學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文常用6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
我爸爸不知從哪弄來了三盆花，讓我?guī)У綄W(xué)校一盆。我把它帶到學(xué)校后，把它放在陽(yáng)上了。一節(jié)課后，我去看，它的枝，葉，花，都被太陽(yáng)曬蔫了，一副可憐巴巴的樣子，我只好把它放在陰涼的地方。過了一段時(shí)間，放寒假了，我回家時(shí)，它正好在陽(yáng)臺(tái)里，我和爸爸當(dāng)時(shí)都想，這么一個(gè)月，又是嚴(yán)寒有是炎熱，還沒有水，就它那嬌滴滴的花，肯定必死無(wú)疑。
漫長(zhǎng)的一個(gè)月過去了，我又回到了學(xué)校，令我吃驚的是，那盆花雖然大部分都已經(jīng)枯萎，但枝頭卻多了幾多又紅又艷的花苞，我覺得這花苞會(huì)可能開花，就每天給它澆水，過了幾天，幾朵小花苞變成了幾朵艷麗的花，枯萎的地方也泛出淡綠色。
這盆花由嬌嫩變成了堅(jiān)強(qiáng)，它用它自己的堅(jiān)強(qiáng)造就了它的'再生，我覺得，這盆花告訴了我一個(gè)道理：
堅(jiān)強(qiáng)是我們生活中必要的！就像于欣琦，不管怎樣總是笑嘻嘻的。
小時(shí)候，我跟姥姥睡，我在夜里喜歡蹬被子，姥姥總是給我輕輕蓋上，等我長(zhǎng)大了，姥姥不能跟我睡了，我在那一段時(shí)間就總?cè)菀装l(fā)燒，后來，我不怕了，就是這樣，我現(xiàn)才不容易發(fā)燒，我們就像一只只小鳥，翅膀被愛浸泡著怎么能夠展翅飛翔！
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
今天，我和同學(xué)去河邊玩。走著走著，我們來到一條很寬的河邊。如果我們想要到達(dá)目的地，就必須要經(jīng)過這條河。這時(shí)大家都暈了。就這樣站了一會(huì)兒，終于有一個(gè)人鼓起勇氣跳了起來。她輕輕縱深一躍就過了。她這一跳使同學(xué)們都有了勇氣，同學(xué)們也都一個(gè)個(gè)地跳了過去，但其中有些也不是很成功�，F(xiàn)在只有我一個(gè)人還沒有跳，我沒有第一個(gè)同學(xué)那樣的勇氣，但又有什么辦法呢？沒辦法。在草坪上試了一下，我跟本就跳不過去，在我擔(dān)心時(shí)，同學(xué)們一個(gè)都沒來幫我，我很生氣，但又想到她們都是憑借自己的.力量跳過去的。
我冷靜地思考了一下，我把石頭搬到河中，但石頭被水淹沒了，我根本就沒有辦法了。我又怕被同學(xué)嘲笑，所以我又一次試著在草地上跳，每一次我都能進(jìn)步一點(diǎn)。在這樣的進(jìn)步下，我開始向河邊走去。我縱身一跳過去了，我開心地向同學(xué)們走去，但同學(xué)們已去另外一個(gè)目的地了。
我們開開心心走到下一個(gè)目的地，但這里又有一個(gè)困難，這個(gè)困難是我們自己設(shè)計(jì)的，我們必須要兩人一起合作，一人比劃動(dòng)作，一人猜，但要計(jì)時(shí)。如果沒有成功還得接受懲罰，從頭再來。我和我搭檔非常自信，沒想到我們一次就成功了，但在我們后面的那對(duì)同學(xué)試了很多次都沒有成功。我理解她們的心情，我給她們加油打氣，她們?cè)谖覀兊墓膭畔�，終于取得了成功。
這次游行，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了不放棄。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
如果說：“堅(jiān)強(qiáng)就是一棵常青的樹，那么澆灌它的必定是持之以恒的意志；如果說：堅(jiān)強(qiáng)就是一朵不敗的花，那么照耀它的必定是心中不落的太陽(yáng)；如果說：堅(jiān)強(qiáng)就是一筆永久的財(cái)富，那么擁有它的必定是百折不撓的人。
那個(gè)在風(fēng)雨中摔一跤又摔一跤，最后像是個(gè)落湯雞似的，走進(jìn)教室的身影現(xiàn)在還清晰可見。這就是幼兒園里精彩的一幕，面對(duì)同學(xué)們的哄笑，我心中充滿了對(duì)父母的埋怨，但是當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我是唯一一個(gè)自己冒雨到校的好孩子時(shí)，我笑了，欣慰的笑了，從此我便定義了自己？堅(jiān)強(qiáng)的孩子
我喜歡吃桃子，于是每當(dāng)那一個(gè)個(gè)調(diào)皮鬼壓彎了樹媽媽的腰時(shí)，桃園里總會(huì)傳來我咯咯的`笑聲。我不敢爬樹，于是爸爸就成了我心中的英雄，他總是三下五除二就爬上樹，然后為我摘下那垂涎已久的小淘氣�？墒悄且淮伟职譁�(zhǔn)備要爬樹時(shí)，我兩手一撐，向爸爸示意，這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)就交給我吧。我吃力地往上爬，但總是快要成功時(shí)又滑了下來。有好幾次，我都要放棄了，但我想到我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，于是我又充滿信心，鼓足勇氣往上爬。那天我吃到了天底下最甜蜜的桃子。
朋友講過一個(gè)令我感受很久的童話故事：在一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，一棵小樹在風(fēng)雨中拼命的哭喊掙扎，可是大樹媽媽卻任他受風(fēng)雨的打擊，決不把它擁入自己的懷抱。等到風(fēng)停了，雨住了孩子委屈地問媽媽：“你不愛我了嗎？”樹媽媽輕輕撫摸著孩子的頭，意味深長(zhǎng)地說：“暴風(fēng)雨過后的夜晚將更加寂靜；暴風(fēng)雨過后的空氣會(huì)愈加純凈；暴風(fēng)雨過后的小草越充滿生機(jī)；暴風(fēng)雨過后的你會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)�！�
我們要永遠(yuǎn)記住：靠自己撐起一片天空，那片天空下的生命之花開得最燦爛！
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，回憶一點(diǎn)點(diǎn)積累，生活也一點(diǎn)點(diǎn)豐富起來。——題記
從失敗中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，從跌倒中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，從嘲笑中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，從傷心中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，從痛苦中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。從生活中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
記得有一次放學(xué)時(shí)突降瓢潑大雨，我和同伴頂著雨，去做校車，但是那校車竟沒有來，我們又沒帶夠錢，只好自認(rèn)倒霉，去話吧給爸爸打電話。我們望眼欲穿地等待著，但是過了半個(gè)小時(shí)，卻還沒等到，所以只好絞盡腦汁，想出和同學(xué)合伙坐車的`主意。好不容易回家后，本期待有一個(gè)合理的解釋，爸爸卻只說沒空。我失望極了，但從此，我不再當(dāng)坐不上校車時(shí)打電話求援。
還有一次，爸媽都有事不回家，中午便去買拉面，懷疑是不是發(fā)霉了；晚上也沒回來，小姑陪我，我卻一點(diǎn)也沒哭，以為我覺得這沒什么大不了的了。
上初中以后，我也不再輕易在班上哭；兔子失蹤了，我不再放聲大哭。
因?yàn)�，我從生活中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
歲月如流水，時(shí)間飛一般的流逝。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)12歲了，回想起過去的11個(gè)春秋，我突然發(fā)現(xiàn)，原來，過去的11年我一直是牽著爸爸媽媽的手走過的`````
十一年前的那個(gè)秋季，我從生命的起點(diǎn)出發(fā)，走過了蹣跚學(xué)步的幼年，走過了愛幻想的童年，又走進(jìn)了意氣風(fēng)發(fā)的少年。在成長(zhǎng)的道路上，我走過了多少溝，跨過了多少河。卻發(fā)現(xiàn)，我左手握著的是媽媽修長(zhǎng)柔軟的手，右手握著的是爸爸布滿皺紋的手掌。過去的十一年里，我是握著爸爸媽媽的手才勇敢的走到了今天，放開他們的手，我--還能勇敢的往下走嗎！
我8歲那一年剛上小學(xué)3年級(jí)，那個(gè)夏季的一個(gè)夜晚，我發(fā)了高燒，爸媽聽見了我痛苦的呻吟，冒著大雨送我到了醫(yī)院。當(dāng)護(hù)士阿姨手拿著尖尖的注射器走進(jìn)我時(shí)，我的心中感到了從未有過的恐懼，拼命地掙扎著，試圖擺脫爸媽的手。我號(hào)啕大哭起來，媽媽用手擦干了我臉龐上是眼淚，向我伸出手，我低下頭看了看媽媽的手，又看了看了我稚嫩的小手，兩只手掌的紋路竟如此的相似。我毫不猶豫地把手放在了媽媽的手上，只要我抓住媽媽的手，就會(huì)感覺被保護(hù)著，當(dāng)尖銳的針頭扎進(jìn)我的'血管時(shí)，我不由的顫了顫身子，爸爸緊緊的握住了我的手。那一刻，我真的感到了滿足。
從此以后，我也用盡全力抓住爸爸媽媽的手。一刻也不曾放開，就這樣走在生命的幽徑上，在爸爸媽媽的陪伴下，我沿途采摘著多姿的花兒，又走過了兩個(gè)春秋。
那是一個(gè)寒冷的冬天，我正在滑冰場(chǎng)學(xué)滑冰。初學(xué)滑冰的我，不懂滑冰--一個(gè)不小心，腳一滑，我摔倒在地上。我站起來，抖了抖身上的塵土，繼續(xù)滑，又摔倒在地上。面對(duì)又的摔倒，又的失敗，又的打擊--我氣餒了，我絕望了。為什么?為什么別人滑的那么好，為什么，我不會(huì)！這時(shí)，我突然想起了爸爸那雙布滿皺紋的手，媽媽那雙修長(zhǎng)柔軟的手。一個(gè)念頭在腦海中閃過;‘原來，失去了爸爸媽媽的手，我竟什么也做不好！’想到這里，我不禁笑出了聲�？墒牵娴氖沁@樣嗎?！我又的問自己，不，不是這樣的，我站了起來，每的摔倒我都總結(jié)著經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我再的站起來的時(shí)候，我要大聲的喊:“我終于學(xué)會(huì)滑冰了，會(huì)了~~~！”
那，我終于明白，原來放開爸爸媽媽的手，我也能勇敢的走下去！
過去的日子是爸爸媽媽用手為我撐出了一片藍(lán)天，牽著我的手陪伴我走過了十一個(gè)春秋，可12歲的我，應(yīng)該放開爸爸媽媽的手，靠自己的力量接著走下去，一直走下去，走到海闊天空！
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇6
一場(chǎng)都沒有挫折的人生是沒有意義的。那一天我經(jīng)歷了沉重的失敗，但學(xué)會(huì)看堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。
今年的勞動(dòng)節(jié)，我們學(xué)校幾個(gè)五子棋的同學(xué)前往首南小學(xué)參加首屆五子棋比賽。比賽如火如荼地展開了。校園里的人很多，都是選手老師和家長(zhǎng)。
當(dāng)裁判宣布比賽開始，我的`心就隨之砰砰砰地跳動(dòng)了，仿佛里面有十頭小鹿在四處亂撞。我的棋藝不夠嫻熟，而這是市級(jí)比賽，來的都是爐火純青的高手。我雖然謹(jǐn)慎地下著每一步棋，但失敗馬上向我襲來。第一局我以3：0而告終。
我失望極了，望著對(duì)手洋洋得意的神情，我只好默默地將棋局記錄下來。沒事，還有七局比賽，我一定能行！我內(nèi)心不斷地自我鼓勵(lì)。
走出棋室，望著頭頂上燦爛的陽(yáng)光，心里默默地想著：陽(yáng)光啊，趕快把我內(nèi)心的失望驅(qū)趕出來呀。
第二局比賽，我又以失敗退場(chǎng)，第三局，第四局也是如此。不知為什么，老天仿佛在跟我開玩笑。我緊緊地攥著四張記錄紙，坐在墻角仔細(xì)研究失敗的原因，本想借此來分散自己的注意力，可在這四張紙上我發(fā)現(xiàn)打敗我的對(duì)手都不約而同地用了同一種方法：他們一開始就把棋局分散得很開。這樣才不會(huì)引起我的警覺。很多次，他們僅用這一招，就把我逼得走投無(wú)路，這是我以前從來沒有學(xué)過的。我花了半小時(shí)在那里仔細(xì)推敲，爭(zhēng)取在下一局也用這個(gè)方法戰(zhàn)勝對(duì)手。
天不遂人愿，下一局我還是輸給了對(duì)手。這一次次的失敗讓我沒有勇氣面對(duì)自己，面對(duì)老師，面對(duì)同學(xué)。趙老師仿佛看出了我的心思，耐心地幫我分析我的弱點(diǎn)。
第六局，第七局，我用這個(gè)方法連勝兩局，信心如潮水般又涌上心頭。我堅(jiān)信：我也行！
雖然第八局面對(duì)國(guó)家隊(duì)選手我又輸了，但從那天的比賽中我悟到了一點(diǎn)：只有失敗過后，才有成功的喜悅，一個(gè)人的失敗沒有關(guān)系，但他不能失去信心……
那一天，我從失敗中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
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