勵志作文集合九篇
在日常學習、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的勵志作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

勵志作文 篇1
盼星星,盼月亮,終于把我們喜愛的秋游盼來了。在這個秋高氣爽的星期四,我們?nèi)=M織去嘉定華亭人家游玩。出發(fā)時,同學們個個像出籠的小鳥,興奮極了,嘰嘰喳喳地討論著。
“到了!下車吧!”隨著司機的叫喊聲,我們迫不及待地下了車。哇!不說垂柳的枝條垂到了幽靜的小溪中,不說朵朵鮮花在青翠欲滴的映襯下顯得分外美麗,光是稻田,蘆葦,農(nóng)作物就牢牢得吸引住了我們的.眼球。“真美!”我不竟說道。老師們紛紛拿出照相機,咔嚓地記錄下這恬靜的景色。當?shù)谝谎劭吹竭@名為“勇敢者之路”的游戲時,我感到十分的簡單,對一個五年級的學生來說真是張飛吃豆芽——小菜一碟,所以我根本不把它放在眼里。但當我們真的開始走時,我在第一關(guān)就碰到了“攔路虎”:第一關(guān)的道具是兩根架起但并不高的圓木,雖然很粗,但我踩上去時覺得搖搖晃晃,走了幾步就跌了下來。我想求助于周圍的同學,可是看樣子他們也遇到了難題;我又想退縮,但是,這是勇敢者之路,我要坐一個勇敢者!于是,我又反反復復地走了幾遍,最后我找到了竅門,兩手張開保持平衡,再找到重心,輕而易舉得過了第一關(guān)。而第二關(guān)也不是我想象中那樣簡單。我兩手緊緊抓住住木板旁拴著的兩根麻繩,身子一探,踏上了木板。沒想到繩子竟會前后搖動,盡管我一直努力想抓住第二塊木板的繩子,可當我伸出手時,身體擺了一下,我想穩(wěn)住身體已經(jīng)來不及了,撲通一聲摔到了地上。當我氣喘吁吁地來到第三關(guān)時,我已滿身是汗。接下來,我手腳并用,謹慎大膽,連連通過了第三關(guān)、第四關(guān)、第五關(guān)……
終于,到達終點的我一屁股坐在地上,大口地喝著礦泉水,回味著剛才的情景,我突然想到,人生的道路不也是如同“勇敢者之路”一般嗎?凡是只要你勇往直前,做一個膽大細心的勇敢者,那么,最終你也一定會走到勝利的彼岸。人生的路漫長,多彩。在人生的道路上我們會遇到太多太多的挫折和困難,你會發(fā)現(xiàn),當我們克服了一個個挫折和困難后,最終也會變成一個堅強的勇敢者。
勵志作文 篇2
每個人都有自己的夢想,我也不例外:我的夢想就是當一名人民教師。
當人民教師是光榮的,他們指引我們走進知識的'海洋;當人民教師是偉大的,他們像粉筆一樣,教育了我們,卻縮短了自己的身軀,當人民教師是偉大的,他們每天辛辛苦苦得為我們批改作業(yè)……
我想當人民教師是因為當人民教師很令人尊敬,他們?yōu)榱宋覀儑I心瀝血,讓我們踩在他們的肩膀上開啟知識的大門,他們像蠟燭一樣溫暖了別人,照亮了別人卻犧牲了自己。所以我想當人民教師。
讓我們放飛夢想,展亮希望,用知識武裝自己的頭腦,在自己的努力下,讓夢想化成現(xiàn)實吧!
勵志作文 篇3
她不是嬌嬌欲滴的花卉,她是堅韌不屈的化身;她是冬日大雪紛飛中的一點紅,他不是凋零易碎的“公主”。她用自己的信念造就了一個剛強的名字——梅花!
花朵,在眾人看來,她的美麗是容易破碎的;ǘ洳幌裥〔菽前銏詮姡幌袷^那般堅定?梢膊皇撬械幕▋憾际菋扇,都是易折的。
在大雪紛飛的北方,一片白雪皚皚,可我們怎樣都忘不了雪中的一點紅——梅花。她火紅的`,像火焰燃燒冬至的寂寞,盡情的綻放。好似讓我們看到了劉胡蘭不屈的精神!她的支干又彎又曲,又粗又壯,無論無情的大雪怎樣摧殘,她也不會折斷。而她最大的特點就是不畏寒冬。在零下幾十度的北方,梅花及取粗壯的枝干的養(yǎng)分,燦爛的綻放。而且也因為梅花比較喜歡空氣濕潤,所以她才會在冬日里奪目綻放,招人喜歡。
正因如此,中國人才如此喜愛梅花,他代表的是傲骨,堅韌。就像我國中國的兒女一樣,為自己的國家在戰(zhàn)場上揮灑熱血,堅韌不屈,我相信這就是梅花給我?guī)淼膯⑹荆?/p>
勵志作文 篇4
我低頭看著桌面上散落的考卷,煩惱被一個個紅色的數(shù)字最直觀的體現(xiàn)出來,我用有限的視角環(huán)顧周圍,其實沒有人注意我……
有人說:分數(shù)只是浮云,可那籠罩的云卻需要用一段時間來消散?嫉煤玫娜擞谐浞值睦碛上硎芸鞓,而我卻將那份壓抑滲入生活。表面平靜如常,心里卻一連沉淪幾天,最終還是決定在那不想再看第二眼的考卷上找失敗的教訓。
盡量心平氣和地審視每一張卷子,錯題剖析了一次又一次,答題技巧默記了一遍又一遍。即使看似做到了該做的`一切,結(jié)果,內(nèi)心的疑惑依然如濃霧般彌漫沒有一絲地消散。低頭,腦海一片茫然。
深夜的床上,一點靈光閃過,落到如今不是我的筆出了錯,是我的心出了錯?荚嚽皫滋旌涂紙錾系那榫半娪鞍慊胤,每一次考試前幾天,就好像如臨大敵,總是在擔心什么,這份不安,膽怯伴隨我兩個年頭,并不被自己重視的這一點,此刻匯成一個足夠大的現(xiàn)實刺激著我。漸漸地,一幕幕大同小異的回放接連出現(xiàn),考場上原來的那個自己竟會為一道小題而眉頭緊鎖,以致影響了整個思路,甚至整場考試,再者,那個我總是把結(jié)果看得太重,曾愚昧顛倒了結(jié)果和過程的主次;心態(tài)決定著自己的發(fā)揮,即使做得不錯了,那份信心卻始終難以建立,此刻的自己好像看到了摻雜在這份失敗中的罪魁,這次失敗的原因也一步步走向真相。
豁然,我忍不住鄙視自己,并將這次的爛成績視為必然,它不是偶然,它是一次未被重視而積蓄的爆發(fā),即使一次次總結(jié)再全面,再透徹,也停留在浮皮。這次的失利,我以為我失去了很多,那是在我始終低頭的時候,我其實收獲的更多更多,它使我重新認識了自己。良好的心態(tài),沉著,反省在我“低頭”時候忽略了。我需要做的是昂起頭,而不是低頭一味沉思貌似“真實”的失敗原因。
我不知道成功的秘訣,但我知道失敗的原因,那是膽怯,心虛,不自信,這個秘訣不會教我失敗,它告訴我的是不要低頭沉淪,昂起你的頭,會發(fā)現(xiàn)更重要的。
這個夜晚,昂起頭來,真美!
勵志作文 篇5
時光飛逝,歲月荏苒,我們已由少年成長為今天的意氣青年,高二的馬上便要迎來學業(yè)水平考試,高三也要步入高考的戰(zhàn)場了。
我們的學考只剩半個月了,我們應當認清自身的情況,選擇合適的方法著重把握弱勢科目實現(xiàn)突破。文科的同學要認真研讀理科模擬題,理科的同學要下功夫熟記文科知識點。而對于基礎(chǔ)比較差的同學呢,還應該制定計劃,系統(tǒng)地學習還未掌握的知識點,爭取在這最后的半個月中實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。又或許許多人都認為學考十分簡單,而對于這段時間來的的復習有所松懈,這是萬萬不可的。這段復習時間把握好了能為高三打下堅實的基礎(chǔ),在第一輪復習中脫穎而出。因此,學有余力的同學在這段時間內(nèi)不能只滿足于學考,應當放眼高考,向高三的`學長們學習,自己進行知識深化,為高三打好基礎(chǔ),更好地邁出“高考”這人生第一大步。
或許我們從此要夙興夜寐,落入無邊的題海之中苦苦掙扎。但是我們要時刻謹記梁啟超曾說過的:“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年進步則國進步,少年雄于地球,則國雄于地球!弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾,飲一路風塵,嚼一路艱辛,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風破浪,奮勇前進!
老師,請相信我們高二的同學們能共同努力實現(xiàn)全員通過的目標,高三的學長學姐們在高考中金榜題名,大方光彩。祖國的前途,民族的命運,都在我們雙肩上,加油!
今天我演講的題目是《今日不妄,明日不悔》。
從小學到高中,我們寒窗苦讀十二載,渴望用知識創(chuàng)造屬于自己的未來。學習,學習,不斷的學習,是為了人生的夢想,或者更現(xiàn)實的說,是為了有朝一日踏入自己心儀大學的校門。我們背負著父母的希冀,老師的期望,還默默背負著屬于自己的理想與抱負。我們會想象,我的未來會是怎樣?我是否能實現(xiàn)理想,回首往日,不留遺憾?
這些并不是虛無飄渺的一念之間,它們都取決于你今朝的努力。如果你多一分鐘去背一背單詞,多一分鐘再思考思考這道習題,再多一分鐘放下手機拿起書籍,你的夢想也許就離你更進一步。蘇格拉底說:“世界上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗!蔽覀儠蚪獬鲆坏离y題,會因收獲一段文字的感悟,而由衷的歡欣。人因思考而智慧,我們在學習中自會找到充實與滿足。隨著學習,隨著成長,我們的素質(zhì)在每日的學習中提高,我們的靈魂在知識的吸收中塑造,學習賦予我們良好的品行,更讓我們進步。擺脫稚嫩無知的任性,我們會更能夠體諒他人;告別孩提時代的自私,我們變得寬容、樂于分享。我們不再只會念著“春眠不覺曉”而不明其意,而是會雄心勃勃地以“直掛云帆濟滄!睘橹鞠。
但學習之路無疑是艱苦的,一如孤舟,常遭風浪。當學習遭遇瓶頸,當自己開始否認自己,我們便會害怕學習,憎惡學習,會為了完成作業(yè)奮戰(zhàn)在孤單的深夜里,心中迷惘,心生退意。但再難煎熬,堅持是唯一的選擇,逆水行舟,不進則退,困難會磨練我們,質(zhì)疑會使我們堅強,我們唯有在學習中創(chuàng)造快樂,唯有為自己勤懇學習而驕傲,才能堅守信念,一路向前。撥開迷霧,看見兩岸美景,心中悅?cè),才能輕舟快行。
期中考試即將到來,也許你在高中生涯中即將開始第一次戰(zhàn)爭,也許你已身經(jīng)百戰(zhàn),或許此刻已經(jīng)兵臨城下,只待攻城。但無論你是不愿它的到來,還是心懷期待卻隱隱不安,你都必將經(jīng)歷。把考試當作一個過程,它會檢驗你的學習,聆聽你的答案,你只需將你心中所想的,所蘊藏的統(tǒng)統(tǒng)表達。不需借助外力,也不要緊張忐忑,你的優(yōu)秀與否,不取決于一次投機取巧的勝利,而取決于你這一段時日以來的腳踏實地,你的認真努力。人生就是不斷學習的旅程,一次考試會讓你更能看清自己,更能警示自己,不論好與壞,相信你都能獲得一次傾吐知識的機會,一份提升自我的憑借。做到心中有數(shù),心中無愧,便是勝利。
老師們常說:“學生的任務(wù)就是學習”,是啊,我們就該趁著青年時代的大好時光,去獨立思考,去學習創(chuàng)造,去實現(xiàn)夢想,因為青年的思想正是永不疲憊而充滿活力的,我們的青春不是如言情小說的傷感凄美,不是如外國影視里的自由放任,而是在無數(shù)的草稿紙里,在無盡的參考書里,在一次次對難題的冥思苦想中,在一張張抄也抄不完的ppt里存在著。當我們青春的時候,就是應該日復一日的自我填充,不斷進步。高中的生活注定與學習為伴,而我們的未來也會因這份勤奮與努力,變得清晰明了,變得觸手可及。
你是否能在某一年九月,開啟你夢寐以求的新航程,或是在某一天,讓一中都為你驕傲。明天自有答案。我的演講結(jié)束了,謝謝大家。
勵志作文 篇6
今天我與幾個要好的同學一起去鄉(xiāng)下趕會。 走在鄉(xiāng)村小路上,春風拂過面頰。感受著大自然帶給我們的禮物,可是,優(yōu)美的環(huán)境卻按耐不住我們焦急的心情。一位同學焦急的`說著:‘‘還有多少時候?我都快累死了!’’我笑著對他說:‘‘快到了,放心吧,累不死你。’’另一位同學也說著:‘‘你人高馬大的,沒想到中看不中用,才走這一點就不行了?哎!’’沒想到激將法對他真有用,說完他就飛快的騎去。我們也不甘落后的跟著。 一會兒我們便到了目的地,那位同學半分幽怨半分欣喜地說道:‘‘兩萬五千米長征終于結(jié)束了!我們可以平常勝利的果實了!f完,我們便擠入了擁擠的人群中。 我跟著他們后面,忽然聽見有人喊我名字,我發(fā)現(xiàn)他們并沒有回頭,正納悶是誰的時候。又一聲‘‘大江!’’傳入我的耳畔。我四處張望著,終于在人群中發(fā)現(xiàn)了一張熟悉的笑臉,同時那張笑臉也向我走來,并邊走邊說道:‘‘大江。好久不見,沒想到你長高了,F(xiàn)在怎么樣?’’看見老同學我自然也是萬分欣喜地說道:‘‘彼此彼此。我現(xiàn)在還好,你呢?’’‘‘我還可以,只不過這兩天有點累!χf。我問她為什么呢?她說這兩天示范有點緊。她笑著問我:‘‘你現(xiàn)在在那上學?’’我回答道:‘‘光明!覀冋?wù)撘粫䞍。她便拿我開玩笑道:‘‘你在班里成績怎么樣?是不是全班倒數(shù)第一?’’我也譏諷她說著:‘‘你呢?你這個瘋丫頭,有沒有和你的同學打架?’’我們又談了一會兒,她因為有事便先走了。 她走過后,此時此景不禁讓我想起了那一首 歌‘‘朋友一生一起走,那些日子不再有。還有哭還有笑,還有你還有我!F(xiàn)在回想以前的生活,發(fā)現(xiàn)這首歌寫的真是很像我的經(jīng)歷。雖然現(xiàn)在我的朋友改變了,但我相信那純真的友情是永遠不會改變。 我相信我們將會在友情的陪伴下快樂成長。
勵志作文 篇7
轉(zhuǎn)眼間,秋天又來臨了,清早出門時,發(fā)現(xiàn)小區(qū)門口的銀杏葉已在不知不覺中由綠變黃了。一陣風吹過,一片片葉子如金黃色蝴蝶般打著旋落地,我的思緒也隨著飛到了那年秋天。
從前的我瘦瘦小小,屬于那種放在人群中就找不出來的,再加上成績也一般,所以總是低著頭,沒有一點活力。直到有一次,被媽媽拖著去參加了一次公益活動——去孤兒院幫忙。
車子中坐滿了人,但因為大家多是第一次去,彼此都不熟悉,因此空氣中充滿了尷尬的氣氛。這時,前排的她主動站了起來:‘hi,大家好,我叫魯雅涵,交個朋友吧!八婚_頭,車里氣氛頓時活躍起來,女生開始當結(jié)拜姐妹,分享著各自學校的小道消息。男生則稱兄道弟,相互交流著裝備經(jīng)驗。而我,則記住了她那陽光般的燦爛笑容。
到了目的地,大家開始自由分組,去完成一些任務(wù)。女生大部分都已經(jīng)三三兩兩的結(jié)伴而去,只剩我還一個人孤零零地站在原地,她跑了過來,微笑著對我說:“一起吧?“啊,好”。我倆負責清潔工作,在領(lǐng)到”武器“后就熱火朝天的干了起來,再擦第二扇窗戶時,我和她的配合就很有默契了。等整個擦干凈后,我和她已經(jīng)成為了好朋友。
慢慢的和她相處下來,覺得她性格真好,那樣大度,包容著我那直來直去的說話風格。也時常對我提出一些有益的建議。
一次,她很嚴肅地對我說:“蕾啊,我發(fā)現(xiàn)你有個毛病,不管是走路還是騎車,你總不自覺地低著頭,從不抬頭挺胸的!薄眾W,知道了!蔽衣耦^于小說中,隨口應道!卑!我是說真的,這樣的.你總給人感覺沒有自信,沒有活力,你可以試著抬頭啊,這樣你能發(fā)現(xiàn)很多原來錯過的東西!拔野胄虐胍桑芤辉绯吭囍ь^走進學校,一路上得到了很多人善意的微笑,感到校園里的環(huán)境真美,他們的笑真美……
原來,生活沒有我想象的那麼糟。因此,昂起頭來,不論是快樂還是傷心,痛苦還是后悔,你永遠是最美的。讓我們昂起頭來,帶著自信與微笑,去迎接新的一天吧!
勵志作文 篇8
小鳥感謝藍天,讓它自由地飛翔;魚兒感謝大海,讓它在水中暢游;馬兒感謝草原,讓它歡快地奔跑;而我要感謝挫折,是它讓我不斷的磨練自己,使自己茁壯成長,
挫折是成長之路上必經(jīng)的岔道口,張海迪如果不經(jīng)歷挫折,她現(xiàn)在就不會成就偉大的事業(yè);馬克思如果不經(jīng)歷挫折,他也不會成為革命的領(lǐng)頭人。挫折是痛苦背后的曙光,它不斷的給荊棘鳥以狂風、暴雨、海浪。但荊棘鳥并沒有為此而恐懼,穿過烏云后,令它欣喜的是在陽光的照耀下熠熠生活的荊棘,它成功了!但令它成功的原因人們都不會想到是挫折。
我要感謝挫折,因為在小的時候,我們曾經(jīng)跌倒過,跌倒后我們又站了起來,我們克服了生命給于我們的第一個挫折。長大了我們失敗過,可有些人卻在失敗后停滯不前,因為他們怕了,他們怕生命再次地給予他們另外一個挫折。
在兩年前的冬天,我到外面去玩,因為地上有冰,所以我不小心滑倒了。當時我就等著媽媽過來扶我,只見媽媽站在我身邊,地上的冰很厚,媽媽雖然看到我極其痛苦的'樣子,但也沒過來扶我,只是向前走去。我望著媽媽的背影,心中帶著一點痛苦,心想:總不能一直這么趴在地上吧。于是我自己試著慢慢的爬起來,一次不行第二次,終于站了起來。后來當我問起媽媽這件事時,媽媽說:“孩子,我不扶你是為了你好,不讓你總是依靠別人,凡是都要靠自己!”我恍然大悟,明白了媽媽的用心良苦,是讓我自己客服困難。事情雖小,可它讓我明白了大道理,為我今后的學習生活奠定了良好基礎(chǔ)。
小草如果因為沒有了樹的偉岸而痛苦,那么我們永遠也不會見到遼闊的草原;貝殼如果因為心中的一粒沙而痛苦,那么它永遠也不會孕育出珍珠;流水如果因為前方的殘崖而痛苦,那我們永遠也不會目睹非流直下的壯觀!我要感謝挫折,感謝它給我們的生命添上了色彩!
勵志作文 篇9
有人說成功在于勤奮,有人說智慧造就成功,有人說成功靠持之以恒,愛因斯坦說:成功等于刻苦學習加正確方法加少說廢話等等。
但是有人很勤奮卻沒有品嘗到成功的甜美,有人很有智慧,成功卻依然遙不可及,有人也很堅持,但就是很難得到成功的垂青。
成功原來如此冷漠如此不近人情。
曾有一位韓國學生發(fā)表了一篇《成功并不像你想象的那么難》,遺憾的是這本書我沒有看過,不過他的觀點卻很新鮮:成功跟興趣有關(guān)。
對于愛酒的人來說,興趣是瓊漿玉液,對于賭徒來說,興趣就是牌桌上的永遠不知疲倦,對于愛讀書的孩子來說,興趣就是捧著書沒有饑餓的感覺,對于善寫者來說,興趣就是能把自己放進自己所營造的意境中自得其樂。
因此,興趣距離成功最近。
縱觀古今,我們可能想到責任、理想等閃亮的字眼去詮釋那些成功者,因為他們無不是心懷夢想,擔當責任的人。我們也可能關(guān)注機遇對于成功者的重要性,的確,很多人兔子一樣的靈活,狼一樣的機警在尋找著機遇。我們也可能成功,但這樣的成功很難復制。
鼓吹勤奮成功,鼓吹智慧成功,都有一定的偏頗。假如沒有興趣,不但距離成功遙遠,而且這樣的勤奮和智慧恰恰對人來說是一種痛苦。
見過很多勤奮的人,見過很多有智慧的人,但聽到感慨不成功的'人很多。很少有人認為自己很成功,除了國人內(nèi)聯(lián)謙虛的本質(zhì)外,恐怕成功也很難定義,所以我說,有興趣的事情,距離成功就近些,有興趣的事情即使付出再多,人們也會心甘情愿,關(guān)鍵是能夠樂在其中。)所以不要勉強別人做自己不喜歡的事情,盡量安排每個人做自己喜歡做的事情,這樣就能夠極大地發(fā)揮每個人的特長,每個人都能夠找到自己的樂趣,每個人都會有強烈的幸福感,這應該今天社會中強調(diào)個人價值的前提。
所有的孩子都在擠獨木橋,如果是游戲,很好玩,如果是考試,就很枯燥很殘酷。最大的悲劇就是在別人的強迫下很多人都表現(xiàn)出熱衷的樣子,并且把這些變成自己的責任和義務(wù)。那些成功的人都是勇敢地喊出自己的心聲,并能夠把自己的心聲變成行為。所以他們有話語權(quán),對于高考,除了政府,沒有人擁有真正的話語權(quán),教師沒有,學生也沒有。教師喜歡教書,未必是考試的興趣,而學生學習,也不會是熱愛考試。
你不能自主,你還可以開發(fā)自己的興趣。但是你的興趣千萬不是是別人發(fā)明的游戲,如果是你就盡量用你的興趣去推廣。如果埋在別人的游戲中,生命就會枯萎,因為這樣的興趣就是咀嚼別人的飯菜。
培養(yǎng)孩子,首先要正確觀察他的興趣所在,進而做出正確的引導。把第一興趣作為自己的工作養(yǎng)家糊口,其他興趣用來修身養(yǎng)性。
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