《中國文字》大班教案

　　作為一名老師，時常需要用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么應(yīng)當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的《中國文字》大班教案，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1、提高幼兒對中國文字的興趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒的想象能力。

　　3、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

　　4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　　5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

　　活動準備：

　　1、口、頭、手、腳、腿、臂都可以活動的木偶（紙偶也可，其它老師扮演更好）。

　　2、若干根長棍。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、出示幼兒熟悉的象形文字（山、水、田、石、木、禾、竹、口……）圖片，讓幼兒自由討論后說出與其對應(yīng)的中國漢字來導(dǎo)入課題。

　　2、師：中國的文字除了這些許多象形文字以外，有的還可以用我們的形體來表現(xiàn)呢。今天我為你們帶來一個木偶朋友，它就可以表演許多形體文字呢。

　　二、基本部分

　　1、出示木偶，讓其表演“貝”字（低頭、肩平、小臂下垂、雙腿拉開）和“安”字（頭仰、雙臂平舉、兩手下垂、拍拍皮帶表示有一橫再雙腿交叉成“女”）老師為其講解。

　　2、根據(jù)講解，讓幼兒發(fā)揮想象用身體各部位來自主表演“巾”、（肩平、小臂下垂、一手腕勾起、頭身腿腳成一直線）“于”、（拍頭表有一橫、雙臂平舉、頭身腿成直線、一腳勾起）“平”、（兩點可用耳朵代替）“員”（嘴張開）……字，老師巡回指導(dǎo)，對表演獨特的幼兒給予鼓勵。

　　3、讓幼兒想象自己認識的那些簡單的字可以用形體來表演（“人”、“口”、“大”、“小”、“少”、“中”、“干”……）。

　　4、木偶借助一根長棍表演“天”字后引導(dǎo)幼兒自由自在地借助外物來表演更多的文字。

　　如：借助一兩根棍表演“中”“才”“士”“土”“女”“米”“工”……。

　　兩人合伙表演“從”“壩”“林”“扛”……

　　三、結(jié)束部分

　　游戲：

　　1、看誰猜得對。

　　兩人一組，一人用形體表演文字一人猜字

　　2、看誰做的快。

　　幾人一組（自由結(jié)合），一人說字，其它人用形體表演。

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