猜謎語的作文300字

時間：2025-10-28 16:53:52 謎語

有關(guān)猜謎語的作文300字匯編6篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的猜謎語的作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關(guān)猜謎語的作文300字匯編6篇

猜謎語的作文300字篇1

　　今天，作文老師在課上給我們出了一些謎語，我們都興致勃勃地猜起來。老師說：“一片青草地，打一花名�！鄙垡赓R搶著說：“是梅花�！蔽覀儐柪蠋�，“為什么是梅花��？”老師說：“你們應該問邵意賀啊�！鄙垡赓R說，“一片青草地，當然沒有花啦，所以是梅花！”

　　老師又說：“來了一群羊，繼續(xù)打水果名�！睏顫�?shù)睦牙言谂赃吢犝n，聽出了門道，答道：“草莓！”

　　老師接著說：“狼來了！打一水果�！保捍蠹叶剂私饬瞬碌�'方法，就異口同聲回答：“楊梅！”

　　還沒等我們得意，老師又說：“來了獵人�！贝蠹颐院税胩欤疾虏怀鰜�，老師說：“是西紅柿�！贝蠹叶己芗{悶，怎么是西紅柿��？老師說：“西紅柿最初沒人敢吃，所以叫狼桃�！�

　　這節(jié)課，大家都非常開心。

　　……

猜謎語的作文300字篇2

　　星期六，我去老師家學習。

　　我寫完了生字，就和老師做游戲。

　　我說腦筋急轉(zhuǎn)彎兒給老師猜。

　　我說“怎樣才能讓麻雀靜下來呢?”老師說“撒點米給它吃，它就安靜了。

　　我搖搖頭。

　　老師又說“開槍，麻雀聽到槍聲就跑了，就沒聲音了。

　　我說不對。

　　忽然陳爺爺說：“讓烏鴉來，‘鴉雀無聲’嘛!”我們大家都笑了。

　　老師給我出了一個字謎。

　　他說：“一個字，加一橫，就不好了;拿掉一橫就太晚了。

　　我沒想出來，還是陳爺爺猜到的。

　　他說“是夕。

　　加一橫就是歹了，不好的意思;拿掉一橫，就是夕，天晚了的.意思。

　　還有一個謎語是：你能用藍筆寫出紅字嗎，老師也沒猜出來。

　　陳爺爺說：“真笨!你用藍筆寫一個‘紅’字，不就是用藍筆寫紅字了嗎?”老師恍然大悟，哈哈笑了起來。

　　猜謎語真好玩，學習也不累。

猜謎語的作文300字篇3

　　20xx年二月十五日，我們一家人到文化廣場猜謎語。

　　到了廣場，已經(jīng)有很多人了，我和哥哥迫不及待地拿出早已準備好的筆和本，記錄號碼和謎面，有的已經(jīng)被猜出了，畫上了對號，我們只能找還沒有畫對號的，還是哥哥抄的多，我們先一人抄了兩條，我認得字比較少，就找簡單點的，在媽媽的幫助下，我找到了“一只�！薄耙豢谝襞Ｎ舶汀眱蓚€字謎，我在紙上畫著寫著，突然，我想到一只牛是不是牛下有個一啊，一寫，果然是個“生”字，我高興極了，趕緊告訴媽媽，那另一個就更好猜了，牛尾巴被咬掉了，口才能咬掉啊，那是不是“告”字�。∥亿s緊拉住媽媽的手到兌獎處排隊，等啊等啊，終于輪到我了，我趕緊將手中的字條給兌獎的叔叔阿姨，誰知，兌獎的阿姨說：“小朋友，這個謎語已經(jīng)有人猜出來了，你再去猜猜別的吧！”我滿臉遺憾的`離開了，媽媽看出了我的心思，說：沒關(guān)系，咱們讓爸爸排隊，我們再去找，終于，在我們的共同努力下，猜到了好幾個謎語，哥哥還拿了獎品。

　　這是一次難忘的猜謎比賽，雖然我沒有得到獎品，但是我學到了幾個謎語，我喜歡這種猜中謎語的快樂感覺。

猜謎語的作文300字篇4

　　猜謎語，相信這個游戲沒有誰沒有玩過的吧！是啊，猜謎語這個游戲大家都應該了解吧！這是大家金色的童年最愛玩的游戲來了……

　　或許你如今在螢火蟲的照耀下，緩緩回憶，也能想起那媽媽悠悠長久的歌謠，想起和小伙伴們你拍一我拍一，歡聲笑語，在枝繁葉茂的桑樹下和小伙伴們猜謎語的場景呢……那是多么的有趣啊！一想起這樣的.趣事，你的笑容就蔓延到了你的嘴角吧，真是怎么想都好玩，一想起就忍不住開懷大笑起來了吧！的確，在快樂的童年里，沒有一件事情是不開心的了！我也是，但是最快樂的豈不是猜謎語？

　　記得猜謎語這個好朋友，我是在一個八月的夏天結(jié)識的，那天很熱，而且很無聊。我和我的同學小麗不知道該做些什么，什么捉迷藏啊，老鷹捉小雞，寫王字，跳格子什么的最常見的游戲……我們幾乎都玩遍了，很快就玩膩了，再玩就更加無趣了。這時候，被我的同學們俗稱為“小機靈”的小麗想出了個好主意——猜謎語。猜謎語可有趣了，你問一下我回答一下，真是玩的不亦樂乎，只要我一猜對了，臉上都是金燦燦的笑容，想不開心都難……

　　怎么樣，猜謎語多有趣啊！

猜謎語的作文300字篇5

　　上課了，老師拿著一幅畫說：“這堂課我們進行看圖猜字謎活動，誰能猜出表達畫面意思的一個字謎，并用動作表演出來，就能得到一份小獎品�！鳖D時，教室里像炸開了鍋一樣，同學們熱情高漲，躍躍欲試。而我像二丈摸不著頭腦一時呆住了。我全神貫注地望著畫，只見畫中的小狗身上長著黑緞似的皮毛，它張開口，伸出一條長長的舌頭，小狗豎起耳朵在聽，水汪汪的眼鏡，穩(wěn)穩(wěn)地站在地上，啊！是聽字，我自信慢慢地舉起小手。

　　呂老師話音剛落，我舉起小手說：“是聽字�！敝灰娢倚赜谐芍瘢痪o不慢地走到講臺前，雙手按在地上，提起屁股，低著頭，雙手爬著。我站起來，只見呂老師的頭像撥浪鼓一樣在搖：“你錯了。”我回到座位上。一連幾個同學的發(fā)言都沒猜中，教室里又平靜下來。大家默不作聲，你看著我，我看著你，不敢舉手。這時，周宇軒同學像勇敢的'水手，又把小手舉得老高說：“是默字。”周宇軒趴在桌上傻呆呆的。呂老師給他一本書說：“你對了�！�

　　看圖猜謎活動，既能使我們開動腦筋，變得聰明起來，又給我們帶來了快樂和知識。