口腔規(guī)培醫(yī)生年度考核個人總結
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們來為自己寫一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫了嗎？以下是小編整理的口腔規(guī)培醫(yī)生年度考核個人總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、專業(yè)理論知識
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1、基礎理論：掌握口腔頜面解剖學、生理學、口腔組織病理學、口腔微生物學、口腔材料學、醫(yī)學統(tǒng)計學等基礎理論知識。
2、臨床醫(yī)學理論：系統(tǒng)掌握口腔內科學、口腔頜面外科學、口腔修復科學、口腔正畸科學等專業(yè)理論知識。
3、技術理論和知識：較為熟悉口腔頜面部影像診斷學、口腔生物力學、口腔材料學、充填技術、根管治療學、修復技工工藝學等技術理論知識。
（二）相關理論知識
較熟悉與本專業(yè)有關的邊緣學科知識（如：內科學、普通外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、眼科學、耳鼻喉科學、醫(yī)學心理學、醫(yī)學美學、計算機應用等）。了解與本專業(yè)有關的法律和法規(guī)。
�。ㄈ⿲W識水平
廣泛閱讀專業(yè)期刊；了解本專業(yè)國內外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，不斷吸取新理論、新知識、新技術，并用于醫(yī)療實踐。
二、工作經(jīng)歷與能力
（一）醫(yī)療
1、從事本專業(yè)工作的經(jīng)歷：
擔任口腔科主治醫(yī)師工作期間，平均每年參加臨床工作不少于40周。
2、從事本專業(yè)工作的能力：
具有較豐富的口腔科常見疾病和一般疑難病臨床診斷治療經(jīng)驗。在本專業(yè)范圍內，具有某一方面的專長或技能特長。能主持口腔科重危病人搶救與治療。具備對牙體牙髓病、牙周病、口腔粘膜病等復雜疾病治療的能力。
掌握口腔頜面部腫瘤的診治原則。具備復雜牙列缺損修復及疑難牙列缺失修復的能力。熟練掌握錯牙合畸形替牙期反牙合、乳牙反牙合
正畸的治療技能。基本掌握系統(tǒng)性疾病在口腔的表現(xiàn)及診治原則。具備院內會診的能力，并有一定的病房及門診醫(yī)療組織、管理能力。
3、應承擔的技術工作及工作量：
擔任口腔科主治醫(yī)師工作期間：
�。�1）診治口腔內科疾病不少于xx人次，其中包括：牙痛的鑒別診斷、急性牙槽膿腫的診治、牙周炎和粘膜病的系統(tǒng)治療；
（2）診治口腔頜面科疾病不少于xx人次，并獨立完成唇裂、頜骨囊腫、頜下腺切除等級別的手術及頸外動脈結扎術不少于xx例；
�。�3）熟練掌握各類冠、樁核修復體、固定橋、鑄造支架式可摘局部義齒、總義齒等技術，完成上述各種修復件、臨床工作不少于xx件；
�。�4）完成錯牙合畸形的矯治工作不少于xx人次。申報口腔科副主任醫(yī)師資格者，可任選前述二項進行醫(yī)療工作情況評審與考核。
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具有指導下級醫(yī)師、進修醫(yī)師或協(xié)助指導研究生臨床工作的能力；能主持門診病例及病房查房討論；每年為下級醫(yī)師、進修醫(yī)師講授專題課至少2次；有帶教2名住院醫(yī)師或協(xié)助指導1名研究生的經(jīng)歷。
（三）科研
掌握科研選題、課題設計及研究方法；能結合臨床實踐提出課題，開展科研工作，并進行課題總結。擔任主治醫(yī)師工作期間，至少有2篇第一作者的論文，在專業(yè)期刊上發(fā)表或在省及省以上學術會議的大會上報告。
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