精選鼓勵(lì)作文600字9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的鼓勵(lì)作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鼓勵(lì)作文600字 篇1
“成長(zhǎng)就是伴隨著疼痛而蛻變的過(guò)程，而是我走出成長(zhǎng)這一步的，是那鼓勵(lì)的目光�！�
由于牙參差不齊，嚴(yán)重影響美觀，我堅(jiān)定的選擇去整牙，但結(jié)果卻使我大吃一驚，竟然要拔掉四顆牙，還必須帶牙套。
其實(shí)，拔牙最疼的是麻藥打在你的口腔內(nèi)。那長(zhǎng)長(zhǎng)的針，嚇得我不敢亂動(dòng)，當(dāng)打在我的牙上的時(shí)候，疼得我面部扭曲，但嘴又不敢亂動(dòng)，生怕迎來(lái)更大的疼痛。這時(shí)，我的眼神迎上了媽媽鼓勵(lì)的目光。媽媽在鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)，我逐漸安靜，努力平復(fù)心情。就這樣，我花了四周周末，拔掉了四顆牙，多虧了媽媽鼓勵(lì)的目光。
“你確定要帶上牙套嗎，之后有段時(shí)間會(huì)很疼�！�
“恩�！蔽以僖淮吸c(diǎn)了點(diǎn)頭，下了很大的.決心。
一下午的功夫，牙齒便套上了一圈鋼絲。照照鏡子，锃亮锃亮的，還閃著銀光。我咧著嘴笑了笑，嘴角僵硬，很是別扭。
“接下來(lái)兩年的時(shí)間里，你要戴著它，一定要注意……”
牙醫(yī)的話總在我腦海里盤旋。回到家，疼痛果然襲來(lái)，，脹痛無(wú)休無(wú)止，整個(gè)口腔似乎都都在顫抖著，我咬緊牙關(guān)，希望可以減輕些脹痛，可隨之而來(lái)的是更強(qiáng)烈的“襲擊”我渾身打起寒戰(zhàn)，眼淚不爭(zhēng)氣的一顆接著一顆，嘩啦啦的往下掉落。
吃飯更是個(gè)難題。面對(duì)滿滿一桌的佳肴，我只能埋頭吃米飯，即使有媽媽專門為我燉的雞蛋膏，也毫無(wú)胃口。每吃一口米飯，吃一口雞蛋膏，口腔的疼痛都牽動(dòng)著我的神經(jīng)。我不想在繼續(xù)這痛苦，于是打算起身回臥室，但又迎上了媽媽鼓勵(lì)的目光，窗外的陽(yáng)光這時(shí)斜射進(jìn)來(lái)，給我無(wú)盡的溫暖，又面對(duì)那鼓勵(lì)的目光，我重新坐下吃飯。如今，早已過(guò)了適應(yīng)期，我深刻的意識(shí)到那目光給我?guī)?lái)的極大鼓舞，又愛(ài)意滿滿。
面對(duì)那鼓勵(lì)的目光，我擁有無(wú)法抗拒的溫暖和信心，去面對(duì)苦難。
鼓勵(lì)作文600字 篇2
一晃眼，四年過(guò)去了，但我還是會(huì)偶爾懷念她。
她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，中等身材，高高的鼻梁，還有她那雙令人難忘的眼睛。她的眼睛可厲害了，只要同學(xué)們有什么小心思都逃不過(guò)她的手掌心，她就是我的語(yǔ)文老師，吳老師。吳老師的眼睛有時(shí)候令人毛骨悚然，她那嚴(yán)厲的`眼神就像要把你給活活生吞了一樣。但也是因?yàn)檫@嚴(yán)厲的眼神，讓我從此愛(ài)上了語(yǔ)文。
一年級(jí)的時(shí)候，我特別討厭語(yǔ)文，一提到語(yǔ)文我就一個(gè)頭兩個(gè)大。所以我的語(yǔ)文成績(jī)也是一塌糊涂。
馬上就要期末考試了，數(shù)學(xué)我是沒(méi)問(wèn)題，就是語(yǔ)文吧，哎，試前小測(cè)，我又考砸了，只考了85分。當(dāng)我還在自言自語(yǔ)，唉聲嘆氣時(shí)，吳老師冷冰冰的說(shuō)道:“吳瑜桐，來(lái)辦公室找我一趟”。這時(shí)，我的同桌“四眼怪”幸災(zāi)樂(lè)禍的拍著桌子喊:“呦，同學(xué)們，有好戲看咯”！“有什么好大驚小怪的，切~愛(ài)管閑事”！我在心里臭罵一句。
我低著頭慢慢的走到吳老師面前，吳老師突然轉(zhuǎn)變畫風(fēng)，用和藹可親的眼神望著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)“瑜桐啊，你其實(shí)是一個(gè)很聰明的孩子，明天考試你只要認(rèn)真，肯定能考出好成績(jī)的”。我被吳老師突如其來(lái)的轉(zhuǎn)變嚇壞了，這反差也太大了吧？我們嚴(yán)厲的吳老師竟然也有溫柔的一面！她那溫柔的話語(yǔ)就像一條小河流過(guò)我的心間，我頓時(shí)被感動(dòng)了，對(duì)吳老師說(shuō):“我一定會(huì)努力的”。
成績(jī)下來(lái)了，我考了全班第一，同學(xué)們都驚呆了。我開(kāi)心的拿著試卷去找吳老師，她微笑著，用親切的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)“乖孩子，好樣的”。我也開(kāi)心的笑了。
吳老師，謝謝您的嚴(yán)厲，也謝謝您的鼓勵(lì)。我一定會(huì)像小樹(shù)苗一樣茁壯成長(zhǎng)，天天向上。
鼓勵(lì)作文600字 篇3
初二的下班學(xué)期，令我記憶猶新的兩件事。
一次精心的準(zhǔn)備，可以改變一個(gè)人的內(nèi)心，讓他重拾信心。
學(xué)校開(kāi)展了DV大賽，給定主題，讓各班拍攝視頻。負(fù)責(zé)拍攝的同學(xué)經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的努力，完成了拍攝。在上交前期，班主任現(xiàn)在全班進(jìn)行展覽。負(fù)責(zé)拍攝的“編劇”先風(fēng)趣地說(shuō)：“這個(gè)視頻講的是一個(gè)學(xué)渣浪子回頭的故事�！�
視頻的開(kāi)始了，先是講了一位同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，朋友也不多，他的生日快到了，本來(lái)他也想像別人過(guò)生日一樣，開(kāi)個(gè)生日派對(duì)。于是他開(kāi)始寫生日邀請(qǐng)函，可是剛寫下這五個(gè)字，就停下了筆，將這頁(yè)撕下后揉成團(tuán)扔掉了。誰(shuí)會(huì)想去參加一個(gè)差生的生日派對(duì)呢。結(jié)果是到了他生日的那天，他一進(jìn)班就看見(jiàn)了黑板上的“祝你生日快樂(lè)”，同學(xué)們一起給他送出了祝福。經(jīng)過(guò)這次意外的驚喜后，他才覺(jué)得有很多同學(xué)還是關(guān)心他的，他便重拾信心，好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。
那一次談話，給我?guī)?lái)了莫大的幫助。
之前，有了學(xué)習(xí)上的疑問(wèn)，我要不然是問(wèn)同學(xué)，要不然是在網(wǎng)上搜索，卻很少去問(wèn)老師。原因就是我對(duì)老師有有一種莫名的害怕的感覺(jué)。盡管老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)，有不會(huì)的問(wèn)題一定要問(wèn)，我也明白這個(gè)道理，可是就是無(wú)法克制心里的想法。
月考過(guò)后，物理老師讓我們幾個(gè)考的'不是很好的同學(xué)第二天拿著試卷去找她。當(dāng)我來(lái)到老師面前時(shí)，內(nèi)心的害怕又涌上心頭，甚至腿還有點(diǎn)瑟瑟發(fā)抖。老師看完我的試卷后仔細(xì)向我分析我所存在的問(wèn)題，并向我提出了一些建議。最后，老師還是不忘微笑著向我說(shuō)：“沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，一定要及時(shí)來(lái)找老師，把問(wèn)題吃透，不要害怕老師。你一定能學(xué)好�！�
出了辦公室，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)和老師挺好溝通的，慢慢地，我也就有了變化。剛開(kāi)心，看見(jiàn)有別的同學(xué)去問(wèn)題，我才跟著他們一起去問(wèn)。到了后來(lái)，我?guī)缀趺抗?jié)物理課后都向老師請(qǐng)教。就如老師所言，我最后的成績(jī)真的有所提高。
鼓勵(lì)，可以讓人受益匪淺。
鼓勵(lì)作文600字 篇4
美國(guó)派出了一名優(yōu)秀的乒乓球手——茨普斯去參加第五十屆廣州奧運(yùn)會(huì)。
第一次參加奧運(yùn)會(huì)的茨普斯來(lái)到廣州后，對(duì)這里的一切都是那么陌生，他十分害怕會(huì)有壞人捉他走，害怕自己會(huì)在廣州迷路，因?yàn)榇钠账咕褪且晃荒懶∨率碌哪凶訚h。
在廣州賓館住了幾天后，馬上就到了乒乓球的比賽。茨普斯走進(jìn)粵穗體育館，顯然，他很害怕觀看比賽的觀眾。教練怕他發(fā)揮不正常，就一直給他做心理輔助。不一會(huì)兒，茨普斯才慢慢適應(yīng)環(huán)境。
他迎接的對(duì)手是中國(guó)著名的男乒乓球手——張譯檸。首先是張譯檸發(fā)球，茨普斯馬上去接，不料被張譯檸拉球，茨普斯反應(yīng)很快，離臺(tái)面兩米處接到了張譯檸的拉球，可是，打不到張譯檸的臺(tái)上。所以是一比零張譯檸領(lǐng)先。觀眾席立即想起了熱烈的掌聲，一陣掌聲過(guò)后，觀眾們一個(gè)勁的喊“張譯檸，加油”！茨普斯沒(méi)有笑，也沒(méi)有說(shuō)話。第二球還是張譯檸發(fā)球，可惜，張譯檸發(fā)球失誤，把比分拉成一比一，平了。可是，茨普斯贏了，他完全聽(tīng)不到觀眾的.掌聲，他低下頭，覺(jué)得很尷尬。接下來(lái)的比賽，凡是茨普斯贏了，掌聲會(huì)很��；張譯檸贏了，觀眾席就歡聲雷動(dòng)。茨普斯很傷心，所以比賽他沒(méi)有什么精神。最后張譯檸以4比0戰(zhàn)勝了茨普斯，茨普斯別提多難過(guò)了。
轉(zhuǎn)眼間四年過(guò)去，第五十一屆奧運(yùn)會(huì)在美國(guó)的西雅圖舉行。也是到乒乓球比賽時(shí)，茨普斯和張譯檸被抽成一組，茨普斯和張譯檸再次狹路相逢。這次比賽，茨普斯信心十足，因?yàn)檫@次實(shí)在自己的國(guó)家舉行，觀眾肯定大都是美國(guó)人。果然，在接下來(lái)的比賽當(dāng)中，茨普斯一贏球，觀眾席就有經(jīng)久不息的掌聲，和一陣英文的加油聲。而張譯檸贏球時(shí)，掌聲非常小，張譯檸也因此提不起精神，最終以2比4輸了這場(chǎng)比賽。
從這兩件事我們可以看出，觀眾的鼓勵(lì)和掌聲是至關(guān)重要的。
�。≒S：本故事純屬虛構(gòu)�。�
鼓勵(lì)作文600字 篇5
在生活中，我經(jīng)常遇到困難，但我沒(méi)有退縮，因?yàn)橐粋�(gè)人，她使我成為了一名攀上高峰的勇者。她就是——媽媽。
有一次，我數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的成績(jī)出來(lái)了，我才考了73分，我不敢把卷子拿給媽媽看。
因?yàn)槲液ε聥寢尶戳宋业某煽?jī)后會(huì)對(duì)我徹底失望。我偷偷摸摸的吧卷子拿回家。誰(shuí)知？天下哪有真么巧合的事�。∥艺迷诟腻e(cuò)題。媽媽來(lái)我身后的冰箱里取水果，無(wú)意間眼睛看到了我的卷子。
本以為媽媽肯定會(huì)大發(fā)雷霆，但是媽媽卻和藹地說(shuō)：沒(méi)事，這次沒(méi)考好下才努力就行了。不就一次考試嗎，下次只要改掉你的`粗心這個(gè)毛病就好了。走咱們?nèi)コ运�！”我被媽媽拉走了�?/p>
媽媽雖然這樣對(duì)我說(shuō)，是為了安慰我的情緒，但是我能看出來(lái)，媽媽也有一絲的失望。從那以后，我就銘記著媽媽的話語(yǔ)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)成績(jī)就沒(méi)有再下過(guò)90分。
還有一次，因?yàn)槲覀�(gè)子矮，馬上又要上初中了，要妻子現(xiàn)車。媽媽，很擔(dān)心我騎車水平。于是，每周媽媽都會(huì)陪我練車。剛開(kāi)始吧！還挺樂(lè)意學(xué)的，可時(shí)間長(zhǎng)了，我就沒(méi)耐心了。
就不想練了.媽媽就對(duì)我說(shuō)：“做事要持之以恒，不要半途而廢。再說(shuō)你不學(xué)會(huì)練車初中上學(xué)怎么辦？學(xué)校有那么遠(yuǎn)，步行嗎？”聽(tīng)了媽媽的話我只好繼續(xù)練車，媽媽一邊指揮著我，一邊告訴哦我騎車的技巧。
過(guò)了幾周，現(xiàn)在我在媽媽的幫助下，我現(xiàn)在騎車技術(shù)一級(jí)棒！呵呵！功勞全歸媽媽
沒(méi)有媽媽的指揮和鼓勵(lì)，我現(xiàn)在還不會(huì)騎車呢！
媽媽在我受到挫折，最需要鼓勵(lì)是來(lái)幫助我，鼓勵(lì)我，激勵(lì)我，使我變得完美！
人的一生，也少不了人給予你的鼓勵(lì)和幫助，只有接受別人的鼓勵(lì)和鞭策，你才會(huì)變得更加完美！
鼓勵(lì)作文600字 篇6
感恩，指的是對(duì)別人所給的幫助表示感謝�！案卸鞯男�，感謝有你。。。。。�！碑�(dāng)我聽(tīng)到這首熟悉的《感恩的心》時(shí)，我便不由自主地想起了我要感恩的人——我的爸爸。
我的爸爸是一名普通的不能再普通的焊工，今年四十歲。當(dāng)我一次次向困難低頭時(shí)，他總會(huì)鼓勵(lì)我：“孩子，加油�。�(jiān)持就是勝利！”記得上五年級(jí)的時(shí)候，我一直盼望著當(dāng)一名優(yōu)秀的大隊(duì)委。有一天，大隊(duì)輔導(dǎo)員周老師說(shuō)可以競(jìng)選大隊(duì)委員，我既高興，又害怕，高興是因?yàn)橛X(jué)得自己有了一個(gè)展現(xiàn)自我的好機(jī)會(huì)，害怕是因?yàn)榕伦约罕宦溥x。當(dāng)爸爸知道我的情況后，他用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“兒子，別怕，爸爸相信你一定能成功！”從這天起，爸爸就帶著我出去玩，放松心情；又給我講一些偉大的科學(xué)家、哲學(xué)家的成功與失�。挥謳е覍懜�(jìng)選稿，還教我在競(jìng)選稿中用了許多好詞、好句。。。。。。這個(gè)信念就像一面旗幟，一直鼓舞著我。我寫好的競(jìng)選稿，在爸爸的幫助下，反復(fù)練習(xí)后，我終于站上了那“輝煌”的講臺(tái)。我開(kāi)始演講時(shí)有點(diǎn)緊張，生怕演講不好會(huì)被落選。但想起爸爸的鼓勵(lì)后，我才面不改色心不跳的'大聲起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，我的演講結(jié)束了，贏得了同學(xué)們一陣陣?yán)坐Q般的掌聲，這是我才松了一口氣。經(jīng)過(guò)十多名同學(xué)的演講，在同學(xué)們的掌聲下，周老師開(kāi)始公布競(jìng)選大隊(duì)委成功的同學(xué)，我聽(tīng)到有我的名字，我非常高興，又蹦又跳！真想快點(diǎn)把這個(gè)“驚天動(dòng)地”的消息告訴爸爸。爸爸鼓勵(lì)我的不直這個(gè)：要期末考試的前一天，我分外緊張，是爸爸的鼓勵(lì)，讓我考上了90分；在運(yùn)動(dòng)會(huì)400米跑時(shí)，我快堅(jiān)持不住了，是爸爸的鼓勵(lì)，讓我終于跑到了終點(diǎn)。。。。。。
爸爸，謝謝您！你對(duì)我的鼓勵(lì)，使我終生受益！在您的鼓勵(lì)下，我獲的了成功，我茁壯成長(zhǎng)！
鼓勵(lì)作文600字 篇7
有時(shí)候，一句話或一句名言也許可以讓你受益終生。而這句鼓勵(lì)的話就給了我無(wú)窮的力量。
“ABC……”“二加五千五乘……”“床前明月光，疑……”“呼呼呼”我累的滿頭大汗，手上泡都磨出來(lái)了。在這月黑人靜的夜晚，路燈都早已熄滅，寂靜的夜空中只有幾顆閃著微光的小星星，他們也疲倦地眨著眼睛，這黑沉沉的天空，似乎馬上要起一場(chǎng)風(fēng)沙。在這個(gè)偌大的`小區(qū)，只有我們這一戶人家還徹夜通明地埋頭大干。作業(yè)寫了一半了，半夜隨即而來(lái)，風(fēng)也成了小尾巴，著急地跟過(guò)來(lái)。我懶洋洋地看著難解答的奧數(shù)題、密密麻麻的英語(yǔ)單詞，還有那些寫了數(shù)遍的語(yǔ)文作文，看著就想睡覺(jué)。外面寒風(fēng)呼嘯，路旁的綠色屏障也被吹得東倒西歪。加班回來(lái)的員工也是用胳膊擋著風(fēng)，寸步難行。夜更深了，掛在天邊的月亮放著柔弱的光，也在為人們照明……
這時(shí)，媽媽拿著熱毛巾走過(guò)來(lái)。輕輕地蓋在我臉上，頓時(shí)我清醒過(guò)來(lái)，睡意全無(wú)。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你不是立志要成為有用的人嗎？相信你，快寫，我陪你！以你的實(shí)力，這么點(diǎn)作業(yè)，還能成了你的絆腳石不成？這可不是你的作風(fēng)呀！”我的心猛地一顫，頓時(shí)覺(jué)得自己力大無(wú)比，沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。
我加快筆速，想著媽媽說(shuō)的話，“加油，加油！”我在心里給自己鼓勵(lì)。終于寫完了，我又把該讀的、背的、記的都過(guò)了一遍�！巴昝�！”我大叫起來(lái)，看著我傻呵呵的樣子，媽媽笑了。窗外的風(fēng)似乎也停了下來(lái)。是不是因?yàn)槲覍懲炅耍克屯Ａ讼聛?lái)？
至今，媽媽對(duì)我鼓勵(lì)的話語(yǔ)從未間斷，仍激勵(lì)著我勇往直前，永不放棄。
鼓勵(lì)作文600字 篇8
滴答滴答……時(shí)間的鐘不停地奔跑著，花兒變紅了，草兒變綠了，我們都在慢慢長(zhǎng)大。在我們的成長(zhǎng)中，我們經(jīng)歷著快樂(lè)，收獲著友誼，那默默地鼓勵(lì)仍然歷歷在目。
記得那次校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我剛參加完跳高比賽，就被體育委員臨時(shí)抓了“壯丁”，代替小紅去參加400米長(zhǎng)跑比賽。我感到很無(wú)助，站在跑道上的我猶如一只孤零零的小鳥，可憐地眺望著遠(yuǎn)處的終點(diǎn)，這時(shí)我聽(tīng)到有人朝我大喊：“別怕！我陪你一起跑！”我向人群中望去，一個(gè)嬌小的身影從人群中擠了出來(lái)，那不是豆豆嘛！她快步來(lái)到400米跑道外，對(duì)我眨了眨眼睛，只見(jiàn)她雙腳前后站立，膝蓋彎曲，整個(gè)身體微微前傾，緊握雙拳架于腰間，堅(jiān)定地目視前方，那架勢(shì)就像一只將要起飛的雄鷹。一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，我凍得打了個(gè)冷顫，但心里卻是暖暖的。只有我知道，這股暖意源于她對(duì)我的陪伴與支持。
發(fā)令槍響起，我?jiàn)^力向前跑去。豆豆也盡自己全力在跑道外側(cè)邊跑邊不停地鼓勵(lì)我，此時(shí)其他班級(jí)的加油吶喊聲漸漸模糊，只有她的聲音在我耳邊回響“小秦，加油！小秦你可以的！”眼看就要到終點(diǎn)，我用余光往跑道邊望去，只見(jiàn)她臉漲得通紅，張著大大的.嘴，拼命地呼吸。當(dāng)我沖過(guò)終點(diǎn)線，聽(tīng)到班級(jí)那里傳來(lái)歡呼聲時(shí)，我才意識(shí)到我得了第一！忽然我想起了豆豆，她的身體一直不好，看看她紅通通的臉上滿帶笑容地向我走來(lái)，這一刻，我只想把這份喜悅與榮譽(yù)同她分享。
回憶著那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，涌起了一陣陣的甜蜜，我的成長(zhǎng)之路還在繼續(xù)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中我學(xué)會(huì)了：困難面前共同分擔(dān)，彼此鼓勵(lì)和支持。讓我繼續(xù)期待著、等待著、向往著——那美妙的歡樂(lè)的成長(zhǎng)故事。故事仍在發(fā)生，我漸漸長(zhǎng)大……
鼓勵(lì)作文600字 篇9
或許老師的一個(gè)眼神，就是對(duì)你成績(jī)的肯定；或許，同學(xué)們的一次幫助，就是對(duì)你由衷的祝福；或許，父母的一句“加油”，使你信心百倍。所以，人是需要鼓勵(lì)的。
還記得那是上學(xué)期的一次單元檢測(cè)，本來(lái)是滿懷希望的等待著考試的分?jǐn)?shù)，以為要考出什么好成績(jī)，可分?jǐn)?shù)真的到我手里了，我卻高興不起來(lái)，不及格。下課后，我拿著那一道道刺眼的紅圈的卷子，傷心地躲在一個(gè)沒(méi)人的地方哭了。怎么會(huì)考的那么低？回家怎么和家長(zhǎng)交代？怎么面對(duì)老師那一次次鼓勵(lì)我的目光？想到這里，我的淚水情不自禁的'落了下來(lái)……“嗨，孩子！怎么了？”一聲清脆而溫和的聲音傳進(jìn)了我的耳朵里，我?guī)е鳚M眼淚的臉，慢慢的抬頭，卻看見(jiàn)了老師那面帶微笑的臉龐。
“杜老師……”我把考砸的卷子，遞給親愛(ài)的杜老師，她一眼就穿透了我的心，撫摸著我的頭說(shuō)：知道為什么這次你考砸了嗎？”我沒(méi)回答，“因?yàn)槟闵险n的聽(tīng)課效率不高，你是否常覺(jué)得：怎么別人都有時(shí)間玩，而你自己卻一直好忙？你是不是常覺(jué)得：一些根本沒(méi)你打拼的人，成績(jī)卻老是比你好？再加上這道題你沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)……”老師說(shuō)著，指了指我卷子上的那道題，所以你才沒(méi)有拿下理想的成績(jī)。但是，你是一個(gè)聰明而又堅(jiān)強(qiáng)的孩子，我相信你的實(shí)力，也相信你的意志！特別是你們這些孩子，需要自我的努力，努力但是也要記得省力，只有這樣才能闖出一片新天地！孩子，振奮起來(lái)吧，讓我們一起努力，讓你們踏上成功的道路！”
我聽(tīng)到這些對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我們的成功起著至關(guān)重要的作用，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗，便和杜老師一起走進(jìn)教室，開(kāi)始了我的新的起跑線……。所以，我們時(shí)刻需要鼓勵(lì)，因?yàn)檫@是激勵(lì)我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力。 同時(shí)鼓勵(lì)自己，讓我們充滿斗志，迎接新的挑戰(zhàn)；鼓勵(lì)自己，我們會(huì)看到陽(yáng)光，收獲希望；鼓勵(lì)自己，將會(huì)為自己締造新的輝煌。
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