部相連，邊說(shuō)“倒車(chē)請(qǐng)注意”，邊把長(zhǎng)繩子回繞到卷軸上。

　�。�2）鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴游戲，比比誰(shuí)先把車(chē)子倒回“車(chē)庫(kù)”。

　　活動(dòng)反思：

　　這個(gè)活動(dòng)幼兒對(duì)汽車(chē)有切身的感受.體驗(yàn)，他們?cè)诔塑?chē)和玩車(chē)的過(guò)程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，因此幼兒樂(lè)意參與，表現(xiàn).在活動(dòng)中，幼兒的想像力，創(chuàng)造能力得到了培養(yǎng)，形成相互學(xué)習(xí)的態(tài)度以及自我表現(xiàn)的意識(shí).在活動(dòng)中，教師鼓勵(lì)每個(gè)幼兒用自己的方式表現(xiàn)自己獨(dú)特的想法，積極支持幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)，創(chuàng)設(shè)了寬松的人人都能表現(xiàn)的大舞臺(tái).

　　小班主題拖拉玩具真好玩教案篇2

　　制作材料：

　　油瓶、繩子、各類(lèi)廣告紙、水彩筆等。

　　[制作方法]：

　　將油瓶洗凈，然后請(qǐng)孩子用廣告紙剪下自己喜歡的圖案或繪畫(huà)自己喜歡的畫(huà)面貼于油瓶外，最后將繩子套在油瓶口上即可拖拉。

　　[活動(dòng)方法]：

　　幼兒手拉油瓶的一頭繩子在家里來(lái)回走動(dòng)。

　　【教案準(zhǔn)備】

　　1、各種清洗干凈的飲料瓶、豆子、80cm長(zhǎng)的繩子若干。

　　2、瓶?jī)?nèi)裝有少許豆子的飲料瓶一個(gè)。

　　【教案流程】

　　1、導(dǎo)入

　　手指游戲

　　小朋友們，今天和老師一起來(lái)變魔術(shù)好嗎？（好）

　　一個(gè)手指頭，變變變，變成毛毛蟲(chóng)，爬爬爬；

　　兩個(gè)手指頭，變變變，變成小白兔，跳跳跳；

　　三個(gè)手指頭，變變變，變成小花貓，喵喵喵；

　　四個(gè)手指頭，變變變，變成小螃蟹，走走走；

　　五個(gè)手指頭，變變變，變成大老虎，啊嗚，啊嗚，啊嗚。

　　我的手指頭變變變，變成小拳頭藏起來(lái)。

　　2、出示豆子飲料瓶，探究玩法。

　　藏好了嗎？（藏好了）現(xiàn)在老師施加魔法，看，變出了什么？（飲料瓶）這個(gè)飲料瓶和你見(jiàn)過(guò)的一樣嗎？（里面有豆子）是個(gè)裝有小豆子的飲料瓶，肯定很好玩，你想玩一玩嗎？（想）你想怎樣玩？（搖一堯滾一滾）

　　小朋友的玩法可真多，小班親子活動(dòng)老師這里還有一種玩法。在瓶口系上繩子，拖著瓶子在教室里走一圈，看他會(huì)跟著我走，跑，跳，還能發(fā)出好聽(tīng)的聲音，變成了一個(gè)有趣的拖拉玩具。

　　你想玩一玩嗎？（想）找兩名幼兒玩一下。

　　大家都想玩，可是只有一個(gè)，怎么辦呢？（輪流玩）小朋友想的辦法真好，我們可以輪流玩，我們也可以自己動(dòng)手做一個(gè)拖拉玩具，這樣我們就可以一起玩了，好嗎？（好）

　　3、教師展示拖拉玩具的做法。

　　我們?cè)鯓觼?lái)做拖拉玩具呢？可以讓一個(gè)小朋友先說(shuō)一下。你說(shuō)的真棒，看，先拿來(lái)一個(gè)空飲料瓶，打開(kāi)瓶蓋，伸出大拇指和食指，捏豆子，1、2、3、4、5，1、2、3、4、5小豆子都裝完了，擰上瓶蓋，把繩子打一個(gè)小結(jié)，記在瓶口，我的.拖拉玩具做好了。

　　4、幼兒自己動(dòng)手嘗試制作玩具。

　　我的玩具做好了，請(qǐng)小朋友也動(dòng)手做一個(gè)吧。（小朋友自己選一個(gè)飲料瓶）先練習(xí)擰瓶蓋，來(lái)，我們一起擰瓶蓋，擰開(kāi)了嗎？（擰開(kāi)了）。好了，現(xiàn)在開(kāi)始做玩具了，小班科學(xué)教案幼兒自己操作，教師觀察指導(dǎo)。教給孩子系繩子的方法，盡量讓孩子自己完成。

　　5、玩拖拉玩具。

　　我們的玩具做好了，讓我們一起來(lái)玩一玩吧。幼兒說(shuō)說(shuō)自己的玩法并展示。（注意安全）

　　6、活動(dòng)結(jié)束

　　小豆瓶想和小朋友一起到外面去玩一玩，現(xiàn)在我們出發(fā)吧!

　　小班主題拖拉玩具真好玩教案篇3

　　一. 活動(dòng)目標(biāo)

　　練習(xí)向指定方向走，培養(yǎng)正確的走路姿勢(shì)

　　二. 活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1. 場(chǎng)地準(zhǔn)備

　　一條起點(diǎn)線(xiàn)，一條終點(diǎn)線(xiàn)，相距6米。

　　2. 帶小輪子的`動(dòng)物玩具若干。

　　三. 活動(dòng)過(guò)程

　　1. 教師介紹游戲玩法

　　每個(gè)小朋友都用線(xiàn)牽拉著一件小動(dòng)物玩具，站在起點(diǎn)上.老師說(shuō):“預(yù)備------走!”小朋友們拉著小動(dòng)物向前走，到達(dá)終點(diǎn)后，可領(lǐng)著小動(dòng)物到終點(diǎn)線(xiàn)右邊的草地上“吃草”，或拉著小動(dòng)物在附近自由走動(dòng)。老師說(shuō)：“小動(dòng)物，回家吧。”小朋友們拉著玩具往回走。

　　2.注意事項(xiàng)

　　(1).做游戲時(shí)應(yīng)注意，只有聽(tīng)到“預(yù)備-----走”或“小動(dòng)物，回去吧”的指令，小朋友才能開(kāi)始向前或往回走。

　　(2).在走的時(shí)候要注意不要碰到別的小動(dòng)物。

　　3 幼兒活動(dòng)，教師觀察

　　教師要觀察幼兒走路的姿勢(shì)，及時(shí)糾正不正確的姿勢(shì)。

　　3. 活動(dòng)自然結(jié)束

　　小班主題拖拉玩具真好玩教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能牽著拖拉車(chē)協(xié)調(diào)的走或跑。

　　2、提高手部及腿部動(dòng)作的.靈敏性、協(xié)調(diào)性。

　　3、幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。

　　4、幼兒活動(dòng)時(shí)遵守秩序的觀念。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　礦泉水瓶制成的拖拉車(chē)四個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、指導(dǎo)幼兒練習(xí)拖著拖拉車(chē)走直線(xiàn)、圓圈、s性線(xiàn)。

　　2、教師觀察幼兒玩拖拉車(chē)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　3、組織幼兒進(jìn)行拖拉車(chē)比賽，體驗(yàn)比賽的樂(lè)趣。

　　教學(xué)反思：

　　教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿(mǎn)的完成。

　　小班主題拖拉玩具真好玩教案篇5

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　　拖拖拉拉

　　班級(jí)：托小班（1.5--2歲）

　　課程生成：我在本學(xué)期擔(dān)任新收班教師，為了讓新入托的孩子逐步適合托兒所的生活，愿意親近教師，愿意參與有趣的游戲，感受活動(dòng)的樂(lè)趣，對(duì)教師產(chǎn)生依戀感，我專(zhuān)門(mén)為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)適合幼兒年齡特點(diǎn)的、幼兒感興趣的活動(dòng)---拖拉玩具，教案賞析。針對(duì)孩子們喜歡鮮艷顏色的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)寬松、自由的氛圍，幫助他們建立對(duì)新環(huán)境的安全感和對(duì)保教人員的依戀感。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鼓勵(lì)幼兒愿意參與有趣的游戲，感受活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　2、鼓勵(lì)幼兒能主動(dòng)表達(dá)自己意愿，并學(xué)說(shuō)：“我要……”。

　　3、請(qǐng)幼兒練習(xí)較平穩(wěn)地拖拉著玩具走。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各式各樣的拖拉玩具人手一件。

　　2、請(qǐng)配班老師把玩具放在活動(dòng)室門(mén)外。

　　3、寬松、適宜的安全環(huán)境。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師通過(guò)欣賞音樂(lè)表演《我愛(ài)我的小鴨》來(lái)集中幼兒注意力，讓幼兒對(duì)我手中的拖拉玩具感興趣，教案《教案賞析》。

　　2、教師邊唱歌邊把拖拉玩具拉到門(mén)口，把幼兒的視線(xiàn)引向活動(dòng)室的門(mén)口。教師說(shuō)：“咦？看看外面還有誰(shuí)呀？”此時(shí)配班教師邊念兒歌，邊拖著玩具進(jìn)來(lái)：拉拉拉，拉拉拉，拉拉我的小小鴨。誰(shuí)要小小鴨？

　　3、配班教師把小鴨拖拉玩具交到一個(gè)能說(shuō)出“我要……”的幼兒手里，帶領(lǐng)他邊念兒歌，邊拖拉著玩。

　　4、與此同時(shí)，教師邊念兒歌邊從活動(dòng)室外拉進(jìn)一個(gè)玩具，交給另外一個(gè)幼兒。鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出“我要……”并同幼兒一起邊念兒歌，邊拖拉著玩，教師要用愉悅的情緒和語(yǔ)氣調(diào)動(dòng)孩子的活動(dòng)興趣。

　　5、同上形式，兩位教師把所有拖拉玩具一一交到每個(gè)幼兒手里，并帶領(lǐng)他們邊念著兒歌，邊拖拉著玩。在交給幼兒拖拉玩具時(shí)，用鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)請(qǐng)幼兒說(shuō)出：“我要……“

　　6、請(qǐng)幼兒獨(dú)立玩拖拉玩具。在幼兒玩拖拉玩具時(shí)，請(qǐng)幼兒自己去選擇自己喜歡的拖拉玩具，教師可根據(jù)情況隨時(shí)調(diào)整玩具的分配，保證每名幼兒都能情緒愉快的參與游戲。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　我們班都是新入托的幼兒，他們對(duì)教師和其他小朋友都比較生疏。為了讓幼兒對(duì)托兒所的教師和環(huán)境有好感，增進(jìn)了幼兒與教師之間的親近感，幼兒對(duì)于自己喜歡的玩具能用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，促進(jìn)了幼兒的交往能力，我設(shè)計(jì)了這項(xiàng)活動(dòng)。使孩子能淡化新入托的分離焦慮，使幼兒喜歡托兒所生活，讓幼兒把教師當(dāng)成伙伴，對(duì)教師產(chǎn)生依賴(lài)感，消除幼兒間的陌生感。但整個(gè)設(shè)計(jì)中缺乏讓幼兒主動(dòng)選擇的機(jī)會(huì)，沒(méi)有更好的辦法調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)參與意識(shí)，這是在今后設(shè)計(jì)中應(yīng)該注意的地方。園長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)：雖然這是在托兒所里很普通的.一個(gè)活動(dòng)，但是教師能從幼兒的興趣出發(fā)，為幼兒創(chuàng)造了幼兒和同伴之間、同教師之間玩拖拉玩具的機(jī)會(huì)，增進(jìn)了彼此感情。讓幼兒通過(guò)活動(dòng)，能進(jìn)一步表達(dá)自己的意愿。讓幼兒親身體驗(yàn)了教師對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛(ài)。不難看出，教師對(duì)這次活動(dòng)作了精心的設(shè)計(jì)，如果教師能在活動(dòng)設(shè)計(jì)中真正體現(xiàn)幼兒意愿，積極調(diào)動(dòng)幼兒的愉快情緒，將幼兒的活動(dòng)積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，讓幼兒能溶進(jìn)活動(dòng)中去，這將是一個(gè)非常成功的活動(dòng)。

　　小班主題拖拉玩具真好玩教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、探索玩具汽車(chē)幾種不同的玩法，并能按玩法進(jìn)行分類(lèi)。

　　2、愿意在集體中大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　回力、遙控、手推、電動(dòng)汽車(chē)若干輛

　　標(biāo)記、大圈

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示汽車(chē)，引起幼兒的興趣。

　　師：這些是什么？有哪些汽車(chē)？想想有什么辦法能讓汽車(chē)跑起來(lái)呢？

　　二、幼兒自由探索玩具汽車(chē)的不同玩法。

　　教師關(guān)注幼兒用了哪些玩法？有哪些發(fā)現(xiàn)？

　　三、集體交流玩具汽車(chē)的玩法。

　　師：你是怎樣讓汽車(chē)跑起來(lái)的呢？

　　請(qǐng)一些幼兒上來(lái)示范玩法。教師出示相應(yīng)的標(biāo)記。

　　四、幼兒再次探索玩具汽車(chē)的不同玩法并進(jìn)行分類(lèi)。

　　師：這里有四個(gè)停車(chē)場(chǎng)，這四個(gè)停車(chē)場(chǎng)里要停什么汽車(chē)呢？（出示停車(chē)場(chǎng)的標(biāo)記）

　　請(qǐng)大家再去試試，想一想你的'這輛車(chē)可以停在哪個(gè)停車(chē)場(chǎng)里？

　　幼兒自由玩車(chē)并分類(lèi)擺放。

　　五、集體驗(yàn)證分類(lèi)的結(jié)果。

　　師：這里停的都是什么汽車(chē)，有沒(méi)有停錯(cuò)的？那這些汽車(chē)又應(yīng)該停在哪個(gè)停車(chē)場(chǎng)呢？

　　教師引導(dǎo)幼兒按照汽車(chē)的玩法分類(lèi)。

　　小班主題拖拉玩具真好玩教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)讓孩子知道汽車(chē)對(duì)人類(lèi)的危害。

　　2、幼兒初步了解環(huán)境對(duì)人類(lèi)的重要性，激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。

　　3、培養(yǎng)幼兒大膽在集體面前表述自己的想法，設(shè)計(jì)出新型的環(huán)保汽車(chē)，加深對(duì)環(huán)保的理解。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、自制PPT圖片：

　　(1)消防員整裝待發(fā)坐在消防車(chē)?yán)镏钡膱D片

　　(2)馬路上堵車(chē)的圖片

　　(3)汽車(chē)經(jīng)過(guò)后留下一股黑煙

　　(4)馬路兩旁小樹(shù)沒(méi)精打采表情的圖片

　　(5)馬路上戴口罩行人的圖片

　　(6)汽車(chē)經(jīng)過(guò)后留下一股黑煙后面行走

　　2、人手一套油畫(huà)棒、記號(hào)筆、繪畫(huà)紙

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入。

　　1、出示圖片(消防員整裝待發(fā)坐在消防車(chē)?yán)镏钡?圖片)，提問(wèn)引出主題。

　　(1)“小朋友們看!圖片上有誰(shuí)呢?”

　　(2)“他們穿著消防衣，坐著消防車(chē)去干什么呢?”

　　(3)“他們的表情怎么樣?” “為什么會(huì)這樣呢?”

　　(4)出示整幅消防車(chē)堵車(chē)的圖片，幼兒了解汽車(chē)多了給人類(lèi)帶來(lái)的煩惱。

　　2、引導(dǎo)幼兒如何減少汽車(chē)給人類(lèi)帶來(lái)的不便。

　　二、逐步出示圖片，引導(dǎo)幼兒了解汽車(chē)尾氣的危害。

　　1、出示圖片(馬路兩旁小樹(shù)沒(méi)精打采表情的圖片)，提問(wèn)：

　　(1)“小樹(shù)怎么啦?”(生病)

　　(2)“它們?yōu)槭裁磿?huì)生病?”

　　(3)引導(dǎo)幼兒了解尾氣給植物帶來(lái)的危害。

　　2、出示圖片(馬路上戴口罩的行人)提問(wèn)：

　　(1)“這些人為什么要戴口罩呢?”

　　(2)觀看整幅圖片(汽車(chē)經(jīng)過(guò)后留下一股黑煙后面行走)

　　(3)引導(dǎo)幼兒了解尾氣會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)危害。

　　三、引導(dǎo)幼兒討論，設(shè)計(jì)環(huán)保汽車(chē)。

　　1、幼兒自由講述，自己設(shè)想的未來(lái)的環(huán)保汽車(chē)。

　　2、幼兒動(dòng)手繪畫(huà)未來(lái)環(huán)保車(chē)。

　　四、結(jié)束活動(dòng)。

　　師友一起舉辦“未來(lái)環(huán)保車(chē)展”

　　小班主題拖拉玩具真好玩教案篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、要求幼兒正確使用人稱(chēng)代詞“你、我、他�！�

　　2、幫助幼兒理解遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，提高他們?cè)谟螒蛑醒杆侔盐照Z(yǔ)言信息的傾聽(tīng)能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒與同伴合作游戲的習(xí)慣，以及在集體中大膽表達(dá)的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　方向盤(pán)5~6個(gè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、設(shè)置游戲場(chǎng)景，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　1、老師手拿方向盤(pán)，在教室內(nèi)邊做開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作，邊發(fā)出“嘟嘟嘟”的聲音。

　　2、老師現(xiàn)在在干什么？為什么？

　　3、今天老師要和全班小朋友一起玩開(kāi)汽車(chē)的游戲。

　　二、交代游戲的規(guī)則和玩法。

　　1、開(kāi)汽車(chē)的游戲真好玩，可是怎么玩呢？請(qǐng)個(gè)別小朋友說(shuō)說(shuō)。

　　2、小朋友說(shuō)的真好，是不是你們說(shuō)的'那樣玩呢？

　　3、先聽(tīng)老師說(shuō)說(shuō)：司機(jī)邊做開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作，邊說(shuō)：“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟。我的汽車(chē)就要開(kāi)�！�

　　大家邊拍手邊齊聲問(wèn)道：“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，你的汽車(chē)大哪里？”司機(jī)繼續(xù)做開(kāi)車(chē)動(dòng)作，嘴里念著“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，然后說(shuō)：”開(kāi)到他的家里去。接著司機(jī)將方向盤(pán)交給所指的幼兒，兩個(gè)互換位置繼續(xù)游戲。

　　三、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“開(kāi)汽車(chē)”的游戲。

　　1、我們先來(lái)玩玩問(wèn)答游戲，先老師問(wèn)，小朋友答，練習(xí)游戲中的對(duì)話(huà)。

　　2、現(xiàn)在看老師來(lái)扮演司機(jī)，這時(shí)教師坐在椅子上手握方向盤(pán)說(shuō)：“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，我的汽車(chē)就要開(kāi)�！�

　　這時(shí)引導(dǎo)幼兒?jiǎn)枺骸班洁洁剑洁洁�，你的汽�?chē)開(kāi)到哪里去？”教室指著名幼兒說(shuō)：“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，開(kāi)到他的家里去。”說(shuō)完走到所指的幼兒面前，把方向盤(pán)交給他，互換位置，有這名幼兒當(dāng)司機(jī)，再進(jìn)行一次游戲。

　　四、幼兒自主游戲。

　　1、老師先請(qǐng)一位小朋友老當(dāng)司機(jī)，其他的小朋友問(wèn)。

　　2、這個(gè)游戲好玩嗎？我現(xiàn)在請(qǐng)三個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)司機(jī)，請(qǐng)小朋友認(rèn)真的回答哦。

　　3、小朋友玩的真好，我們請(qǐng)六個(gè)小朋友來(lái)一起玩這個(gè)游戲了。

　　游戲進(jìn)行中教師可適當(dāng)提醒個(gè)別幼兒，講話(huà)的聲音要響亮清楚，汽車(chē)響了6聲后趕緊走到所指幼兒面前，將方向盤(pán)交給他，使游戲快速、整齊的進(jìn)行下去。

　　4、游戲時(shí)要求幼兒正確使用人稱(chēng)代詞，你，我，他。

　　活動(dòng)延伸：

　　引導(dǎo)幼兒在室內(nèi)游戲時(shí)玩這個(gè)游戲。

　　引導(dǎo)幼兒回家和爸爸媽媽一起玩游戲，學(xué)會(huì)游戲中的人稱(chēng)代詞。

　　小班主題拖拉玩具真好玩教案篇9

　　小班主題拖拉玩具真好玩教案篇10

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　為每個(gè)寶寶準(zhǔn)備一輛玩具汽車(chē)。（事先用布蓋好）

　　紅黃藍(lán)水彩顏料若干盤(pán)，每組（不超過(guò)5名寶寶）一張大畫(huà)紙。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　對(duì)顏色感興趣。

　　會(huì)將小汽車(chē)車(chē)輪或其他圓形的東西蘸顏色在白紙上滾。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、教師帶領(lǐng)寶寶開(kāi)小汽車(chē)進(jìn)入教室。

　　1.師：寶寶，今天老師給你們帶來(lái)了許多好玩的玩具，你們猜猜看是什么？

　　2.在寶寶自由猜測(cè)時(shí)，教師掀掉布，給寶寶一個(gè)驚喜，師：“看，是什么？”（小汽車(chē)）“那就讓我們一起來(lái)玩玩吧。”

　　3.寶寶自由選擇自己喜愛(ài)的玩具汽車(chē)玩。

　　二、引發(fā)興趣，教師進(jìn)行示范演示。

　　1.師：寶寶，快來(lái)看呀，老師的'汽車(chē)會(huì)變魔術(shù)！教師把汽車(chē)車(chē)輪蘸上顏色在白紙上開(kāi)過(guò)，邊開(kāi)汽車(chē)邊念兒歌“小汽車(chē)，嘀嘀嘀，開(kāi)來(lái)開(kāi)去真有趣�！�

　　2.引導(dǎo)寶寶觀察小汽車(chē)滾出來(lái)的畫(huà)，師：寶寶，小汽車(chē)還會(huì)畫(huà)畫(huà)呢，看，是什么顏色的？像什么？寶寶自由回答，在寶寶回答像什么時(shí)，教師要給與肯定。

　　3.師：寶寶，你們想不想讓你的小汽車(chē)畫(huà)畫(huà)？（想）

　　三、引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)滾畫(huà)，并說(shuō)一說(shuō)，講一講滾畫(huà)的內(nèi)容。

　　1.請(qǐng)寶寶試著用汽車(chē)車(chē)輪蘸色滾畫(huà)。蘸色時(shí)，提醒寶寶要把車(chē)輪前后滾動(dòng)一下。

　　2.師：寶寶，小汽車(chē)很累了，讓我們把小汽車(chē)送回家好嗎？寶寶把小汽車(chē)放到盆里。

　　3.引導(dǎo)寶寶觀察說(shuō)一說(shuō)，講一講滾畫(huà)的內(nèi)容。并把寶寶的作品布置在活動(dòng)室的墻上繼續(xù)讓寶寶欣賞。

　　四、活動(dòng)結(jié)束

　　在音樂(lè)的伴奏下，寶寶做《開(kāi)小汽車(chē)》的游戲。

　　小班主題拖拉玩具真好玩教案篇11

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解救護(hù)車(chē)、消防車(chē)、警車(chē)的特征及功用，并樂(lè)于用語(yǔ)言表達(dá)。

　　2、能積極參與集體游戲，享受游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　救護(hù)車(chē)、消防車(chē)、警車(chē)的玩具車(chē),貓警長(zhǎng)，白鴿偵探，大象、老鼠、小兔、頭飾個(gè)一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，出示三個(gè)小動(dòng)物，向幼兒提問(wèn)小動(dòng)物們是怎么來(lái)的。

　　師：小朋友今天呀老師請(qǐng)了三個(gè)好朋友來(lái)我們這里來(lái)做客。瞧！它們已經(jīng)來(lái)了，嘀嘀！

　　等三個(gè)小動(dòng)物進(jìn)場(chǎng)后，老師提問(wèn)：小朋友們看看老師今天都請(qǐng)來(lái)了那些小動(dòng)物到我們班來(lái)做客�。�

　　幼：大象，小白鴿，黑貓警長(zhǎng)

　　師：哦，我們請(qǐng)到了這么多好朋友你們開(kāi)不開(kāi)心啊？

　　幼：開(kāi)心

　　師：那小朋友們剛才有沒(méi)有仔細(xì)觀察到這些小動(dòng)物是怎么樣來(lái)我們這里的`�。�

　　幼：開(kāi)車(chē)來(lái)的

　　師：那它們開(kāi)的車(chē)都一樣嗎？

　　幼：不一樣

　　師：哪個(gè)小朋友認(rèn)識(shí)這些車(chē)呀？

　　幼：小朋友自由回答

　　師：我們來(lái)請(qǐng)小動(dòng)物自己來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。大象，你開(kāi)的是什么車(chē)呀？

　　大象：我開(kāi)的是消防車(chē)，哪里著火了，我就開(kāi)著他去救火。

　　師：小白鴿你是開(kāi)什么車(chē)的呀？

　　小白鴿：我開(kāi)的是救護(hù)車(chē)。有人生病了，我就開(kāi)救護(hù)車(chē)去救人。

　　師：貓警長(zhǎng)你是開(kāi)什么車(chē)的？

　　貓警長(zhǎng)：我是開(kāi)警車(chē)的，有壞人的時(shí)候我就開(kāi)著他去抓人。

　　二、小朋友都很能干，那我們?cè)趤?lái)認(rèn)識(shí)一下這些車(chē)好不好？

　　教師出示警車(chē)：抓壞人的時(shí)候，警察就會(huì)開(kāi)著它出來(lái)；

　　消防車(chē)：著火的時(shí)候一定需要它幫忙；

　　救護(hù)車(chē)：是病人生病的時(shí)候。

　　三、游戲：幫助小動(dòng)物

　　1、教師扮演小老鼠偷吃，小朋友你們看，小老鼠他在干什么呀？他在偷東西吃。我們說(shuō)要請(qǐng)什么車(chē)來(lái)幫忙？出示警車(chē)。小朋友真棒，把小老鼠給抓住了。

　　2、教師扮演小白兔肚子痛，哎喲哎喲肚子好痛呀。小白兔，你怎么了？肚子痛。小朋友要請(qǐng)什么車(chē)來(lái)幫他呀？出示救護(hù)車(chē)

　　3、哎呀，不好啦！小羊家著火了。請(qǐng)小朋友們來(lái)當(dāng)消防隊(duì)員為小羊家救火去吧！出示消防車(chē)。

　　小班主題拖拉玩具真好玩教案篇12

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、嘗試聽(tīng)信號(hào)走跑交替，初步學(xué)會(huì)倒退走；

　　2、發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性；

　　3、強(qiáng)化遵守交通規(guī)則意識(shí)。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備

　　布置場(chǎng)地、圓形教具人手一個(gè)、背景音樂(lè)。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：練習(xí)聽(tīng)信號(hào)走跑交替。

　　難點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)倒退走。

　　四、實(shí)施策略

　　演示法、游戲法、體驗(yàn)法等

　　五、活動(dòng)過(guò)程

　　1、帶入熱身環(huán)節(jié)

　　小司機(jī)們！今天我們來(lái)做快樂(lè)小司機(jī)的游戲，跟老師一起活動(dòng)活動(dòng)吧！

　　教師帶領(lǐng)幼兒走、跑、蛇行跑，做熱身運(yùn)動(dòng)。

　　2、練習(xí)走跑交替

　　請(qǐng)小司機(jī)們注意安全，不要碰撞，聽(tīng)清信號(hào)！

　　慢慢開(kāi)，停！快快開(kāi)，停！慢慢開(kāi)，快快開(kāi)，停！

　　3、練習(xí)倒車(chē)

　　后面是你們的停車(chē)位，如果我們不轉(zhuǎn)身，怎樣把車(chē)停到車(chē)位上呢？

　　教師示范并強(qiáng)調(diào)倒車(chē)規(guī)則：倒車(chē)的時(shí)候眼睛向后看、慢慢倒。

　　4、增加趣味，雙人倒車(chē)

　　剛才我們倒車(chē)的`技術(shù)都很練好了，如果把小車(chē)加長(zhǎng)，能倒入車(chē)庫(kù)嗎？請(qǐng)小司機(jī)來(lái)試試！

　　5、情境游戲：小司機(jī)運(yùn)貨忙

　　教師講解路線(xiàn)，強(qiáng)調(diào)交通規(guī)則意識(shí)：經(jīng)過(guò)一條寬寬的路，可以快快開(kāi)，一條窄窄的路要慢慢開(kāi)，最后經(jīng)過(guò)倒車(chē)區(qū)，把積木放到玩具箱里。

　　6、結(jié)束放松環(huán)節(jié)

　　在生活中小朋友們也要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路注意看紅綠燈，過(guò)馬路走人行橫道，還要提醒爸爸媽媽不能隨便停車(chē)，相信大家一定能做到。

　　放松活動(dòng)。

　　小班主題拖拉玩具真好玩教案篇13

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道汽車(chē)都有名字

　　2、引發(fā)探索的興趣

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)將汽車(chē)開(kāi)來(lái)給幼兒參觀

　　2、搜集汽車(chē)的圖片和書(shū)籍

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、點(diǎn)名游戲

　　2、談話(huà)激趣：每一輛汽車(chē)都有自己的名字/你知道嗎？

　　3、找一找汽車(chē)的名字在哪里？

　　幼兒尋找，在汽車(chē)的前面。后面，還有輪胎上都有。

　　汽車(chē)?yán)锩嬗袥](méi)有呢？

　　小結(jié)：汽車(chē)的名字就像一個(gè)圖畫(huà)

　　4、幼兒回室，自選材料進(jìn)行汽車(chē)名字的探索

　　教師在幼兒需要幫助時(shí)進(jìn)行必要的.講解

　　這個(gè)名字象什么？奧迪的是四個(gè)圓圈，有點(diǎn)象奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)記。法拉里是一匹馬，一汽的有一面大紅旗

　　5、延伸：畫(huà)自己喜歡的汽車(chē)名字，還可以自己設(shè)計(jì)

　　小班主題拖拉玩具真好玩教案篇14

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)紅綠燈，能按紅綠燈指示開(kāi)"汽車(chē)"。

　　2、在游戲中能集中注意力，合作游戲。

　　3、初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用及安全小知識(shí)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　認(rèn)識(shí)紅綠燈，能按紅綠燈指示開(kāi)"汽車(chē)"。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小塑料圈人手一個(gè)（直徑40厘米），紅綠板（做紅、綠燈用）各一塊。

　　2、戶(hù)外場(chǎng)地、畫(huà)出車(chē)道、十字路口、車(chē)站等。

　　3、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。

　　4、"藍(lán)精靈"音樂(lè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、我們是一群藍(lán)精靈，讓我們一起鍛煉鍛煉身體吧。

　　二、利用"圈"進(jìn)行身體活動(dòng)。

　　1、幼兒在教師的帶領(lǐng)下手持小塑料圈，模仿開(kāi)車(chē)的動(dòng)作跑進(jìn)場(chǎng)地圍成大圓圈。

　　師："今天我們用圈做方向盤(pán)，來(lái)玩開(kāi)汽車(chē)的游戲，你們當(dāng)小司機(jī)。小司機(jī)們發(fā)動(dòng)汽車(chē)，我們出發(fā)嘍！"

　　2、利用"圈"做身體準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，如：套圈、跨圈、跳圈、滾圈、拋圈等。

　　三．游戲"汽車(chē)旅行團(tuán)"。

　　1、教師講解游戲規(guī)則及玩法：今天老師要和小精靈玩一個(gè)新游戲--汽車(chē)旅行團(tuán)，小精靈駕駛汽車(chē)外出旅行，我做交通警察。聽(tīng)到老師說(shuō)"綠燈"，你們就啟動(dòng)車(chē)子向前開(kāi)；聽(tīng)到老師說(shuō)"紅燈"，你們就停住不動(dòng)。開(kāi)汽車(chē)時(shí)，注意不要相互碰撞。

　　2、集體游戲2~3次。

　　3、教師出示"紅綠燈"，再次引起幼兒活動(dòng)的.興趣。變化要求："小司機(jī)"分散在大圓圈內(nèi)，見(jiàn)到"綠燈"（教師舉信號(hào)燈）就自由四散開(kāi)車(chē)，聽(tīng)到"慢慢開(kāi)"就邊走邊開(kāi)車(chē)，聽(tīng)到"快快開(kāi)"就邊跑邊開(kāi)車(chē)，聽(tīng)到"倒車(chē)請(qǐng)注意"就倒退走著開(kāi)車(chē)，見(jiàn)到"紅燈"就立即停止開(kāi)車(chē)。

　　4、變換活動(dòng)場(chǎng)地，引導(dǎo)幼兒在畫(huà)出的車(chē)道、十字路口、車(chē)站等處開(kāi)汽車(chē)并注意紅綠燈。

　　5、合作開(kāi)車(chē)。

　　6、教師簡(jiǎn)單講評(píng)，表?yè)P(yáng)按信號(hào)要求活動(dòng)的幼兒。

　　四、初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用

　　1、師（出示交通標(biāo)志）提問(wèn)"在車(chē)輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢？"

　　幼兒自由討論并回答，老師小結(jié)。

　　2、師："我們過(guò)馬路的話(huà)，要注意什么？坐車(chē)時(shí)要注意什么呢？"

　　師小結(jié)：過(guò)馬路要讓大人牽引，不要自己?jiǎn)为?dú)上街；不要在汽車(chē)臨近時(shí)突然橫穿馬路；不要扒車(chē)等。

　　教學(xué)反思：

　　在游戲中學(xué)習(xí)，將安全教育滲透到游戲中，讓幼兒不僅感興趣，也能讓幼兒通過(guò)自己的參與加強(qiáng)記憶。安全教育不僅是在課堂上，更要與我們的家長(zhǎng)合作交流，將安全教育落實(shí)到我們幼兒的生活中。

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