小魚和水草大班教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編收集整理的小魚和水草大班教案，希望對大家有所幫助。

　　一、活動目標：

　　1、樂意參與動畫片同構活動，在活動中體驗藝術活動的快樂。

　　2、感受識別兩段性質不同的音樂，嘗試為小魚和水草的動態(tài)畫面進行相應的匹配。

　　3、能大膽運用各種方式表現(xiàn)小魚和水草的不同形象。

　　二、活動準備：

　　物質準備：《水族館》音樂、動畫VCD、磁性畫板、顏色標記、皺紙、塑料帶、裙子、綢帶等

　　經(jīng)驗準備：幼兒已熟悉動畫內容并進行講述

　　三、活動過程：

　　1、律動“小海軍”入室，要求做出解放軍的威武氣勢。

　　2、幼兒完整欣賞音樂感受音樂的不同特征：

　　（1）幼兒完整欣賞一遍音樂，初步感受音樂的變化：

　　提問：你們聽到的音樂有什么變化？

　　（2）幼兒再次完整欣賞并用不同顏色的標記記錄音樂的幾次變化：

　�。�3）展示個別幼兒的畫板，引導幼兒交流自己的感受：

　　提問：你發(fā)現(xiàn)音樂有什么不同？為什么用這些顏色來表現(xiàn)？

　　3、欣賞消音動畫片，提出為動畫片匹配音樂的建議，引導幼兒為動畫片進行相應的匹配：

　�。�1）引導幼兒回憶動畫片的畫面情景并完整欣賞動畫片：

　　提問：動畫片可以分成幾段？第一段說了什么事？第二段又說了什么？第三段呢？

　�。�2）引導幼兒尋找音樂與動畫片的同構點，并為動畫片進行相應的匹配：

　　提問：哪一段音樂和哪一個畫面最像？

　�。�3）為動畫片配音并完整欣賞，感受音樂與畫面的協(xié)調一致。

　　4、分段欣賞配樂動畫片根據(jù)情節(jié)變化創(chuàng)編相應的動作表現(xiàn)小魚和水草的不同形象，并隨配樂動畫片自由表演：

　�。�1）欣賞A段音樂。提問：這段音樂的旋律是怎么樣的？你仿佛看見小魚和水草在干什么？

　�。�2）幼兒用肢體動作表現(xiàn)：水草在舞蹈，小魚在游……

　　（3）欣賞B段音樂。提問：這段音樂和前面一段音樂聽上去有什么不一樣的感覺？聽了這段音樂，你覺得小魚和水草會發(fā)生什么事情？

　�。�4）請幼兒用身體動作表現(xiàn)對音樂的感受：水草和小魚在玩，捉迷藏，說悄悄話……

　　5、幼兒自由借助道具隨配樂動畫片完整進行表演，體驗藝術活動的快樂。

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