【精選】社會(huì)實(shí)踐合集八篇
社會(huì)實(shí)踐 篇1
實(shí)踐目的：主要是通過(guò)社會(huì)實(shí)踐來(lái)達(dá)到鍛煉自己的意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)為自己即將步入社會(huì)做好鋪墊。同時(shí)也是為了減輕父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，從而使自己的暑假生活過(guò)得更充實(shí)更有意義。
實(shí)踐內(nèi)容與經(jīng)歷： 其實(shí)整個(gè)暑假我在找工作的旅途當(dāng)中遇到了前所未有的挑戰(zhàn)與挫折記得當(dāng)時(shí)我和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到一個(gè)陌生的城市，到處去找工作都沒(méi)能成功，把錢幾乎都花光了，我在想現(xiàn)在就這么難找工作等畢業(yè)出來(lái)該怎么辦啊，然后我們就咬緊牙關(guān)挺了過(guò)來(lái)，功夫不負(fù)有心人最后我們終于找到工作了。我的工作主要是質(zhì)檢，在廠里我看到了生產(chǎn)罐頭的流程，工作很辛苦，上夜班，一天12個(gè)小時(shí)，有幾次都不想干了但最終外還是堅(jiān)持下來(lái)了，認(rèn)認(rèn)真真做事。原來(lái)堅(jiān)持下去，生活可以變得更實(shí)，相信一定可以為即將步入社會(huì)做好足夠的準(zhǔn)備。實(shí)踐感想與體會(huì)：在我的打工生活中，我也明白了許多責(zé)備也要用適當(dāng)?shù)姆绞阶屛颐靼椎絼e人批評(píng)你或是你聽(tīng)取他人的意見(jiàn)時(shí)，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽(tīng)他說(shuō)話。雖然被批評(píng)是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才 能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的，可是如果你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂(lè)，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué)，但總的來(lái)說(shuō)，這次的打工的體驗(yàn)是很豐富的。
現(xiàn)在想來(lái)，暑假的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的，這也算是我的一份財(cái)富吧�，F(xiàn)今，在人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗(yàn)。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來(lái)找工作也同樣重要。事情很簡(jiǎn)單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的`日趨激烈，就 有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了暑期打工。暑期雖然只有短短的1個(gè)多月，但是在這段苦 的日子鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力�，F(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。
實(shí)踐總結(jié)：回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很 多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會(huì)上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識(shí)，對(duì)其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。
這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面，為自己即將步入社會(huì)做好足夠的準(zhǔn)備。
社會(huì)實(shí)踐 篇2
暑假我去安徽的一所小學(xué)里面做了半個(gè)月的支教，現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了，我們都已經(jīng)在孩子們的不舍里面回到了學(xué)校，在支教的情形似乎還歷歷在目，就像是昨天發(fā)生的一樣，孩子們的故事，也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在腦海里面。
上課的時(shí)候，孩子們的表現(xiàn)是各種各樣的，和我們當(dāng)初的想象是不一樣的，以為每一個(gè)孩子都會(huì)工工整整的坐著開(kāi)始上課，一開(kāi)始會(huì)覺(jué)得非常難做，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這個(gè)就是孩子們的天性，孩子們下課以后也會(huì)纏著我們一起玩鬧，帶我們?nèi)ニ麄兊暮猛娴牡胤饺ネ�，他們的生活和我們小時(shí)候是差不多的，做各種各樣的游戲。
孩子們總是很熱情地邀請(qǐng)我們?nèi)ニ麄兗依锿妗讉�(gè)老師在邀請(qǐng)下去了他們的家里，感受到了他們的質(zhì)樸和熱情，孩子們總是最開(kāi)心的。還給我們準(zhǔn)備喝的水，像一個(gè)小大人一樣。
剛開(kāi)始上課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)上課沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單，剛開(kāi)始的那段時(shí)間是映像最深刻的，第一堂課總是令人難忘的，上課的時(shí)候總是有孩子講話和打鬧，還會(huì)鬧矛盾，狀況百出，直到這個(gè)時(shí)候我才能理解，為什么上課的'時(shí)候老師總是喜歡很嚴(yán)肅，每天晚上備課是最辛苦的事情，大部分的內(nèi)容都已經(jīng)決定好了，但是還是要根據(jù)當(dāng)天的情況作出調(diào)整，孩子們的知識(shí)水平和掌握情況，我們都需要更多的了解。
在這次的支教活動(dòng)中其實(shí)我也學(xué)到了不少東西，比如如果像與大人講話一樣和孩子講話他們是不會(huì)理你的，也要盡量理解他們的思維模式，這樣才能比較好的溝通交流，當(dāng)然對(duì)于在講臺(tái)上上課現(xiàn)在也有一些心得體會(huì)了。
支教結(jié)束以后，孩子們還會(huì)經(jīng)常和我們聯(lián)系，他們的聲音總是在最疲憊的時(shí)候打動(dòng)我們。
社會(huì)實(shí)踐 篇3
20xx年xx月大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告“三下鄉(xiāng)”一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為鄉(xiāng)下的人們宣傳各種工作，在這次老師組織的三下鄉(xiāng)中涉及到了網(wǎng)絡(luò)，五個(gè)重慶，心理健康，科學(xué)等幾個(gè)重要的宣傳工作。
xx月xx號(hào)我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下參加了三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)在南泉開(kāi)展！當(dāng)天，我們一起早早的來(lái)到了南泉，這個(gè)雖不美麗，但卻非常熱情的地方，那里的人們和藹可親，我們一到就為我們準(zhǔn)5備了地方，熱情的接待我們，隨后我們就開(kāi)始分工合作，分成小組，各自宣傳自己的工作。
大學(xué)的生活多姿多彩！有各種實(shí)踐，我們懷著同樣的夢(mèng)想?yún)⒓恿诉@次的社會(huì)活動(dòng)，在活動(dòng)中我們體會(huì)快樂(lè)，在活動(dòng)中我們汲取更多的知識(shí)；在活動(dòng)中我們深入民心！我們宣傳工作就是五個(gè)重慶，活動(dòng)讓我們深入農(nóng)村，了解民情。
“五個(gè)重慶”相信大家都很熟悉，對(duì)，他們分別就是：“宜居重慶”、“暢通重慶”、“森林重慶”、“平安重慶”“健康重慶”。
森林需要護(hù)佑。交通需要護(hù)佑。平安需要護(hù)佑。健康需要護(hù)佑。家園需要護(hù)佑。象征新生、未來(lái)、新希望的光明精靈天使，渾身散發(fā)著光輝，擁有傳說(shuō)中的美麗、善良、純真與勤勞，她們會(huì)用心去感動(dòng)人們，凈化人們的心靈。建造一個(gè)和平、友愛(ài)的世界是她們的理想。她們有顆無(wú)私的心，會(huì)幫助需要幫助的人。校園的學(xué)子是實(shí)現(xiàn)這些理想的根據(jù)地，如同革命歷程中的紅色搖籃。不管風(fēng)吹雨打，歷史變遷、校園永遠(yuǎn)是中國(guó)新生活力的源泉。每所大學(xué)就是一個(gè)根據(jù)地，每個(gè)大學(xué)生都是那革命的小石頭。他們就是這個(gè)和諧社會(huì)的參與者、建設(shè)者和守護(hù)者。
“五個(gè)重慶”對(duì)社會(huì)有著重大的影響，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及眾多領(lǐng)域和單位。一旦這些資源聚合起來(lái)，將產(chǎn)生巨大能量。一切都堅(jiān)定著重慶人的信心。對(duì)于“五個(gè)重慶”的前景，眾多專家學(xué)者樂(lè)觀地預(yù)測(cè)，當(dāng)發(fā)展觀念為之一新、決策轉(zhuǎn)化為行為時(shí)，“五個(gè)重慶”將對(duì)重慶經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到倍增作用。易小光就是樂(lè)觀者之一。他說(shuō)：“五大立體功能一旦成型，在對(duì)城市整體形象塑造、城市核心競(jìng)爭(zhēng)力提高、增強(qiáng)對(duì)外吸引力等方面，都將產(chǎn)生明顯功效，重慶人居和投資環(huán)境也將得到根本改善�！倍谥貞c市委主任楊慶育看來(lái)，建設(shè)“五個(gè)重慶”，對(duì)市民來(lái)講，可以改善生產(chǎn)生活條件；對(duì)企業(yè)來(lái)講，就是改善投資環(huán)境；對(duì)城市來(lái)講，則是一次脫胎換骨。一個(gè)例證是，已開(kāi)工的蘭渝鐵路和納入規(guī)劃的鄭渝昆鐵路，能使重慶更快捷地連接歐亞大陸橋和東南亞，加上現(xiàn)有到長(zhǎng)三角、珠三角和北部灣的3條出海大通道，重慶必將成為西貨東出、南北物流的戰(zhàn)略大樞紐和沿海產(chǎn)業(yè)西移、東支西進(jìn)的“橋頭堡”。
“‘五個(gè)重慶’帶來(lái)的投資提速，更是重慶應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)放緩局勢(shì)、發(fā)揮投資拉動(dòng)作用的關(guān)鍵所在。”楊慶育稱，明年，重慶市將推出一批促進(jìn)政策，推動(dòng)“五個(gè)重慶”建設(shè)，“這一切都是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下增強(qiáng)人們信心所急需的`，長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，也符合重慶改革發(fā)展的要求�！辈贿^(guò)，樂(lè)觀的同時(shí)，仍需冷靜分析。田豐倫認(rèn)為，重慶要實(shí)現(xiàn)“五個(gè)重慶”目標(biāo)，仍面臨現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。首先，“五個(gè)重慶”建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工程，非朝夕之舉，全市干部群眾需持久“作戰(zhàn)”，在認(rèn)識(shí)上，切忌短暫熱情和畏難情緒。其次，新目標(biāo)真正落到實(shí)處，必須破除傳統(tǒng)的思維模式，開(kāi)闊視野，轉(zhuǎn)變觀念，不要急功近利�！拔鍌�(gè)重慶”涉及的政府部門眾多，要避免多頭管理，努力形成合力。而且，“五個(gè)重慶”的建設(shè)，投入巨大，且具長(zhǎng)期性，融資壓力很大，需要得到方方面面的支持，包括吸引民間資本、境外資本參與。盡管困難很多，但“五個(gè)重慶”描繪出的遠(yuǎn)景，深深地吸引著重慶人。正如易小光所說(shuō)：“辦法總比困難多，重慶人有勇氣探索一條科學(xué)發(fā)展的路徑，就一定會(huì)想辦法把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。”
社會(huì)實(shí)踐 篇4
經(jīng)歷了將近一周的社會(huì)實(shí)踐，我感慨頗多，我們見(jiàn)到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的狀況還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們帶給了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫忙。向他人虛心求教，與人禮貌交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。
實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的'潛力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)！
艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干
透過(guò)這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更就應(yīng)提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在那里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加用心的參加這樣的活動(dòng)。
從群眾中來(lái)，到群眾中去
在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。
這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作潛力，使我們透過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，這次實(shí)踐活動(dòng)好處深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫忙享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式；我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì)；提升我們的修身，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量！
社會(huì)實(shí)踐 篇5
7月18日，這是____環(huán)保實(shí)踐小組實(shí)踐的最后一天。至此，我們已經(jīng)對(duì)中國(guó)防沙治沙的歷史、舉措和成果有所了解。期間，我們與中科院生態(tài)學(xué)博士進(jìn)行了學(xué)術(shù)交流，在沙漠研究所實(shí)驗(yàn)基地進(jìn)行參了觀和了解，在沙區(qū)植物園認(rèn)識(shí)了許多不曾見(jiàn)過(guò)的沙漠植物，也在市區(qū)內(nèi)通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷的方式進(jìn)行了調(diào)查。
歷經(jīng)六天，在驕陽(yáng)下暴曬過(guò)，在風(fēng)雨中前行過(guò)，我們的環(huán)保實(shí)踐行也接近尾聲。在最后一天中，我們的任務(wù)有二，一是去____（黃河流經(jīng)銀川的部分）灌區(qū)進(jìn)行參觀，考察黃沙對(duì)黃河造成的惡劣影響以及黃河沿岸農(nóng)作物灌溉情況；二是對(duì)實(shí)踐過(guò)程中查閱到的資料和調(diào)查到的數(shù)據(jù)進(jìn)行總結(jié)、歸納和整理。
抵達(dá)唐來(lái)渠，入眼的是一條并不寬闊的河流，黃河水很急，但是渾濁得不得了，我們簡(jiǎn)直無(wú)法想象這樣的水該如何去灌溉！都說(shuō)“天下黃河富寧夏”，可這樣渾濁的水，怎能養(yǎng)得活一代又一代的寧夏人呢？____是河套灌區(qū)和寧夏平原一條最大的引黃灌溉水利工程,全長(zhǎng)316.4km,擔(dān)負(fù)著約8萬(wàn)hm^2農(nóng)田的灌溉和對(duì)愛(ài)伊何、閱海公園、沙湖、星海湖等0·67萬(wàn)hm^2湖泊、濕地等生態(tài)景觀的補(bǔ)水任務(wù);____灌區(qū)覆蓋寧夏青銅峽市、永寧縣、銀川市、賀蘭縣、平羅縣、石嘴山市6市縣23個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)175個(gè)村及自治區(qū)農(nóng)墾局的6個(gè)國(guó)有農(nóng)場(chǎng),灌區(qū)共組建了177個(gè)農(nóng)民用水者協(xié)會(huì)，它對(duì)寧夏的農(nóng)業(yè)起到至關(guān)重要的作用，而對(duì)它的治理也是政府部門萬(wàn)萬(wàn)不可疏忽的。防沙治沙，為農(nóng)業(yè)供給可用的灌溉水成為了一項(xiàng)重要的任務(wù)。通過(guò)對(duì)周邊居民的詢問(wèn)，我們得知政府在這方面做得依然不夠完善，沙化現(xiàn)象嚴(yán)重，水中污染物過(guò)多，黃河水仍需治理。因此防沙、治沙、固沙不僅對(duì)環(huán)境有所影響，還是改善廣大黃河流域人民糧食問(wèn)題的關(guān)鍵之一。____之行，讓我們看到了沙塵肆意的危害，也更加讓我們認(rèn)識(shí)到了防沙治沙的重要性，我們需要更加認(rèn)真地去思考、去探索，來(lái)尋找到可行的`解決方案。
之后，我們聚集在一起進(jìn)行了近幾天的資料匯總工作。將問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果制成圖表，收集了居民針對(duì)防沙治沙問(wèn)題提出的建議和意見(jiàn)，整理了實(shí)踐心得和總結(jié)。
實(shí)踐活動(dòng)大體在此就收尾了。通過(guò)幾天馬不停蹄的實(shí)踐，我們不僅看到了大漠風(fēng)光的雄渾與壯麗，也看到了沙塵對(duì)人民生活帶來(lái)的不便。防沙治沙是全球性的課題，對(duì)它的研究將持續(xù)很長(zhǎng)一段時(shí)間。我們?cè)趯?shí)踐中收獲良多，也看到了當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)的重大責(zé)任，我們將把實(shí)踐的理論付諸于實(shí)踐，讓實(shí)踐更有價(jià)值，讓我們不虛此行！
社會(huì)實(shí)踐 篇6
白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼，我們已迎來(lái)了大學(xué)的第一個(gè)暑假，這也就意味著再等到新學(xué)期開(kāi)始我們可就是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐了，讓我不得不再次感慨時(shí)間飛逝，是啊，去年的這個(gè)時(shí)候我們還是一個(gè)剛剛畢業(yè)的高中生而已，準(zhǔn)備用整個(gè)暑假的時(shí)間把高中三年的壓抑釋放出來(lái)，而現(xiàn)在已然是一名大學(xué)生一年有余了（當(dāng)然，如果按開(kāi)學(xué)時(shí)間來(lái)算自然是不大到一年），弄不清是什么時(shí)候褪去的“新生”的外衣，但是這會(huì)兒卻頗有一種“老生”的滋味。仿佛一切都在一夜之間變老，讓人猝不及防。 來(lái)不及多多回憶大一的生活，暑假伊始我就投入到另一種生活當(dāng)中去了，說(shuō)是辛勞卻也充實(shí)，說(shuō)是疲憊卻也會(huì)覺(jué)得那是一種享受，是啊，付出勞動(dòng)后并有所得，心總是會(huì)感到些許欣慰吧！不再多言，且說(shuō)這個(gè)暑假我是如何度過(guò)的吧！
坦白說(shuō)，本打算在暑假里到工廠找一份臨時(shí)工作的'，遺憾的是并沒(méi)有找到，附近的工廠里都沒(méi)有熟人，廠子里似乎也不缺人，遠(yuǎn)的工廠里就更不可能找到活干了（也許是不夠遠(yuǎn)，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)許多同學(xué)都在外地打工，而沒(méi)有回家，由此不免感到有些慚愧）。倒是在一開(kāi)始找了一份在飯店端盤子什么的工作，不過(guò)離家較遠(yuǎn)加之還要上夜班，所以必須得住在那兒，后來(lái)讓我給推辭掉了，因?yàn)槟菢右粊?lái)幾乎天天不能在家了，而我想多陪陪母親。就這樣一連十多天都悶在家里，沒(méi)有找到任何工作。 一天接到高中同學(xué)打來(lái)的電話，說(shuō)是次日七八個(gè)同學(xué)小聚一下，心想也是，畢竟一旦開(kāi)學(xué)而同學(xué)又不在同一個(gè)城市，連見(jiàn)面都不太可能，更別說(shuō)弄一個(gè)小小的聚會(huì)了，遂決定參加聚會(huì)。
社會(huì)實(shí)踐 篇7
作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我時(shí)常感到迷茫。對(duì)于自己在大學(xué)已經(jīng)一年有余的學(xué)習(xí)，有時(shí)真不清楚自己學(xué)到了多少，也許身在其中便是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。
但我知道我不會(huì)總是那個(gè)曾經(jīng)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己的視野將愈加遠(yuǎn)傾。也許出生于南方的我與好動(dòng)行事有著某種潛在的情結(jié)，自幼便愛(ài)出遠(yuǎn)門的我在姐姐的邀請(qǐng)下在回家后的第二天便踏上了前往廣州的遠(yuǎn)方之旅。
一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那樣的陌生，一路的景觀早已在我的心中留下了深刻的印象，使我不禁被廣州那種敢為人先的士氣所折服。經(jīng)歷一天的旅程之后終于到達(dá)了中山市東鳳鎮(zhèn)的同樂(lè)工業(yè)園，剛到這里時(shí)就被各家企業(yè)的面貌和氣派所吸引，工業(yè)園到處是各種產(chǎn)品生產(chǎn)的現(xiàn)代化企業(yè)。姐夫說(shuō)現(xiàn)在這里主要集中了廣東省的各種家用電器的生產(chǎn)，于是帶我參觀了他所工作的地方——中山市今友電器有限公司，并且也是公司的重要股東之一。
這是一家主要生產(chǎn)煤氣熱水器和電熱水器的公司，在工業(yè)園內(nèi)也算是一個(gè)較巨實(shí)力的企業(yè)，其所生產(chǎn)的電熱水器不僅占據(jù)了中山市的'幾乎全部市場(chǎng)，在廣東的各大商場(chǎng)超市都能見(jiàn)到其產(chǎn)品的陳列和銷售，其所自制研發(fā)的樂(lè)聲牌電熱水器不僅具有自動(dòng)記憶的功能，甚至還有人體感應(yīng)的自動(dòng)電腦遙控，熱門思想?yún)R報(bào)這在國(guó)內(nèi)同行中已處于先進(jìn)水平行列，因而產(chǎn)品得以在東南亞也極受寵愛(ài)。
第二天一大早吃完早餐我便和姐夫早早就到企業(yè)的生產(chǎn)車間所在地，我們到達(dá)時(shí)正好快到上班時(shí)間。只見(jiàn)工人們一個(gè)個(gè)身著整齊的工作制服，在生產(chǎn)流水線上開(kāi)始了他們各自的環(huán)節(jié)工作。車間里設(shè)備放置非常整齊，生產(chǎn)有序，都實(shí)現(xiàn)定置管理，工作環(huán)境非常好，衛(wèi)生、整齊、明亮。于是在姐夫的引導(dǎo)下我對(duì)整個(gè)的車間馬上有了整體的了解。整個(gè)車間被分為了兩個(gè)部分，靠南部的廠房主要是生產(chǎn)原來(lái)企業(yè)一直保持優(yōu)勢(shì)的煤氣熱水器的生產(chǎn)。這里的流水線上一排排整裝的熱水器正在包裝運(yùn)往公司的倉(cāng)庫(kù)。
這里還集中了廠里的配氣室，配電室以及核心的檢測(cè)儀器，因而是整個(gè)車間生產(chǎn)的核心地段。工人們正在自己的生產(chǎn)線上組裝著一臺(tái)臺(tái)的熱水器，每一道生產(chǎn)工序都有其專門的檢測(cè)儀器，并且在出廠前必須經(jīng)過(guò)加水測(cè)試以及高溫情況下的定性檢測(cè)。據(jù)統(tǒng)計(jì)產(chǎn)品的生產(chǎn)合格率一直在98。5%以上個(gè)人簡(jiǎn)歷，這不能不說(shuō)是一項(xiàng)令人非�？上驳臉I(yè)績(jī)，也是金友電器倍受市場(chǎng)青睞的最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和源泉。
接著我在姐夫的指引下來(lái)到了產(chǎn)品檢測(cè)科處，只見(jiàn)一整整齊齊的一排排熱水器正在進(jìn)行水溫的檢測(cè)及調(diào)控處理，這也是整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程的最后環(huán)節(jié)，從其重要性也可看出其是最核心的程序環(huán)節(jié)。檢測(cè)儀器上的各項(xiàng)指標(biāo)在一排排紅色的數(shù)字顯示下立刻能對(duì)產(chǎn)品的性能作出準(zhǔn)確無(wú)誤的反應(yīng)。廠里的技術(shù)員小孫隨即說(shuō)為了保證產(chǎn)品的質(zhì)量及生產(chǎn)的效率不斷提高，公司正在打算斥資100多萬(wàn)元從德國(guó)引進(jìn)一批新的機(jī)器生產(chǎn)設(shè)備，尤其是檢測(cè)儀器將全面實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化操控。
在接下來(lái)的日子里，姐夫讓我作為其助理在旁邊處理一些企業(yè)的許多日常事物。這是我第一次參觀這么現(xiàn)代而切實(shí)就在眼前的公司，而且亦早就想到社會(huì)去踐行一下平日所學(xué)課堂知識(shí)，于是這對(duì)于仍在大學(xué)上課的我來(lái)說(shuō)當(dāng)然是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。對(duì)于姐夫的安排自然不敢有絲毫懈怠，每天一大早我就起來(lái)先來(lái)到辦公室將其認(rèn)真用心地整理好相關(guān)文件。
我所接觸到的第一項(xiàng)大的業(yè)務(wù)要屬將一批急需的電熱水器送往廣州沙溪國(guó)際批發(fā)市場(chǎng)，這是整個(gè)廣東省最大的國(guó)際批發(fā)市場(chǎng)，在這設(shè)立門戶的外企也不下上千家，其重要地位可見(jiàn)一斑。姐夫?qū)⒇?fù)責(zé)將這批貨物送到沙溪并負(fù)責(zé)直接接收帳單，這是一項(xiàng)幾十萬(wàn)的合作生意，于是一大早我邊和姐夫隨貨車的前行直往目的地。這是一家在當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾碾娖麂N售公司，并且是外資公司因而其職員大都直接使用英文交流。
這也是姐夫選中我前去的原因吧，作為英語(yǔ)和法律雙學(xué)位的我也早就有所準(zhǔn)備，在見(jiàn)天之前就查閱了產(chǎn)品的許多英文表達(dá)，因而在此次的生意合作中我相當(dāng)充當(dāng)了翻譯的任務(wù)，因?yàn)楣疽采形匆M(jìn)正式的翻譯工作人員。在此次的合作中主要就產(chǎn)品的質(zhì)量及售后服務(wù)方面進(jìn)行了全面細(xì)致的交談。在開(kāi)始的翻譯過(guò)程中還有一些緊張，但由于我對(duì)相關(guān)事務(wù)已早有所準(zhǔn)備，加上平時(shí)在課堂上和外交所學(xué)的商務(wù)談判的技巧及對(duì)外國(guó)人情的了解，馬上在我的翻譯中就找到了自信，并且還為姐夫出了個(gè)很好的注意，初處合作先盡量雙方之間相互讓利才能為今后的長(zhǎng)遠(yuǎn)合作打下良好的基礎(chǔ)。
于是最終雙方合作非常成功，雙方簽定了長(zhǎng)久合作的意向書。初戰(zhàn)告捷，心中不禁有一種從未有過(guò)的成就感，沒(méi)想到自己在課堂上的學(xué)習(xí)在這真碰到用處了。姐夫也贊揚(yáng)我表現(xiàn)非常不錯(cuò)，但要想將來(lái)有一番大的成就，還必須在學(xué)校了扎扎實(shí)實(shí)地打下基礎(chǔ)，大學(xué)是一個(gè)真正培養(yǎng)你將來(lái)行事處物的態(tài)度及能力的場(chǎng)所，聽(tīng)了姐夫的話自是一番思考，在大學(xué)我所應(yīng)該做的和應(yīng)該掌握的為人處世之理，社會(huì)更是一個(gè)試金爐，在這你的所學(xué)以及為人之理將會(huì)展現(xiàn)出你自己真正的自我。
社會(huì)實(shí)踐 篇8
今年我們文學(xué)系和錄音系的26名學(xué)生于20xx年8月下旬至20xx年9月初在北京的北部山區(qū)黑山寨鄉(xiāng)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。地點(diǎn)就是北京昌平明十三陵定陵風(fēng)景區(qū)往北30公里左右的山坳里。
黑山寨主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源是板栗的生產(chǎn)，但是，板栗到底是從哪里來(lái)的?這就要上溯到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期了。據(jù)說(shuō)，那時(shí)，日本內(nèi)閣總理大臣田中角榮實(shí)行“對(duì)華友好投資政策”，板栗因此得以在這片山坳里扎根，這里的居民也因此對(duì)板栗的引進(jìn)者——田中角榮抱有好感。雖然他在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間以侵略者的身份來(lái)到中國(guó)，但這里的人們并不看重這一事實(shí)。尤其是我們的房東關(guān)大爺，他對(duì)于日本侵略者的態(tài)度與姜文的影片《鬼子來(lái)了》的態(tài)度是一樣的。我查過(guò)田中角榮的資料，他寫了一本《我的履歷書》（商務(wù)印書館1972年版），這本書里將他在中國(guó)侵略的歷史淡化到幾乎沒(méi)有。但歷史證明：大和民族是最擅長(zhǎng)篡改歷史的民族。如果田中角榮現(xiàn)在知道這里曾經(jīng)被他統(tǒng)治過(guò)的居民對(duì)他抱有感恩的態(tài)度時(shí)，那么他一定會(huì)重新再寫一本《我的履歷書》，加上那一段如何把板栗引進(jìn)中國(guó)的歷史。
聽(tīng)關(guān)大爺對(duì)我講，那個(gè)時(shí)候，田中角榮為了種植板栗，在這一帶修建了好幾座水庫(kù)，并引入現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)，鋪設(shè)了大量的自來(lái)水噴淋設(shè)備，隨時(shí)為板栗灌水。在修建水庫(kù)的時(shí)候，關(guān)大爺?shù)哪挲g剛滿13歲，他也被應(yīng)征到修建水庫(kù)的隊(duì)伍中。但他告訴我，日本人對(duì)這些來(lái)修建水庫(kù)的童工非常友好，讓他們少干活或是給他們白糖、面粉等食物，照顧他們。這就是關(guān)大爺在62年以后的記憶。我想讓—位75歲的老人回憶13歲時(shí)的記憶是困難的。很多東西都可能遺忘了……所不能忘掉的恐怕只剩下那些家前家后天天可以看到的栗子樹(shù)。試想，關(guān)大爺已經(jīng)是這里輩份最高的人了，從他的嘴里傳達(dá)出來(lái)的信息，有誰(shuí)會(huì)認(rèn)為是錯(cuò)的呢?而真正知道日本人是如何統(tǒng)治中國(guó)的人，現(xiàn)在可能已經(jīng)不在了，畢竟已經(jīng)過(guò)去62年了，一切都顯得那么遙遠(yuǎn)而模糊�，F(xiàn)在就是黑山寨中學(xué)的校長(zhǎng)，以及黑山寨前黨支部書記也是這樣認(rèn)為的。
問(wèn)題是栗子具體到底是怎么來(lái)到黑山寨的?這是一個(gè)重要的問(wèn)題，如果找到了的話，我就可以回答這樣的一個(gè)問(wèn)題：日本帝國(guó)主義是如何統(tǒng)治中國(guó)的，其最重要的手段和方法是什么?
有關(guān)的資料顯示，黑山寨這里只有一樣?xùn)|西是外來(lái)的，即核桃。核桃是在漢代傳入中國(guó)的。而板栗呢? 據(jù)《中國(guó)大百科全書?農(nóng)業(yè)》載，板栗是中國(guó)古代最重要的果品，是中國(guó)農(nóng)業(yè)最早栽培的果樹(shù)之一，我國(guó)栽培板栗的歷史悠久，是最早的栽培經(jīng)濟(jì)樹(shù)種之一。西安半坡村遺址發(fā)現(xiàn)了大量栗類果實(shí)。按《詩(shī)經(jīng)》里有關(guān)板栗的記載推算，我國(guó)板栗的栽培大約有二千至三千年的歷史�！对�(shī)經(jīng)?雅?小雅》中一首題為《小宛》的詩(shī)中有這樣的一句：“據(jù)粟出卜，自何能觳�！边@里的“栗”字指的是祭祀用的美食，這說(shuō)明栗子是中國(guó)古人最重要的糧食，非常貴重。
而北京正是古代盛產(chǎn)板栗的地區(qū)，《史記?貨殖列傳》P578頁(yè)記載：“燕、秦千樹(shù)粟；蜀、漢、江陵千樹(shù)橘……此其人皆與千戶侯等�！比龂�(guó)時(shí)陸璣的《毛詩(shī)草木魚蟲疏》里有：“五方皆有栗……唯漁陽(yáng)、范陽(yáng)栗甜美長(zhǎng)味，他方悉不及也�！睗O陽(yáng)和范陽(yáng)都指的是北京，在秦朝時(shí)期，漁陽(yáng)指的就是現(xiàn)在的北京密云縣西南的地方，昌平的位置剛好處于密云縣的西南側(cè)，但也不好說(shuō)一定就是黑山寨這里。范陽(yáng)也泛指古代的幽州，在東漢時(shí)期的范陽(yáng)沒(méi)有明確地名記錄，也就是說(shuō)：陸璣沒(méi)有明確標(biāo)明范陽(yáng)的地理位置。史書上明確記錄范陽(yáng)的，是從唐朝天寶元年起，把幽州改為范陽(yáng)郡。但我們可以從史書的記載中清楚地知道，昌平地區(qū)是盛產(chǎn)板栗的，而且傳供皇帝御用�！缎绿茣肪�39《地理》三就記錄了在唐朝時(shí)，幽州產(chǎn)的板栗是給皇帝的重要土供品。
好!現(xiàn)在回到正題，我的結(jié)論就是板栗在黑山寨的種植是古已有之的事情!絕不是田中角榮引進(jìn)來(lái)的!更不是日本侵略者在幫助我們搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)，侵略者永遠(yuǎn)都有侵略者的目的!關(guān)大爺所講的“是田中角榮把板栗引入黑山寨”的觀點(diǎn)，就可以表明像關(guān)大爺這個(gè)年齡段的老人剛好是—種標(biāo)志。這個(gè)標(biāo)志表明了我們現(xiàn)在正與中國(guó)的傳統(tǒng)文化愈來(lái)愈疏遠(yuǎn)，我們從這個(gè)標(biāo)志的身上看不到一點(diǎn)關(guān)于傳統(tǒng)文化的痕跡。如果說(shuō)關(guān)大爺?shù)囊簧幱谝粋�(gè)特殊的歷史條件下，沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)文化是可以諒解的話，那么在這里工作了二十幾年的前黨委書記為什么也同樣認(rèn)為是田中角榮把板栗引入到黑山寨這里的?畢竟這—觀點(diǎn)是關(guān)大爺這樣的長(zhǎng)輩的嘴里流傳出來(lái)的，這就是口頭傳說(shuō)的`力量!《詩(shī)經(jīng)》、《史記》都是中國(guó)傳統(tǒng)文化中最為重要和經(jīng)典的著作，但是，為什么現(xiàn)在黑山寨中學(xué)的校長(zhǎng)也會(huì)同樣認(rèn)同那個(gè)口頭流傳的說(shuō)法呢?難怪今天很多人正與傳統(tǒng)文化愈來(lái)愈疏遠(yuǎn)!這就是我在黑山寨社會(huì)實(shí)踐中的深刻體會(huì)。
那關(guān)大爺所說(shuō)的是不是事實(shí)呢?他說(shuō)沒(méi)說(shuō)謊呢?我相信他是誠(chéng)實(shí)的，是真實(shí)的并有可能發(fā)生的。但真正的問(wèn)題并不在這里，而在于為什么日本侵略者要這樣?這一行為的背后的目的是什么?這才是問(wèn)題的關(guān)鍵。從《日本帝國(guó)主義對(duì)外侵略史料選編》（上海人民出版社，1975年版）這本書就可以找出答案來(lái)。這本書匯集了從1993年至1945年日本帝國(guó)主義對(duì)華侵略所制定的方針政策及侵略要領(lǐng)。其中1937年4月16日由日本的外務(wù)、大藏、陸軍、海軍四大臣所做的決定：《指導(dǎo)華北的方針》就可以表明出來(lái)，日軍在占領(lǐng)華北之后的統(tǒng)治重點(diǎn)在于“使該地區(qū)實(shí)質(zhì)上成為鞏固的防共、親日滿地帶，并有助于獲取國(guó)防資源和擴(kuò)充交通設(shè)備……為達(dá)到以上目的，目前首先主要把力量?jī)A注于以華北民眾為對(duì)象的經(jīng)濟(jì)工作……同時(shí)，首先專心致志于進(jìn)行旨在使華北民眾安居樂(lè)業(yè)的文化工作和經(jīng)濟(jì)工作，有利于達(dá)到我方期待的目的……”[該書P214—275]。1938年11月30日，日本的御前會(huì)議做出《調(diào)整日華新關(guān)系的方針》的決定。其中在調(diào)整日華新關(guān)系的重要項(xiàng)目中的第三項(xiàng)中的關(guān)于經(jīng)濟(jì)合作事項(xiàng)第三條指出：“在一般的產(chǎn)業(yè)方面，盡量尊重中國(guó)方面的事業(yè)，日本對(duì)此給予必要的援助�！逼渲性撜咛貏e強(qiáng)調(diào)“幫助改良農(nóng)業(yè)，以有利于中國(guó)民生的安定，并設(shè)法栽培日本所需要的原料資源”[該書P282]。日本侵略者的這兩條決定有沒(méi)有取得效果呢?答案是肯定的，取得了效果。在1941年4月10日，《華北方面軍多田司令官的報(bào)告》中就可以看出這一點(diǎn)來(lái)�！敖�(jīng)濟(jì)建設(shè)特別要謀求民生的安定，在開(kāi)發(fā)取得國(guó)防資源方面不致發(fā)生缺陷，并且又使本軍的獨(dú)立自存有所提高。對(duì)于兩者的調(diào)整安排需加以周到的考慮，把重點(diǎn)放在生產(chǎn)的增加和物資的流通上。而重點(diǎn)的建設(shè)地區(qū)仍然是模范地區(qū)，在指導(dǎo)時(shí)努力起用華人，吸收當(dāng)?shù)刭Y本，近來(lái)已經(jīng)逐漸出現(xiàn)這種情況，相信這確實(shí)是可喜的現(xiàn)象”[該書P331]。
以上資料，就可以回答田中角榮為什么會(huì)在這里修建水庫(kù)以及種植板栗的原因。這里還有另一個(gè)原因，日本的文化一直受中國(guó)的影響，尤其是從隋唐時(shí)起，他們對(duì)中國(guó)文化一直抱以頂禮膜拜的態(tài)度去學(xué)習(xí)的，特別是在飲食方面，更是如此。日本人喜歡吃生魚片，就是從唐朝時(shí)期學(xué)去的，關(guān)于我國(guó)隋唐時(shí)期記錄的吃生魚片的記錄有很多，這里不再贅述。漢字的“鮐”字，其中的意思就是指切得非常薄的魚片。在日本，凡是做生魚片的飯店，都喜歡在店前掛“鮐(膾)”字的招牌�！缎绿茣防镉涗浀挠闹莓a(chǎn)的板栗是給皇帝的重要土供品，我相信日本人是非常清楚這一點(diǎn)的。有一點(diǎn)可以說(shuō)明問(wèn)題，為什么到現(xiàn)在，黑山寨每年所產(chǎn)的95％以上的板栗都由北京的外貿(mào)公司出口到日本？值得一提的是，田中角榮在中日邦交正�；院笤L問(wèn)過(guò)我國(guó)，并還特意來(lái)到黑山寨這里看過(guò)。從那時(shí)起，這里的板栗開(kāi)始向日本輸出。據(jù)當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)說(shuō)：日本從我國(guó)進(jìn)口的板栗只有黑山寨這里一處，其它地方產(chǎn)的板栗他們不要，因?yàn)樵谒麄兊难劾�，這里的板栗才是最好的。我沒(méi)有去過(guò)日本，不了解在日本出售黑山寨板栗的情況。但我想，在出售板栗的時(shí)候，他們說(shuō)不定會(huì)打上這樣的幾個(gè)字：中國(guó)?漁陽(yáng)栗。
《中國(guó)大百科全書?農(nóng)業(yè)》還有這樣的一段文字：中國(guó)板栗堅(jiān)果質(zhì)品優(yōu)良，抗病力強(qiáng)，在日本、歐洲和美國(guó)都利用改良當(dāng)?shù)乩醯挠N親本。不幸的是，我們這里的居民卻認(rèn)為這么好的品種，是日本人在侵略中國(guó)的時(shí)候培育出來(lái)的�？杀�!
那日本侵略者在華北期間所建立的華北經(jīng)濟(jì)共榮是如何保證的呢?我這里還有—份資料可以充當(dāng)佐證。
1942年10月，由日本駐華北方面軍最高司令岡村寧次親自策劃，日軍在沿長(zhǎng)城內(nèi)側(cè)制造帶狀‘無(wú)人區(qū)’和‘暫時(shí)無(wú)人區(qū)’，沿著山勢(shì)的走向劃定，寬窄不等，最窄地段也有七八公里，其間，一萬(wàn)余戶民房被燒毀，70萬(wàn)多人無(wú)家可歸。該月29日，日本熱河憲兵隊(duì)長(zhǎng)簽發(fā)一份文件，把制造‘無(wú)人區(qū)’的措施強(qiáng)調(diào)到更高的戰(zhàn)略地位，該文件稱：“民眾的支持，乃彼等的依靠，切斷其與民眾聯(lián)絡(luò)之紐帶，此實(shí)致使之打擊”。據(jù)日華北方面軍參謀長(zhǎng)透露，華北碉堡已新筑成7700個(gè)，遮斷壕修成11860公里，相當(dāng)于山海關(guān)至嘉峪關(guān)長(zhǎng)城的6倍。[選自：《中華民國(guó)實(shí)錄》?《抗日烽火》P2838]。 1943年1月7日，位于重慶的《大公報(bào)》報(bào)道了日本侵略者在華北制造“無(wú)人區(qū)”，并推行奴化教育，特別針對(duì)8-13歲的兒童等種種暴行。
由此我可以回答出這樣的一類的問(wèn)題：為什么現(xiàn)在像關(guān)大爺這樣的老人會(huì)對(duì)日本人有如此的認(rèn)識(shí)?為什么經(jīng)過(guò)50年日本統(tǒng)治的臺(tái)灣社會(huì)普遍對(duì)日本報(bào)有好感，不愿意回歸大陸?
由此我現(xiàn)在可以得到一個(gè)結(jié)論，姜文的影片《鬼子來(lái)了》這部影片犯了一個(gè)錯(cuò)誤，即“知其然而不知所以然”。我想，姜文之所以能夠拍出這樣的一部影片，我相信他對(duì)于當(dāng)時(shí)那一段的歷史的理解很大一部分是源自于像關(guān)大爺這樣的老人，很多東西更多的是來(lái)自于他的主觀感覺(jué)，只看到了當(dāng)時(shí)的一些現(xiàn)象而沒(méi)有看到隱藏在背后的原因是什么。戰(zhàn)爭(zhēng)最終要達(dá)到的目的，是政治目的和經(jīng)濟(jì)目的。也就是說(shuō)，我們對(duì)于這樣的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，不能僅僅從殺戮的角度來(lái)看問(wèn)題——民族主義，也不能單以抗日斗爭(zhēng)的角度看問(wèn)題——英雄主義，而是應(yīng)該從侵略者在
統(tǒng)治時(shí)期如何統(tǒng)治的問(wèn)題上，全面地審視這樣的一場(chǎng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，這樣才能避免像關(guān)大爺或是姜文的那—種不自覺(jué)的“背叛”，這一“背叛”的出現(xiàn)，也正是因?yàn)槭鹘y(tǒng)文化的基礎(chǔ)而導(dǎo)致的。遺憾的是，這種“背叛”還將繼續(xù)發(fā)生。
如何看待我們的社會(huì)實(shí)踐？
我個(gè)人認(rèn)為學(xué)校有必要搞這樣的社會(huì)實(shí)踐，而且非常值得這樣去做，但問(wèn)題是如何去做，怎么去做，所達(dá)到的教學(xué)目的是什么，這是一定要明確的。不同的系，有不同的專業(yè)要求。例如：美術(shù)系和攝影系的學(xué)生，他們社會(huì)實(shí)踐的效果是明顯的，可以很快通過(guò)完成的作品體現(xiàn)出來(lái)，但是文學(xué)系的學(xué)生該如何社會(huì)實(shí)踐?這是一個(gè)問(wèn)題。其實(shí)踐的效果不能像美術(shù)系和攝影系那樣一下子就展現(xiàn)出來(lái)，那么怎么實(shí)踐?
我認(rèn)為如果能做到以下幾點(diǎn)，就可以達(dá)到社會(huì)實(shí)踐的目的，即教學(xué)上的要求。問(wèn)題是在方法上。譬如：我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐上能不能提前把一些知識(shí)告訴我們的學(xué)生。舉黑山寨的例子說(shuō)明：如果把黑山寨這里的情況告訴學(xué)生，地理環(huán)境，物產(chǎn)，風(fēng)水，宗教，田中角榮，飲食特征，經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)等等，讓學(xué)生們對(duì)這里有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，然后告訴學(xué)生這里現(xiàn)在還存在的問(wèn)題是什么?有什么問(wèn)題沒(méi)有解決，還有什么現(xiàn)象出現(xiàn)在這里的話，這樣是不是能引起學(xué)生的興趣來(lái)呢?讓學(xué)生對(duì)實(shí)踐的環(huán)境有所認(rèn)識(shí)、有所選擇。
我覺(jué)得讓學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐是給學(xué)生提供一次機(jī)會(huì)，也就是選擇的機(jī)會(huì)。譬如把我們所對(duì)黑山寨所了解的情況都告訴學(xué)生，這樣，學(xué)生就會(huì)針對(duì)他所感興趣的部分來(lái)選擇社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容，這是有目的的，也就是讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐教學(xué)要求上完成他們最愿意了解的東西。如果不同的學(xué)生選擇了不同的內(nèi)容進(jìn)行實(shí)地采訪的話，那么把整個(gè)班級(jí)不同學(xué)生采訪到的不同內(nèi)容整合起來(lái)，這樣我們是不是就可以得到一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)呢?在完成這樣—份資料匯總的工作以后，整個(gè)學(xué)校和我們文學(xué)系就可以共享這個(gè)社會(huì)實(shí)踐的成果，如果是文學(xué)系的學(xué)生寫劇本的話，那么這份材料不就是生活么?剩下的就需要學(xué)生的創(chuàng)造力了。
總地來(lái)說(shuō)，我對(duì)社會(huì)實(shí)踐的設(shè)想有兩個(gè)要求，一是前提的工作，也就是學(xué)校對(duì)于所去的地方是什么樣的，要進(jìn)行了解，要給學(xué)生以充分的說(shuō)明。這也就是對(duì)教師要有更高的要求；二是實(shí)踐回來(lái)后所進(jìn)行的資料匯集，所完成的教學(xué)任務(wù)是什么?當(dāng)學(xué)生完成教學(xué)后的作業(yè)后，我們就可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在專業(yè)上的不足之處是什么了，而進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。
說(shuō)得更為明確一點(diǎn)，就是我更希望在社會(huì)實(shí)踐這門必修課上學(xué)校多做一些程序上的工作，而把內(nèi)容上的工作交給學(xué)生來(lái)完成。也就是我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐這門課上，不能讓學(xué)生去做搜集資料的工作，因?yàn)楫?dāng)搜集工作完成后，時(shí)間也就沒(méi)有了。我認(rèn)為學(xué)校在社會(huì)實(shí)踐之前就把搜集的工作完成好，讓學(xué)生面對(duì)具體的內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐，這樣的效果是不是更好呢?
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