關(guān)于勵(lì)志作文300字四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的勵(lì)志作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勵(lì)志作文300字 篇1
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有人想當(dāng)醫(yī)生，有人想當(dāng)畫(huà)家，我呢，想當(dāng)一名教師。
有人也許會(huì)問(wèn)我：“當(dāng)老師有什么好的，工資低，工作又辛苦，還不被人重視。”但是你們有沒(méi)有想過(guò)，如果沒(méi)有老師教的知識(shí)，我們就沒(méi)有文化，正因?yàn)橛辛死蠋熃探o我們的知識(shí)，我們?nèi)祟?lèi)才能越來(lái)越聰明，越來(lái)越發(fā)達(dá)，也正是因?yàn)槔蠋熧n給我們一葉扁舟，我們才能在知識(shí)的海洋里遨游。
白天，老師站在三尺講臺(tái)上為我們嘔心瀝血的講課；夜晚，月亮已經(jīng)爬上了樹(shù)梢，可老師還在那搖曳的燈光下辛勤的為我們作業(yè)本上打著道道鮮艷的紅勾勾……也許當(dāng)一個(gè)人被成功的喜悅包圍時(shí)，他會(huì)忘記自己的親人，但他決不會(huì)忘記自己的.老師，因?yàn)樗某晒σ灿欣蠋煹囊环莨凇?/p>
從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定要勤奮努力的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
勵(lì)志作文300字 篇2
炎炎夏日，游泳是必不可少的運(yùn)動(dòng)，而今天，是我的50米自由泳的考試。
教練帶我來(lái)到大池，我緊張極了，心都吊上了嗓子眼兒，腦子里空白一片，莫大的考驗(yàn)向我逼近……
我走上賽道，緊接著聽(tīng)見(jiàn)了教練的口號(hào)聲，機(jī)會(huì)只有一次，必須萬(wàn)無(wú)一失！三，二，一——開(kāi)始！我向前一躍，開(kāi)始了。我一開(kāi)始十分自信，肺里的氣也十分充足，可好景不長(zhǎng)，還未過(guò)半，氣就支撐不住了，手腳也開(kāi)始無(wú)力，我要失敗了！
一次又一次地?fù)Q氣，但只是杯水車(chē)薪，抬頭望著天，藍(lán)天也陰云密布，轉(zhuǎn)頭時(shí)望一眼教練，教練也無(wú)精打采，真的就要放棄嗎？
不，我不能放棄，教練的`心血，父母的陪伴，同學(xué)的信任，不能就此毀于一旦！我又重拉開(kāi)動(dòng)作向終點(diǎn)沖刺，雙腿已經(jīng)不得不屈膝，雙臂也無(wú)力劃水，肺也開(kāi)始隱隱作痛，可，在10米外，終點(diǎn)，在等著我，沖��！10米，5米，2米，1米，半米，沖線了！
畢業(yè)了，這次，我沒(méi)向困難低頭。
勵(lì)志作文300字 篇3
在女子100米仰泳半決賽中，她以第三名的成績(jī)殺入決賽，面對(duì)記者的采訪，奧運(yùn)小將傅園慧耿直的說(shuō)出：“我已經(jīng)用了自己的洪荒之力�！薄耙呀�(jīng)是最好成績(jī)了。我用了三個(gè)月的時(shí)間去做恢復(fù)，鬼知道我經(jīng)歷了什么!真的太辛苦了。我真的有時(shí)候都感覺(jué)，我已經(jīng)要死了。我當(dāng)時(shí)訓(xùn)練簡(jiǎn)直生不如死。但是今天的比賽，我還是已經(jīng)心滿意足啦。”
當(dāng)記者問(wèn)及她對(duì)明天的決賽是不是充滿了希望?她的回答讓記者哭笑不得：沒(méi)有，我已經(jīng)很滿足啦!性格開(kāi)朗的她，精靈搞怪，被稱為：“泳壇行走的表情包”傅園慧這個(gè)小將，今天能有這樣的成績(jī)實(shí)屬不易，我們沒(méi)有苛求她成為傳奇，但她已然成為了我們心中的`傳奇，我相信只要傅園慧不斷勇于堅(jiān)持，下個(gè)傳奇必定是她來(lái)譜寫(xiě)。不管明天決賽，她的成績(jī)?nèi)绾�，都不能阻止我們喜�?ài)她的心情!祝愿這位耿直girl：永遠(yuǎn)快樂(lè)下去，不要被壓力所束縛! 奧運(yùn)健兒的傳奇故事在不斷延續(xù)，吳敏霞，龍清泉都相繼續(xù)寫(xiě)著自己的人生，而傳奇背后永遠(yuǎn)藏著的是堅(jiān)持與努力。我相信：不斷堅(jiān)持下去，更多傳奇的誕生將不再遙遠(yuǎn)，打破傳奇你就是傳奇!
勵(lì)志作文300字 篇4
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我就從一個(gè)哭哭啼啼變成了小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了。在我成長(zhǎng)的足跡中，不僅包含著父母無(wú)微不至的關(guān)懷與那深深的愛(ài)，其間更滲透老師的幾多汗水和無(wú)限期盼。
老師，在這里我有千千萬(wàn)萬(wàn)的話想對(duì)您說(shuō)，但將這些話凝聚在一起，溶為一句：“老師，您辛苦了”這句很平凡的話，卻包含了學(xué)生對(duì)對(duì)您深深的敬意。拿起筆來(lái)，我感慨萬(wàn)千―您平日深入淺出，生動(dòng)有趣的講解，耐心誠(chéng)懇，苦口婆心的引導(dǎo)，夜以繼日，不知疲倦的操勞的情景仿佛就在我的眼前。我要吧愛(ài)融入墨水，吧情灌注筆端，飽蘸愛(ài)的色彩，寫(xiě)出對(duì)您深切的敬意。
老師，記得您第一次走進(jìn)教室時(shí)，我被您那棕色的`秀發(fā)吸引住了它像大海的波浪，像初春的柔柳，像太陽(yáng)射下的萬(wàn)縷金光。您總是望著我們一張張稚嫩的臉，聽(tīng)著我們的話，從心底發(fā)出最甜的笑。您那雙明亮的眼睛像一個(gè)清澈的小潭，映出一個(gè)美妙的世界：這里有溫馨的笑容，有無(wú)窮的樂(lè)趣；有人生的思考與未來(lái)的憧憬……
“老師是人生的啟迪”這句話一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。您就是帶給我們知識(shí)的人！因?yàn)橛辛死蠋煟鎳?guó)的花朵、未來(lái)的希望才有了知識(shí)的雨露和快樂(lè)幸福的陽(yáng)光！老師謝謝您！
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