堅強(qiáng)作文匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的堅強(qiáng)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
堅強(qiáng)作文 篇1
從小愛哭的我，在無意間學(xué)到了一名偉人的一句話，其大意是：每個人的生活一開始都像一張空白紙，你在上面描繪出什么，你的生活就是什么。從此，每當(dāng)我覺得自己委屈時，就會拿出一張空白紙，不停地在上面寫“堅強(qiáng)”二字，心中盼望著自己能夠堅強(qiáng)起來。
想要堅強(qiáng)，不是一件容易的事。盡管我把自己的“習(xí)慣”堅持了兩年多，但是眼眶總是不為我爭氣，淚水總是不給我留面子，堅強(qiáng)總是那么遙不可及。
直到有一天，我不知受了一點(diǎn)什么小挫折，當(dāng)那熟悉的眼淚在眼眶里打滾時，細(xì)心的爸爸從書房拿出一張早已準(zhǔn)備好的白紙，放在我面前，白紙不是空的，上面描繪著兩幅畫。一幅上是有棵參天大樹，在狂風(fēng)掃蕩下，雖然被吹落了幾片殘葉，但它依然顯得那么挺拔。另一幅上有朵鮮花綻放在炎日照射下，顯得更加耀艷。我盯著這兩幅畫看了好半天，才聽見爸爸語重心長地說：“如果經(jīng)不起狂風(fēng)，樹木怎能可以高比青天！鮮花如果不能在烈日下綻放，夜晚又有誰會去觀賞它的鮮艷呢！”聽了這番話，我才恍然大悟：原來挫折可以讓生命煥發(fā)出光彩。在生活中我們可以把挫折看做朋友，因為它就是我們通向成功的階梯。如果沒有挫折給我足夠的`動力，我怎么能夠成為對社會有用的人呢！哦，我懂了，堅強(qiáng)就是不斷戰(zhàn)勝自己，勇于把生活中的每一個挫折，當(dāng)作是幫助我們向前奮進(jìn)的好朋友。我坦然面對挫折，我堅強(qiáng)！
堅強(qiáng)的我面對著嚴(yán)肅而慈祥的爸爸，剎那間，眼眶里又一次積滿了淚水——感動的淚水，因為我深切地體會到了爸爸的良苦用心。我看著爸爸的笑容，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我學(xué)會了加強(qiáng)，學(xué)會了奮進(jìn)。
堅強(qiáng)作文 篇2
每逢碰到寫老師的，我總會想起曾經(jīng)教我的楊老師。
七歲，我讀書了，成為了下陸小學(xué)一名一年級的學(xué)生。當(dāng)我在學(xué)校的開學(xué)典禮中，與小伙伴們在充滿激情的進(jìn)行曲的伴奏中，手拉手，肩并肩走過學(xué)校操場中的智慧之門時，心里甭提多高興了。學(xué)校里所有的一切對于我那個當(dāng)時只有七歲的孩子來說，新鮮得很。
楊老師當(dāng)時就是我的班主任。那時楊老師很胖。圓圓的臉上嵌著雙大大的圓眼睛，她很愛笑，一笑起來，臉就更圓了。楊老師經(jīng)常說我們小孩子的臉圓圓的像紅紅的蘋果，她自己的臉呀，雖然也是圓圓的，可惜像大大的圓包菜。
楊老師不僅愛笑，還愛帶著我們玩游戲。踢毽子呀，跳繩子呀，丟手絹呀，老鷹捉小雞呀，轉(zhuǎn)呼啦圈呀，很多游戲楊老師都帶著我們玩過。我們跟在楊老師周圍蹦呀跳呀，快快樂樂的過著每一天。
楊老師不僅得到了孩子們的真心喜歡，還贏得了所有家長的喜歡和敬重呢！別看我家奶奶在家不太好相處，可她卻特別喜歡我們楊老師。每次送我上學(xué)，總要早早地在學(xué)校路口等著來上班的`楊老師，總要笑瞇瞇地跟楊老師拉拉家常，仿佛這成為了奶奶生活中的一件必不可少的事情。
二年級的一天，我們早早地坐在教室里，誦讀著詩歌，等著我們的楊老師來給我們上課。上課鈴打響了，走進(jìn)我們教室的卻是一位我們不認(rèn)識的老師。我們納悶極了，小嘴巴忍不住嘰嘰喳喳地問起來：老師，我們楊老師呢？她為什么不來跟我們上課呀？新來的老師告訴我們楊老師有事情，可能幾天都不能來給我們上課。我們一個個失望極了，像沒有了依靠似的。
過了一個周，楊老師回來了。我們一群孩子蜂擁進(jìn)了楊老師的辦公室，纏著楊老師，要她帶著我們?nèi)ゲ賵鲎鲇螒��？蓷罾蠋熞灰姷酱饲榇司�，眼淚撲簌撲簌地滴落下來。我們一個個嚇呆了，茫然不知所措。旁邊的老師見了，告訴我們，楊老師不太舒服，讓我們不要吵著楊老師。
回到家里，我把那天楊老師反常地哭了的事情告訴了奶奶。奶奶聽了，滿臉難過，嘆了口氣，說：“多好的人呀，命怎么這么苦？”
后來我們才知道，楊老師的愛人那天晚上突然發(fā)病，送到醫(yī)院，搶救無效，離開了人世。
可是，我們當(dāng)時年齡太小，不懂得這巨大的家庭變故，對只有三十歲的楊老師來意味著什么。
雖然，半個月后，楊老師依舊精神抖擻地給我們上課，興致勃勃地帶著我們一起游戲，跟原先沒有什么兩樣，但是，我們都看到楊老師廋了：圓圓的包菜臉越來越尖，臉上的紅潤逐漸褪減，衣服穿在身上顯得越來越大。不到一個學(xué)期，楊老師就瘦了五十多斤。
由于年少不知事，我還很高興告訴奶奶：“奶奶，我們楊老師越來越苗條了，不再是大胖子了！”可奶奶聽了這話囑咐我不準(zhǔn)在楊老師面前提她廋了。我懵懵懂懂地答應(yīng)著奶奶。
如今，我讀六年級了，關(guān)于人生哲理的文章讀了不少，似乎也初嘗了人世間的酸甜苦辣。當(dāng)遇到不順心的事情時，我總會想起堅強(qiáng)的楊老師；當(dāng)碰到小挫折時，我總會用楊老師來激勵我自己；當(dāng)媽媽與爸爸因家庭問題出現(xiàn)不和諧時，我就會用楊老師的經(jīng)歷來勸慰他們，讓他們學(xué)會珍惜彼此。
雖然，楊老師早已經(jīng)不是我的班主任老師了，但是，我的目光一直追隨著她。我看見楊老師帶著她的一年級的新學(xué)生又活躍在操場上，我看見楊老師帶著她的學(xué)生們做著孩子們熱衷的游戲，我看見小弟弟小妹妹們臉上露出我們曾經(jīng)有的快樂的表情。
人生是一個大課堂，楊老師以她的堅強(qiáng)教育了我：只有扛得住苦難的人，才能真正擁有真實的人生。
堅強(qiáng)作文 篇3
忘不了，雄鷹起飛時，那健壯有力的雙翅后，是多少平日的艱辛與風(fēng)雨的洗禮，才能使雄鷹盤旋在萬里高空，觀千山暮色，藐萬里層云，才能“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。
忘不了，梅花綻放的驕傲，只有經(jīng)歷寒風(fēng)刺骨，才能迎來萬千芬芳，只有擁有堅韌不拔的性格與堅貞不屈的精神，才能在百花凋零之日綻放自己的堅強(qiáng)，
我曾一度被人生之路上的艱難困苦打到，但沒有一次不重整旗鼓，繼續(xù)朝著我目標(biāo)的方向向前沖，縱使撞得頭破血流，這也是我的選擇。
跌倒了站起來，把汗水拋在腦后；眼淚落了把它收集起來，化為前進(jìn)的動力。
著名的哲學(xué)家狄更斯說過：“頑強(qiáng)的'意志可以征服世界上的任意一座山。是啊，生活就像海洋，只有意志堅強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。我必須抓牢每一個屬于我的機(jī)會，我沒有放棄的理由，縱使在人生之路上輸?shù)靡粩⊥康�，我也要堅�?qiáng)地面對，因為再不好的命運(yùn)，再平凡的機(jī)遇，都是上蒼的一種給予，需要我們做的是不管一切，都堅強(qiáng)地緊緊抓住，決不放棄。
人向著一個方向走路，不可能一步到位，雖然很多時候在失敗，但只要堅強(qiáng)地站起來，都是向上的一個個臺階�。�
在這個極端競爭的時代，我不但要成功，而且要及時成功，否則就是失敗，因為我不想輸，不想失敗，所以我要努力在人生之路上堅強(qiáng)地走下去，堅強(qiáng)地獲得成功！
堅強(qiáng)作文 篇4
從小到現(xiàn)在，除了學(xué)到了知識與技能外，我最大的收獲就是學(xué)會堅強(qiáng)，勇敢的去面對，在困難面前不低頭，勇往直前。而我也堅信，只要我堅強(qiáng)勇敢的去面對，我的生命必定多姿多彩。因為休謨曾說過:"順境使我們的精力閑散無用，使我們感覺不到自己的力量，但是障礙卻喚醒這種力量而加以運(yùn)用。"所以，我希望在逆境中，我仍能堅持，勇敢的去面對。
在初三即將畢業(yè)那年，也就是在中招考試前的一個月里，因為不小心騎車子摔了，導(dǎo)致腳踝處扭傷，我雖然很不希望，可是也沒有別的辦法，因為在學(xué)校不方便，我只能請假，在家里學(xué)習(xí)，以確保腳傷能夠更好的.愈合。平常在學(xué)校里，我的成績算中等，并不是很優(yōu)異，我知道以我現(xiàn)在水平并不能考進(jìn)一所好的高中，更何況我現(xiàn)在還在家里，我在家離開時自暴自棄，整天在家玩電腦。
幾天之后，我爸進(jìn)到我的房間里，他并沒有因此而責(zé)備我，而是告訴我，成績不重要，重要的是在知識里，我學(xué)到了什么，中招只是決定你高中三年，而決定不了我的一生，許多事情只要你能夠堅強(qiáng)勇敢，沒有什么事是可以難倒我的。我把沒有責(zé)備我，三言兩語確實我人生所需要的___堅強(qiáng)，勇敢。
堅強(qiáng)，勇敢的，去面對一切，即使在大的困境也會過去，只要我能堅強(qiáng)，勇敢。
堅強(qiáng)作文 篇5
春天的我們
看我們一團(tuán)團(tuán)一簇簇的，那么生機(jī)勃勃，春意盎然，但我們也是經(jīng)歷了地獄般的磨練才生長出來的。如貝多芬的一句話只有經(jīng)歷過地獄般的磨練，才能有征服天堂的力量；只有流郭謝的手指才能彈出世間的絕唱。我們就是這樣的，這樣的堅強(qiáng)。
夏天的我們
我們在春天已經(jīng)伸了伸懶腰，夏天我們就有精神了。我們早上在圍欄里曬太陽，人們看著我們但我們也長在干旱之地，沒有圍欄，并且我們時刻面臨著死亡，但我們不放棄，而且人們也幫助我們。我們生長的那么茂盛，一部分因為我們的堅強(qiáng)，還有一部分是因為人們的幫助。
秋天的我們
秋天的我們又要在地底下過秋天，秋天的風(fēng)蕭瑟，而我們也不能袖手旁觀，但長得枯黃的我們能做什么呢？秋天的人們也要準(zhǔn)備迎接冬天，動物要棲息，可憐的'我們��！我們漸漸枯死，冬天要來了！我們每天忍受著一陣陣?yán)滟娘L(fēng)，但我們還是堅強(qiáng)地活了下來。
冬天的我們
冬天的風(fēng)比秋天的風(fēng)更加寒冷，我的同伴們有的承受不住了，他們就去當(dāng)大樹們的肥料。冬天遲早是要過去的。還有的同伴在隱蔽的地方他們很安全。我們在最終取得了勝利，戰(zhàn)勝了冬日的無情，我們堅強(qiáng)的存活了下來。
我們就是這么堅強(qiáng)。堅強(qiáng)的小草們，你們生活不需要太多，你們的堅強(qiáng)，讓我又認(rèn)識了一個你。
堅強(qiáng)作文 篇6
一曲幽怨的琵琶曲，彈奏了兩千多年，一張美得足以落雁的笑靨，成就了她“四大美女”的奇跡，一條西去的不歸路，注定了一個女子不尋常的一生。
縱使深知那往前是“不見爹娘，遙望故土思悲切”的孤獨(dú)，縱使深知那遠(yuǎn)方是“朝見長城杳漫，夜聞隴水嗚咽”的悲涼，縱使深知那未來是“冰霜凜凜，肉酪難餐”的無奈……縱使深知一切，但還是義無反顧地帶著堅強(qiáng)出發(fā)了。
一面是高墻深院的宮廷生活，一面又是遠(yuǎn)離故土的塞外生涯，“積悲怨，萬請掖庭令求行，”在這樣艱難的抉擇中，她最終選擇了勇敢堅強(qiáng)的一搏，而不是漫無邊際的等待。
出塞那天，風(fēng)很大，大漠里的黃沙飛滿天。
但漢元帝看見那張雖憔悴卻堅毅的面龐，心也不禁為之動容。該不會只是貪戀美色吧，更多的還應(yīng)該是欣賞她為了天下而付出的大義，為了蒼生而選擇的堅強(qiáng)。
“翩翩之燕，遠(yuǎn)集西羌，高山巍峨，河水湍湍，父兮母兮，道阻悠長。嗚呼喚哉，憂心側(cè)傷�！惫沤裎娜藦膩韺懙�.都是《昭君怨》，一首首清麗脫俗的詩詞，字里行間卻不禁流露出悲涼之意。正是因為有太多的人聚焦于它的表面一層，而忽略了她內(nèi)心深處最真實的品質(zhì)——她出發(fā)時帶走的，只有少許哀怨，多數(shù)的是堅強(qiáng)��！
因為她帶著堅強(qiáng)，所以并沒有因離鄉(xiāng)的悲痛、習(xí)俗的不同和環(huán)境的惡劣而一蹶不振；因為她帶著堅強(qiáng)，可以盡快地調(diào)整心態(tài)，勇敢地繼續(xù)生活，并且創(chuàng)造了一段汗匈友好的歷史。
她的名字叫做王昭君。
昭君嫁給了呼韓邪單于為妻子，被封為“寧胡氏”，象征她將給匈奴帶來和平、安寧和興旺。正如封號所寓意的一樣，她的到來，的確也為匈奴的發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn)。
在匈奴期間，她參與政事，輔助單于管理朝政，勸說單于改革制度，選賢舉能，多行善政，以得民心，取漢室之優(yōu)，補(bǔ)匈奴之短。同時，她向匈奴女子傳授漢族女紅技巧，講解紡紗織布技術(shù)。她毫無保留地施教與付出，在忙碌與誠懇中，受到匈奴人民的愛戴。
她所做的一切，使匈奴繁盛幾十年，也為漢匈交往帶來了幾十年的鼎盛。身為一個弱女子，他做了百萬善戰(zhàn)猛士都無法做到的事。
悠悠歷史河，上下五千年，美貌的女子數(shù)不勝數(shù)。昭君為什么成為了“四大美女”之一，僅僅是因為她的外表嗎？不，不是的，因為她身上閃耀的歷史光環(huán)，因為她身上散發(fā)的奪目的大義之美。
但最重要的是，出塞時，她帶著堅強(qiáng)出發(fā)。
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