中班教案通用7篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編收集整理的中班教案7篇，希望能夠幫助到大家。
中班教案 篇1
【設(shè)計意圖】大海里的秘密永遠都吸引著幼兒的目光�！逗５资澜纭肥且还�(jié)通過幼兒玩色來感受海底美景的美術(shù)活動。在設(shè)計活動環(huán)節(jié)時，怎樣組織幼兒玩色才能更好的感受來自大海的歡樂與神奇景色，是我首先要考慮的問題。根據(jù)《綱要》中所說的“要讓幼兒真正的成為活動的主人”，我便以游戲的形式組織幼兒自由的在紙上拓印，顏色在紙上留下美麗的形狀，有的遮擋，有的出穴。在這里我用生動的語言，例如“調(diào)皮的”、“捉迷藏的”等等，啟發(fā)幼兒感受美術(shù)活動的多種表現(xiàn)方法。然后根據(jù)色塊的形狀“借形想象”勾畫出栩栩如生的`海洋生物，最大限度地發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力。在結(jié)束環(huán)節(jié)對幼兒的技能進行針對性的評價，引導(dǎo)幼兒對作品進行大膽的想象和講述。
【活動目的】
1、嘗試用借形想象的方法勾畫各種海底生物。
2、能用語言大膽講述自己的想象，體驗活動的樂趣。
【活動準備】
大幅白紙、水粉、鞋套、筆、音樂、PPT課件等。
【活動過程】
一、自由拓印，體驗快樂，鼓勵幼兒穿著鞋套在紙上玩耍，拓印出各種色彩。
播放音樂：小朋友，聽！這是什么聲音？對！我們一起去海邊踏浪吧！
二、欣賞故事，經(jīng)驗積累
1、PPT播放：看看大海里都有什么？它是什么樣兒的？
小結(jié)：大海里的秘密可真多。還有許多藏在我們剛才踏浪時留下的色塊里，我們一起找一找吧。
三、尋找春天
1、出示拓印作品：我們看看這些“色塊”的形狀，你覺得它像什么海洋生物？
2、我們換個角度看看，說不定有其它的發(fā)現(xiàn)？
3、教師示范“借形想象”。
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重點指導(dǎo)：（1）沿著色塊的邊緣勾線（2）動物眼睛的畫法。
4、請你把你的發(fā)現(xiàn)也畫出來。（幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)）
5、海里的動物高興的手舞足蹈，大海也高興的泛起了浪花。
技法學(xué)習(xí)：用兩支筆沾上顏色，貼近畫面輕輕敲打，讓顏色“灑”在紙上。
四、引導(dǎo)幼兒講述作品
我們來欣賞一下自己的作品，請你說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？它是一只怎樣的小動物？它在做什么？
中班教案 篇2
活動目標：
1、了解水對人們生活的重要性，有珍惜水資源、保護水資源的意識。
2、能連貫地表達自己的想法，并嘗試合作繪制“節(jié)水護水倡議書”。
活動過程：
一、“摸箱”游戲：
1、個別幼兒上來玩游戲，摸到的是幾月幾日?它是什么節(jié)日?說說這個節(jié)日的信息。
3/5——雷鋒節(jié)，3/8——國際婦女節(jié)，3/12——植樹節(jié)，
4/1——愚人節(jié)，4/5——清明節(jié)，5/1——國際勞動節(jié)，5/4青年節(jié)……
2、教師小結(jié)：原來春天有那么多的節(jié)日。有的節(jié)日是世界性的(婦女節(jié)、勞動節(jié))，有的節(jié)日是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日，它們都有不同的慶祝方式。
二、了解“世界水日”：
1、教師從箱內(nèi)摸出一張字條，正面寫著“3月22日”，是什么節(jié)日?反面寫著“世界水日�！�
2、要知道這是什么節(jié)日?先來看看一張圖片，猜猜這個日子與什么有關(guān)?
3、什么是“世界水日”?(1993年聯(lián)合國大會決議：每年的3月22日為世界水日)為什么全世界人們都要過這個節(jié)日?(幼兒發(fā)表自己的想法)
4、用圖表形式幫助幼兒了解中國目前水的問題：水資源短缺，水污染嚴重。
5、認識：節(jié)水標志
6、我們在生活中可以怎么做，才能節(jié)約用水和愛護水資源?(幼兒發(fā)表自己想法：刷牙時，涂肥皂時，涂沐浴露時都可以把水關(guān)掉;不朝河里扔?xùn)|西等等)
7、小結(jié)：水非常重要，但極其有限，“沒有水就沒有生命”。定出這個節(jié)日，是為了讓所有人都知道水的重要性，能節(jié)約用水，并保護水資源。
三、小組制作“節(jié)水護水倡議書”
1、這么重要的節(jié)日，可是知道的人并不多，有什么辦法讓更多的人知道這個日子，大家都來節(jié)約用水和保護水質(zhì)呢? (鼓勵幼兒想出多種宣傳方法，教師并做總結(jié))
2、我們可以做一份“節(jié)水護水倡議書”。倡議書里要告訴人們一些什么呢?可以畫些什么或?qū)懶┦裁茨?
3、幼兒分小組商量，合作制定“護水倡議書”或節(jié)水標志。
4、教師巡回，與幼兒邊畫邊議。
四、貼在哪里?
1、討論：將這些倡議書帖在哪里呢?讓大家一眼就能看到并去照著做呢?
2、與幼兒共同貼在教室的盥洗室里，衛(wèi)生室旁的水龍頭旁，樓梯旁的的扶手邊等顯眼的地方等。
3、體驗成功的喜悅。
五、活動反思：
我設(shè)計的學(xué)習(xí)活動是一節(jié)關(guān)于環(huán)保的活動《世界水日》�；顒娱_頭以“摸箱”的游戲形式引起幼兒濃厚的興趣，從春天里眾多的'節(jié)日中過渡到“3月22日——世界水日”。孩子們對這個節(jié)日非常的陌生，沒有一個人能猜到這是一個什么節(jié)日。說明這個學(xué)習(xí)活動非常有必要進行，通過活動可以讓孩子們從小有節(jié)約用水和保護水資源的意識，防患于未然。在整個活動的開展過程中，孩子們還是能講出許多怎樣節(jié)約用水和保護水資源的好方法，也能小組合作完成“倡議書”，體現(xiàn)了大班幼兒的口語發(fā)展和會合作的年齡特點。但我認為在此過程中，我在個別環(huán)節(jié)還有點操之過及，講得有點多，還代替幼兒講了一點，事后想想完全可以讓幼兒自己講出來，不用急著去代替他們。還有就是出示的圖片可以再增加一些，讓幼兒能更多地進行直觀感受，這樣可以促使幼兒說得更多、更深入。
中班教案 篇3
活動要求
1.讓幼兒了解水的一些特性，并通過操作，培養(yǎng)幼兒的探索精神，激發(fā)幼兒對一些自然向象的興趣。
游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。引導(dǎo)幼兒積極思維，大膽操作和較完整連貫地表達。
活動準備
1.瓶子、蓋子、磁鐵、小泡沫板、石塊、木塊、橡皮泥、橡皮筋、塑料積木。
2.記錄卡、筆、操作盤、玻璃水缸。
3.毛邊紙和書面紙折的船。
4.遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
活動過程
一、教師介紹準備的各種材料物品(幼兒說、教師說)
二、幼兒實驗(一)
提出嘗試題：你們知道盤中的東西放入水缸后會發(fā)生什么現(xiàn)象?，請把你看到的結(jié)果用??的符號記在記錄上(?表示上浮、?表示下沉)。
討論：為什么有瓶子是浮的水面上、有的瓶子沉的水下?
指導(dǎo)：空瓶子蓋上蓋會浮在水面上，因為它輕;盛滿水的瓶子蓋上蓋就沉在水下，因為它重。
三、幼兒實驗(二)
提出嘗度題：用什么方法能使浮在水面上的東西沉下去，使沉下去的東西浮起來?
幼兒解題：介紹各種方法。
指導(dǎo)：幫助歸納可以有幾種方法。
四、幼兒再次實驗(三)
提出嘗試題;你能不能用剛才介紹的各種方法試一試，將浮在水上的東西沉下去，讓沉在水下的東西浮上來，每做一次，在記錄卡上做一個記錄。
指導(dǎo)：水有浮力，當放進水里的`東西的重量大于水的浮水里的東西的重量大于水的浮力時，東西就往下沉;當放進水里的東西的重量小于水的浮力時，東西就浮在水面上。
五、幼兒實驗(四)
提出嘗試題：把兩只不同紙折的小船放進水里，看看小船會怎么樣。(裝進同樣的小木塊)
幼兒解詞：毛邊紙折的船沉得快。
指導(dǎo)：紙吸足了水分就沉得快。
六、總結(jié)。
教學(xué)反思：
游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。
中班教案 篇4
活動目的：
1.讓幼兒知道飲食要均衡、適量才會健康。
2.讓幼兒了解肥胖的危害。
3.培養(yǎng)幼兒健康飲食的好習(xí)慣。
4.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
5.喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。
活動準備：
1.按教才準備掛圖一幅。
2.準備一些食物的圖片。
活動步驟：
1.教師運用提問的方式，啟發(fā)幼兒的思維，逐步進入到課文的主要內(nèi)容：
1）教師提問：小朋友們，你吃飯的時候，最喜歡吃肉還是吃蔬菜？
2）請部分幼兒向大家介紹自己一天所吃的食物，并說一說這些食物自己最喜歡吃什么。
3）教師小結(jié)：小朋友們，我們吃飯的時候，一定要注意營養(yǎng)均衡。偏食、暴飲暴食、吃過多的肉或是油炸的食品對我們的身體發(fā)育都不好。
2.教師出示掛圖，讓幼兒出示掛圖并提問：圖片中的小朋友在干什么？為什么會這樣？
3.教師講解：圖片中的小朋友叫胖胖，因為他不注意飲食健康，是自己的身體變得肥胖，肥胖使他跑了個倒數(shù)每一。
4.教師總結(jié)：小朋友們，你們正處于身體的'發(fā)育時期，營養(yǎng)均衡對你們非常重要，平時要均衡攝入各種營養(yǎng)，要住到不偏食、不挑食、不暴飲暴食，注意葷素搭配。飲食要適量，還要注意經(jīng)常鍛煉身體，才會使自己健康發(fā)育。
5.幼兒獨立完成課本上的練習(xí)。
活動建議：
組織幼兒做一個拼盤游戲，教師準備一些食物圖片，讓幼兒設(shè)計自己的一日三餐，看哪個幼兒設(shè)計的最好，搭配最科學(xué)。
教學(xué)反思：
整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。
中班教案 篇5
活動目標：
1、嘗試運用比較、數(shù)數(shù)、排除等簡單的數(shù)學(xué)方法進行7以內(nèi)的推理游戲。
2、在游戲中學(xué)會仔細觀察，體驗成功的快樂。
活動準備：ppt、草地背景、大小不同七只小雞圖片；胸飾若干、數(shù)字卡。
活動過程：
一、活動導(dǎo)入：雞媽媽孵小雞
1、你們看看這是誰？今天雞媽媽出來散步，也要帶上她的小寶寶，數(shù)數(shù)雞媽媽孵了幾只小雞？（幼兒數(shù)）
2、雞媽媽一共孵了7只小雞。你是怎么數(shù)的？（幼兒介紹數(shù)法）
小結(jié)：數(shù)東西有好辦法，從左往右數(shù)，數(shù)看得清楚、容易數(shù)的'地方就能數(shù)清楚。
二、七只小雞做游戲
游戲一：小雞排排隊
1、小雞小雞真調(diào)皮，吵吵鬧鬧擠一起。誰來幫他們排個隊，從小到大要整齊。（幼兒給小雞排隊）
2、你們有不同的意見嗎？（集體糾錯）
3、我們給小雞寶寶取個名字。
游戲二：猜猜我是幾號小小雞
1、七只小雞排排隊，從小到大真整齊，這是幾號小小雞？這是幾號小小雞？（幫助幼兒記住小雞的號數(shù)）
2、小雞小雞真調(diào)皮，通通轉(zhuǎn)過身子去，請你想一想，這是幾號小小雞？（猜測轉(zhuǎn)過身的小雞的號數(shù)）
3、（改變小雞排隊的位置）小雞小雞真調(diào)皮，跑到隊伍前面去，請你再來想一想，這是幾號小小雞？（7號）為什么？說出理由。
4、又有3只小雞，跑到隊伍前面去，請你再來猜一猜，這是幾號小小雞？（5號）（3號）
游戲三：翻牌猜猜幾號小小雞
1、我們小朋友真聰明，小雞說要加大難度了。（第一次：翻5猜2）小雞小雞真調(diào)皮，跑到東來跑到西。（我們先來看看這些是幾號小小雞？不見了幾號小小雞？（5號和2號）
2、你是怎么知道的？（1號后面2號沒有了）
3、第二次：翻4猜3。
小結(jié)：猜數(shù)字也有竅門的，只要先記住自己的數(shù)字，再想一想自己的前面是幾，后面是幾，就能找到好朋友了。
三、情景游戲：七只小雞做游戲
1、我們班小朋友真棒真聰明，小雞邀請你們一起做游戲好不好？我是雞媽媽，你們是雞寶寶，和朋友說一說你是幾號小小雞？
2、小雞小雞快排隊，弟弟一排，妹妹一排，從小到大要整齊（幼兒排隊）
3、小雞跟著媽媽抓蟲子，小雞小雞真調(diào)皮，愛吃小蟲愛吃米，老鷹要來抓小雞，遮住眼睛變成木頭雞，別動啊，動了老鷹就要吃了你，如果哪只小雞有危險，媽媽拍到你的小腦袋，你就趕緊躲到山洞里。（請走兩個幼兒）
4、老鷹走了，弟弟、妹妹各一排，從小到大要整齊，不見了誰��？（請出小雞）
我們肚子還沒有吃飽，我們繼續(xù)抓蟲子吃。（躲掉3只小雞）
重復(fù)游戲（1——2次）
小雞小雞回家了（結(jié)束）
中班教案 篇6
活動目標：
1.讓幼兒明白呼吸新鮮空氣有利于健康。
2.讓幼兒知道垃圾會污染空氣，激發(fā)幼兒的環(huán)保意識。
3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4.初步了解健康的小常識。
5.學(xué)會保持愉快的.心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
活動準備：
課件：喜歡清潔的空氣
課件：空氣污染的原因
活動過程：
一、談話導(dǎo)入
1.你喜歡在室外玩游戲嗎？為什么？
�。ㄍ饷娴目諝夂茫�。
2.媽媽為什么抱寶寶到外面曬太陽？
（太陽光可以殺細菌，還能呼吸新鮮空氣）。
二、出示圖片，讓幼兒仔細觀察畫面。
1.畫上有些什么？
�。ㄐ∨笥�、垃圾堆）
2.兩個小朋友為什么是那樣的表情呢？
（因為他們聞到了難聞的氣味。）
3.難聞的氣味是從哪里來的？
�。ɡ某粑秱鞑サ娇諝庵腥チ恕＃�
4.我們應(yīng)該怎樣做呢？（讓幼兒自由回答）
三、教師小結(jié)
為了使我們有一個舒適、干凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我們不要到處亂扔垃圾，垃圾會污染空氣。
我們呼吸了受污染的空氣后，會生各種疾病，我們也不要隨地吐痰，這樣就會減少細菌在空氣中的傳播。
中班教案 篇7
教學(xué)目標：
1.讓幼兒了解紙團粘貼的方法。
2.鞏固學(xué)過的團球、粘貼等技能。
3.引導(dǎo)幼兒體驗畫面的立體美和操作活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒認真、仔細操作的良好習(xí)慣。
4.啟發(fā)幼兒動手操作，大膽表現(xiàn)自己的意愿。
5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
教學(xué)準備：
紫紅色縐文紙、綠色樹葉、白紙、彩筆、膠水若干，大幅范畫一幅，抹布每組一塊。
教學(xué)過程：
1.談話導(dǎo)入活動。教師：秋天到了，秋天是個收獲的季節(jié)，各種各樣的果樹都結(jié)滿了果實，不僅好吃也很好看。請小朋友說說，秋天都有哪些果樹？（引導(dǎo)幼兒說出有山楂樹）今天，我們就來做一棵豐收的.山楂樹。
2.出示大幅范畫，引起幼兒的興趣。教師引導(dǎo)幼兒觀察、感受畫面的半立體美，激勵幼兒動手制作的愿望。教師：小朋友，你們摸一摸這幅畫，說說你有什么感覺？（教師走到幼兒中間，讓每個幼兒都能摸一摸，親自感受一下。）這幅畫看上去怎么樣？與其它彩筆畫的畫有什么不同？這幅畫是用什么材料做的？怎樣做的？（啟發(fā)幼兒說出這幅畫是用紙團成球，粘貼在紙上。）
3.教師示范制作方法。今天，我們做的山楂樹是用紙和紙球粘貼的。怎樣做成的呢？先要在作業(yè)紙上畫出山楂樹簡單的樹形（樹冠可以畫成大圓形，也可以畫成大三角形）；隨后，將紫紅色縐紋紙用力團成一個個小紙球，再把團好的紙球蘸上膠水，粘貼在樹冠上；然后把樹葉粘貼在適當位置；最后，用彩筆把樹干涂滿顏色。一棵豐收的山楂樹就做好了。
4.交待要求，幼兒動手操作，教師巡回指導(dǎo)。
�。�1）提醒幼兒畫山楂樹時，只畫出簡單的輪廓。
�。�2）重點指導(dǎo)幼兒用力團緊紙球和粘貼紙球的方法。
�。�3）提醒幼兒，紙球和樹葉都要粘貼在適當?shù)奈恢谩?/p>
�。�4）能力強的幼兒，粘貼結(jié)束后，可以用彩筆添畫其它景物（藍天、白云、小鳥等）
5.評價作品今天，我們又學(xué)了一個新本領(lǐng)；就是用紙球貼畫。大家貼的都很好，現(xiàn)在我們互相看一看，誰的山楂樹豐收了，果子又多、樹葉又密。幼兒互相欣賞與評價，教師總結(jié)。
6.活動延伸
（1）在美術(shù)角為幼兒準備有關(guān)材料，引導(dǎo)幼兒用同樣的方法制作出蘋果樹、橘子樹等。
（2）幼兒的作品陳列在美術(shù)角內(nèi)，供幼兒互相欣賞，體驗成功的樂趣。
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