托班綜合教案：小貓釣魚(yú)

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編收集整理的托班綜合教案：小貓釣魚(yú)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

托班綜合教案：小貓釣魚(yú)1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　我班的孩子大多是這學(xué)期入園，對(duì)于顏色的區(qū)別并不怎么清楚，平時(shí)帶孩子出來(lái)散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)各種事物的顏色概念非常模糊，根據(jù)小小班幼兒對(duì)色彩鮮艷的物品感興趣這一認(rèn)知特點(diǎn)；我設(shè)計(jì)了<小貓釣魚(yú)>這個(gè)活動(dòng)，通過(guò)游戲的形式，讓孩子們能在快樂(lè)的氣氛中，學(xué)會(huì)對(duì)紅、黃兩種顏色的區(qū)分、

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、區(qū)別紅、黃兩種顏色，并能按兩種顏色進(jìn)行配對(duì)活動(dòng)；

　　2、體驗(yàn)小貓釣魚(yú)的樂(lè)趣；

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒佩帶好小貓胸飾（紅色、黃色）；小魚(yú)卡片（紅色、黃色）；

　　2、果樹(shù)（蘋(píng)果、梨）；小路（紅色、黃色）；

　　3、釣魚(yú)竿若干與幼兒人數(shù)等、魚(yú)池、紅、黃魚(yú)缸各一個(gè)；

　　4、碟片、磁帶、錄音機(jī)；

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景、識(shí)別紅、黃兩種顏色

　　1、組織游戲：

　　師：今天媽媽帶你們?nèi)ソ加�，好嗎�?/p>

　　2、辨別顏色（紅色蘋(píng)果樹(shù)，黃色梨樹(shù)）：引導(dǎo)幼兒說(shuō)出紅色的蘋(píng)果，紅紅的蘋(píng)果、黃色的梨，黃黃的梨、

　　3、請(qǐng)幼兒找找自己身上小貓的顏色：引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小貓顏色，并摘一個(gè)與自己身上顏色相同的果子；

　　二、游戲：小貓釣魚(yú)

　　1、找路：

　　a、師：前面有兩條小路，是什么顏色的？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出紅色的.路或黃色的路）

　　b、排隊(duì)伍：紅貓站到紅色小路前、黃貓站到黃色小路前；

　　2、小貓看魚(yú)（引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)魚(yú)塘里魚(yú)的顏色）

　　3、小貓釣魚(yú)： 師：我們來(lái)釣魚(yú)吧。 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)釣到什么顏色的魚(yú)；

　　4、小貓送魚(yú)： 我們把紅色的魚(yú)送到紅色的魚(yú)缸里；黃色的魚(yú)送到黃色的魚(yú)缸里（教師檢查）

　　三、結(jié)束：放松活動(dòng)、共跳歡樂(lè)舞。

　　活動(dòng)反思：

　　這是一堂科學(xué)與語(yǔ)言結(jié)合的綜合課；語(yǔ)言方面就是能讓幼兒說(shuō)出紅紅的或黃黃的；科學(xué)方面就是讓幼兒區(qū)分顏色，并能按兩種顏色進(jìn)行配對(duì)活動(dòng)；根據(jù)小小班年齡的特點(diǎn)，整個(gè)活動(dòng)以孩子們喜愛(ài)的小動(dòng)物形象———小貓導(dǎo)入情境，以游戲的形式貫穿始終，讓孩子們能夠在輕松愉快的氛圍中，區(qū)分紅、黃兩種顏色，并能與事物進(jìn)行對(duì)應(yīng)起來(lái)。

托班綜合教案：小貓釣魚(yú)2

　　設(shè)計(jì)意圖:

　　我班的孩子大多是這學(xué)期入園,對(duì)于顏色的區(qū)別并不怎么清楚,平時(shí)帶孩子出來(lái)散步時(shí),發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)各種事物的顏色概念非常模糊,根據(jù)小小班幼兒對(duì)色彩鮮艷的物品感興趣這一認(rèn)知特點(diǎn);我設(shè)計(jì)了<小貓釣魚(yú)>這個(gè)活動(dòng),通過(guò)游戲的形式,讓孩子們能在快樂(lè)的氣氛中,學(xué)會(huì)對(duì)紅.黃兩種顏色的區(qū)分.

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1.區(qū)別紅.黃兩種顏色,并能按兩種顏色進(jìn)行配對(duì)活動(dòng);

　　2.體驗(yàn)小貓釣魚(yú)的樂(lè)趣;

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1.幼兒佩帶好小貓胸飾(紅色、黃色);小魚(yú)卡片(紅色、黃色);

　　2.果樹(shù)(蘋(píng)果.梨);小路(紅色、黃色);

　　3.釣魚(yú)竿若干與幼兒人數(shù)等、魚(yú)池、 紅、黃魚(yú)缸各一個(gè);

　　4.碟片.磁帶.錄音機(jī);

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一.創(chuàng)設(shè)情景.識(shí)別紅.黃兩種顏色

　　1.組織游戲: 師:今天媽媽帶你們?nèi)ソ加?好嗎?

　　2.辨別顏色(紅色蘋(píng)果樹(shù),黃色梨樹(shù)): 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出紅色的蘋(píng)果,紅紅的蘋(píng)果.

　　黃色的梨 ,黃黃的梨.

　　3.請(qǐng)幼兒找找自己身上小貓的顏色:引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小貓顏色,并摘一個(gè)與自己身上顏色相同的果子;

　　二.游戲:小貓釣魚(yú)

　　1.找路:a.師：前面有兩條小路，是什么顏色的？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出紅色的`路或黃色的路）

　　b.排隊(duì)伍：紅貓站到紅色小路前.黃貓站到黃色小路前；

　　2.小貓看魚(yú)（引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)魚(yú)塘里魚(yú)的顏色）

　　3.小貓釣魚(yú)： 師：我們來(lái)釣魚(yú)吧。 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)釣到什么顏色的魚(yú)；

　　4.小貓送魚(yú)： 我們把紅色的魚(yú)送到紅色的魚(yú)缸里；

　　黃色的魚(yú)送到黃色的魚(yú)缸里（教師檢查）

　　三.結(jié)束：放松活動(dòng).共跳歡樂(lè)舞。

　　活動(dòng)反思：

　　這是一堂科學(xué)與語(yǔ)言結(jié)合的綜合課；語(yǔ)言方面就是能讓幼兒說(shuō)出紅紅的... 或黃黃的...；科學(xué)方面就是讓幼兒區(qū)分顏色，并能按兩種顏色進(jìn)行配對(duì)活動(dòng)；根據(jù)小小班年齡的特點(diǎn)，整個(gè)活動(dòng)以孩子們喜愛(ài)的小動(dòng)物形象---小貓導(dǎo)入情境，以游戲的形式貫穿始終，讓孩子們能夠在輕松愉快的氛圍中，區(qū)分紅、黃兩種顏色，并能與事物進(jìn)行對(duì)應(yīng)起來(lái)。

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