社會實踐活動方案

時間：2025-12-22 08:25:08 社會實踐

【實用】社會實踐活動方案模板匯編十篇

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的社會實踐活動方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【實用】社會實踐活動方案模板匯編十篇

社會實踐活動方案篇1

　　一、活動主題

　　暑期社會實踐交流與成果展示

　　二、活動背景

　　作為當(dāng)代大學(xué)生的我們,在學(xué)習(xí)知識的同時,更應(yīng)該注重參加社會實踐活動，多走出去。20xx暑期社會實踐已經(jīng)結(jié)束，對于實踐本身，我們也需要深入學(xué)習(xí)和了解，我們需要認(rèn)真體悟?qū)嵺`的意義，抓住實踐的要領(lǐng)才能真正開展好實踐，才能發(fā)揮實踐的作用。

　　本著團結(jié)小班同學(xué)，增強班級凝聚力，豐富課余生活，增進同班同學(xué)間溝通交流，倡導(dǎo)同學(xué)們勞逸結(jié)合，德、智、體，美全面發(fā)展，本次活動將緊貼團日活動主題，鼓勵同學(xué)們通過分享總結(jié)暑期社會實踐，為日后學(xué)習(xí)和工作積累經(jīng)驗。

　　三、活動目的與意義

　　目的：

　　1 為了讓同學(xué)們更好的了解實踐，明白實踐的意義。

　　2 交流實踐成果，促進小班同學(xué)的交流與發(fā)展，促進友誼。

　　3 豐富同學(xué)們的課余生活，提供實踐、交流、學(xué)習(xí)的平臺。

　　意義：

　　通過此次社會實踐交流活動，不僅能夠增加本班同學(xué)的交流，還能相互學(xué)習(xí)實踐中的經(jīng)驗。再者，進入大學(xué)已經(jīng)一年了班上同學(xué)的感情已經(jīng)有了一定基礎(chǔ)，但還需深化。通過這次近距離的接觸，能夠促進同學(xué)們的交流，培養(yǎng)默契，增強班級凝聚力，還可以培養(yǎng)同學(xué)們的合作能力，加強同學(xué)們的合作意識。

　　四、活動形式與對象

　　活動形式：大家聚在一起，以各種形式分享社會實踐成果

　　活動對象：農(nóng)經(jīng)(1)班成員及邀請嘉賓1人共計26 人

　　五、活動時間與地點

　　活動時間：20xx年9月20日 19:00-21:00

　　活動地點：4-C408

　　六、活動內(nèi)容

　　(一)前期準(zhǔn)備工作

　　(1)班(團)委員圍繞活動主題，商量討論策劃方案，并做好活動安排

　　(2)各支部積極準(zhǔn)備實踐成果PPT展示及優(yōu)秀個人發(fā)言等資料

　　(3)各支部分工合作，準(zhǔn)備好相應(yīng)的物品等

　　(二) 活動當(dāng)天事宜

　　(1) 場地布置(班委共同完成);

　　(2) 主持人宣布交流會開始，放音樂，齊唱團歌;

　　(3) 對此次活動做簡要說明;

　　(4) 開始進行各自的'實踐風(fēng)采展示，以PPT或視頻為主;

　　(5)互動環(huán)節(jié)，優(yōu)秀個人發(fā)言，交流及提問;

　　(6)放音樂，齊唱團歌。

　　(三)后期工作

　　(1)了解同學(xué)們對此次出行的滿意程度，以及征集一些意見與建議

　　(2)整理并收集好此次活動的照片

　　(3)做好此次活動心得體會，總結(jié)的書寫

　　七、活動組辦方：農(nóng)經(jīng)20xx01(班)團委員

　　活動協(xié)辦方：農(nóng)經(jīng)20xx01全體團員

　　八、活動經(jīng)費的預(yù)算

　　資料打印30 元

　　買材料 10 元

　　共計40 元

　　九、活動預(yù)期效果

　　此次團日活動是在開學(xué)第一月，剛好可以借同學(xué)們實踐熱潮還未退之前開展班級實踐成果交流，一方面是對實踐本身的宣傳及總結(jié)，另一方面也是對班級成員感情交流的提升，同時還可以促進多個團體交流與合作，增進了解，增強友誼，共同進步。

　　十、應(yīng)急預(yù)案

　　(1)活動前各負(fù)責(zé)人要明確自己負(fù)責(zé)的活動，并做好工作安排，確�；顒禹樌M行

　　(2)活動過程中，維持現(xiàn)場秩序，防止意外事故發(fā)生

　　(3)要注意愛護公共設(shè)施，避免損壞

　　(4)注意重點環(huán)節(jié)的拍照，攝影工作

　　(5)展示時間要計劃好，內(nèi)容盡量充實，盡量創(chuàng)新。

社會實踐活動方案篇2

　　一、目的意義：

　　為全面實施素質(zhì)教育，堅持“以人為本”的教育管理思想,積極培養(yǎng)學(xué)生自理、自護能力，學(xué)會合作，厲行環(huán)保。學(xué)校決定開展“秋日勝春朝郊游共成長”的社會實踐活動。通過活動，讓學(xué)生親密接觸大自然, 拓寬學(xué)生視野，努力在實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生的意志、品質(zhì)和情操，不斷增強學(xué)生團結(jié)協(xié)作意識，努力提升學(xué)生社會實踐能力。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)組織安排：

　　總指揮：xx

　　總協(xié)調(diào)： xx

　　帶隊校長：xx

　　負(fù)責(zé)人：各蹲點領(lǐng)導(dǎo)和年級組長

　　后勤保障：總務(wù)處

　　三、活動時間：6周

　　四、活動安排：

　　......

　　五、準(zhǔn)備工作：

　　1、發(fā)放告家長書，本著自愿的原則，各班做好宣傳溝通教育工作，爭取家長的支持、配合。

　　2、活動前，班主任應(yīng)提前向?qū)W生說明活動地點、參觀線路、活動要求，讓每個學(xué)生明白活動的目的要求和意義。

　　3、班主任要事先將學(xué)生合理地分成若干管理小組，指定小組的組長，協(xié)助老師管理。

　　4、班主任對學(xué)生身體、行為狀況要進行摸底調(diào)查，有特殊情況的要做好學(xué)生、家長思想工作，并與家長聯(lián)系。

　　六、活動要求：

　　1、正副班主任和配班老師增強責(zé)任意識，加強對學(xué)生的'安全、守紀(jì)、文明、節(jié)儉、抗挫等教育，樹立學(xué)校的良好形象。

　　安全教育：教育學(xué)生要注意交通安全、飲食安全、健康安全、活動安全，活動過程中不打鬧、不追逐，不隨便跟陌生人接觸。

　　守紀(jì)教育：教育學(xué)生要一切行動聽指揮。學(xué)生集隊要守時，活動要按時、按地點、按要求，按小組集體行動，不得擅自離隊，不得單獨行動，有特殊情況必須向班主任老師匯報并征得同意方可。

　　文明教育：注意自身儀表和學(xué)校的形象，要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服，佩戴好紅領(lǐng)巾。整個活動過程中要保持整齊、安靜、有序，不允許邊走邊吃零食，食品要袋裝化，投遞垃圾筒；要遵守參觀游覽規(guī)定；要愛護公共設(shè)施，不攀折樹枝、踩踏花草；活動過程中，同學(xué)間要友好合作，互幫互助。

　　節(jié)儉教育：活動過程不允許浪費和攀比，更不允許亂用零花錢。

　　抗挫教育：教育學(xué)生要不怕苦、不怕累，充分達(dá)到鍛煉自身、挑戰(zhàn)自我的目的。

　　環(huán)保教育：教育學(xué)生愛護公物，保護環(huán)境和綠化，嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時清理環(huán)境衛(wèi)生。

　　2、活動過程中：正副班主任和配班老師相互協(xié)調(diào)、分工合作，全過程參與，全方位管理，確保本班學(xué)生安全、守紀(jì)、文明。同時，帶上創(chuàng)口貼等常用藥品，作好必要的安全防備措施。

　　3、為強化活動安全管理，增強帶隊老師、活動學(xué)生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應(yīng)急措施必須落到實處，以利于及時應(yīng)變。

　　七、具體安排：

　　1、活動時間：

　　四五年級：上午7:00到校教育 7:30正式出發(fā) 下午返校正常時間放學(xué)。

　　六年級：上午9：00集合 9：20出發(fā) 下午返校正常時間放學(xué)。

　　三年級：下午1：30出發(fā) 下午返校正常時間放學(xué)。

　　一年級：下午一節(jié)課后出發(fā) 下午返校正常時間放學(xué)。

　　2、安全負(fù)責(zé)人：各班班主任及配班老師

　　3、活動地點：（各年級定）

　　4、參加對象：全體師生 (有身體不適的同學(xué)可以不參加)

　　5、安全注意事項：

社會實踐活動方案篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“實踐育人、活動育人”為目標(biāo)。以“關(guān)注社會、深入生活、參與實踐”為主題。充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用，讓學(xué)生在實踐活動中，了解國情鄉(xiāng)情，增強社會責(zé)任感，培養(yǎng)并提高學(xué)生社會交往、組織管理、分析思考、實踐創(chuàng)新能力，為學(xué)生成長、成才、成功奠基。

　　二、活動目的：

　　通過村居服務(wù)和社會實踐活動，使學(xué)生度過一個快樂、安全、有意義的陽光假期，讓孩子們接近自然，深入社會，體驗生活，使學(xué)生們學(xué)會生活，學(xué)會珍惜，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和家庭責(zé)任感，提高學(xué)生的素質(zhì)和綜合能力。

　　三、活動時間：

　　20xx年7月—20xx年9月

　　四、活動參加人員：

　　1—5年級全體學(xué)生

　　五、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長：鄭寶銀

　　副組長：黃新康葉新

　　成員：張世專陳賽雪陳水妹

　　六、活動內(nèi)容：

　　(一)、鼓勵學(xué)生在假期里參與村的文明創(chuàng)建活動，活動的開展可以是個人，鼓勵以假日小隊的形式開展，活動內(nèi)容有：

　　1、關(guān)愛弱勢群體。為村里的孤寡老人、五保戶等送去

　　關(guān)懷和溫暖，定期為他們打掃衛(wèi)生、排憂解難。

　　2、開展“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”活動。在村里定期開展清除垃圾、清除污染、除掉各類牛皮癬、保護生態(tài)環(huán)境等活動，在活動中增強環(huán)鏡保護意識。

　　(二)、鼓勵學(xué)生在假期里開展各種形式的環(huán)保活動，宣傳環(huán)保知識，學(xué)會節(jié)能、環(huán)保，內(nèi)容有：

　　1、與家人一起開展節(jié)能環(huán)保宣傳標(biāo)語的.設(shè)計活動。要求每一名學(xué)生設(shè)計1—2條環(huán)保標(biāo)語，宣傳環(huán)保知識。標(biāo)語要簡潔易懂，朗朗上口。

　　2、在假期里做一些節(jié)能環(huán)保的事情，并將自己所做的事

　　情寫成體驗日記，如你是怎樣節(jié)約用水，節(jié)約用電的，你有哪些節(jié)能環(huán)保的好辦法等，并向家人、鄰居宣傳有關(guān)的內(nèi)容。

　　(三)、鼓勵學(xué)生在假期里廣泛閱讀各種經(jīng)典書籍，并書寫讀書筆記、讀后感等，內(nèi)容有：

　　制作好書推薦卡。要求學(xué)生將自己閱讀的經(jīng)典書籍向大家推薦，制作好書推薦卡，可自己再設(shè)計、制作精美，寫出書名、作者、主要內(nèi)容、人物及推薦理由，每人制作1—2張。各中隊要根據(jù)具體情況組織安排好暑假生活，各班主任要認(rèn)真做好每次活動的組織發(fā)動、活動的開展，要認(rèn)真做好記載，暑假中出現(xiàn)的典型事例，先進事跡要及時予以表揚，加強宣傳，并書面上報德育處。

社會實踐活動方案篇4

　　 一、活動意義：

　　為了豐富學(xué)生的課余生活，開闊視野，陶冶情操，學(xué)校定于x月17日（周四）組織學(xué)生開展社會實踐活動，帶領(lǐng)學(xué)生走進泰山石刻博物館。在實踐活動中感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，了解歷史、社會科技發(fā)展，激發(fā)他們熱愛大自然，熱愛美好生活，熱愛歷史，熱愛中國傳統(tǒng)文化的思想情感，培養(yǎng)他們團結(jié)互助、吃苦耐勞等意志品質(zhì)。

　　二、活動主題：中國石刻與傳統(tǒng)文化之旅

　　三、活動地點：中國石刻博物館（xx鎮(zhèn)xx村）

　　四、活動安排：

　　各年級活動時間安排如下：

　　初中一年級由學(xué)校出發(fā) 7：40—10：00（10：30左右回到學(xué)校）

　　初中二年級由學(xué)校出發(fā) 8：40—10：30（11：00左右回到學(xué)校）

　　初中三年級由學(xué)校出發(fā) 9：40—11：30（11：50左右回到學(xué)校）

　　五、活動組織：

　　六、活動準(zhǔn)備

　　1、各班級班主任統(tǒng)計、記錄各班確切人數(shù)。

　　2.下發(fā)活動方案既告家長書。

　　3、班主任進行安全、紀(jì)律教育，并把班級人數(shù)按6—8人一組分好小組，同時每個小組安排好帶隊老師。

　　4、文明教育：注意交通文明，注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答。注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到安靜、有序。

　　七、為確保本次活動的'順利開展，請家長配合做好以下工作：

　　1、周四上午按平常作息時間準(zhǔn)時到校到班，督促學(xué)生穿好校服、帶好照相機。

　　2、步行前往目的地，請家長給學(xué)生適當(dāng)增、減衣物，并配合對學(xué)生進行吃苦耐勞的教育。

　　3、加強對學(xué)生出行安全教育，要求學(xué)生嚴(yán)守紀(jì)律，在活動中聽從老師的指揮，文明春游。

　　4、對學(xué)生進行勤儉節(jié)約的教育，自帶水；教育學(xué)生愛護環(huán)境，注意保持活動場所的潔凈，做到不留垃圾（每人自備垃圾袋）。

　　5、活動結(jié)束后，寫出社會實踐報告。

　　6、請各班家委會成員準(zhǔn)時參加。

　　7、若遇特殊情況，活動時間另行通知。

　　xx中學(xué)

社會實踐活動方案篇5

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、感受春天的變化以及春天的美。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，增強環(huán)保意識。

　　2、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣，增強幼兒的團隊意識。

　　二、活動地點：駿馬嶺公園

　　三、活動人物：中一班幼兒、家長陪同、教師

　　四、活動時間：周六(4月12日)8:45——11:00

　　五、活動準(zhǔn)備：

　　1、家委會和教師共同確定參觀的路線。

　　2、向各位家長做好通知工作，告知家長本次活動的目的.以及配合的事項。

　　3、準(zhǔn)備游戲及道具。

　　六、安全保障措施：

　　1、加強管理和監(jiān)督措施。對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責(zé)任到人。

　　2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

　　3、春游活動期間一切行動聽指揮。

　　4、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

　　5、家委會在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

　　七、活動過程：

　　1、8:45——9:00集合：讓家長帶領(lǐng)孩子在“駿馬嶺公園”入口處集合，家委會楊茲賀媽媽負(fù)責(zé)報道，清點人數(shù)。

　　2、幼兒和家長、教師集體合影。李梓茜、菅梓淇家長負(fù)責(zé)整隊，王子豪媽媽負(fù)責(zé)攝影。

　　3、親子小競賽“爬樓梯”。馮阿璐老師負(fù)責(zé)在起點處安排好幼兒和家長，郭向麗老師負(fù)責(zé)在樓梯上集中。

　　4、9:00——9：30觀察“駿馬嶺公園”的樹木、花草，感受春天的美麗景色。家委會的成員在前面帶隊，統(tǒng)一路線各自家長帶孩子自由觀察。

　　5、9:30——10:00點心時間：要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，養(yǎng)成不隨意扔垃圾、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　6、10:00——10:40游戲活動：

　　(1)親子游戲：“揪尾巴”

　　準(zhǔn)備：“尾巴”若干

　　玩法：游戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰里，其余的部分拖在外面當(dāng)“尾巴”�！拔舶汀辈豢商�，否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立，同時數(shù)“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。

　　(2)親子游戲：“袋鼠抱”

　　玩法：10個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。游戲開始，第一個家長跑向?qū)γ娴募议L，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。

　　7、10:40——11:00集合與解散時間：

　　家委會組織家長與孩子們交代本次的活動到此結(jié)束，并注意安全回家。

社會實踐活動方案篇6

　　一、社會實踐的目的

　　1、通過社會實踐活動，對學(xué)生進行科技、國防、勞動、法制、環(huán)保、歷史等多方面的教育，使學(xué)生關(guān)心社會和科技進步、關(guān)心地球和生存環(huán)境。

　　2、通過社會實踐活動，增強學(xué)生的組織紀(jì)律性。

　　3、通過社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識社會、探究社會問題的基本能力，形成綜合思考問題的能力。

　　4、通過社會實踐活動，養(yǎng)成良好的勞動觀念，形成一般勞動技能。

　　5、通過社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。

　　6、更重要的是，通過社會實踐，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識和能力，完善學(xué)生人格。

　　二、社會實踐的內(nèi)容

　　1、軍訓(xùn)：這是一個必修項目，也是社會實踐課程的一項重要內(nèi)容，主要進行軍事知識教育、軍事技能訓(xùn)練和紀(jì)律的養(yǎng)成教育。

　　2、參觀、訪問和調(diào)查活動、社團活動：可以郊游，參觀人文景觀等；可以到德育教育基地參觀考察，接受思想教育（例如進敬老院幫助孤寡老人）等；可以抓住焦點、熱點問題，進行環(huán)保、國情民情調(diào)查等活動；可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進行驗證性的調(diào)查；訪問則一般以國家或地方政府機構(gòu)、政府官員、特殊人物、特殊群體等為訪問對象。

　　3、班級值周活動和校內(nèi)勞動。

　　三、組織管理形式

　　社會實踐課程在學(xué)校綜合實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，由德育處統(tǒng)一負(fù)責(zé)實施。年級組負(fù)責(zé)社會實踐活動的具體實施，班主任對全班的社會實踐活動負(fù)責(zé)，指導(dǎo)老師對所管的社會實踐小組負(fù)責(zé)。社會實踐活動一般以由5-10個學(xué)生經(jīng)自由組合形成的小組為單位開展，每小組推舉小組長一名，根據(jù)活動項目聘請指導(dǎo)老師1-2名，根據(jù)活動項目的需要可聘請校外人士充當(dāng)指導(dǎo)老師。

　　四、學(xué)分配置、認(rèn)定與時間安排

　　1、軍訓(xùn)：安排在高一第一學(xué)期開學(xué)之初，時間不少于一周，①考勤記錄 ②個人總結(jié) ③班任或教官簽名 ④相片和獎狀等證明材料。時間1周。

　　2、社會參觀、社團活動與社會調(diào)查活動：社會參觀活動由學(xué)校統(tǒng)一組織，社團活動和社會調(diào)查由學(xué)生自行安排，小組成員不能少于5人，時間安排在八年級階段，利用雙休日、節(jié)假日或假期時間自主安排活動。

　�、賲⒓踊顒幼C明（由學(xué)�；蚧顒訂挝惶峁�

　�、谡{(diào)查計劃、報告

　�、巯嗥酮劆畹扔行ёC明材料

　　④教師簽名。

　　3、班級值周活動和校內(nèi)勞動（2學(xué)分）

　�。孩賲⒓訉W(xué)校安排的學(xué)生值周活動，每學(xué)年第一學(xué)期安排高二級學(xué)生值周，第二學(xué)期安排七年級學(xué)生值周，人人參與。

　�、诋�(dāng)班主任助理，管理班集體，填寫管理表。

　　③參加包干區(qū)清潔，有小組長的證明。

　�、軈⑴c宿舍輪值，有宿舍舍長的證明。

　�、輩⒓诱n室值日，有勞動委員的證明

　　五、活動實施的過程

　　1、活動前教育。學(xué)校在活動前都安排一定時間進行安全、法制、禮儀教育。教育學(xué)生預(yù)防事故，注意自我保護；教育學(xué)生必須遵守法規(guī)，遵守實踐地和社區(qū)的規(guī)章制度；教育學(xué)生禮貌待人，體現(xiàn)中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

　　2、內(nèi)容選擇與活動規(guī)劃。除軍訓(xùn)項目外，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和已有的知識水平，從生活實際出發(fā)，從熟悉和關(guān)注的社會中選取活動主題和內(nèi)容，并形成社會實踐小組，聘請指導(dǎo)老師，聯(lián)系好將要前去實踐的地點或單位，制定小組活動計劃，并在小組活動計劃的基礎(chǔ)上制訂個人活動計劃。將小組活動計劃和個人活動計劃報告班主任和指導(dǎo)教師并征得他們的同意。

　　3、活動實施。新學(xué)期開學(xué)的第三周召開開題報告會，組成活動小組，確定活動主題，明確成員職責(zé)，制訂活動計劃。學(xué)生必須按計劃進行活動，服從實踐地負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)，班主任和指導(dǎo)老師要隨時關(guān)注活動的正常開展。在活動中組長要協(xié)調(diào)好小組成員及各方面的`關(guān)系，各成員發(fā)揮團隊精神，相互協(xié)作，確保活動的順利進行。要記錄活動過程和活動心得。

　　4、總結(jié)交流�；顒咏Y(jié)束后，小組完成社會實踐的報告。個人寫出活動小結(jié)及活動過程中的體會、感受等，先在小組內(nèi)交流，然后組織小組間的交流。形式由班級自定，可以是主題班會、班級網(wǎng)頁、墻報展覽等。每班推薦最好的一個活動小組參加級組的社會實踐活動成果匯報。

　　5、評價考核。小組和個人提供相應(yīng)的材料，由班主任和指導(dǎo)老師進行初步評，然后由學(xué)校綜合實踐活動課程領(lǐng)導(dǎo)小組進行終評。

　　六、課程評價與學(xué)分認(rèn)定

　　1、評價原則

　　貫徹三結(jié)合評價原則:過程評價和結(jié)果評價相結(jié)合，自評和他評相結(jié)合，定性評價和定量評價相結(jié)合。

　　2、評價內(nèi)容

　�、賲⒓由鐣䦟嵺`活動的課時量和態(tài)度；

　�、诨顒拥倪x擇與活動設(shè)計評價；

　�、刍顒舆^程中的體驗和收獲：認(rèn)識社會、研究社會問題的基本能力和人際交往、協(xié)作、適應(yīng)環(huán)境等能力的發(fā)展情況；

　�、芑顒拥某晒蜕鐣б嬖u價；

　　⑤活動過程中的創(chuàng)新性和實踐性的體現(xiàn)情況。

　　3、評價方法

　　實施檔案袋管理。學(xué)生建立個人社會實踐活動檔案袋，里面應(yīng)裝有能反映小組和個人活動過程的種種記錄和其他證明材料，并提供核實方法或途徑（如實踐單位的地址和電話，相關(guān)人員的姓名和聯(lián)系電話等），具體考評方法如下：

　�、佘娪�(xùn)評價：A、學(xué)生個人自評（撰寫軍訓(xùn)小結(jié)）；B、班主任和教官初評，進行等級認(rèn)定；C、教務(wù)處、德育處審核。

　　②主題活動（社會調(diào)查）評價：

　　評價內(nèi)容：主題活動評價要考察詳細(xì)的小組活動方案和個人活動計劃，小組社會實踐報告與個人活動小結(jié)，活動記錄與活動證明，主題活動的成果，相關(guān)單位的評價和學(xué)友的評價材料。

　�、郯嗉壷抵芑顒雍托�(nèi)勞動評價。

　　評價內(nèi)容：班級值周活動和校內(nèi)勞動也要提供相關(guān)的證明材料，如各項活動的過程記錄與小結(jié)等。

　　考核等級：從活動態(tài)度和活動收獲等方面進行考核�；顒佑脮r合計不少于7日；活動態(tài)度和活動收獲可進行定性評價，使用“優(yōu)秀” 、“良好” 、“一般” 、“較差”等描述性語言。

　　4、評價學(xué)分認(rèn)定程序

　　學(xué)生個人或小組整理參評材料--小組交流及互評--班主任或?qū)煶踉u、等級認(rèn)定--學(xué)校綜合實踐活動課程領(lǐng)導(dǎo)小組終評--學(xué)校學(xué)分認(rèn)定委員會學(xué)分認(rèn)定--教導(dǎo)處登記學(xué)分。

　　七、獎勵

　　對于那些參與意識和創(chuàng)新意識強，有勤于實踐、勇于探索、精誠合作精神的學(xué)生個人或小組，他們付出了努力且有了豐碩的收獲，等級認(rèn)定為A者，學(xué)校給與表彰；對于三項活動評價均獲A等的學(xué)生，學(xué)校給予專項獎勵；如果社會實踐成果經(jīng)專家認(rèn)定為具有一定的社會效益、科學(xué)價值或?qū)嵱脙r值，學(xué)校給予特殊獎勵。

社會實踐活動方案篇7

　　過年了，大家都沉浸在喜慶和團圓中，可是工廠里的工人叔叔依然堅守在自己的崗位上，像往常一樣，生產(chǎn)著一爐爐火熱的鋼鐵，為我們祖國的建設(shè)而努力，三百六十五天從沒有中斷過。因為生產(chǎn)環(huán)境特殊，所以我沒能到達(dá)第一現(xiàn)場拍照和采訪，但我通過電話和微信的形式采訪到了一線的工人叔叔，并請叔叔傳來了他們工作現(xiàn)場的照片。經(jīng)過整理，我記錄下了他們平凡而偉大的一天。

　　時間：20xx年2月16日大年初一

　　地點：鋼鐵廠爐前

　　職業(yè)：冶煉工人

　　內(nèi)容：

　　我（小記者）：叔叔，新年好！今天是大年初一，您還在上班嗎？

　　冶煉工人：小朋友新年好！雖然是過年，可是我們的`生產(chǎn)不能停啊。

　　我（小記者）：叔叔，您辛苦了，像你們這樣過年上班，能和家里人吃團圓飯嗎？

　　冶煉工人：上班時間是不能回家吃飯的，不過單位食堂都有提供飯菜，下班了我們就能回家和家里人吃飯了。

　　我（小記者）：過年期間，你們的工作內(nèi)容和平時一樣嗎？

　　冶煉工人：差不多，只是過年期間很多人都放假回家了，崗位上的人更少了，分擔(dān)到每個人身上的事就更多了。

　　我（小記者）：那您今天一定很忙吧！我就不打擾您工作了，請代我向春節(jié)堅守崗位的工人叔叔們問候，希望您們平平安安、順順利利！

　　冶煉工人：好的，我會代到，謝謝你小朋友，也祝你新的一年，學(xué)習(xí)進步！再見！

　　我（小記者）：再見！

　　沒能到冶煉工人叔叔的工作現(xiàn)場看一看是最遺憾的，但看到照片后，我想，他們的工作崗位真是太危險了，一般的人確實不能靠近。今天是大年初一，我要為千千萬萬堅守崗位、辛勤工作的勞動者默默祝福，祝您們年年幸福！歲歲平安！

社會實踐活動方案篇8

　　小將鎮(zhèn)中心小學(xué)20xx年暑期社會實踐活動方案按照縣教體局關(guān)于20xx暑期工作的安排通知，認(rèn)真貫徹落實《關(guān)于在全市學(xué)生中深入開展“我的中國夢”主題教育活動的通知》要求，根據(jù)我校實際，在20xx暑期重點開展“做一個有道德的'人”為主題的實踐活動。

　　一、活動主題：“做一個有道德的人”

　　二、活動內(nèi)容：

　　1．“七個一”系列活動

　　深入開展“唱一首好歌、看一部短片、誦一段經(jīng)典、講一個故事、談一番感想、送一份吉祥、行一個善舉”等“七個一”系列活動，要求認(rèn)真對待，不流于形式。

　　2．“日行一善”活動

　　我們要求隊員們“心存善心，常懷感恩”，“向身邊行善之人先學(xué)起，從身邊細(xì)小之事先做起”。每天做一件好事或有意義的事。如：可以搞衛(wèi)生：學(xué)生自己組織在村落公共區(qū)域、綠化帶等場所開展衛(wèi)生保潔工作，協(xié)助村里衛(wèi)生保潔員清除衛(wèi)生死角等。可以幫助需要幫助的人：學(xué)生可以進行尊長敬老、助殘幫困等形式活動。善行如流水，堅持匯成河。只有經(jīng)常開展善行實踐活動，才能積善成德，真正提升我們隊員的基礎(chǔ)道德素養(yǎng)。

　　3．“我與好書為伴，助力夢想起航”讀書活動

　　利用暑期優(yōu)勢，積極讀書，讀好書。有自覺閱讀課外書籍的習(xí)慣，每天看課外書半小時以上，看書姿勢正確，不在光線不足處看書。特別指出，能在暑期積極誦讀“中華經(jīng)典詩文”，能背誦其中的兩篇。

　　三、活動要求：

　　要求隊員認(rèn)真完成各活動，并注意安全。

　　下學(xué)期8月30日開學(xué)報到時，各班統(tǒng)計上交“社會實踐活動反饋表” 。

　　小將鎮(zhèn)小少先隊

　　20xx．6．30

　　附：小將鎮(zhèn)小20xx年暑期社會實踐活動反饋表

　　小將鎮(zhèn)小20xx暑期社會實踐活動反饋表（一）

　　班級_________________姓名________________________

　　20xx年6月30日

　　小將鎮(zhèn)中心小學(xué)“日行一善”公德卡（20xx暑期）

　　班級_________________姓名________________________

　　以上實踐內(nèi)容屬實，家長簽字：________________________

社會實踐活動方案篇9

　　一、活動目的：

　　1、通過外出游玩的活動，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。

　　2、開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活，增強環(huán)保意識。

　　3、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。

　　4、促進親子感情。

　　二、活動主題：“春意盎然游錦江”

　　三、活動時間：20xx年4月19日(星期二)

　　四、活動地點：上海錦江樂園

　　五、活動準(zhǔn)備：

　　1、事先聯(lián)系好車輛5輛，8:00集中各班，8:15正式發(fā)車。

　　2、各班出發(fā)前做好各項安全教育

　　3、活動前保證充足的睡眠。

　　4、為孩子準(zhǔn)備小點心，提前發(fā)放給每個孩子。

　　六、安全保障措施：

　　1、加強管理和監(jiān)督措施。保教主管對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責(zé)任到人。班主任是班級安全工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動，維持好紀(jì)律。保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員，保障出游的安全工作。

　　2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

　　3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。

　　4、春游活動期間一切行動聽指揮，準(zhǔn)時出發(fā)，準(zhǔn)時返校。

　　5、活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

　　7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

　　8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

　　七、活動過程：

　　1、確立活動小組。總負(fù)責(zé)人：胡宏芳總領(lǐng)隊：康英保健老師：印敏

　　組員：各班班主任，保育員

　　2、穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品)。

　　3、帶領(lǐng)幼兒上車，安排座位，清點人數(shù)，提醒幼兒與家長注意安全，關(guān)注個別幼兒。

　　5、達(dá)到上海錦江樂園，清點人數(shù)，發(fā)放游樂券。提醒家長與2:15分在樂園大門口集合，合影留念。(午餐自理)

　　6、自由活動。

　　7、2:30 準(zhǔn)時發(fā)車，回幼兒園，清點人數(shù)。七、活動效果

　　通過此次親子社會實踐活動不僅讓孩子們走進大自然、感受大自然、體驗大自然給我們帶來的快樂，而且，此次親子社會實踐活動也給我們大家建立了互相學(xué)習(xí)、交流的橋梁和空間，也建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長與家長、老師與孩子、家長之間有了互動的機會。家長們和孩子們對本次游玩的地點都比較滿意，通過這種途徑與孩子們共同感受春天的氣息，不僅讓家長們有了放松的機會，還看到了孩子們天真爛漫的表現(xiàn)，猶如自己也回到了童年的世界。讓家長們更懂得了生活、環(huán)境、大自然是培養(yǎng)孩子發(fā)展、認(rèn)知的好途徑。這次春游活動在歡樂的氣氛中圓滿地畫上了句號，給大家留下了美好的回憶。而在本次

　　活動中的不足之處就是因為可能班主任教師沒有太多的經(jīng)驗在發(fā)放游樂券之后把，合影留念的環(huán)節(jié)忽略了。所以在以后的活動中藥注意這一點，把美好的瞬間記錄下來。

　　八、家長反饋

　　大班親子社會實踐活動感想

　　今天我和兒子參加了新城幼兒園地親子實踐活動，到上海錦江樂園游玩。我覺得老師的準(zhǔn)備工作做得很好。提前就和我們家長說好了這次活動，提醒讓孩子穿舒適的衣服，舒適的鞋。幼兒園還為孩子準(zhǔn)備的小點心，兒子很開心。

　　早上我8:00準(zhǔn)時來到教室，老師準(zhǔn)備了紙條抽簽。之后我們就乘上了車，一路上導(dǎo)游和我們做了游戲，請孩子們表演，還送了貼紙，還給了我們垃圾袋。就這樣在愉快的氛圍下來到了錦江樂園。

　　來到大門口后，老師發(fā)給我們游樂券，之后我就和兒子去玩了。雖然天氣有些熱但兒子還是玩的很開心。真的要特別感謝幼兒園組織了這么一次活動，不僅拉近了我們與孩子之間的距離，還讓我們家長仿佛回到童年的美好時光。

　　中班快樂的錦江樂園親子游

　　XXX媽媽張X　　這是來新園之后第一次帶兒子參加社會實踐活動，在去之前茍騰益就跟我說那里有很多好玩的.游戲，我說你怎么知道的呀，原來在活動前老師們就給孩子看視頻和圖片，多了解一下錦江樂園，所以到了錦江樂園后我發(fā)現(xiàn)茍騰益基本都能告訴我項目的名稱。

　　茍騰益是個內(nèi)向斯文的孩子，他說要玩激流勇進的時候，我以為是開玩笑的，可是他跟我說：“媽媽，玩這個游戲的孩子都是最勇敢的，我要成為勇敢的孩子，老師說了，這個一點都不怕，還有水花出來呢，平時都玩不到的�！奥犃藘鹤拥脑挘矣X得孩子平時的見識其實挺少的，一直在家里或者在廠里玩，也不到什么公園和游樂場去，其實這樣能和孩子一起去玩，并且在出發(fā)之前就讓孩子對這個地方有所了解，那孩子的興趣就會越來越高。

　　一路上XX益一直說：張老師說這個叫做云霄飛車潘老師說這個叫做歡樂世界”在玩的時候，我們也碰到了兩位老師和阿姨，他們年輕但又很親切的和茍騰益交流，兒子也很喜歡他們，一直回家說今天張老師、潘老師教了我們什么本領(lǐng)，今天帶我們?nèi)ス淞诵』▓@，小李阿姨每天要給我們盛飯很辛苦等等。

　　我們平時也一直很忙，沒有很多時間來陪陪孩子，也沒有很好的機會來和老師交談，但通過這次的活動我覺得孩子長大不少，多謝老師的耐心、愛心和細(xì)心，謝謝阿姨對孩子們生活上的照顧�？鞓返腻\江樂園讓我和兒子都很開心，我也會抽空帶孩子多出去看看，多增加見識。