小雨滴跳舞小班優(yōu)秀游戲教案

　　作為一名教學(xué)工作者，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的小雨滴跳舞小班優(yōu)秀游戲教案，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、樂于用肢體動作表現(xiàn)雨點歡快地落下、跳躍的情形。

　　2、區(qū)別類似雨聲的材料發(fā)出的不同聲音，能作出反應(yīng)。

　　3、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。

　　4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　活動準備：

　　塑料紙、聽雨盒、手指游戲、一段節(jié)奏感較強的音樂、一段抒情的音樂

　　活動過程：

　　一、熱身運動：小雨滴老師：我們一起來做個小雨滴的游戲。(手指游戲)

　　二、看動畫：

　　1、老師帶來了兩段動畫，幼兒觀看你看到了什么?

　　你怎么看出是大雨還是小雨呢?

　　2、動畫里的雨在下，可他們沒有好聽的聲音，你們想個辦法給他們配上好聽的聲音，出示聽雨盒和塑料紙。

　　1)分發(fā)給每個幼兒一個道具，當(dāng)我們看到下小雨的動畫，就讓你手里的東西發(fā)出下小雨的聲音，看到下大雨的動畫就發(fā)出下大雨的聲音。

　　2)你是怎么發(fā)出下大雨的聲音的?怎么來表示下小雨呢?

　　3)請個別幼兒演示大雨和小雨不同的不同聲音，讓其他幼兒猜。

　　3、教師不斷更換flash畫面，幼兒配合發(fā)出不同大小的聲音。

　　三、情景表演：下雨啦

　　1、我們小朋友也來做雨點寶寶，想想,下大雨的時候雨點寶寶是怎么跳的，24小時內(nèi)，重復(fù)下載同一課件，只消耗一次點數(shù)。到地面上怎么樣的?播放強烈的音樂。

　　你這個雨點寶寶是怎么跳的?為什么要這樣跳?

　　請小朋友模仿他的動作。

　　2、雨慢慢得下得小了，現(xiàn)在雨點寶寶怎么跳舞了?

　　幼兒跳，教師播放柔和的音樂。

　　你是怎么跳的?為什么要這樣跳?

　　請個別幼兒示范，其他幼兒模仿。

　　教師切換不同的音樂，幼兒用肢體語言來表現(xiàn)。

　　3、雨點寶寶跳舞跳得累了，要回去休息了，和大家說再見。

　　活動結(jié)束：

　　小朋友一起探討。

　　教學(xué)反思：

　　游戲是幼兒的生命，幼兒愛游戲，活動中，幼兒情緒很高，他們在生動、活潑、愉快的情緒中積極、主動地進行鍛煉，充分體現(xiàn)了幼兒是活動的主體，活動量適中，是一節(jié)成功的游戲教學(xué)課。

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