【推薦】拔河教案3篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的拔河教案4篇，希望對大家有所幫助。
拔河教案 篇1
教學目標：
1、閱讀教師批改過的一篇習作，讀懂教師在"眉批"和"總批"中提了的意見，明確習作怎樣才能做到有詳有略。
2、讀懂本次習作的要求，能參照教師的修改意見，把這篇習作修改好，譽在自己的作文本。
3、培養(yǎng)認真修改習作的良好習慣。
教學重點、難點：
明確習作怎樣才能做到有詳有略。培養(yǎng)認真修改習作的良好習慣。
第一課時
一、情境渲染，明確要求
1、投影出示拔河情景的圖片，同時播放拔河現場的錄音，幫助學生在頭腦中再現當時的情景。
2、學生就拔河的過程，抓住時間、地點、人物、事情(起因、經過、結果)等要素作概述。
3、教師導入：有一位同學就這次比賽寫了一篇《拔河》的作文，我們這節(jié)課的任務就是來幫他修改自己的習作。
學生活動 觀看錄像，交流 —— 回憶—— 交流
二、初讀內容，查找缺點
1、投影出示《拔河》的內容，學生邊朗讀邊找了這篇作文中存在的問題。2、學生聯系自己的拔河體驗，小組討論后派代表在班上作匯報。3、指導學生讀懂課本上教師的修改意見，比較教師批語和學生的匯報。4、指導學生讀懂課本上教師的修改意見，比較教師批語和學生匯報的.異同，進一步明確修改作文的要求。5、教師引導學生認識"眉批"和"總批"，及時小結。
學生活動： 觀察，思考 小組討論 交流 默讀老師的批語， 思考 嘗試 交流
三、再讀課文，明確寫作方法
1、學生默讀全文，本篇作文如何修改訶用鉛筆在文中作適當批注。
2、引導學生討論，同桌各抒己見，小組內組織交流。
3、教師點拔：定好《拔河》這篇作文，除了注意寫清拔河前、拔河中、拔河后的具體過程，還要注意到重點突出，主次分明。
4、學生再次欣賞拔河的錄音，重點討論第5自然段中場面描寫的改法。
5、師生共同結：在這篇習作中要側重寫好第一次比賽的場面，不僅要寫出場景氣氛，還必須抓住人物的動作、神態(tài)、語言等進行具體刻畫，做到點面結合，文章才會生動、活潑、感人。
學生活動： 默讀，嘗試修改 交流 欣賞錄像， 嘗試修改
四、學生修改，最后譽抄。
1、學生作文，力求做成文迅速連貫，一氣呵成。
2、教師行間巡視，個別輔導。
3、教師采用"對比評改"的方法，選擇一篇較好的，一篇較次的習作，讓學生比較，從中討論受益。
4、學生自查自改，最后譽抄
拔河教案 篇2
活動目標：
1、通過游戲，體驗體育活動中的樂趣。
2、促進幼兒手臂力量的發(fā)展。
活動準備：
拔河繩、音樂、CD機。
活動過程：
一、開始部分
1、隊列練習。
2、律動：擺烏龍。
二、基本部分
1、游戲：玩繩
玩法：幼兒走、跳從拔河繩上過。
�。�1）把拔河繩變成一條大蛇，幼兒學小兔子從蛇的身上勇敢的.走過去。
�。�2）然后從蛇的身上跳過去。
2、游戲：拔河比賽
玩法：把幼兒分成兩組坐著拔河，拔完交換游戲場地。
�。�1）把幼兒分成人數相等的兩組坐在地上拔河，交代清楚拔河的技巧。
�。�2）請幼兒先嘗試一下，然后開始拔河。
�。�3）拔完第一輪總結。
3、游戲：圓形拔河
玩法：男生坐在圈外，女生坐在圈內，間隔做好，男生向外拉、女生向內拉。拔完交換游戲場地。
三、結束部分
律動：城里的月關第一段。
拔河教案 篇3
游戲意圖：
每當幼兒園組織親子游戲的時候，就是孩子們最開心的時候，因為，在這些親子游戲中，孩子們的家長會積極參與其中，可以和孩子們一起進行最棒的`游戲。
游戲準備：
拔河繩、獎品。
游戲過程：
1.將每個小朋友和自己的家長分到一組。
2.負責人根據雙方的實力，將這些小組進行編號。
3.實力相當的就可以編排到一個競爭組中。
4.游戲開始前的五分鐘，家長和孩子一起進行熱身訓練。
5.游戲開始，家長抱起自己的孩子，并且，孩子一手抓住繩子的一端。
6.哨聲響起來，孩子們開始趴在家長的背上，并且，使勁去拉拽繩子。
7.孩子們在最短的時間內，將繩子拉拽到自己的手中。
8.獲勝的小組，繼續(xù)和其他獲勝組比賽。
9.最后勝利的會獲得獎勵。
網站溫馨提示：
根據上面的這個趣味親子游戲提示，家長們自己也試著體驗下這個游戲吧。
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