中班語言要給媽媽幫點(diǎn)忙教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的中班語言要給媽媽幫點(diǎn)忙教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班語言要給媽媽幫點(diǎn)忙教案1
設(shè)計(jì)意圖：
我班幼兒升中班以后，明顯的有一種自豪感，特別是看到小班小朋友哭鬧的樣子，更感覺自己長大了，不再像小班小朋友那樣不懂事了，為了更進(jìn)一步培養(yǎng)他們愛父母、家人并愿意幫助父母、家人的情感。特設(shè)計(jì)了一節(jié)《幫媽媽》的語言活動�！毒V要》指出：社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)，幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)，尤應(yīng)滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。要創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒感受到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語說教。因此，本節(jié)活動運(yùn)用故事《幫媽媽》來引領(lǐng)幼兒來關(guān)心媽媽，愛媽媽。
活動目標(biāo)：
1、理解小袋鼠幫助媽媽的畫面內(nèi)容。
2、能用各種方式表達(dá)故事內(nèi)容。
3、樂意閱讀圖書，體驗(yàn)長大的快樂。
4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
活動準(zhǔn)備：
1、活動前已閱讀過其他圖書。
2、袋鼠玩具或指偶，教學(xué)掛圖，幼兒用書《幫媽媽》
活動過程：
一、出示小袋鼠玩具或指偶，激發(fā)幼兒興趣。
今天老師請來了一位小客人，你們是到它是誰嗎?(引導(dǎo)幼兒猜測)你別看小袋鼠這么小，它可知道關(guān)心人啦，你們猜一猜，它會怎樣關(guān)心別人?會關(guān)心誰?你們想不想聽一聽它的故事啊?
(這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，主要是引導(dǎo)幼兒聽到小袋鼠會怎樣關(guān)心別人的同時，也潛意識地引導(dǎo)幼兒說出了他們自己是如何關(guān)心別人的。因?yàn)橛變旱闹R和經(jīng)驗(yàn)往往是建立在他們已有的生活經(jīng)驗(yàn)上的，這樣的導(dǎo)入，也激發(fā)幼兒想知道小袋鼠是怎樣關(guān)心別人的欲望
二、閱讀理解：
1)幼兒自主閱讀(教師引導(dǎo)幼兒邊看邊想故事里講了什么事)
2)交流閱讀感受，這個故事說了什么事?小袋鼠是怎樣幫媽媽的?
3)教師利用掛圖，幫助幼兒了理解重點(diǎn)情節(jié)。
小袋鼠為什么跳出媽媽的口袋?你從哪里看出媽媽很累?小袋鼠是怎么做的?
4)教師完整講故事，鼓勵幼兒大膽看圖講述。
5)靜態(tài)畫面，動態(tài)表達(dá):我們一起表演小袋鼠幫媽媽的這段故事內(nèi)容?
體驗(yàn)小袋鼠幫媽媽的心里感受：小袋鼠幫媽媽做了那么多事，它是怎么想的?
(這個環(huán)節(jié)，主要是引導(dǎo)幼兒閱讀圖書并理解故事內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒大膽講述的能力)
三、質(zhì)定假設(shè)：看完故事，你有什么問題嗎?
假如你是小袋鼠，你會怎么做?(主要是幫助幼兒解決不明白的問題，加深幼兒對作品的體驗(yàn)與理解，創(chuàng)設(shè)一個使幼兒想說、喜歡說，有機(jī)會說的環(huán)境)
四、拓展遷移：你想幫媽媽做事嗎?為什么?想幫媽媽做些什么事呢?
(這一環(huán)節(jié)，主要是對幼兒進(jìn)行社會情感的培養(yǎng))
活動反思：
教師用袋鼠指偶來激發(fā)幼兒的好奇心理(因?yàn)橛變阂恢倍紝π游锔信d趣)小班的時候，我班幼兒已初步的能閱讀圖書，在此基礎(chǔ)上，幼兒能簡單的看懂畫面中的意思。然后再經(jīng)過教師的提問，幼兒間的交流與討論，幫助幼兒理解故事內(nèi)容，提高幼兒用多種方式表達(dá)故事的能力。
第一環(huán)節(jié)時，幼兒憑著自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)，說了很多小袋鼠會怎樣關(guān)心人所做的'事。但幼兒所說的關(guān)心對象都是小朋友，當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象后，隨即來了一句反問：“小袋鼠只會關(guān)心小朋友嗎?”幼兒聽了這話后，這才說了會關(guān)心媽媽、奶奶、爸爸等。在自由閱讀時，幼兒的注意力并沒有完全放在幫媽媽的畫面上，而是這一張看看，那一張瞧瞧。因?yàn)閳D書中很多地方的畫面都不同，幼兒對此很感興趣，有種先睹為快的的感覺。這時，教師及時地作了提醒，在后面的提問與幼兒講述中，幼兒都能說出圖中的意思及小袋鼠幫媽媽的心里想法，在最后環(huán)節(jié)，拓展遷移中，幼兒都表達(dá)了想幫媽媽的心聲。
由于活動前，教師沒有對幼兒進(jìn)行正確的閱讀指導(dǎo)，導(dǎo)致幼兒活動時，自由閱讀的隨意性太大，使注意力沒有集中在“幫媽媽”的內(nèi)容畫面上，雖然教師做了這方面的提醒，但所動時間遭到了延誤。
其次，教師還要引導(dǎo)那些不愛舉手的小朋友發(fā)言，鍛煉他們的膽量，培養(yǎng)他們的自信心!
中班語言要給媽媽幫點(diǎn)忙教案2
活動目標(biāo)：
1.學(xué)會詩歌，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。
2.重點(diǎn)字詞的認(rèn)讀：(洗)衣(機(jī))、(一)件、(一)塊、幫忙、乖。
3.通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
4.理解故事內(nèi)容，大膽講述簡單的事情。
活動準(zhǔn)備：
字卡、課本。
活動過程：
1.談話引起興趣。你在家里做家務(wù)嘛?都幫爸爸媽媽做點(diǎn)什么事情?
2.教師通過示范，讓幼兒熟悉兒歌。
3.學(xué)習(xí)兒歌，注意重點(diǎn)字詞的'掌握。
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