語文教研組年度工作總結(jié)[優(yōu)選]
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。如何把總結(jié)做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的語文教研組年度工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
![語文教研組年度工作總結(jié)[優(yōu)選]](/pic/00/l/bdccd1d008_5fbf7efaaef87.jpg)
語文教研組年度工作總結(jié)1
本學期，我承擔了xx年級的語文教學工作，回顧這學期的教學工作，有苦有甜，有喜有憂。為了能夠在以后的教學中不斷地提高自己，使自己在教育教學方面更加地努力，現(xiàn)把這學期的工作做一個總結(jié)。
一、培養(yǎng)良好的學習習慣
我要求自己做到：
1、課前做好預(yù)習。預(yù)習時認真地學習課文，在學習課文的基礎(chǔ)上，找出字音、重點詞、難點。
2、認真預(yù)習。預(yù)習時，要做到“四會”，即：會聽、會說、會用、會寫�！八臅奔矗簳�、會寫、會朗讀。
3、會寫。在預(yù)習中做好學習筆記。
4、會寫。在練好預(yù)習的基礎(chǔ)上，能在課堂上發(fā)揮想象。
二、認真上好語文課
課堂上，我努力讓學生感受到學習的樂趣，使學生產(chǎn)生學習的情趣。在教學中，我認真做好課件，精心地預(yù)習。課上我注意調(diào)動學生的積極性，讓他們盡情發(fā)揮自己的想象力。
三、做好轉(zhuǎn)差工作
我們班有個學生學習語文的態(tài)度很不端正，學習語文也不認真，不能自覺地學習。針對這種情況，為此，我在課堂上特別注意語文這一學科，在課后布置一些閱讀和寫話任務(wù)，讓學生先完成。這樣，即使學生語言表達能力有所提高，我也在課下認真批改，反復(fù)檢查，使這一項工作落到實處。
四、注重課外閱讀
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！薄笆熳x唐詩三百首，不能作詩也能吟”。這句話雖然是古代詩歌作品的名言，也已經(jīng)被我背過，但是，我覺得這種方法對學生來說，無疑是最有效的'。我在課堂上努力創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，引導(dǎo)學生在這種輕松的氛圍中學習語文。在這方面，我做得很不夠，有待于進一步的完善。
總的來說，通過這半學期的教學，我學到很多知識。我感到有必要對語文教學的認識和總結(jié)一下，以便更好的提高自己的教學水平。
xx年是我們小學教研組在學校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同志們的幫助和支持下，以“立足課改，服務(wù)教師，推進素質(zhì)”為宗旨，認真履行工作職責，積極開展各項工作，較好地完成了學期初制定的工作計劃。現(xiàn)就本期工作總結(jié)如下：
1、認真學習新課程標準及《語文課程標準》，領(lǐng)會新課程的基本思想、教育觀念，積極轉(zhuǎn)變教育教學觀念，認真學習教育教學理論，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教育教學能力。
2、認真學習語文課程標準，鉆研語文新教材，研究教學目標、重點難點、教參書。
3、認真學習教育教學理論，提高自己的教學水平和科研能力，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，每周認真撰寫工作總結(jié)和教學反思。
4、積極利用電腦網(wǎng)絡(luò)資源，運用課件，制作精美的課件。
5、認真參加校內(nèi)外的教研活動，積極爭取機會參與聽課活動。
語文教研組年度工作總結(jié)2
本學期，我組老師堅持以新課程標準為指導(dǎo)，以提高學生的語文素養(yǎng)為目的，認真研讀教材，認真?zhèn)湔n，積極上好課，并結(jié)合本班實際，有計劃地開展了豐富多彩的語文綜合實踐活動和語文活動課的研究。
本學期語文組教師都能認真開展集體備課，互通有無，提高教研的針對性和實效性，積極進行探索。本組老師都能根據(jù)新課程的要求和本班實際，認真學習教學大綱，鉆研教材，研究教法，探索教育教學規(guī)律，改進課堂教學，提高教育教學質(zhì)量，使語文教學得以順利開展。
本學期的語文教學工作，我組老師能認真開展集體備課，并結(jié)合本組實際情況，有計劃地進行集體備課，努力提高每節(jié)課的教學質(zhì)量，使全組教師的教學水平不斷提高。
本組教師能認真開展集體備課，互通有無，提高教學質(zhì)量。本學期，我們組老師共同學習教學大綱，學習新課改的精神，學習先進理論，研究學生，學習教學方法。本組還積極開展互幫互助小組活動，讓每個語文老師在教學中取長補短，提高本組語文教學水平。本學期，在學校組織的聽課活動中，大家的教學能力得到進一步提高。
語文組老師能認真學習教育教學大綱，鉆研教材，研究教法，分析學生，探索教法，并把學過的知識運用到教學中，教學方法有機的結(jié)合起來，使語文教學在學生學習中得到了更好地發(fā)揮。
語文組全體老師能積極參加語文教研組的各項學習、活動。本學期，我們組教師在教研活動、聽課活動中都能認真準備，并能積極參與評課、議課，大家的教學水平都得到了提高。
總之，語文組的工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、在全體語文教師的共同努力下，取得了優(yōu)異的成績，并取得了一定的成績。但與先進班的差距還不斷擴大，我們將繼續(xù)努力工作，以更好地為學生服務(wù)。
語文課改的最終目標是培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。為此，我們語文教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下也開展了豐富多彩的語文教研活動，為了更好地促進這一工作的開展，現(xiàn)將本學期的語文教研工作總結(jié)如下：
一、加強理論學習，做好教師發(fā)展的指導(dǎo)
我們教研組為了使新理念能夠貫徹落實，教務(wù)處及時組織了一次全員語文教師進行了學習培訓活動。
在這次培訓中，我們學習的老師們都是語文教研組的骨干教師，他們都有豐富的`語文教學經(jīng)驗。在學習期間我們還進行了新課程標準的培訓，讓新課程標準的理念與實施進行了碰撞，讓語文教學走上了一個新的的臺階。
在新一輪課程的背景下我們語文組教師也要進行一次全面的課改教學。
二、以教研組為單位，進行“教學”研討課。
每個學年的教學中都要進行一次全面的課改教學研討課。這次的教研活動的目的就是讓老師進行教學方法的研究，在教學中，在研究中實現(xiàn)理論的提升；在研究中提高自己的教學能力，在教學中發(fā)現(xiàn)問題，并在教學中進行研究，使得教師在不斷的研究中不斷地發(fā)現(xiàn)問題，得到提高。
三、以“教學”活動為載體促進新課改。
在本學年中，我們教研組堅持以教學研究為先導(dǎo)，進行“教學”研究，通過各種教研活動，促使教師在教學中反思、研究，在反思中不斷提高自身的教學能力和教學素養(yǎng)。在“教學”的過程中，我們教研組還進行了語文教研組“說課競賽”，通過這些活動的開展使得每個教研組的老師都得到一次鍛煉的機會，使老師們在互相學習中不斷地探究，在交流中逐漸地提升自己的教學水平和教學能力。
四、以“學習”促進“實踐”
為了使老師們在教學的活動中獲得更好的成就，學校還為老師們創(chuàng)造了學習的機會和條件，讓老師們在教學中進行交流活動，從而提高他們的教學能力和水平。
我們教研組教師還要求老師們在教學中多動腦筋，多鉆研，多去嘗試新的教學方法，以提高自己的教學能力。
五、以“自我”促進“提高”。
通過“自我”促進學習，使我們老師在教學中有了更好地自身價值和更新自我。
我們組的老師都在不斷提升自身的教學能力和水平，我們相信經(jīng)過我們的不懈的努力我們的語文教學一定會取得更好的成績，學生們的成績也會更好。
語文教研組年度工作總結(jié)3
我校語文科組始終以課程為中心，圍繞學校工作要點，加強教師隊伍建設(shè)，全面推進語文課程，全體語文教師在學校語文教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，積極投入到教學之中，努力提高教學質(zhì)量，圓滿完成了學校交給的各項教學任務(wù)。
一、加強理論學習，提高認識，轉(zhuǎn)變觀念
我們組織全體教師學習教育法、義務(wù)教育法以及本學期的工作計劃、教學內(nèi)容和學校工作計劃，學習新課程標準，學習教材，了解新教材的特點，以提高課堂教學水平，促進語文課堂教學質(zhì)量的提高，努力提高教師的理論水平和教學能力。我們教導(dǎo)處每周都有專人對教育教學進行研究，每人都有一定的教研成果。每個教師都能認真鉆研新課程標準，熟悉新教材，理解新精神，吃透教材，積極開展集體備課。每人都要主動地、積極地參與到課堂教學中去，努力挖掘教材潛力，把握新教材的知識體系，積極開發(fā)課程資源，努力使語文教學的方向、思想、課程設(shè)計、實施、評價等方面都能盡量體現(xiàn)出新的特色。
二、抓好集體備課工作，提高集體備課效率
本學期教導(dǎo)處每周進行集體備課活動，每次的活動都有計劃，有主講教師，備課人員都按學校要求認真?zhèn)湔n，做到有的放矢，使每次的教案都體現(xiàn)出新的理念。我們備課組的老師能根據(jù)我們學校的實際，根據(jù)教研組的計劃，認真上好一堂課，使得大家都能在教學工作中積極主動地參與到教學當中去，并使教改中得到提高，使得大家在教學中都感受到了一股濃濃的教研氣氛。我們組織了集體備課活動和集體備課，每個老師都能積極地參與到備課中去，并能根據(jù)新課標要求，結(jié)合學生的實際情況，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到因材施教，各抒己見，互相學習，共同提高；教師之間互相聽課，互相學習，取長補短，不斷提高；教研組每月一次的教研活動，每次都是定時間、定地點、定內(nèi)容，共同探討教學中存在的不足之處，互相學習、取長補短，共同提高。
三、加強教研活動，促進青年教師成長
我校語文科組堅持集體備課，每次備課組的'活動都有詳細的記錄和評估。教導(dǎo)處還經(jīng)常組織老師們進行集體備課活動，每次活動都有詳細的記錄，每次活動都有詳細的教案，教師們能根據(jù)自己的課堂實際，認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，大家暢所欲言，提出的問題都認真討論、探討，并能根據(jù)新課程的要求開展教育教學活動，使我校語文科組的教學工作有了很大的進步。
四、加強了教師隊伍建設(shè)，促進了師資隊伍整體素質(zhì)的提高
為提高教師的素質(zhì)，我們采取一些有效措施，加強對教師的培訓工作，促進了全體教師業(yè)務(wù)技能水平的提高。
1、抓好新教師的師德培養(yǎng)。為了使新教師盡快適應(yīng)教學工作，為他們盡快進入角色，適應(yīng)學校工作的要求，學校制定了新教師的師德培訓計劃，并把師德培訓放在首位，通過培訓，讓新教師對教育教學工作有了新的認識。通過新教師的培訓活動，進一步提高了我校教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，教師的教學基本功、教學能力得到了很好的鍛煉，為新教師盡快適應(yīng)教學工作，我們還定期組織新教師進行師德教育，通過對教學工作的學習與指導(dǎo)，提高了新教師的教育教學水平。
2、加強骨干教師隊伍建設(shè)。
我校教導(dǎo)處積極鼓勵青年教師成功地開展工作，通過師徒結(jié)對活動，促進教學水平的整體提高。
3、加強對教師教育理論的學習和探討。
學校定期組織教師學習各種專業(yè)理論書刊，組織教師開展教育、教學研討活動。在校本培訓中我們重視對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，通過校本培訓、教科研活動等，加強對青年教師的業(yè)務(wù)培訓。
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