《小鳥飛飛》2-3歲親子園教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的《小鳥飛飛》2-3歲親子園教案，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓寶寶感知1和許多。復(fù)習(xí)紅、黃、綠三種顏色。
2、通過(guò)游戲促進(jìn)寶寶動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。
活動(dòng)材料：
一棵大樹，許多小鳥（紅、黃、綠色），太陽(yáng)傘一把，小鳥飛的音樂磁帶，紅、藍(lán)、綠小房子各一間。
活動(dòng)過(guò)程：
一、問候時(shí)光：
接待點(diǎn)名：老師邊唱找朋友的歌邊走到每個(gè)寶寶面前，拉起小手問好：××寶寶，你好。要求寶寶能應(yīng)答：你好。
二、運(yùn)動(dòng)時(shí)光：
模仿操《小豬》，要求寶寶在老師的帶領(lǐng)下熟練地做，動(dòng)作準(zhǔn)確。
三、快樂時(shí)光：
1、感知“一”和“許多”。
�、俳處煶鍪拘『诎�，讓寶寶看，引導(dǎo)寶寶用手指一指，說(shuō)一說(shuō)�！耙豢么髽�，一只鳥寶寶”，讓寶寶感知“一”。
�、诮處煶鍪拘▲B說(shuō)：“天空中飛來(lái)一只小鳥”，說(shuō)完教師 小鳥放到大樹媽媽上面。“又飛來(lái)一只，又飛來(lái)一只，落到樹媽媽身上”。教師把小鳥一一粘到大樹上，讓寶寶感知“許多”。
③鳥寶寶也想和寶寶交朋友，飛呀，飛呀，飛到寶寶這里來(lái)，老師讓小鳥一一飛到寶寶那里去。（粘貼到寶寶身上）“許多小鳥變成一只一只的了”。
2、學(xué)做小鳥飛的動(dòng)作。
�、佟艾F(xiàn)在寶寶那里都有一只小鳥，老師來(lái)做鳥媽媽，寶寶來(lái)做鳥寶寶，我們一起打開翅膀做小鳥飛”。
�、诮處熓痉缎▲B飛的動(dòng)作，寶寶們跟著模仿。
�、郛�(dāng)寶寶熟悉后，帶著寶寶跟著音樂有節(jié)奏地做小鳥飛，表?yè)P(yáng)做的好的寶寶。
3、送小鳥回家。
①“鳥寶寶飛來(lái)飛去玩的真高興啊，聽聽，是什么聲音？下雨了，這里的鳥寶寶還沒有家呢！我們把它們送回家吧！”
�、诮處熓痉吨v解：紅色的小鳥送回紅色的家。
黃色的小鳥送回黃色的家。
綠色的小鳥送回綠色的家。
�、蹖�(duì)顏色分得不清的寶寶進(jìn)行指導(dǎo)。
�、茗B寶寶都送回家了，那我們坐下休息一會(huì)吧！老師：現(xiàn)在鳥媽媽要睡覺了，鳥寶寶們你們也睡一會(huì)吧！
四、溫馨時(shí)光：太陽(yáng)傘。
1、找顏色。教師：紅色紅色在哪里？
寶寶：紅色紅色在這里。
2、拉個(gè)圓圈走走，教師邊唱邊做動(dòng)作寶寶跟學(xué)。（無(wú)錫東北塘中心幼兒園）
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