幼兒園小班語言閱讀活動教案《老鼠的魔術(shù)》

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班語言閱讀活動教案《老鼠的魔術(shù)》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標:

　　1.感受故事的有趣情節(jié)，了解故事中老鼠和貓的角色特點。

　　2.初步嘗試自主閱讀，并能根據(jù)畫面大膽說出自己對故事的理解。

　　3.喜歡參與閱讀活動，感受分享閱讀帶來的無窮樂趣。

　　活動準備:

　　知識經(jīng)驗準備:玩過音游《貓和老鼠》、看過變魔術(shù)、有閱讀的好習慣。

　　物質(zhì)材料準備:大書一本、小書、課件、魔術(shù)帽。

　　活動過程:

　　一、集體音游，以情入境

　　1.玩一玩，快樂音游。

　　小老鼠們肚子好餓，快跟我一起去找好吃的吧!

　　2.數(shù)一數(shù)，閱讀第2頁。

　　過渡:老鼠正睡著覺，貓一下子抓住了它。接下來會發(fā)生什么事呢?

　　二、自主閱讀，以問導思

　　1.猜一猜老鼠的險境。

　　老鼠會不會真的被貓吃掉?讓我們打開書袋，接下來到底會發(fā)什么？說不定里面的小書會告訴我們答案哦!

　　2.看一看小書2-6頁。

　　你在小書中看到了哪些有趣的事情?

　　三、觀察討論，以讀促情

　　1.觀察討論3-4頁。

　　老鼠和貓之間究竟發(fā)生了什么事?猜猜老鼠在對貓咪說什么?老鼠是怎樣變魔術(shù)的?

　　2.觀察討論5-6頁。

　　老鼠變出了什么?從哪里可以看出貓很喜歡老鼠的魔術(shù)?老鼠又要變什么，讓我們睜大眼睛仔細看!

　　3.觀察討論7-8頁。

　　咦!老鼠呢?貓從帽子里拿出了什么?老鼠到底法哪里了?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?

　　4.觀察討論9-10頁。

　　罐子為什么會自己跑?貓會發(fā)現(xiàn)罐子里的老鼠嗎?

　　5.觀察討論第11頁。

　　貓為什么會追著罐子跑？貓氣呼呼地追老鼠的時候，老鼠又說了些什么嗎?為什么老鼠會那么得意?

　　小結(jié):真是一只勇敢機智的老鼠，遇到危險不害怕，用變魔術(shù)的方法讓自己成功脫離危險。

　　四、師幼互動，玩享魔術(shù)。

　　老鼠也很喜歡我們，瞧!它把魔術(shù)帽帶來也要給我們變魔術(shù)，猜猜它會給大家變出什么?

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