鼓勵(lì)的作文

時(shí)間：2025-12-06 03:12:45 勵(lì)志作文

鼓勵(lì)的作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的鼓勵(lì)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

鼓勵(lì)的作文

鼓勵(lì)的作文篇1

　　有人認(rèn)為幸福能有許多解釋，如幸福是父母的的愛或幫助了別人或享受安逸的生活。，而我認(rèn)為爸爸的鼓勵(lì)也是一種幸福。

　　爸爸在我氣餒的時(shí)候鼓勵(lì)我，在我灰心時(shí)鼓勵(lì)我，他教我不要放棄，要堅(jiān)持不懈，要知難而進(jìn)，要藐視困難，要勇于進(jìn)取。

　　記得五歲那年，我看見同院的孩子都會騎自行車了，圍著廣場一圈一圈的飛馳，像奔馳的駿馬，十分愜意，好令人羨慕。于是我讓爸爸也教我騎自行車。

　　我還小，在我的軟磨硬泡下，爸爸終于肯教我騎自行車了。那一天，我和爸爸來得院子外，爸爸把自行車（童車）交到我手里，然后讓我騎在車上，他用力扶著后座幫我保持平衡。我把右腳放在腳蹬上坐穩(wěn)，左腳支地，右腳再使勁一蹬，左腳再迅速跟著蹬起來，爸爸則在后面用力一推，車子向前走了。但剛幾步遠(yuǎn)，我的手不聽話了，握著車把左右搖擺，不停搖晃，接著就倒了。我急忙跳下車來，還好沒有摔著我。

　　開始第二次嘗試了，我用同樣的方法騎了起了，雖然比以前騎得遠(yuǎn)了一點(diǎn)，但還是沒有避免車子倒下，由于這次我沒有及時(shí)跳下來，結(jié)果我摔了一個(gè)"嘴啃泥"。

　　我想放棄了，但爸爸把車扶正，對我說：“就這一點(diǎn)困難就把你嚇到了，你連這點(diǎn)困難都戰(zhàn)勝不了，以后怎么更好的學(xué)習(xí)，怎么走入社會，怎么挑戰(zhàn)更大的困難？毛主席不是說過;’世上無難事只怕有心人’嗎，萬事開頭難，如果你不放棄，鍥而不舍，什么事情都會成功的!"

　　我一想，是呀，那么難的數(shù)學(xué)題我都能做出來，我能被這點(diǎn)困難嚇倒，自行車早晚是要會騎的，既然學(xué)就要學(xué)會，只要掌握要領(lǐng)，那肯定是"張飛吃豆芽___小菜一碟’。于是我又練了起了，一遍兩遍，三遍，。，我終于學(xué)會了！

　　這件事在我的`腦海里留下了深刻的印象，至今想起來還好像就在昨天。爸爸的鼓勵(lì)如燈塔，給了我前進(jìn)的勇氣，在遇到困難時(shí)能得到爸爸的鼓勵(lì)，真的好幸福！

鼓勵(lì)的作文篇2

　　今天，楊老師組織學(xué)校的大隊(duì)委員到EAC廣場去參加“守護(hù)星星的孩子”----世界自閉癥日主題活動(dòng)。我們組成了太陽隊(duì)，跟著一位大姐姐，到了熱鬧的大街上，每個(gè)人捧著愛滿奶瓶罐，向路人說明自閉癥兒童需要他們的幫助，請他們獻(xiàn)愛心！

　　出發(fā)前，媽媽對我說：“我會在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方支持你，你要相信你自己，一定能圓滿完成任務(wù)。遇到困難的話，不要灰心，要堅(jiān)持到底，辦法總比困難多！”我們開始行動(dòng)了！我先找到了一個(gè)阿姨，我問她知不知道星星的孩子，她直接皺起了眉頭，說：“別過來！別過來！”我的心一下子低落了。這時(shí)，五（1）班的胡可瑩姐姐已經(jīng)成功獲得了10元的愛心款！我望著來來往往的路人，開始想著找媽媽。我看見媽媽正在和楊老師聊天，我對著媽媽舉起了空空的愛滿罐。媽媽朝我看了一眼，好像在說：“加油！”媽媽又用右手做了一個(gè)V字，我想起了媽媽對我說的兩要素自信和恒心，我鼓起勇氣，繼續(xù)尋找起來。

　　一位美女姐姐聽了我的介紹，滿面笑容地向我的`愛滿罐投進(jìn)了20元。我終于跨出了第一步！“謝謝您的愛心！”我非常高興！最后，我一共募得了218元的愛心款。我別提有多高興了！

　　回家的路上，媽媽問我：“今天最大的收獲是什么？”我想了想，說：“我發(fā)現(xiàn)一男一女兩人一起走的會捐，帶小孩的媽媽會把錢給小孩，讓小孩捐。還有特別漂亮的姐姐也會捐�！眿寢寣ξ邑Q起了大拇指。又問：“那碰到困難的時(shí)候有辦法嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。我終于明白了媽媽的愛不是給我買好吃的食物，好看的衣服，而是對我的鼓勵(lì)，支持我的每一步成長！

　　媽媽的愛像星光，點(diǎn)亮了我的生活！

鼓勵(lì)的作文篇3

　　鼓勵(lì)是伴我們成長的一個(gè)秘籍，鼓勵(lì)無處不在，只要你去仔細(xì)觀察，每一件事情都有鼓勵(lì)的力量。

　　記得有一次，我在家里畫一個(gè)動(dòng)漫人物，我畫了一個(gè)小時(shí)，只畫了一個(gè)一點(diǎn)也不精致的頭，我看了看自己的畫，不知怎么搞的，我竟然低聲抽泣起來，覺得這一個(gè)小時(shí)是白白浪費(fèi)了。這時(shí)，媽媽進(jìn)來了，問我怎么了，我哭得更大聲了，吞吞吐吐地說：“你看我的這幅畫，很難看吧！”說完，我又悶頭大哭起來。這時(shí)，媽媽摸著我的頭，輕輕地對我說：“別著急，小寶貝，慢慢畫，給你三個(gè)小時(shí)，肯定可以畫好的`！”媽媽的話就象一串魔咒，我頓時(shí)不哭了，抓緊時(shí)間慢慢畫。最終這幅畫畫得很成功。我開心地笑了，我感謝媽媽對我的鼓勵(lì)！

　　還有一次，我在家門口的花園里跳繩，老師要求跳160個(gè)，可我只能跳141個(gè)。幾次我都沒跳到160個(gè)，我甚至想到了放棄。可爸爸對我說：“別灰心，加油相信自己，你肯定行的，慢慢來！”我聽了爸爸說的話，我下定決心繼續(xù)跳，我又跳了兩次，第一次跳了153個(gè)，第二次跳了162個(gè)，太好了，我終于跳到了。盡管只是勉強(qiáng)過了，可我相信，爸爸的鼓勵(lì)一定能使我跳到170個(gè)或180個(gè)甚至更多。

　　我生活在鼓勵(lì)中，因?yàn)楣膭?lì)，使我得到了成功，鼓勵(lì)無處不在，鼓勵(lì)也是父母對我們的支持和愛的表現(xiàn)。

鼓勵(lì)的作文篇4

　　習(xí)作溫暖親切的語言，善解人意的安慰，發(fā)自內(nèi)心的祝福，鼓舞人心的激勵(lì)……這些，都來自她——我們班的'心理小骨干。

　　某一次考試，我滿懷信心地走進(jìn)了考場。為了這次考試，我在考前的三個(gè)晚上夜夜復(fù)習(xí)到深夜，為的是取得一個(gè)滿意的成績。“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”鈴聲響起，我搓搓手掌，握緊拳頭，等待老師發(fā)下試卷。雖然不斷提醒自己要放松，但是我的心里還是挺緊張的。試卷發(fā)下來了，我先把試卷從頭到尾看了一遍，松了口氣——不會太難！竊喜不已，立刻動(dòng)起筆來。真是有如神助，從頭到尾沒有遇到什么卡殼，飛快的做完了全部試題。在匆忙中檢查完一遍之后，我就左顧右盼，得意洋洋，滿以為這次又能拿到高分。

　　兩天后，我回到學(xué)校領(lǐng)取成績和作業(yè)。老師拿到試卷走進(jìn)來了。在一番講話之后，她開始念成績。當(dāng)念到我的名字的時(shí)候，我立刻把身子坐得筆直�！�85分！”老師念完，似乎有些失望地看著我。而我聽后腦子一片空白，心中一涼，垂頭喪氣地去領(lǐng)試卷。

　　下課了，我還在呆呆地望著試卷上那全是因?yàn)榫o張、輕敵、粗心而做錯(cuò)的題目，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。這時(shí)，她走了過來。我抬頭看看她，眼淚一下流了出來。她卻問我“你跑步時(shí)摔過跤嗎？”我漫不經(jīng)心地答道“當(dāng)然摔過！”“摔得疼嗎？”“疼�！薄澳窃撛趺崔k呢？”“當(dāng)然是爬起來啦。”我答完，莫名其妙地看著她。她說“那就對了！你想想看，我們的學(xué)習(xí)就像是在跑步，偶爾一次考試失利就像是在跑步時(shí)摔倒了，要爬起來��！所以，你現(xiàn)在就該振作起來總結(jié)失敗的原因，為下一次跑步做好準(zhǔn)備！”“噢，原來是這樣�。　彼囊环捔钗一腥淮笪�，一掃先前的不開心，專心改正起試卷來。

　　她，就是經(jīng)常給我鼓勵(lì)和給我們班全體同學(xué)心靈力量的心理小骨干。

鼓勵(lì)的作文篇5

　　昨晚，半夢半醒間，仿佛感到眼前有個(gè)模糊又熟悉的身影，我微微抬起頭，又望見了那再熟悉不過的眼神。我趕忙閉上眼睛。

　　那是去年的一個(gè)晚上，和昨天一樣：半夜睜開惺忪的眼睛，正遇上母親那慈愛的目光，我眨了眨眼睛，冷不丁冒出一句話：“媽，你老盯著我干嗎?”媽媽好像被我的問題嚇了一跳，趕忙收回目光說：“沒什么，看你被子蓋好了沒。乖乖睡吧，我出去了�！闭f完，她轉(zhuǎn)身走出房間，回頭又望了一眼，輕輕地帶上了門。

　　當(dāng)時(shí)，天真的我不知媽媽為什么總是無緣無故地盯著自己。起初，我還以為媽媽睡不著隨便看看，可是一節(jié)語文課上，老師動(dòng)情地說道：“生活中有許多細(xì)節(jié)是你不易察覺的，那是父母對你的愛，留心觀察吧，你會感動(dòng)一生的……”

　　那一刻，我意識到自己犯了一個(gè)錯(cuò)誤。原來，我每天在夢中“練功夫”將被子踢開，害得媽媽天天夜里爬起來為我蓋被子，媽媽的目光是一種幸福，看到孩子睡得香甜的幸福。

　　往事一一浮現(xiàn)：清晨起床時(shí)一句“昨晚睡得好嗎，”伴著惺忪的目光；出門上學(xué)時(shí)一句“注意安全”，伴著關(guān)切的目光；緊張備考時(shí)一句“輕松上陣”，伴著鼓勵(lì)的目光。

　　我終于明白,媽媽的目光中包含著多么深多么濃的愛!像一首詩，意境深遠(yuǎn)；似一幅畫，清新自然；像一曲歌，悠揚(yáng)悅耳。

　　昨天晚上，當(dāng)發(fā)覺媽媽又在注視我的時(shí)候，我沒有讓自己“醒來”，而是沐浴在母親慈愛的目光下，遨游在母親愛的海洋里。

　　丟下了任性，忘記了悲傷。只因?yàn)樵倩夭坏侥莻€(gè)夏天，再找不到那一抹目光。

　　“為什么又要去學(xué)琴?每次都不考慮我的感受，能不能問一下我的意見�！蔽�?guī)缀鯇寢尯鹆顺鰜��？墒菋寢尵驮谝慌�，沒有任何的言語。但我卻看見了她落寞的眼神。那幾絲白發(fā)依稀可以被發(fā)現(xiàn)。看見媽媽這樣，心中不免有一絲愧疚。我寧愿媽媽能說我?guī)拙�。我在原地站立了許久，終于，我妥協(xié)了，答應(yīng)了媽媽去少年宮學(xué)琴。一會兒，媽媽笑了，眼神是那樣的溫柔。

　　剛進(jìn)入古箏班的前幾天，我對它根本不感興趣。可是媽媽總是用她那慈祥而憐愛的目光鼓勵(lì)我前進(jìn)。當(dāng)我好不容易樹立信心，學(xué)會去努力時(shí)，卻遭到老師的否定，“其實(shí)你并沒有練琴的'天賦”就這樣一句簡短的話讓我好不容易所建立的自信頃刻瓦解。我不敢告訴媽媽，我不愿意讓那一抹我最愛的目光消失�？墒俏义e(cuò)的是那么徹底。當(dāng)媽媽知道后，我并沒有失去她那清泉般的眼神，相反我得到她那更多的愛的鼓勵(lì)。

　　當(dāng)我真正站在舞臺上表演時(shí)，我看見了，看見了媽媽眼里我最愛的目光。慈祥，溫柔，憐愛。

　　夏天里，畫媽媽，媽媽是天下最美的畫，她的眼神映在我心里，好像一股清泉永不忘。童年的小手撫著她，童年的呀語讀著她。媽媽是天下最美的畫，我在美畫中長大!

鼓勵(lì)的作文篇6

　　如果說生命是一幅美麗的畫卷，那么鼓勵(lì)就是繪出這幅畫的神筆；如果說生命是一場精彩的表演，那么鼓勵(lì)就是表演完美必不可少的道具；如果說生命是一首動(dòng)聽的樂曲，那么鼓勵(lì)就是構(gòu)成這首曲子的音符；如果說生命是一場精彩的旅行，那么鼓勵(lì)就是沿途中最亮麗的風(fēng)景......

　　“叮鈴鈴”上課了，顯得多么刺耳，還記得昨天老師說過：“今天的考試可比以前難多了，但你們要是認(rèn)真考，考個(gè)100是不難的，”我當(dāng)時(shí)信心滿滿，到現(xiàn)在也是，走進(jìn)教室，班級鴉雀無聲，大家都是一副愁眉苦臉的樣子，我當(dāng)時(shí)覺得班長那么厲害，應(yīng)該不會是這幅模樣吧，走到班長座位，班長對我說：“你不要信心滿滿，對自己抱太大希望，到最后反而會傷的更深，”班長的一句話點(diǎn)醒我。

　　老師拿著試卷走進(jìn)教室，對著我們說：“同學(xué)們，現(xiàn)在開始考試！”我拿到試卷，按照以往的習(xí)慣，先寫上名字，看了看題目，發(fā)現(xiàn)真的挺難，我真的認(rèn)真做做了，但做完后，我粗心，毫無檢查。

　　過了幾天，老師要分發(fā)試卷了，只見老師一副很憂愁的樣子，我便知道自己考不好了，雖然已經(jīng)事先有準(zhǔn)備，但收到試卷時(shí)還是很震驚，我竟然考了79分，我當(dāng)時(shí)很恨自己，為什么不檢查呢，“哎，回家肯定挨罵了，”我有氣無力的說。

　　回到家里，媽媽問我考多少，我小聲的說79，媽媽當(dāng)時(shí)一定以為我考的很好，剛想走過來抱我時(shí)聽到我的聲音，小碎步變成大跨步，說：“來，試卷給我看一下�！蔽亿s緊拿出試卷給媽媽，媽媽看了一遍對我說：“沒關(guān)系，孩子，我相信你并不是因?yàn)檫@些題目不會，而是沒有認(rèn)真去做，媽媽不會責(zé)備你，但你下次記住做完要檢查�！�

　　晚上，躺在床上，想了一遍媽媽對我說的.話，覺得很有道理，同時(shí)那一番話也是對我這次考不好的一種點(diǎn)評，一種鼓勵(lì)，所以，我要以更優(yōu)異的成績來回報(bào)含辛茹苦培養(yǎng)我長大的母親。

　　生活中，鼓勵(lì)你的人很多，但我們也要去回報(bào)他們。

鼓勵(lì)的作文篇7

　　記得那是二年級的一個(gè)下午。

　　春光正好，桃花正紅，我哼著歡快的小曲，邁著輕盈的步伐走進(jìn)校園，心里正打著如意算盤：第一節(jié)是體育課，找?guī)讉€(gè)同學(xué)玩“鬼捉人”！

　　上課了，我像一艘火箭，沖入操場。體育老師早已站在操場等候，萬萬沒想到！我的計(jì)劃竟泡湯了——一向偷懶“放羊”的體育老師一反常態(tài)，破天荒地讓我們練習(xí)仰臥起坐！得知這個(gè)消息后，我不免是一陣擔(dān)憂：體育是我的弱項(xiàng)，尤其是仰臥起坐！練習(xí)什么不好，偏偏練習(xí)這個(gè)！

　　大家卻和我不同，一個(gè)個(gè)摩掌擦拳，躍躍欲試，很快排成了一條長龍般的隊(duì)伍。我怯怯地躲在了隊(duì)尾。

　　一個(gè)，兩個(gè)……大家都已完成了連續(xù)五十個(gè)的任務(wù)，一個(gè)個(gè)喜氣洋洋，好像撞上了什么好事。只剩稀稀拉拉幾個(gè)人了。我越發(fā)緊張，心里像揣了只兔子，“撲通撲通”跳個(gè)沒完。完成不了任務(wù)怎么辦？被同學(xué)嘲笑怎么辦？……一連串的問題出現(xiàn)在我的.腦海中。

　　終于，到我了。“該來的終究會來。”我小聲咕噥，深吸一口氣，開始“挑戰(zhàn)”。

　　不出我所料，我才做了二十個(gè)就精疲力盡了。一大群同學(xué)擠在我旁邊議論紛紛，我知道，他們都在笑話我。我心急如焚。

　　“惟肖！加油！你一定能行的！”不知是誰喊了一句。大家一愣，也開始鼓勵(lì)我：“加油！加油……”

　　我不能辜負(fù)同學(xué)們的鼓勵(lì)！這個(gè)念頭使我咬緊牙關(guān)，繼續(xù)“奮戰(zhàn)”，像打了雞血�！�47，48，49，50！耶！成功了！”我與同學(xué)們一齊歡呼雀躍。當(dāng)時(shí)，取得成功的我是多么高興呀！

　　是的！鼓勵(lì)，能使一個(gè)學(xué)步的孩子邁出第一步；鼓勵(lì)，能使摔倒的運(yùn)動(dòng)員爬起，繼續(xù)比賽；鼓勵(lì)，能使負(fù)傷的戰(zhàn)士忍痛奮戰(zhàn)。每個(gè)人都需要鼓勵(lì)！

　　二年級時(shí)的鼓勵(lì)聲，至今仍回響在耳畔，揮之不去。

【鼓勵(lì)的作文】相關(guān)文章：

鼓勵(lì)作文[經(jīng)典]11-26