《去動物園》中班教案

　　作為一位杰出的教職工，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的《去動物園》中班教案，希望能夠幫助到大家。

　　教材分析：

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣;中班幼兒對數(shù)物對應(yīng)已經(jīng)有了較為初步的認(rèn)識，當(dāng)學(xué)習(xí)要求轉(zhuǎn)化為幼兒內(nèi)在需求時，教育目標(biāo)就變成幼兒游戲的意愿。本活動旨在從幼兒年齡特點出發(fā)，創(chuàng)設(shè)“去動物園”的游戲情境，在游戲中輕松自然的進(jìn)行操作、探索、發(fā)現(xiàn)，進(jìn)而完成目標(biāo)。

　　活動目標(biāo)：

　　《綱要》中指出：教育應(yīng)從不同角度促進(jìn)幼兒情感、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。根據(jù)《綱要》精神，結(jié)合中班幼兒年齡特點，我制定了本活動的目標(biāo)。

　　1、復(fù)習(xí)鞏固8以內(nèi)的數(shù)。(這是本次活動的重點所在，也是本次活動的顯性的知識性目標(biāo)。)

　　2、較為熟練掌握8以內(nèi)數(shù)物對應(yīng)關(guān)系，培養(yǎng)幼兒的觀察及思維能力。(這是本次活動的難點目標(biāo)，同時也是隱性的情感目標(biāo)。)

　　3、體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，增強(qiáng)參與活動的自信心。(這是本次活動的能力目標(biāo)，也是活動的實際意義所在，它讓本次活動和現(xiàn)實生活聯(lián)系了起來，真正體現(xiàn)了教育是為生活而服務(wù)的。)

　　活動準(zhǔn)備：

　　為了更好地服務(wù)于活動目標(biāo)。更順利地實現(xiàn)活動過程，根據(jù)幼兒愛玩這一特點，我做了如下準(zhǔn)備。

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)認(rèn)識了8以內(nèi)的數(shù)熟悉8以內(nèi)的數(shù)量。，(前期的知識準(zhǔn)備是教師設(shè)計活動的基礎(chǔ)，幼兒如果沒有這一知識準(zhǔn)備，就會影響到他們熟悉掌握8以內(nèi)數(shù)物對應(yīng)關(guān)系)物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1、教具多媒體課件、手偶青蛙一個;

　　2、學(xué)具毛毛蟲、籃子、玩具花片、魚、釣魚竿、骰子、轉(zhuǎn)盤、數(shù)字卡片人手1份操作材料。

　　說教法

　　新《綱要》指出教師應(yīng)成為活動的支持者合作者引導(dǎo)者，活動中應(yīng)力求形成合作探究式的師生互動生生互動。教師要心中有目標(biāo)，眼中有幼兒，時時有教育。讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體，我采用了把枯燥的數(shù)學(xué)和游戲活動緊密相連，讓幼兒在玩中學(xué)，動中學(xué)。所以我采用了以下教學(xué)方法。

　　1、觀察操作法觀察就是在自由寬松的環(huán)境中充分刺激幼兒視覺，操作就是讓幼兒通過動手、動腦等動作帶動大腦感知抽象的概念。這是我為了解決本次活動的重點而采用的方法，為的是讓孩子通過聽聽、看看、做做等方式，復(fù)習(xí)鞏固8以內(nèi)的數(shù)，熟練掌握8以內(nèi)數(shù)物對應(yīng)關(guān)系。

　　2、游戲法：按物取數(shù)和按數(shù)取物從易到難，分別遞進(jìn)采用這2種方法，讓幼兒能較為熟練掌握8以內(nèi)數(shù)物對應(yīng)關(guān)系，培養(yǎng)幼兒的觀察及思維能力。后者方法通過給予一定數(shù)量的物體，讓幼兒根據(jù)教師說出的數(shù)字拿出相應(yīng)數(shù)量的物體。隨著幼兒數(shù)能力的增強(qiáng)，對幼兒只說出數(shù)，沒有范例。按數(shù)取物的條件是抽象的，沒有直觀依據(jù)。要求幼兒對數(shù)真正理解才能完成任務(wù)，解決抽象數(shù)學(xué)問題。

　　說過程

　　根據(jù)幼兒認(rèn)知水平的特點，我將學(xué)習(xí)過程分為四步進(jìn)行。

　　(一)創(chuàng)設(shè)“去動物園”情景，導(dǎo)出課題。

　　(二)課件演示：數(shù)小魚、小鴨和小蝌蚪(三)情景游戲:1、給小動物送玩具;2、拼花朵(四)操作游戲:1、旋轉(zhuǎn)魔盤;2、給毛毛蟲粘身體;3、釣魚。

　　活動過程：

　　(一)創(chuàng)設(shè)“去動物園”情景，導(dǎo)出課題。

　　1、出示青蛙，邀請小朋友一起聽青蛙的叫聲跳著進(jìn)場到“動物園”。

　　2、課件演示：動物園。(引導(dǎo)幼兒觀察來到了什么地方)

　　(二)課件演示：數(shù)小魚、小鴨和小蝌蚪(復(fù)習(xí)8以內(nèi)的數(shù))欣賞課件，請幼兒分別觀察課件上小魚、小鴨和小蝌蚪的數(shù)量，并找出相應(yīng)的數(shù)字。

　　(三)情景游戲：(鞏固8以內(nèi)的數(shù)物對應(yīng))

　　1、游戲①：給小動物送玩具幼兒觀察課件，看看我們來到了什么地方?并說出具體要求：小動物出示數(shù)字幾，就請小朋友取幾片花片送給小動物。

　　2、游戲②：拼花朵請幼兒分別把是3、5、8的花瓣拼在花心上。

　　(四)幼兒分組操作游戲操作游戲

　　1：旋轉(zhuǎn)魔盤操作游戲

　　2：給毛毛蟲粘身體操作游戲

　　3：釣魚

　　(五)小結(jié)：今天小朋友和1-8數(shù)字寶寶玩了許多開心的游戲。數(shù)字王國里還有許多有趣數(shù)字寶寶，你們可以和爸爸媽媽，好朋友一起去尋找，好了，時間到了，動物園要關(guān)門了，跟小動物們再見，下次我們再來玩好嗎?

　　(六)延伸活動：請幼兒在區(qū)角活動繼續(xù)玩數(shù)物對應(yīng)的游戲。

　　反思：

　　本次活動的實施基本達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，教師教態(tài)親切自然，語言得體到位，提問語有針對性，注意動靜結(jié)合。能創(chuàng)設(shè)有趣、寬松的環(huán)境，能運(yùn)用高科技多媒體設(shè)備，面向全體，很好的進(jìn)行師生互動，生生互動。教學(xué)具準(zhǔn)備材料豐富，操作性強(qiáng)。幼兒思維比較活躍，能夠大膽的表現(xiàn)自己。由于是孩子班上的本班教師，所以對班上每個孩子的特點和情況都比較了解，能把握活動目標(biāo)的重難點，活動過程充滿樂趣和互動，能夠很好的激發(fā)了幼兒對活動的興趣。

　　首先，活動開始教師通過創(chuàng)設(shè)“去動物園“這一游戲情境的設(shè)置，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)活動的興趣。其次，通過形象、逼真的課件演示，讓幼兒逐一復(fù)習(xí)8以內(nèi)數(shù)的量，引導(dǎo)并幫助幼兒按物體的量拿出相應(yīng)的數(shù)卡，進(jìn)而完成按物取數(shù)這一環(huán)節(jié)的目標(biāo)。力求讓幼兒把前面學(xué)到的知識再運(yùn)用到生活中去，從而體現(xiàn)“生活即教育，教育即生活”這一教育理念。同時對幼兒完成目標(biāo)情況進(jìn)行了檢測，使教師對幼兒目標(biāo)掌握情況做到了心中有數(shù)，能夠在操作活動中有針對性的對幼兒予以指導(dǎo)。最后，教師利用課件演示，導(dǎo)出“給小動物送玩具、拼花朵”的游戲情節(jié)，然后分組指導(dǎo)幼兒進(jìn)行“操作”，在操作中體驗成功的快樂。在此環(huán)節(jié)中，教師能關(guān)注能力差的幼兒。如：個別幼兒不能正確取出相應(yīng)的玩具時，教師幫助其手口一致地進(jìn)行點數(shù)，從而達(dá)成目標(biāo)。

【《去動物園》中班教案】相關(guān)文章：

去動物園中班數(shù)學(xué)教案（精選11篇）10-13

中班語言《兔子先生去散步》教案08-01

去動物園的作文10-03

去動物園作文12-04

去動物園作文11-28

去動物園的作文06-19

去動物園游玩08-03

去動物園的作文（經(jīng)典）02-27