青春擺渡作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的青春擺渡作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春擺渡作文1
生命的日子里，有晴天，也會有雨天雪天。
人生的路上，有平川坦途，也會撞上沒有舟的渡口和沒有橋的河岸。面對著一個個突如其來的災(zāi)難，我們怎樣才能戰(zhàn)勝它們？折一只船駛過重重疊疊的黑暗，擺渡到勝利的彼岸！
15歲，生命的狂妄年齡，充滿了幻想。生命是如此的短暫如同劃過天幕中的星星，然而最璀璨的即是那最容易失去的�，F(xiàn)代文學(xué)巨匠史鐵生在生命的旺季忽然失去了雙腿，面對著這一人生的不幸，他痛不欲生，幾回回他站在地壇上臉色異樣的悲戚、沉痛，像寒冰雕成一般，神態(tài)像巖石一樣峻冷，漠然中似乎有無限的'懊悔絕望，但是他終于感悟了：“一個人，出生了，這就不再是一個可以辯論的問題；而且死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節(jié)日。”當(dāng)他坐在輪椅上再一次面對著繁花似錦，春意盎然的地壇時，他笑了，他的視線模糊了，他終于折了一只船，將自已從死亡的誘惑里擺渡出來了。
古今中外，類似史鐵生這樣將絕望折成一只船，渡過挫折的痛苦與沮喪的人不勝枚舉，他們面對著人生的失利，重新站了起了，取得了勝利的輝煌。
但是還有一些人，當(dāng)他們面對著突如其來的人生“暴雨”，他們猝不及防甚至來不及發(fā)出一聲嘆息，就轟然被擊倒。
諾貝爾文學(xué)獎的獲得者川端康成，在生命中取得了許許多多的榮譽(yù)和地位，但是他卻以煤氣結(jié)束了生命，乘著他的《千只鶴》回到了《雪國·國都》；著名詩人海子，留下了一部部驚世之著，但他卻又痛苦地離開了人世。“面朝大海，春暖花開”，你又會想到什么？
所以，無論命運(yùn)有多么晦暗，無論人生有多少次挫折，都會有擺渡的船，這只船就掌握在我們自己手里。
青春擺渡作文2
有人說，人的一生就像一艘船在海上漂泊，迷失方向很容易，想要撥開迷霧，到達(dá)成功的彼岸，卻很難。若真是如此，那您便是我這艘船的擺渡人吧。
每個人都有每好的青春歲月，而每個都有決定青春的去向。而在這條船上，有傷心，有害怕，也有孤獨(dú)，但也有這無形的擺渡者。那一片海，是天的藍(lán)在草原上的投影，金色的搖擺蕩漾出血色的波浪，每一滴水都投射出你擺渡的身影，你默默的'陪伴與愛讓我無法從岸邊逃遁。手中的槳從未停止，這四年來的微笑與淚水，讓我心存感激，老師，謝謝您！
我的小學(xué)老師中，讓我記憶最深的是羅老師，她很漂亮，又很溫柔。六年級下半期，那是我們相處的最后一期中，有歡樂，也有悲傷，記得那一次。
那是一個陽光明媚的早上，鳥兒在迎春樹的枝頭賣弄喉嚨，葉子上的露珠越聚越多，耀映著太陽的光輝。教師里，書聲瑯瑯，同學(xué)們正在給老師背書，很順利背出了全文，但老師好像很失望�！霸懔�，難道我背錯了嗎？不會吧，我被自己的眼睛騙了？不會，我明明背得很順利？”一會，老師開口了：“背書也要有感情，沒有感情，有感情才能走進(jìn)作者的內(nèi)心”就那樣，我以后背書都滿懷感情，在寫文章方面有了些許的章法。
葉圣陶先生曾說過：“教師就是捧著一顆心來，不帶根草去的人�！笔前�，老師如果沒有紅燭那種燃燒自己，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，又怎會有如今的祖國棟梁。
老師用火一樣的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光。
青春擺渡作文3
擺渡人，就是在成長路上引領(lǐng)我們的人，他們就在我的身邊。
老師，就是我的擺渡人。你們孜孜不倦，勤勤懇懇，嘔心瀝血。教給我知識和生活的技能。在生活中，你們是我的伙伴，和我們一起玩耍、生活。不同的`老師有不同的性格，同時也是不同的擺渡人。你們帶領(lǐng)我在學(xué)海中暢游，帶領(lǐng)我感受無窮的知識。你們，是青春擺渡人。
父母，就是我的擺渡人。母愛如雨露，滋潤我干涸的心田；父愛如高山，擋住我成長路上的風(fēng)風(fēng)雨雨。在成長的過程中，你們?yōu)槲冶ｑ{護(hù)航。你們，是我生命中重要的二人。高興過頭時，你們提醒我不要驕傲；垂頭喪氣時，你們鼓勵我重振旗鼓；跌倒時，你們用溫暖的手把我扶起；傷心流淚時，你們用紙巾為我拭干眼淚。如果沒有你們，我就無法快樂成長。你們，是青春擺渡人。
朋友，也是我的擺渡人。你們在我的生活中扮演著一位不可或缺的角色。你們，給予我友情，給予我力量。這些，正是我所缺的。你們讓我變得活潑、開朗。小學(xué)時，我因?yàn)槟承┰�，被很多人嘲笑。因此，我變得十分自卑。但是，我認(rèn)識了一位朋友，他經(jīng)常和我說話，排除我心中的煩惱；有時，我被他人嘲笑時，還幫我伸張正義。從此，我從陰影中走了出來，變得陽光�；蛟S，友情就是治療我自卑的良藥。是你們，在我成長道路上播撒友情的種子。你們，就是青春擺渡人。
在我成長道路上，因?yàn)橛心銈�，我才能在溫暖的陽光下快樂的成長；因?yàn)橛心銈�，我才能在浩瀚的學(xué)海里努力航行。在此，感謝你們。
青春擺渡作文4
生命，如一條長河連綿不斷，而你，就是我的擺渡人!
當(dāng)我伸手不見五指迷失在生命長河，就要沉入河中時，是你拉住了我的手，將我一點(diǎn)點(diǎn)的拉起來，給我?guī)砹藴嘏c光明。
當(dāng)我睜開眼睛，看見你的第一眼起，命中注定，你就是我的擺渡人，你幫助我一切，可以說，如果生命中沒有了你，我真的不知道應(yīng)該怎么辦，而你卻從不需要回報(bào)。
一天又一天，一年又一年，我們一起生活，共渡美好時光，忽然發(fā)現(xiàn)我長大了許多，到達(dá)了人生的一個小山峰——青春期，我們之間似乎一下隔了一堵墻，變得有點(diǎn)陌生，不再像曾經(jīng)那互相說著自已所想的天真爛漫的朋友了。我總是想惹你生氣、傷心，當(dāng)我摔門而出時，我明白你一定傷透了心。
但你從來沒有放棄我，依然敦敦教誨我，當(dāng)我每次跌入失敗的`深淵時，你又抓住了我，告訴我不放棄，我慢慢明白了你的艱辛與付出，看見你變深的皺紋與越來越多的白發(fā)，我卻無以回報(bào)，你說，你好好讀書就是對你們最大的回報(bào)。
從成功到失敗，再從失敗到成功，一次又一次，都因?yàn)橛心愕膸椭c支持。人生沒有盡頭，只有路，你就是每個路口的指示燈;我坐在小船上，而你就是那船夫，慢慢地引導(dǎo)我駛向成功的彼岸。
我成功了，你卻老了，如果時光可以重來，我會珍惜點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與你一起共渡美好時光，一起游古城小巷，一起看林間日出。
如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，我的母親，你就是我的青青擺渡人!
你伴我長大，我陪你變老……
青春擺渡作文5
青春，是一段懵懂的旅程，在這段旅途中，可能迷茫，可能叛逆，也可能無助，可是正是因?yàn)槟愕拇嬖�，才讓我看似迷茫的青春變得明亮，帶領(lǐng)我走向美好未來。
寒冷的深冬，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，寬闊的馬路上只有寥寥無幾的行人疾步前行。我背著書包漫無目的地走著，那風(fēng)似乎就像鋒利的刀片一般，刮得人臉生疼。好不容易走回了小區(qū)，在清冷幽暗的燈光下，我看到了那個無比熟悉的身影，她在等我！我快步走上前去，她握著我凍得通紅的雙手，關(guān)切地問我：“怎么回來這么晚？冷不冷？也不知道多穿點(diǎn)衣服！”聽到她略帶責(zé)備的語氣，我只淡淡地回了她一句。她好像看出我心情不佳，并未多說，默默地和我一起回了家。晚飯時，她不停地將我愛吃的菜夾到我碗里，還說了一些其實(shí)并不好笑的笑話。這些舉動讓我的心中頓時好像灑入了一縷燦爛的陽光，一下子就驅(qū)走了內(nèi)心的陰霾。
在我迷茫無助時，她總是及時出現(xiàn)，為我指引方向；在我惱火發(fā)怒時，她又總是給予我溫和關(guān)切的眼神，讓我瞬間就能平靜下來。
感謝有你，我親愛的'媽媽。因?yàn)橛心悖业那啻翰拍苋绱私k麗多彩；因?yàn)橛心悖铱偰艿谝粫r刻尋找到正確的方向；因?yàn)橛心悖业奈磥硪矔庸饷鳡N爛！
感謝有你，我的媽媽，我的青春擺渡人！
青春擺渡作文6
靜靜的伏在窗前，呆呆的望著叆叇的天空，風(fēng)徐徐地吹過，運(yùn)處傳來鳥兒迤邐的聲音，牽起了我的絲絲回憶……
一聲聲令所有師生心生愉悅的放學(xué)鈴打破了校園的寂靜，同學(xué)們都如一串串散落的珍珠走出教室，瞬間偌大的教室就只剩我一個人了，暗暗舒了口氣后，忽地想起還有一篇課文沒有背，于是只好拿起書慢慢挪動腳步朝他辦公室走去。
秋天就是這樣，你可以感到一股溫馨，卻又偏偏夾雜著一縷沉郁，一絲荒蕪，讓人不知怎的就悲傷起來了；當(dāng)秋風(fēng)卷起陣陣塵埃，帶著落葉，迷離著藍(lán)天，告別過去的一切，我似乎看到，落葉黯淡的眼里那不舍的眼神，但也許大地才是它最終的依靠。
我搖搖頭，不再讓專注力被打擾，“先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也”怎么就背不到呢？我煩躁地踢了一腳旁邊的勒色桶，低聲罵了一句，一抬頭，發(fā)現(xiàn)他在看我，我的'眼神不知所措，羞赧起來。秋風(fēng)又來了，他那件單薄的白色襯衫隨風(fēng)飄舞，那瘦小的身體瑟瑟發(fā)抖，那有點(diǎn)彎曲的背猶如田埂里的木犁，永遠(yuǎn)也拉不直了，那陳舊的鞋子上也早已沾滿了灰塵，那畫面看著叫人心疼。
我走過去，說：“那個……我來背書”，他“嗯”了一聲，輕輕轉(zhuǎn)過身去走進(jìn)辦公室；我偷偷瞥了一眼，微微風(fēng)中，他的身影如此凄涼，我嘆了口氣，莫名的傷感涌入心頭，散入秋的世界。
他改作業(yè)正入神，以至于我背錯了好幾個地方他都沒注意到，應(yīng)該是最近的勞累讓他嚴(yán)重透支了，給人一碰就倒的既視感。看著他秀氣的字體從筆尖流到我的書上，又輕輕摸摸眼角，伸了伸腰，我歪著頭，莫名地觀察他，是的，他變了，三年了，都變了。
秋風(fēng)凄凄的吹過枯黃的葉子，發(fā)出煢煢孑立的悲鳴，碧玉夕陽，我怎樣忘記你，我的青春擺渡人。
青春擺渡作文7
人生長路漫漫，唯有伊，為吾消得人憔悴。
——題記
微風(fēng)不經(jīng)意間拂過臉頰，吹開了成長之路，撥開了青春之窗，人生路上原來處處有您。
人人都難免遇見沒有舟的渡口與沒有橋的河岸，當(dāng)你面對著這些，你的擺渡人便會默默地為你撐起船，駛向彼岸。
考試是最煩人的`，復(fù)習(xí)作業(yè)一大堆，要背的知識一大堆，父母的嘮叨一大堆，唉，又要考試了！
咚咚咚！不，誰也不能進(jìn)來，數(shù)學(xué)老人正在考驗(yàn)我，我在他的迷宮中繞了半天了，我得想辦法找到出口，可不能叫別人擾亂了我的節(jié)奏，門外的人仿佛聽到了我的心聲，敲了幾下就沒了動靜，正合我意！
又不知耗了多久，我終于從數(shù)學(xué)老人的迷宮中繞了出來，伸了個懶腰，無力地倒在床上忽然間想到了什么，急忙去開了門。
“媽，你怎么不進(jìn)來啊，站在外面干嘛？”看著她手中的牛奶，再想起之前的敲門聲，我心中有些愧疚，“我口渴了自己去倒，天色不早了，你快去休息吧�！�
“天色不早了，就是想來催催你，方才我敲門沒有動靜就知道你在用功，我怎么忍心打攪你呢？”語罷，我心中的那一塊煩悶也被冒著熱氣的牛奶給熱化了。
“明天就要考試了，媽媽！”
“我知道，明天的考試固然重要，可功夫不應(yīng)該花在平時才對嗎？傻孩子�！�
青春這汪洋大海，洶涌，澎湃。而我，如同小小船上的小小人兒，若無您這擺渡人，我將如何與巨浪搏斗？我又將如何揚(yáng)起風(fēng)帆，迎接新的挑戰(zhàn)呢？
感謝您，讓我的內(nèi)心再無荒蕪；感謝您，能夠成為我青春路上最稱職的擺渡人。
青春擺渡作文8
青春的小船，應(yīng)由自己掌舵！但，再好的小船也需要人來擺渡！
—題記
父母— 和藹而又溫柔的擺渡人
家，是溫馨的港灣，是心靈的歸宿，是我們的棲息之處。從小到大，我們沐浴了父母的多少愛？同時，現(xiàn)在正值青春時節(jié)。是一個特殊的時期，更需要對我們精心的愛護(hù)和指導(dǎo)。
還記得那天，雨下的很大。不知為何，一向堅(jiān)強(qiáng)的我，在吃晚飯時，竟然流下了眼淚。父母問我：“你怎么了？是不是在學(xué)校受委屈了？”我把所有的事情向他們娓娓道來：“今天，上體育課時，我因?yàn)橥忍蹧]有去。然后，我同桌回來之后，發(fā)現(xiàn)他的錢找不到，于是，便說是我的原因。所有的同學(xué)都在那數(shù)落我，我好傷心啊，平白無故的`被冤枉了！”媽媽說：“清者自清，濁者自濁。你只要沒偷，媽媽相信你。他終會知道是冤枉了你的，不要在悶悶不樂的。”爸爸也在隨聲附和。他們讓我重新恢復(fù)了希望，感受到了溫暖。老師— 嚴(yán)厲而又慈祥的擺渡人 自從上初中以來，我們在學(xué)校住宿。于是與老師們的交流也越來越密切。
我的班主任是一位極其嚴(yán)厲的老師，同時，他也是特別慈祥的老師。正所謂“嚴(yán)師出高徒”嘛，我們的成績一直位居第一，我的成績也名列前茅。還記得初一剛開學(xué)時，在學(xué)校里，我不是很能獨(dú)立。他給予了我很大的鼓勵，讓我做他的課代表。讓我不在自卑，變得獨(dú)立自信起來！初中三年雖已過去倆年，但初三這一年我一定會努力學(xué)習(xí)，為初中畫上完美的句號。 青春的路上，充滿了無限的未知與艱險(xiǎn)。但，我們?nèi)绻麘阎跣�，奮發(fā)向上，一定能來美好的明天！ 青春是一首永不言敗的歌，是一條永不停息的河流，青春是一本讀不厭的書，青春是一杯品不盡的茶青！在青春懷著感恩之心，感恩那些為為我們擺渡的人。
青春擺渡作文9
每個人的青春都會遇見那么一兩個人生的“擺渡人”，亦或是老師，亦或是同學(xué)。而我的青春擺渡人卻是她——我的母親。
那次期中考試，我“名落孫山”，連班級前20都沒進(jìn)。真是“問君能有幾多愁？恰是一江春水向東流”�。〔粌H愁，而且更為可怕的是，自卑、自嘲與失敗的氣息彌漫在我的世界里，更像一塊大石壓在我心上，壓得我喘不過氣來。我就像大霧中的航船，四周寂靜黑暗，心中黯淡無光。我偷偷丈量我與第一名的距離，卻發(fā)現(xiàn)她身后卷起的風(fēng)沙覆蓋了我的綠洲。
回到家后，母親發(fā)現(xiàn)我不對勁，問我發(fā)生了什么，我便將此事告訴了她。她的臉色還是那么溫和，可我的眼淚卻如破堤的洪水一般奪眶而出，一邊抽噎一邊說：“對……對不起……”母親用安慰的口吻對我說：“沒關(guān)系，下次考好就行啦�！蔽业男睦锖懿皇亲涛秲�。她不說我，但我卻能自己反省，那種慚愧與內(nèi)疚沉積在我心里，逐漸化為動力。
她用夢想的船槳帶我脫離漩渦，用希望的'光芒照亮我前方的黑暗。她指引我方向，監(jiān)督我每天做作業(yè)、復(fù)習(xí)……經(jīng)過我們的不懈努力，我的成績逐漸提高了，和班級第一的距離慢慢縮短。也許這就是母愛的力量吧！
我感謝她是我人生的擺渡人，更是一位好母親。也許未來我的小帆船不會一帆風(fēng)順，但只要有母親，那小帆船一定是溫暖的！
青春擺渡作文10
我的青春如一片汪洋大海，有時風(fēng)平浪靜，有時卻又波濤洶涌；我們就是這片汪洋中的行駛的一葉扁舟，隨時可能會迷失在這里，只是我們陷入萬劫不復(fù)。
這時，我們需要一個人來幫助我們來指引方向，讓我們踏上正確的道路，進(jìn)行長征，而這個人是——老師。
老師是燈塔，當(dāng)我們在汪洋中行駛時，是他給我們指引了方向；老師是黑夜中的小火苗，雖然渺小微薄，但在我們需要時，會為我們照明晴朗；老師如一把傘，當(dāng)起風(fēng)時，下雨時，可以為我們擋風(fēng)遮雨，不會讓我們受到風(fēng)雨的傷害，而他卻淋濕了自己；老師如一盞油燈，可以在黑夜中為我們照明，但我們卻對他莫不關(guān)心，不需要他時就置之不理，連頭也不回；老師如一棵樹，當(dāng)烈陽升起，我們可在樹下乘涼，當(dāng)下起綿綿細(xì)雨時，可在樹下躲雨，當(dāng)風(fēng)沙吹來時，我們可以站在背后，脫離一次又一次的險(xiǎn)境。
我們?nèi)鐪厥依锏幕ǘ�，�?jīng)不起風(fēng)雨的磨練，所以一到野外生長，只能任人宰割，這一切都是因?yàn)楦改笇ξ覀兊奶^于溺愛。然而，一個人的出現(xiàn)，卻宛然改變了我們的一生，他是修剪我們的園丁，他重新塑造了我們的靈魂，雖然過程是艱苦的.，但最后我們都將迎來一個全新的自己。
我們?nèi)绲咎锢锏乃荆蠋熅腿缜趧诘霓r(nóng)民，付出全部的精力和汗水，辛勤的勞作。幫我們?nèi)コ讼拗粕L的野草，讓我們快樂成長，使得我們能夠更加頑強(qiáng)。而我們又能做些什么來回報(bào)這位勤勞的農(nóng)民呢？我們也只能快點(diǎn)長大，好讓這位勤勞的農(nóng)民早點(diǎn)休息。
有陽光，就必定有風(fēng)雨；有晴天，就必定有烏云。從烏云中解脫出來的陽光，比以前更加燦爛，經(jīng)歷過青春的天空才能更加燦爛，經(jīng)歷過青春的天空才能綻放出美麗的彩虹。感謝您，老師！感謝您，從我的青春中經(jīng)過。
青春擺渡作文11
太陽離開，留下的不過一方云彩，大雨過后，見到的莫過于一路泥濘，晨時霧起，一片朦朧又怎分對錯？
大地新生，青春的鳥兒在歌唱；霧起時分，含苞的你是否等待綻放？天邊落下希望，黑暗中的你是否會掙扎？一切看似過去卻才到來，你又如何盼望？你是否會等待有人將你解脫，或是不屈地對著天空歌唱？手里握著長矛卻無法反抗，任由冰冷的劍刺向胸膛，可卻怎么也不愿倒下，留下了一片淚與血的海洋。
不動如山，說不出的倔強(qiáng)；左右搖擺，又有何妨？仰天長嘯，雨淚俱下，痛楚卻無處話凄涼，無奈卻只能悲傷看淚落下。
時間跳躍，世界終會將你忘記，思緒萬千，莫過于人生一篇，終會消失的東西又何必太在意？過后的你，嘲笑卻敬佩著那時的自己，無奈卻留下珍貴的回憶。淚水讓我把自己看清，血痛是那么的刻骨銘心，留不下的'將過去，留下的便成為回憶，今朝非如此，過往怎回憶？
世界是否清晰，已不在意，那淚水的長河也將慢慢流去，想通便已足矣。記住，我曾來過。
清晨的景是如此美麗，過往的一切都將化為夢境，思想上的花結(jié)出了甜蜜的果實(shí)，潺潺的溪水清澈見底，望不盡的天空，那被霧遮住的山頭，都不再那么遙不可及。
一個看似錯誤的錯誤，一個輕描淡寫的決定，一次言語上的沖突，一個不一樣的自己。心靈的花兒朝著那山開放，總有個敵人永遠(yuǎn)看不清，漸漸逝去的淚水，漸漸勇敢的心靈。一束牽引心靈的圣花，那——就是自己。
別疑惑，下了決心就去做；別流淚，時間萬物都不悔，看滄桑，時過境遷仍留存。世間千差萬別，只愿這一生無悔！
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