醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編精心整理的醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)1
對(duì)我來(lái)說(shuō)，20xx春節(jié)是一段不平凡的記憶。參加社會(huì)調(diào)查讓我受益匪淺。
經(jīng)過(guò)這次調(diào)查和實(shí)踐，我的理解和價(jià)值觀都取得了突破。
當(dāng)代大學(xué)生的成績(jī)與學(xué)校的評(píng)價(jià)不成正比。如果你想基于社會(huì)，你不僅需要一張文憑，還需要你的耐力、溝通能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和豐富的知識(shí)。
事實(shí)上，這些看似離我們很遠(yuǎn)的東西可以在生活的每一點(diǎn)點(diǎn)中找到。我們需要做的就是腳踏實(shí)地地地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，保持自己，心胸開(kāi)闊，思想進(jìn)步，勤奮工作，無(wú)數(shù)的一點(diǎn)創(chuàng)造你的未來(lái)。
作為未來(lái)的醫(yī)務(wù)工作者，我們也需要一顆為他人服務(wù)、為他人著想、為他人奉獻(xiàn)的心。在哪里工作并不重要。重要的是你自己的心態(tài)。不要認(rèn)為在基層工作是可恥的。每個(gè)人的祖先都有三代人。誰(shuí)不來(lái)自基層？
我們的'就業(yè)形勢(shì)并不嚴(yán)峻，但每個(gè)人都不愿意屈尊降貴，這讓我們現(xiàn)在感到恐慌。寒假期間，我參觀了縣各級(jí)衛(wèi)生部門和醫(yī)院，發(fā)現(xiàn)幾乎沒(méi)有本科生愿意在這里工作，這讓我很驚訝。我們是穿白色衣服的天使。我們需要我們的地方，我們必須去�；鶎舆x擇了我們，而不是我們選擇了基層。
因此，我認(rèn)為我們這一代大學(xué)生，甚至未來(lái)的每一代，都應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，提高思想素質(zhì)，做一個(gè)真正有利于人和社會(huì)的有價(jià)值的人。
醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)2
20xx年的暑假，這是我進(jìn)入大學(xué)生活的第一個(gè)暑假。為了給自己醫(yī)學(xué)知識(shí)充電，豐富自己的人生閱歷，為明年的實(shí)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，我來(lái)到了自己社區(qū)所在的衛(wèi)生院學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)。
對(duì)于我這個(gè)只有短短一年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的工作開(kāi)始。因?yàn)樾l(wèi)生院的規(guī)模較小，所以，我選擇了給醫(yī)生打下手。
雖然，已不是第一次穿白大褂，但這次穿上后，心中更多了份自豪與緊張，甚至還有一些些的害怕。想想自己第一次穿著白大褂的那份激動(dòng)，心底的那份堅(jiān)定自信猶然而生!看起來(lái)很簡(jiǎn)單的工作，讓我開(kāi)始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無(wú)存。我開(kāi)始虛心向醫(yī)生學(xué)習(xí)，緊緊地跟著醫(yī)生，寸步不離，這是一位近60歲的老醫(yī)生，看到我剛上手時(shí)的緊張，就耐心地給我講解。慢慢地，我漸漸了解到一些小病的癥狀以及一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)。
我協(xié)助醫(yī)生接診病員，做好四測(cè)(測(cè)血壓、測(cè)體溫、測(cè)脈搏、測(cè)體重)，熟練地掌握了血壓及體溫的測(cè)量方法。剛開(kāi)始時(shí)，因?yàn)槿鄙倥R床實(shí)踐機(jī)會(huì)，又有些緊張，時(shí)常擔(dān)心自己會(huì)出錯(cuò)，為一個(gè)病人測(cè)血壓，往往測(cè)了四、五次還是不敢說(shuō)出血壓值，怕測(cè)錯(cuò)了。這時(shí)候，老醫(yī)生就會(huì)勸我不要那么緊張，有她在邊上把關(guān)，不會(huì)有什么大問(wèn)題的，放心上報(bào)數(shù)據(jù)好了。過(guò)了幾天，醫(yī)生讓我試著給病人打針，但我拒絕了。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，在學(xué)校，我第一次給兔子麻藥，扎了六針，扎通了兩邊的靜脈，扎到飆血，卻把麻藥打到了組織的經(jīng)歷。只能說(shuō)，我實(shí)在是太膽小了。這時(shí)候，我就慶幸自己不是護(hù)理也不是臨床的學(xué)生了，扎針這一塊，對(duì)我的要求沒(méi)那么嚴(yán)格了。
短短的x天醫(yī)院實(shí)習(xí)結(jié)束，終于可以喘一口氣了。想想這么多天的忙碌，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的醫(yī)生、護(hù)士們，才知道醫(yī)療衛(wèi)生工作的不易。
我覺(jué)得醫(yī)療衛(wèi)生工作不僅需要熟練的技巧，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)：
1、思想素質(zhì)：
要教育和培養(yǎng)每一個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生人員熱愛(ài)醫(yī)療工作，獻(xiàn)身醫(yī)療事業(yè)，樹(shù)立牢固的專業(yè)思想;要有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和良好的醫(yī)德提供修養(yǎng)，以白求恩為榜樣，發(fā)揚(yáng)救死扶傷，實(shí)行革命的人道主義精神：真誠(chéng)坦率，精神飽滿，謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真負(fù)責(zé);要高度的組織性、紀(jì)律性和集體主義精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，愛(ài)護(hù)集體，愛(ài)護(hù)公物。
2、專業(yè)素質(zhì)：
要對(duì)病人極端負(fù)責(zé)，態(tài)度誠(chéng)懇，和藹熱情，關(guān)心體貼病人，掌握病人的心理特點(diǎn)，給予細(xì)致的身心護(hù)理;嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)守崗位，按章辦事，操作正規(guī)，有條不紊，執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中，技術(shù)熟練，做到準(zhǔn)確、安全、及時(shí)，精益求精;要有敏銳的觀察力，善于發(fā)現(xiàn)病情變化，遇有病情突變，既要沉著冷靜，機(jī)智靈活，又要在搶救中敏捷、準(zhǔn)確、果斷;做好心理護(hù)理，要求語(yǔ)言親切，解釋耐心，要有針對(duì)性地做了病人的思想工作，增強(qiáng)其向疾病做斗爭(zhēng)的勇氣和信心;保持衣著整齊，儀表端莊，舉止穩(wěn)重，禮貌待人，樸素大方;作風(fēng)正派，對(duì)病人一視同仁，對(duì)工作嚴(yán)肅認(rèn)真。
3、科學(xué)素質(zhì)：
要具有實(shí)事求是、勇于控索的精神，要認(rèn)真掌握本學(xué)科基本理論，每項(xiàng)技術(shù)操作都要知其然并知其所以然;必須注意在實(shí)踐中積累豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，要掌握熟練的技術(shù)和過(guò)硬的本領(lǐng);要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的技術(shù);要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷控索，開(kāi)展研究，勇于創(chuàng)新，努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，要積極努力學(xué)習(xí)和了解社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等知識(shí)，拓寬自己的知識(shí)面，更好地為病人的身心健康服務(wù)。
同樣，作為醫(yī)學(xué)生的'我們也應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到：
1、醫(yī)生是一個(gè)很平凡的職業(yè)，他的責(zé)任就是救死扶傷，挽救病人的生命。
2、醫(yī)生也同樣應(yīng)該具備一定的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，要有一定的責(zé)任心，把病人的生命看作是自己的生命。
3、醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力，積極為醫(yī)學(xué)的未來(lái)作出貢獻(xiàn)。
短期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。不但讓我鞏固書(shū)本里的知識(shí)，更讓我得到書(shū)本以外的人生經(jīng)驗(yàn)。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們大學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。新的學(xué)期開(kāi)始了，新一輪對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的吸收和總結(jié)也拉開(kāi)序幕，我會(huì)投入百分之百的努力：加油——對(duì)所有的人說(shuō)!
醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)3
通過(guò)兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)，了解了許多的醫(yī)學(xué)知識(shí)，迫切需要進(jìn)行穩(wěn)固和實(shí)踐，在這樣的情況下，我來(lái)到了縣人民醫(yī)院，在這里進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐，學(xué)到了許多的知識(shí)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。也對(duì)以后所從事的工作有了更加的認(rèn)識(shí)。
社會(huì)是一個(gè)大課堂，又是人生的大舞臺(tái)，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是促使大學(xué)生積極投身國(guó)家建設(shè)，向群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立效勞社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)，培養(yǎng)了我們動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也認(rèn)識(shí)自我，有助我們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀；認(rèn)識(shí)社會(huì)，體會(huì)社會(huì)，增進(jìn)個(gè)人社會(huì)責(zé)任感。
醫(yī)學(xué)是個(gè)神圣的'學(xué)科，也是個(gè)偉大的學(xué)科，需要從業(yè)人員有很好的根本技能和專業(yè)的知識(shí)，也需要從業(yè)人員有很好的溝通能力，社會(huì)實(shí)踐期間，對(duì)醫(yī)患關(guān)系等有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)國(guó)家的政策有了一點(diǎn)了解。
有這樣一句話：“小病拖、大病扛、病危等著見(jiàn)閻王〞。我從小生活在農(nóng)村，我算是親眼目睹了這種現(xiàn)象，更是見(jiàn)識(shí)到了貧困所給人們帶來(lái)的嚴(yán)峻的生存現(xiàn)狀，同時(shí)我已深切地感受到那種缺醫(yī)少藥是什么樣的為難現(xiàn)狀，以前很多村民有了小病就隨便開(kāi)點(diǎn)兒藥來(lái)吃，管用就吃，不管用就扛過(guò)來(lái)甚至不理了。現(xiàn)有的醫(yī)療保險(xiǎn)制度也就是新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度參加的人數(shù)多了，報(bào)銷的比率高了，手續(xù)簡(jiǎn)單了，看的起病的人多了。
不過(guò)，作為一名醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生、一名在高校接受思想政治教育的醫(yī)學(xué)生，偶爾看到這樣的情形，有些患者的費(fèi)用不夠而病人又迫切需要救治，醫(yī)務(wù)人員不與理睬，耳旁那一聲聲哀怨的聲音那么刺耳，眼中那一幅幅蒼桑的面孔依然鮮活，心中那一縷縷扶貧的熱情更加深切……，我感慨萬(wàn)千。一個(gè)平凡的醫(yī)學(xué)生，到底能做些什么？知識(shí)就是力量，這是我們腦海里定性的東西了，醫(yī)學(xué)是個(gè)知識(shí)的海洋，活到老學(xué)到老，但在這有限的幾年中，我們要盡自己最大的努力去做好自己的本職工作，學(xué)好專業(yè)知識(shí)。當(dāng)然我們所面對(duì)的是鮮活的事實(shí)，事實(shí)上許多東西和我們書(shū)本上學(xué)得有許許多多的不同，特別是面對(duì)病人時(shí)其疾病并非書(shū)上所說(shuō)的那么典型，醫(yī)學(xué)更是一門實(shí)踐科學(xué)，他不僅要學(xué)好書(shū)本上的知識(shí)，更要注重每一次實(shí)踐。
同時(shí)還要積極為自己創(chuàng)造實(shí)踐學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。記得有這樣一句話“人生不可虛度，悲嘆在與沒(méi)有奉獻(xiàn)；貧困不是羞恥，失于未得到條件；疾病纏身出于無(wú)奈，世人仁愛(ài)之心卻都能帶來(lái)溫暖〞。對(duì)于現(xiàn)在醫(yī)療的現(xiàn)狀，就像歌里唱的那樣：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。〞確實(shí)，面對(duì)現(xiàn)狀，只要我們每個(gè)人都能投入到祖國(guó)的建設(shè)中去，我相信經(jīng)過(guò)幾年或者幾十年他總會(huì)得到改善。
患關(guān)系是醫(yī)務(wù)人員與病人在醫(yī)療過(guò)程中產(chǎn)生的特定醫(yī)治關(guān)系，是醫(yī)療人際關(guān)系中的關(guān)鍵。著名醫(yī)史學(xué)家西格里斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)醫(yī)學(xué)行動(dòng)始終涉及兩類兩事人：醫(yī)師和病員，或者更廣泛地說(shuō)，醫(yī)學(xué)團(tuán)體的社會(huì)，醫(yī)學(xué)無(wú)非是這兩群人之間多方面的關(guān)系〞。
這段話精辟地說(shuō)明了整個(gè)醫(yī)學(xué)最本質(zhì)的東西是醫(yī)師與病員的關(guān)系�，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)的高度開(kāi)展更加擴(kuò)充了這一概念，“醫(yī)〞已由單純醫(yī)學(xué)團(tuán)體擴(kuò)展為參與醫(yī)療活動(dòng)的醫(yī)院全體職工；“患〞也由單純求醫(yī)者擴(kuò)展為與相關(guān)的每一種社會(huì)關(guān)系。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我們不僅要學(xué)足專業(yè)知識(shí)，也要學(xué)會(huì)如何處理醫(yī)患關(guān)系，處理好了醫(yī)患關(guān)系，患者才能得到應(yīng)有的治療。
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經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的社區(qū)護(hù)理課程學(xué)習(xí)，我們逐漸走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行社區(qū)護(hù)理實(shí)習(xí)。第一次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是健康檔案管理，位于望月湖社區(qū)。望月湖社區(qū)的鐘先生詳細(xì)介紹了望月湖社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的概況，并介紹了健康檔案的建立和管理以及相關(guān)信息。在老師仔細(xì)耐心地解釋和介紹后，我了解了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的基本內(nèi)容、社區(qū)醫(yī)務(wù)人員的工作內(nèi)容、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的基本結(jié)構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的意義。
社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)是基本的醫(yī)療保健，服務(wù)對(duì)象是相對(duì)固定的社區(qū)人口和部分流動(dòng)人口，日常工作主要是處理一些常見(jiàn)疾病和常見(jiàn)疾病，以及疾病預(yù)防、保健、康復(fù)指導(dǎo)、健康教育、計(jì)劃生育等。社區(qū)醫(yī)院更注重疾病預(yù)防。因此，社區(qū)醫(yī)生經(jīng)常深入群眾開(kāi)展健康推廣活動(dòng)，讓人們了解預(yù)防醫(yī)學(xué)的意義，使他們對(duì)糖尿病、高血壓、心血管疾病等社區(qū)最常見(jiàn)的疾病有一定的了解。因此，預(yù)防是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)重中之重。
總的來(lái)說(shuō)，望月湖社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心是一個(gè)相對(duì)完善的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，在預(yù)防和保健方面做得非常注重常見(jiàn)病和多發(fā)病的預(yù)防和治療。服務(wù)中心前有專人和設(shè)備為社區(qū)居民進(jìn)行基本健康檢查，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心有許多健康知識(shí)傳單供居民閱讀和學(xué)習(xí)。此外，服務(wù)中心的生活將定期為不同社區(qū)群體舉辦健康教育講座，如老年人高血壓、糖尿病健康知識(shí)講座等，并及時(shí)收到居民反饋，不斷改進(jìn)和進(jìn)步。
此次實(shí)習(xí)的另一個(gè)內(nèi)容是健康檔案管理。鐘先生簡(jiǎn)要介紹了健康檔案的基本內(nèi)容和建立以及健康檔案管理通過(guò)社區(qū)居民的健康檔案及時(shí)了解社區(qū)居民的健康狀況。每個(gè)社區(qū)都需要根據(jù)社區(qū)居民的健康檔案來(lái)訪問(wèn)居民，通過(guò)手機(jī)訪問(wèn)更多關(guān)于社區(qū)居民的健康信息，了解他們的健康狀況，并為他們提供一些實(shí)時(shí)的'健康指導(dǎo)。此外，老師還將紙質(zhì)健康檔案?jìng)鏖喗o我們，讓我們有更深的了解。
這次實(shí)習(xí)讓我對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的工作內(nèi)容、工作模式和運(yùn)營(yíng)模式有了一定的了解，對(duì)疾病的預(yù)防和治療有了新的了解，對(duì)健康檔案有了更感性的了解。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的差距讓我看到了另一種與醫(yī)院非常不同的醫(yī)療模式，讓我對(duì)社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)社區(qū)護(hù)理有了更深的認(rèn)識(shí)。
醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)5
我在大一時(shí)的時(shí)候，我翻了一本書(shū)，《我是誰(shuí)》，一本通俗的哲學(xué)小說(shuō)，然后很長(zhǎng)一段時(shí)間，我一直想弄清楚自己是誰(shuí)。后來(lái)我手里又有了王小波的兩本書(shū)，我就開(kāi)始想知道自己要做什么。大學(xué)就這么想著過(guò)去，現(xiàn)在看來(lái)想的并不怎么好，可說(shuō)的是我發(fā)現(xiàn)自己很喜歡暑假里光著脊梁頂著烈日在地里干活的感覺(jué)，一身的汗水，黝黑的皮膚，就像蛻變……記得愛(ài)爾蘭人說(shuō)過(guò)一句話總結(jié)父輩的話，“我的父親一輩子都在弄他那塊地，那頭牛，最后也就變成了那塊地，一頭�！保抑浪](méi)有什么瞧不起土地和牛，他只是厭倦了一種熟悉的生活。實(shí)踐前的我和他是一頭的，現(xiàn)在也是。我喜歡去做些改變，雖然自己是個(gè)很死板的人，不善言談，但是脾氣很好，吃飯還行。我很喜歡中醫(yī)，她不僅是種技能，更是一種文化，博大精深，精巧聰慧。我不在乎別人說(shuō)中醫(yī)是什么，我忠實(shí)于自己的信仰。一直很期待實(shí)踐，學(xué)以致用，很想知道自己學(xué)得如何。實(shí)踐面試時(shí)，老師問(wèn)我如何實(shí)踐，我說(shuō)多看書(shū)，結(jié)果被笑話。他還告訴我實(shí)踐最重要的是與患者的接觸，至今讓我受益匪淺。
我實(shí)踐的第一個(gè)醫(yī)院是xxx中醫(yī)院，位于xxx東港區(qū)，在老城區(qū)的周圍，基礎(chǔ)建設(shè)是一流的，據(jù)說(shuō)門診量及效益在同級(jí)別醫(yī)院里名列前茅。我喜歡這個(gè)地方，至今還記得坐在秋千上和同學(xué)聊天的樂(lè)趣。醫(yī)院離海邊的浴場(chǎng)也不遠(yuǎn)，休班時(shí)間可以和同學(xué)去海邊捉魚(yú)摸蝦，自己眼力不好，戰(zhàn)績(jī)不佳……
臨床實(shí)驗(yàn)室首先接觸的科室是血液腫瘤科，主任和還我是校友呢。白天我和老師們一起查房，在老師的言語(yǔ)和動(dòng)作中揣摩診斷和治療的邏輯，遇到有疑問(wèn)的地方，老師總可以給出滿意的解釋。然后幫著處理醫(yī)囑，開(kāi)化驗(yàn)單，開(kāi)缺藥。下午科里是不忙的，我有充足的`時(shí)間總結(jié)上午的疑惑，或者是翻看病歷。有時(shí)老師還放手讓我寫寫病程，當(dāng)然要先打草稿，老師批閱后才可謄抄到病歷上，真是難得的機(jī)會(huì)�？评镒〉亩嗍切┠[瘤患者，看到患者被病魔折磨的很痛苦，心里很感無(wú)奈。腫瘤疾病是世界性的難題，隨著中國(guó)老齡化的加劇、工作壓力的增加、飲食結(jié)構(gòu)的不合理以及煙酒等不良嗜好，惡性腫瘤現(xiàn)已成為我國(guó)城鄉(xiāng)致死率的疾病。在治療方面，西醫(yī)的主要手段有手術(shù)、放療和化療，雖然取得了很好的近期療效，可是給患者帶來(lái)的痛苦也很大，而且驚人的費(fèi)用也不是普通老百姓承擔(dān)得起的。中醫(yī)治療腫瘤的效果我還沒(méi)有見(jiàn)識(shí)，但在緩解患者經(jīng)西醫(yī)治療后的不良反應(yīng)卻卓有成效。在腫瘤科實(shí)踐了兩周，熟悉了醫(yī)院工作的各種程序，適應(yīng)了實(shí)踐環(huán)境，值得一提的是，在這個(gè)科室里我見(jiàn)到了一種抗癌藥物——格列衛(wèi)，一顆膠囊兩百多元呢。血液腫瘤后到的是內(nèi)分泌科，科里大部分是2型dm患者，很多已經(jīng)出現(xiàn)并發(fā)癥。老師說(shuō)dm不可怕，可怕的是出現(xiàn)并發(fā)癥，我見(jiàn)到的患者中有的已經(jīng)因糖尿病足而截肢。老師還說(shuō)雖然科里住院病種單一，但內(nèi)科病大多都與內(nèi)分泌失調(diào)有關(guān)，所以內(nèi)分泌絕對(duì)是真正的內(nèi)科�？赡苁且�?yàn)榻佑|的病種比較單一，我覺(jué)得在內(nèi)分泌里學(xué)的最扎實(shí)，特別是對(duì)2型dm的診斷和藥物的應(yīng)用。我覺(jué)得雖然dm發(fā)病有遺傳的性的因素，但是如果自身注意身體的鍛煉與飲食清淡，應(yīng)該可以很好的預(yù)防。臨床實(shí)驗(yàn)室神室經(jīng)內(nèi)科是我實(shí)踐的第三個(gè)科，也是讓我收獲最多的地方。
神經(jīng)內(nèi)科的主要疾病有tia、腦出血、腦梗死、癲癇及各型頭痛，很多患者病情危重，必須及時(shí)處理才能得到較好的治療效果。在這個(gè)科里我有很多陪老師坐診的機(jī)會(huì)。門診上，我的基本工作是為病人測(cè)量血壓，有時(shí)也做些神經(jīng)系統(tǒng)的各項(xiàng)查體，一天忙忙碌碌，感覺(jué)自己運(yùn)用知識(shí)的能力明顯提高，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到坐門診是讓自己的知識(shí)活起來(lái)的有效方法。icu與神經(jīng)內(nèi)科相鄰，所以經(jīng)常有機(jī)會(huì)接觸對(duì)危重病號(hào)的搶救，熟悉了各種監(jiān)護(hù)儀器的使用。臨床實(shí)驗(yàn)室在xxx中醫(yī)院，我還去了呼吸內(nèi)科和心內(nèi)科，在呼吸內(nèi)科，我熟悉了呼吸系統(tǒng)的各項(xiàng)檢查及常見(jiàn)病的診斷和鑒別，現(xiàn)在對(duì)上感、急慢性支氣管炎、肺炎等常見(jiàn)病的處理已是得心應(yīng)手，最值得說(shuō)道的是我還曾獨(dú)立診斷出一例氣胸。至于心內(nèi)科，我停留的時(shí)間很短，認(rèn)識(shí)不足，回臨沂后也沒(méi)補(bǔ)過(guò)來(lái)，引為憾事。
在日照見(jiàn)習(xí)大約三個(gè)月的時(shí)間里，我感覺(jué)自己成熟了很多，對(duì)中西醫(yī)學(xué)、醫(yī)患關(guān)系以及自己的人生都有了新的認(rèn)識(shí)，更加的的勇敢和負(fù)責(zé)任。我是七月份回到臨沂的，很親切，畢竟是家鄉(xiāng)……
醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)6
20xx內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)圓滿結(jié)束。我們以“永遠(yuǎn)跟黨走青春獻(xiàn)祖國(guó)”為主題進(jìn)行了為期數(shù)天的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)為在校大學(xué)生提供了一個(gè)深入基層經(jīng)受風(fēng)雨、接受教育，提高動(dòng)手能力和綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì)，“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也為農(nóng)村醫(yī)療的發(fā)展注入了新的活力，大學(xué)生下鄉(xiāng)，一方面將在校大學(xué)生學(xué)校學(xué)到的知識(shí)帶到農(nóng)村去，為農(nóng)村醫(yī)療的發(fā)展多少提供一些線索；另一方面，大學(xué)生到農(nóng)村去，也為當(dāng)?shù)乩习偬峁┮粋�(gè)訴說(shuō)苦情、發(fā)表自己觀點(diǎn)的空間，讓他們緊鎖在內(nèi)心的話得到釋放，所以在校大學(xué)生下鄉(xiāng)受到各地農(nóng)民的熱烈歡迎和全力擁護(hù)，“三下鄉(xiāng)”所做的事情雖然并不多，但是這樣一種無(wú)私的活動(dòng)也為他們提供了些許幫助，所以各地農(nóng)民都非常滿意。而且，這樣一種社會(huì)實(shí)踐，也為中國(guó)加快建設(shè)新農(nóng)村，全面建設(shè)小康社會(huì)提供了一些精神支柱和智力支持，送醫(yī)藥下鄉(xiāng)，服務(wù)新農(nóng)村的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì)上也引起了強(qiáng)烈反映，這同時(shí)也增強(qiáng)了更多的人對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的認(rèn)識(shí)，讓更多的人加入到這一個(gè)行列中來(lái)，共同為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)出謀劃策，這為加快現(xiàn)代化建設(shè)，拉動(dòng)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的快速發(fā)展是很有意義的。通過(guò)這次活動(dòng)，向醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生提供了了解醫(yī)生基本素質(zhì)、能力的一個(gè)平臺(tái)，也為他們的發(fā)展給出一些啟示：
一、醫(yī)療技術(shù)：
醫(yī)生的任務(wù)是救死扶傷，因此醫(yī)生對(duì)職業(yè)技術(shù)的要求十分嚴(yán)格，如果學(xué)藝不精，就會(huì)對(duì)病人的生命產(chǎn)生威脅，所以，身為一名醫(yī)學(xué)生應(yīng)該以嚴(yán)格的態(tài)度來(lái)要求自己，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為病人解除病痛。在這次三下鄉(xiāng)的活動(dòng)中，有很多病人來(lái)看病，他們沒(méi)有像醫(yī)生這麼多的專業(yè)知識(shí)，他們的身體和心理都承受著很大的壓力，倘若醫(yī)生沒(méi)有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，又怎麼能為他們消除病痛呢？用自己模糊的知識(shí)為病人醫(yī)治、開(kāi)藥，那是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)病人的不負(fù)責(zé)。同時(shí)也違背“健康所系、性命相托”的醫(yī)學(xué)生誓言。因此，當(dāng)我們還在大學(xué)的時(shí)候，就應(yīng)該為發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)，為自己的未來(lái)開(kāi)拓出一條寬廣的路。
二、科研能力：
想要作為一名合格的醫(yī)生，不能單單停留在只會(huì)治病開(kāi)藥的水平上，科研能力也是相當(dāng)重要的。因?yàn)�，疾病是不斷變化的，所以醫(yī)生的診治能力也要不斷的提升，以此來(lái)應(yīng)對(duì)不斷變化的疾病。一個(gè)沒(méi)有科研能力的醫(yī)生就像丟失指南針的帆船一樣，在醫(yī)學(xué)的海洋里迷失方向，或隨波逐流或停滯不前。所以，在學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)的同時(shí)也要注重實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)自己的動(dòng)手、觀察能力，為今后的科研奠定基礎(chǔ)。與此同時(shí)，還要緊跟科學(xué)的前沿多去了解世界上的先進(jìn)的醫(yī)學(xué)技術(shù)，不斷擴(kuò)展自己的眼界，強(qiáng)化自身的科研能力和素質(zhì)，使自己成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者，肩負(fù)起救死扶傷的重任。
三、醫(yī)德：
醫(yī)術(shù)對(duì)于醫(yī)生是重要的，但醫(yī)德卻更重要。有的醫(yī)生仗著自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)豐富，對(duì)病患態(tài)度極其惡略，患者忍受著病痛的折磨還要遭受醫(yī)生的冷嘲熱諷，長(zhǎng)此以往醫(yī)生白衣天使的形象喪失殆盡，醫(yī)患的矛盾也漸漸升級(jí)。因此樹(shù)立良好的醫(yī)德就要樹(shù)立正確的醫(yī)生擇業(yè)觀，有的人選擇醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，就是為了貪圖醫(yī)生的高待遇，完全忽略了醫(yī)生的本質(zhì)是救死扶傷。試想，一個(gè)只為他人解除病痛的人又怎么會(huì)對(duì)自己的病人橫眉立目呢？所以當(dāng)我們選擇醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的時(shí)候，就應(yīng)該改變自己的態(tài)度樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，并且懷著一顆治病救人的心去對(duì)待自己的病人，這不僅是對(duì)病人負(fù)責(zé)，更是對(duì)我們?nèi)松^和價(jià)值觀的一種肯定，為以后的發(fā)展培養(yǎng)良好的精神基礎(chǔ)。
四、醫(yī)學(xué)理想：
對(duì)于一名醫(yī)學(xué)生，樹(shù)立正確的醫(yī)學(xué)理想是至關(guān)重要的。這涉及到五年后的專業(yè)分科和未來(lái)的發(fā)展方向，所謂理想，不單單是設(shè)立一個(gè)簡(jiǎn)單的目標(biāo)，還要為這個(gè)目標(biāo)付出不懈的動(dòng)力，有目標(biāo)沒(méi)有持續(xù)的付出是徒勞的。這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)拉近了在校的大學(xué)生與病人的距離，讓他們也親自感受到了病患的疾苦，讓他們更加的堅(jiān)定自己學(xué)醫(yī)時(shí)理想，使他們?yōu)橹冻霾唤叩膭?dòng)力。
暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)是學(xué)校為豐富在校大學(xué)生暑期生活而舉辦的，在大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，大學(xué)生可以也應(yīng)該將自己在校所學(xué)的先進(jìn)科學(xué)的生活觀念在廣大農(nóng)村傳播，他們應(yīng)該緊密結(jié)合所學(xué)的醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)知識(shí)，在農(nóng)村開(kāi)展多種形式的先進(jìn)科技文化知識(shí)和生活觀念的宣講活動(dòng)，提高農(nóng)村人口醫(yī)療觀念和生活質(zhì)量。大學(xué)生參與新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程中，為大學(xué)生了解中國(guó)國(guó)情開(kāi)啟了一扇窗口，密切了高等教育與新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)系，這有益于高等教育體系建立針對(duì)性和切合實(shí)際的促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的策略和途徑，與此同時(shí)也為大學(xué)生學(xué)習(xí)和日后成為一名合格的醫(yī)生打下基礎(chǔ)，為祖國(guó)培養(yǎng)先進(jìn)的醫(yī)學(xué)人才拓寬道路，讓熱血青年好好利用自己的才能來(lái)與實(shí)踐相結(jié)合，讓在校的學(xué)生實(shí)實(shí)在在感受鄉(xiāng)情，知道自己的責(zé)任和使命是什么。并在實(shí)踐中肯定自己的價(jià)值，并認(rèn)識(shí)自己的不足，修正自己的人生觀、價(jià)值觀和擇業(yè)觀，去更好地為服務(wù)作好準(zhǔn)備，這也是學(xué)校主辦三下鄉(xiāng)活動(dòng)的初衷和最根本愿望。
醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)7
社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。在20xx年暑假近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!
一、管理者的管理
在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級(jí)里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理。那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說(shuō)：在管理時(shí)，要因人而異!
二、自強(qiáng)自立
俗話說(shuō)："在家千日好，出門半"招"難!"意思就是說(shuō)：在家里的時(shí)候，有自己的父母照顧，關(guān)心，呵護(hù)!那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這一個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立!
四、專業(yè)的重要性
選擇了管理為專業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講，理論部分占主體，而我自己對(duì)專業(yè)知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來(lái)，但是在企業(yè)里并沒(méi)想象中如此容易。所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，才能在市場(chǎng)中立于不敗之地，就因?yàn)檫@樣，企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論，沒(méi)有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。
五、小結(jié)
很多在學(xué)校讀書(shū)的.人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū);而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。
實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
敬老院里其中__%以上的老人生活不能自理，多數(shù)患有神經(jīng)功能癥或老年癡呆癥等疾病，給護(hù)理工作帶來(lái)極大的困難，而且不是非常方便。
同學(xué)們分成了四個(gè)小組，前往不同的房間慰問(wèn)不同的代養(yǎng)老人。起初在有些老人面前大家還顯得很拘謹(jǐn)，但個(gè)別活躍性格開(kāi)朗外向的學(xué)生十分熱情帶動(dòng)了大家。有些老人患有老年癡呆癥等等，同學(xué)們也耐著心和他們聊天，幫老人整理衣物，擦拭家具，聽(tīng)老人講自己的過(guò)去，也與老人分享自己的校園生活。還為老人們表演了小節(jié)目，讓這些在孤獨(dú)中生活著的老人又一次露出了開(kāi)心的笑容。
平時(shí)嬌生慣養(yǎng)的我們，走出校園來(lái)到社會(huì)，走進(jìn)老人。把老人當(dāng)作朋友一樣聊天，聽(tīng)老人們的是如此的著迷，更讓人感到高心的是，居然有的同學(xué)主動(dòng)跑到外面小賣部買東西給老人。我們來(lái)的時(shí)候已經(jīng)準(zhǔn)備了點(diǎn)水果，點(diǎn)心，還有月餅�？蛇h(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，那些學(xué)生用自己平時(shí)的零花錢給老人們買吃的。這一幕深深印在我心里。
我們一行人從早上到中午__點(diǎn)，走了部分老人房間。慰問(wèn)了老人們。到了老人吃飯的時(shí)間，大家就跟著負(fù)責(zé)分飯的管理員一起一邊慰問(wèn)一邊幫助老人們進(jìn)行就餐。有的老人就餐很不方便，一定需要一邊喂才行。這時(shí)大家早已沒(méi)有先前的拘謹(jǐn)同學(xué)們都爭(zhēng)著給老人喂飯，雖然動(dòng)作顯的笨拙�？梢灰�(jiàn)到老人的笑臉大家就笑的很開(kāi)心。感覺(jué)像一家人似的其樂(lè)融融。
下午_點(diǎn)多，等我們吃完飯，一般這時(shí)老人們都出來(lái)散步和鍛煉身體了。敬老院有個(gè)很大的院子，里面有很多鍛煉身體用的運(yùn)動(dòng)器械。有相當(dāng)多的老人們?cè)谏⒉胶湾憻捝眢w，看見(jiàn)我們來(lái)了，就和我們一起玩些小游戲。
通過(guò)聊天，我們了解了老人們?nèi)粘５纳�。老人們有些是在家呆不住，子女工作繁忙，有些是被子女送過(guò)來(lái)的。雖然有的剛剛不太習(xí)慣，不過(guò)時(shí)間長(zhǎng)了逐漸習(xí)慣起來(lái)。
7月13日，今天是三下鄉(xiāng)支教的最后一天，我們十幾位支教同學(xué)早上早早的起床，迎接這激動(dòng)但又充滿離別悲傷的時(shí)間。
早上9點(diǎn)左右，我們?cè)趚xx縣小侯希望小學(xué)迎來(lái)了來(lái)自xx師范學(xué)院和xxx縣等各位領(lǐng)導(dǎo)以及各位家長(zhǎng)。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)視察校園結(jié)束之后，同學(xué)們集結(jié)在少年宮活動(dòng)的樓前參加了商丘師范學(xué)院外語(yǔ)學(xué)院與xxx縣小侯希望小學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)基地揭牌儀式，大會(huì)上由xxx縣領(lǐng)導(dǎo)和商丘師范學(xué)院校領(lǐng)導(dǎo)以及志愿者代表上臺(tái)，并簽署合作協(xié)議。大會(huì)結(jié)束后，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)觀看了各位小學(xué)生組織的文藝匯演。期間，各位領(lǐng)導(dǎo)向優(yōu)秀小學(xué)生捐贈(zèng)新書(shū)包并由學(xué)生為領(lǐng)導(dǎo)佩戴紅領(lǐng)巾。最后，小侯希望小學(xué)的馬校長(zhǎng)為所有學(xué)生發(fā)放學(xué)習(xí)用品和面包。
八天里，我們相互認(rèn)識(shí)，相互了解，我們共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。美好的時(shí)光總是短暫的，離別的日子轉(zhuǎn)眼間就來(lái)到了，每個(gè)人心中滿滿的都是不舍，八天的生活讓我們彼此結(jié)下了深厚的情誼，我們不僅是他們的老師，更成為了他們吐露心扉的朋友，我們對(duì)他們的關(guān)愛(ài)不僅僅是這八天，以后的日子，我們一定會(huì)向他們更多的奉獻(xiàn)出我們的愛(ài)心，幫助他們健康成長(zhǎng)。至此，我們此次的大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)圓滿結(jié)束，祝愿孩子們健康快樂(lè)，也祝愿xxx縣xx鄉(xiāng)人民日?qǐng)?bào)希望小學(xué)越辦越好。
回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會(huì)上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接觸的實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解各方面的知識(shí)，有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。
這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。
今年暑假，我利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。
一.在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的尋找工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
二.在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的求職中，明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三.在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開(kāi)始放假的時(shí)候，知道要打暑期工時(shí)，自己就害怕了。自己覺(jué)得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如工作的領(lǐng)班所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了。”其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如一些名人所說(shuō):“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄�！�
四.工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。
以上是我自己覺(jué)得在這次暑假社會(huì)實(shí)踐學(xué)到了自己覺(jué)得在社會(huì)立足必不可少的項(xiàng)目。
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直是我校大學(xué)生投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī)。
這次實(shí)踐后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。剛開(kāi)始去的時(shí)候，還真有點(diǎn)不習(xí)慣。
實(shí)踐的前幾天，一直在辦公室里待著，端茶，倒水，掃地，一點(diǎn)都沒(méi)有什么我想象的那種刺激，那種新鮮。很多東西都不懂，幸好有領(lǐng)導(dǎo)、同事們的耐心幫助，讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。
30天，很長(zhǎng)也很短。在做暑期實(shí)踐之前，還以為會(huì)很難熬，那么長(zhǎng)的日子，但經(jīng)歷過(guò)以后才知道原來(lái)那么短。還有發(fā)現(xiàn)我們農(nóng)村人特有的淳樸，善良是我一輩子都會(huì)珍惜的事情，他們那美好同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
30天的端茶倒水掃地，我只當(dāng)舉手之勞了，但一直到最后叔叔才告訴我，他們想看看當(dāng)代大學(xué)生到底是怎樣的，是有著嬌慣的脾氣，不負(fù)責(zé)任的小孩子，還是充滿朝氣的有著豐富知識(shí)和責(zé)任心的大學(xué)生，其實(shí)還是感覺(jué)還是不錯(cuò)的。叔叔說(shuō)我通過(guò)了考驗(yàn)...總之是狠狠地夸贊了我啊，呵呵。我的暑期實(shí)踐就這樣通過(guò)了，好開(kāi)心!最開(kāi)心的是，叔叔們還說(shuō)以后希望有這樣的機(jī)會(huì)時(shí)，還能夠來(lái)實(shí)踐，以后一定加倍努力，加油!
時(shí)光雖然悄無(wú)聲息地從指間流走，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住大一的這個(gè)暑假，記得這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，記得與我相處過(guò)的每一個(gè)人，記得我經(jīng)歷過(guò)的每一件事。那些細(xì)微的感動(dòng)和瑣碎的記憶以及深刻的體會(huì)將一直在我的生命中潺潺地流淌。
我知道我們社會(huì)實(shí)踐的目的雖不在于此，但這些小事卻又是生活中必不可少的一部分。因?yàn)樯钪械目荚囃菬o(wú)形的，不像真正的考試一樣用白紙黑字將問(wèn)題擺在我們面前，可以十分清晰地檢驗(yàn)我們。一些與人生有關(guān)的話題就在我們的一言一行中找到答案，這有關(guān)我們是否真誠(chéng)，是否充滿愛(ài)心。
虛偽挾不來(lái)真情，冷酷也挾不來(lái)熱忱。多替他人著想，多幫助別人，才能活的更舒坦，更有質(zhì)量。暑假社會(huì)實(shí)踐我又結(jié)識(shí)了幾位好朋友，謝謝他們給我的生活帶來(lái)了異樣的生機(jī)與感動(dòng)，給我的生活攜來(lái)了久違了的陽(yáng)光。人與人的相處，最重要的是心靈的溝通，彼此坦誠(chéng)相待，只要人人都有一顆明亮而溫暖的心，這個(gè)世界會(huì)更加美好!
暑假社會(huì)實(shí)踐，終究會(huì)成為過(guò)去，終究會(huì)成為永遠(yuǎn)，終究會(huì)被記憶塵封。但是它給我的啟示將會(huì)影響我的一生，讓我在人生的路上越走越好。當(dāng)人生的年輪駛過(guò)若干年后，那些深深的車轍將會(huì)始終筆直如一!
醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)8
白云浮動(dòng)，傳奇被停留在過(guò)往，落葉沉睡于大地，孕育著一個(gè)希望的誕生。xxxx初始的冬天，這是我進(jìn)入金醫(yī)學(xué)院的第一個(gè)寒假，美麗的醫(yī)學(xué)院，承載著我的夢(mèng)想——去當(dāng)一名光榮的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學(xué)知識(shí)充電，而實(shí)踐的過(guò)程是所有課本不能給予的，短暫的寒假便來(lái)到蘭溪市中醫(yī)院見(jiàn)習(xí)。
對(duì)于我這個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來(lái)說(shuō)，也就只能跟在那些富有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)師和護(hù)士后面虛心學(xué)習(xí)。來(lái)到醫(yī)院，我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過(guò)此地。
鏡中的我，穿著圣潔的白大褂，戴著干凈的口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅(jiān)定與自信油然而生!
因?yàn)樗鶎W(xué)知識(shí)有限，我決定先從最基礎(chǔ)的護(hù)理工作做起.
看起來(lái)很簡(jiǎn)單的護(hù)理工作，真正做起來(lái)卻讓我有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無(wú)存。我開(kāi)始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí)，緊緊地跟著護(hù)士，寸步不離，年輕的護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識(shí)。慢慢地，我穿梭在各個(gè)病房，了解了她們的護(hù)理術(shù)語(yǔ)和一些日常工作。
雖然都說(shuō)見(jiàn)習(xí)生只需要看看就好，但是這些前輩們都覺(jué)得既然來(lái)了醫(yī)院實(shí)踐就要學(xué)點(diǎn)東西。不像之前同學(xué)告訴我的，他們并沒(méi)有自顧自地做自己手頭的工作而不理睬我。護(hù)士們讓我協(xié)助她們接診病員，做好四測(cè)(測(cè)血壓、測(cè)體溫、測(cè)脈搏、測(cè)體重)，熟練地掌握了血壓及體溫的測(cè)量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅(jiān)持“三查七對(duì)”(三查：操作前查、操作中查、操作后查;七對(duì)：對(duì)床號(hào)、對(duì)姓名、對(duì)藥名、對(duì)濃度、對(duì)劑量、對(duì)方法、對(duì)時(shí)間)的原則下，并為病員配液。
想想這些天自己表現(xiàn)出來(lái)的稚嫩，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護(hù)士們，才知道護(hù)理工作的不易。
在我以前的'印象中，護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞。我一直以為，她們的工作很輕松、很簡(jiǎn)單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過(guò)護(hù)理見(jiàn)習(xí)，第一次深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會(huì)了一回做護(hù)士的苦辣酸甜，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)做護(hù)士并沒(méi)有我想象中的那么簡(jiǎn)單。護(hù)士的工作就是一個(gè)字“累”，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動(dòng)，還要給病人扎針換藥，實(shí)際上比醫(yī)生累多了，
醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)9
作為一名醫(yī)學(xué)生，不僅要具備過(guò)強(qiáng)的理論知識(shí)，還要有一定的臨床經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是人的生命。所以，在這個(gè)暑假里，決定在醫(yī)院里見(jiàn)習(xí)。很榮幸，我能在家鄉(xiāng)的xx醫(yī)院見(jiàn)習(xí)。通過(guò)這短短的兩周的見(jiàn)習(xí)，真的讓我學(xué)到了很多，深刻體會(huì)到，當(dāng)自己獨(dú)自面對(duì)一些問(wèn)題時(shí)，總是不能得當(dāng)處理，感覺(jué)自己以前學(xué)的理論知識(shí)不能靈活在臨床上運(yùn)用。見(jiàn)習(xí)，是一種磨練，是對(duì)自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更是對(duì)自己醫(yī)護(hù)夢(mèng)想的期前準(zhǔn)備。見(jiàn)習(xí)，讓我感受最深的是：臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地，，臨床的實(shí)地見(jiàn)聞，實(shí)地操作，讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的知識(shí)時(shí)提出的種種問(wèn)題。
例如：每天面對(duì)著老師忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在見(jiàn)習(xí)前沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，加上填鴨式的`傳統(tǒng)教育模式，被動(dòng)的接受知識(shí)害慘了學(xué)生，在學(xué)校里一到考試，就向老師要重點(diǎn)或老師給重點(diǎn)，如果我們?cè)谂R床工作了，病人問(wèn)我們一些問(wèn)題，我們能說(shuō)這不是我背的重點(diǎn)嗎？更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為對(duì)抗疾病的材料，真有種”書(shū)到用時(shí)方恨少”的悔恨與喟嘆啊。曾幾何時(shí)鬧出了這樣的笑話：”一位實(shí)習(xí)醫(yī)生在接受病人的詢問(wèn)時(shí)，因囫圇吞棗，對(duì)于該知識(shí)的不甚了解，就借口說(shuō)要上廁所，而實(shí)際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書(shū)去。那么再遇到下一個(gè)問(wèn)題，該以什么借口去逃避呢？”因此，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，我們一定要做到理論根基扎實(shí)，更重要的是要學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，以免誤人誤己，釀成大錯(cuò)啊。
對(duì)每一個(gè)白衣戰(zhàn)士來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比解除病人的更能給他快樂(lè)的了！為了那一刻，我們從現(xiàn)在開(kāi)始必須踏實(shí)每一步，扎實(shí)的學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，認(rèn)真實(shí)踐、努力探索。這樣在成為一名醫(yī)生的時(shí)候，才能擔(dān)負(fù)得起病人的信任，才能承載住病人生的希望。總而言之，經(jīng)過(guò)這一個(gè)半月的實(shí)習(xí)，我收獲良多。一方面，通過(guò)對(duì)于在校所學(xué)到的理論的實(shí)際運(yùn)用，提升了我的實(shí)踐能力，通過(guò)一些具體的臨床操作和仔細(xì)觀察，積累了一些實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。這都為我以后能夠成為一位醫(yī)務(wù)工作者發(fā)揮自己最大價(jià)值做好了良好的準(zhǔn)備。另一方面，雖然在這半個(gè)月的時(shí)間里，我也經(jīng)歷了一些不算很順利的事情，但這些不順利恰恰是我清醒的認(rèn)識(shí)到了自己的不足，也成為我不斷學(xué)習(xí)、繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(zhǎng)才干！在第一次臨床實(shí)踐中體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，領(lǐng)悟到良好護(hù)患關(guān)系的重要性。沒(méi)有實(shí)踐的考驗(yàn)，再多的理論也只是紙上談兵。良好的護(hù)患關(guān)系是促進(jìn)病人康復(fù)的關(guān)鍵。我感動(dòng)，我激動(dòng)，我會(huì)為我即將展開(kāi)的事業(yè)奮斗終生！短短一月的時(shí)間與醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員建立了良好的感情，讓我離開(kāi)真有點(diǎn)依依不舍的感覺(jué)。走進(jìn)門診，少了一份陌生，多了一份親切；少了一份孤單，多了一份安慰；少了一份擔(dān)心，多了一份真誠(chéng)！在這里，我不僅真正學(xué)到了知識(shí)，還明白了一些道理：踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作！……我也下定決心，在以后的學(xué)習(xí)中，多思考、多觀察、多應(yīng)用，真正把理論知識(shí)學(xué)深學(xué)透，這樣在以后的實(shí)際工作中才能真正做到學(xué)以致用，做一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者。
醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)10
實(shí)習(xí)是每個(gè)醫(yī)學(xué)生必要不可缺少的學(xué)習(xí)階段，作為一個(gè)在臨床經(jīng)驗(yàn)上十分欠缺的初學(xué)者，除了自己的帶教老師外，病房其他的醫(yī)師、護(hù)士和患者本人都是值得請(qǐng)教的老師。因此，我保持謙虛、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參加病房所有的學(xué)習(xí)、醫(yī)療、討論等活動(dòng)，從最基本的查體、病程記錄做起，逐步磨礪自己。
在進(jìn)入icu前帶教師向我講解icu內(nèi)管理制度和消毒制度，并介紹icu環(huán)境，使我對(duì)監(jiān)護(hù)室有所了解，工作起來(lái)得心應(yīng)手。特別安排�？萍膊≈R(shí)講座，即對(duì)胸心外科常見(jiàn)病的介紹，使我對(duì)胸心外科疾病有一定的認(rèn)識(shí)，有利于術(shù)后監(jiān)護(hù)。此外，還進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理方面帶教，如對(duì)病人術(shù)前教育、心理護(hù)理和生活護(hù)理。
這次的實(shí)習(xí)使我了解中心靜脈測(cè)壓的意義和重要性，它是直接反應(yīng)左心功能和衡量血容量的客觀標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)補(bǔ)液速度和評(píng)估血容量。影響中心靜脈測(cè)壓值的因素：①零點(diǎn)的測(cè)定；②臥位腋中線的第四肋，半臥位腋前線的第四肋；③病人必須在安靜下測(cè)壓；④測(cè)壓管必須保持通暢，確保導(dǎo)管在腔靜脈或右心房；⑤應(yīng)用呼吸機(jī)PeeP時(shí)，必須減去PeeP值，才是真正的中心靜脈壓。同一時(shí)間由老師和我分別測(cè)壓，對(duì)比我測(cè)量的準(zhǔn)確性。注意無(wú)菌，避免從測(cè)壓管注入血管活性藥物，并確保管道通暢在位。
在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)后，我往往把學(xué)習(xí)重心放在了操作上，而對(duì)理論學(xué)習(xí)和臨床思維的訓(xùn)練有所放松，在胸心外科尤其如此。胸心外科病種多、手術(shù)多，我極易把注意力全部放在手術(shù)操作上。所以我把多上手術(shù)、多練手作為實(shí)習(xí)的主要目的。這樣是有所欠缺的，通常手術(shù)后的病理生理會(huì)發(fā)生很大改變，必須全面準(zhǔn)確的綜合病史、體征、病情程度、手術(shù)方式等多方面考慮，才能方能準(zhǔn)確掌握要害所在，看清本質(zhì)，理解手術(shù)對(duì)患者的影響，制定正確的`處理措施。使其知其然更知其所以然，方能逐步提高其臨床工作中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我對(duì)胸心外科術(shù)后監(jiān)護(hù)有所了解，基本掌握監(jiān)護(hù)儀，呼吸機(jī)，除顫儀，微量泵等的臨床應(yīng)用和注意事項(xiàng)，并能獨(dú)立完成中心靜脈壓的檢測(cè)，氣管插管內(nèi)吸痰，護(hù)理記錄單的書(shū)寫，出入量的總結(jié)等監(jiān)護(hù)技能。最后均能通過(guò)理論和操作技能考試。
隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展，先進(jìn)電子儀器在臨床的普遍應(yīng)用，這對(duì)護(hù)士也提出了更高的要求，不但要有高度的責(zé)任感，還要學(xué)習(xí)重癥監(jiān)護(hù)和重癥監(jiān)護(hù)的技能。我在胸心外科重癥病房的實(shí)習(xí)中掌握重癥監(jiān)護(hù)和重癥監(jiān)護(hù)技能，對(duì)臨床護(hù)理的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有所提高。實(shí)習(xí)過(guò)程中，我了解操作的目的、意義，操作注意事項(xiàng)和操作不當(dāng)?shù)奈：π�，其次才知道有的操作必須親身體驗(yàn)，才能掌握技巧，熟練掌握方法和技巧后才能在病人身上進(jìn)行操作。在實(shí)習(xí)當(dāng)中。我始終以實(shí)事求是的觀點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己，從一點(diǎn)一滴做起，因?yàn)檫@是對(duì)患者、對(duì)自己、對(duì)社會(huì)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)
醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)11
實(shí)踐內(nèi)容：免費(fèi)診所、送藥、宣傳、研究、健康宣傳
實(shí)踐前期：
我們組織了一支由一名獨(dú)特的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)組成的獨(dú)特實(shí)踐團(tuán)隊(duì)xx醫(yī)院醫(yī)生、xx大學(xué)中醫(yī)系副教授兩名xx大學(xué)醫(yī)學(xué)院研究生和7名本科生。前期召開(kāi)了三次高效會(huì)議，決定了活動(dòng)的具體內(nèi)容、流程和分工，聯(lián)系當(dāng)?shù)匦l(wèi)生局xx我們精心設(shè)計(jì)并努力實(shí)踐每項(xiàng)活動(dòng)的細(xì)節(jié)。在早期階段，我們做了大量的宣傳，在校園教學(xué)樓和宿舍樓粘貼海報(bào)，聯(lián)系媒體，創(chuàng)建實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的特殊博客、微博等。我們還排練了實(shí)踐中的宣傳活動(dòng)，制作了傳單、海報(bào)、橫幅、隊(duì)旗等。
實(shí)踐中期：
在我們到達(dá)實(shí)踐場(chǎng)所后，我們與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生局進(jìn)行了面談，以確認(rèn)活動(dòng)的實(shí)施情況。在他們的幫助下，我們開(kāi)始了實(shí)踐活動(dòng)。
活動(dòng)前一天晚上，我們到街上宣傳調(diào)研。宣傳包括活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和夏季健康知識(shí)；研究的主題是影響xx市民就診率的主要原因是填寫問(wèn)卷。活動(dòng)當(dāng)天早上6：30，我們?nèi)ゲ耸袌?chǎng)和公園宣傳，效果顯著。公園里有很多中老年人在跳舞鍛煉，所以我們用喇叭宣傳。有一段時(shí)間，近100人得知了這件事。
我們首先安排了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，包括擺放桌椅、掛橫幅、樹(shù)隊(duì)旗、貼海報(bào)。橫幅有兩條，分別是：“xx服務(wù)、義暖xx”義診活動(dòng)——xx大學(xué)醫(yī)學(xué)院xx實(shí)踐隊(duì)；xx大學(xué)醫(yī)學(xué)院“愛(ài)在90”醫(yī)學(xué)知識(shí)宣傳活動(dòng)的實(shí)踐活動(dòng)。隊(duì)旗有三面：xx大學(xué)醫(yī)學(xué)院；xx愛(ài)90實(shí)踐隊(duì)的大學(xué)醫(yī)學(xué)院；xx大學(xué)“海西春雨”行動(dòng)實(shí)踐團(tuán)。海報(bào)包括：中暑急救措施、高血壓患者飲食禁忌、溺水急救措施、十種食物不能一起吃，兩小時(shí)內(nèi)不能一起吃。
活動(dòng)流程如下：醫(yī)生免診→量血壓→調(diào)研→發(fā)放藥品→講解海報(bào)。來(lái)看病的居民先說(shuō)自己患了什么病或是健康問(wèn)題，醫(yī)生耐心、盡心解答，給予解決辦法或是開(kāi)處方；測(cè)量血壓，了解高血壓患者居民健康狀況、生活習(xí)慣，并向其提出控制高血壓的辦法；調(diào)研即通過(guò)填表的方式，調(diào)查影響xx居民就診率的'主要原因是，當(dāng)我們遇到不識(shí)字的居民時(shí)，我們會(huì)把問(wèn)題讀給他們聽(tīng)，并向他們解釋設(shè)計(jì)問(wèn)題的合理性，指導(dǎo)他們填寫表格，形成科學(xué)的研究報(bào)告。
解釋海報(bào)是向前來(lái)看海報(bào)的居民解釋和擴(kuò)展海報(bào)內(nèi)容，并回答他們提出的相關(guān)問(wèn)題；向居民發(fā)送十種食物不能一起吃，兩小時(shí)內(nèi)不能一起吃，居民匆忙，我們建議居民把傳單貼在廚房墻上，每次烹飪都能看到，傳單后仍有很多居民需要，有些人用手機(jī)拍照，有些人自己復(fù)制，我們也幫助他們復(fù)制，有用的電子郵件，留下電子郵件地址，我們后來(lái)把海報(bào)內(nèi)容發(fā)給了他們。
宣傳活動(dòng)首先是情景喜劇，一個(gè)男人溺水，另一個(gè)男孩救他，但方法不正確，不夠及時(shí)，溺水者沒(méi)有救他。這時(shí)隊(duì)員便講解如何急救，細(xì)致的講了心肺復(fù)蘇術(shù)，現(xiàn)場(chǎng)拿著模型教授，然后由自愿者上來(lái)展示急救措施，我們對(duì)志愿者贈(zèng)送出廈大紀(jì)念品，現(xiàn)場(chǎng)氣氛很好。通過(guò)問(wèn)答向居民解釋正確的服藥方法、服藥時(shí)間等。向居民宣講正確健康的飲食方式，居民圍成一個(gè)圈，給予了我們很大鼓勵(lì)。
醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)12
在這個(gè)暑假里，我很榮幸地參加了XX醫(yī)學(xué)院的三下鄉(xiāng)活動(dòng)，并且在這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中，自己動(dòng)手策劃了為期十四天，也就是兩周的到當(dāng)?shù)氐尼t(yī)院去進(jìn)行義務(wù)服務(wù)，成為了今年三下鄉(xiāng)活動(dòng)中的一員。
在學(xué)期還沒(méi)有結(jié)束的時(shí)候，我就已經(jīng)對(duì)自己這個(gè)暑假的三下鄉(xiāng)活動(dòng)進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的策劃，包括權(quán)衡去外地服務(wù)還是在當(dāng)?shù)胤⻊?wù)，以及組隊(duì)還是個(gè)人去。最后決定留在家鄉(xiāng)，因?yàn)榧亦l(xiāng)是貧困地區(qū)，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)還很落后，我雖然是一個(gè)在校的小小醫(yī)學(xué)生，但是我也能為家鄉(xiāng)的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)做出微薄的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也能很好的為以后的就業(yè)打好基礎(chǔ)，清楚地知道患者的痛苦與擔(dān)憂，聆聽(tīng)患者的聲音，培養(yǎng)良好的醫(yī)德。
我回到家里以后，立刻聯(lián)系了當(dāng)?shù)氐尼t(yī)院，誠(chéng)摯地向他們表達(dá)了我愿意做一名義工，既能為家鄉(xiāng)的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)做貢獻(xiàn)，也能在工作中鍛煉自己。醫(yī)院方面同意了我的請(qǐng)求，并且給我詳細(xì)地介紹了醫(yī)院的情況，讓我能較早地適應(yīng)醫(yī)院的環(huán)境和氛圍。醫(yī)院每天都有不少的病人需要診治，但是鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院人手不足，工作繁重，難免會(huì)有一些讓病人感到不舒服的地方，所以我會(huì)去幫忙做一些力所能及的事情，陪病人聊聊天，為他們排憂解難，解除疑惑。同時(shí)，我也為醫(yī)院做一些如打掃衛(wèi)生，收拾房間，提拿物品等簡(jiǎn)單的事情，雖然很忙而且很繁瑣，但是為醫(yī)院減輕負(fù)擔(dān)，我雖然很累，但是也還是覺(jué)得很開(kāi)心。到了后面幾天，我的工作還是差不多，只是多了向病人和家屬發(fā)放健康手冊(cè)和講解如何注意健康的飲食和習(xí)慣，偶爾會(huì)有醫(yī)生叫我去幫幫忙，照看一下病人，和病人談?wù)勗挘婢徦麄兙o張的情緒。我從他們的言語(yǔ)中，我能知道患者需要什么，以及病人對(duì)醫(yī)院醫(yī)生的理解，還有他們對(duì)農(nóng)村合作醫(yī)療的態(tài)度，這些都是在學(xué)校無(wú)法學(xué)習(xí)到的東西。他們的.想法能讓我對(duì)農(nóng)村的醫(yī)療事業(yè)增加了一定的認(rèn)識(shí)，這為我以后的工作和就業(yè)有了一定的指導(dǎo)和建議作用。
“愛(ài)，如一池清澈溫暖的湖水，寒冬里的一盆燃燒正旺的炭火，夏日炎炎里一片榕樹(shù)下的綠陰，慢慢荒漠中的一塊綠洲……可能，志愿者這個(gè)字眼對(duì)于我們已不陌生。他們是時(shí)時(shí)刻刻出現(xiàn)在每一個(gè)貧困的土地上，出現(xiàn)在每一個(gè)需要幫助的人群之中。他們用自己的光和熱來(lái)溫暖那些樸實(shí)而善良卻又飽受磨難人們的心。義工在一定的程度上是在不影響自己正常的工作和生活的情況下參加活動(dòng)的。但這也很矛盾。怎么可能不影響到呢？這需要很合理的安排。
有些人參加過(guò)活動(dòng)后，有種失落的感覺(jué)。象似自己沒(méi)有做過(guò)什么似的。我想解釋一下參加活動(dòng)的目的。有些時(shí)候并不是為了讓你做什么。只是希望大家能通過(guò)參加活動(dòng)，知道自己能在義工的活動(dòng)中做什么，能給義工聯(lián)盟的發(fā)展提出什么樣合理的建議。不是一定要做什么,只要你參加活動(dòng)了，其實(shí)就已經(jīng)是一種付了了。
在醫(yī)院做義工，我還能學(xué)到很多學(xué)校能學(xué)到和不能學(xué)到的知識(shí)，對(duì)于三下鄉(xiāng)，本來(lái)就是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去的，本著為人民服務(wù)的思想去的，所以再小的付出，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是很好的人格升華。我感受了很多.從最初的浮躁到現(xiàn)在的平靜，我覺(jué)得做義工讓我在一定的程度上成熟了許多。
我真的認(rèn)為做義工對(duì)我自身有很多的好處。但卻不是有些人說(shuō)的為名為利。因?yàn)檎娴南氤雒�，�?duì)我來(lái)說(shuō)做義工就太不值得了。我做義工，只是因?yàn)槲以谕饷娼甑臅r(shí)間里，經(jīng)歷了很多的事情，但我總覺(jué)得自己好像只是為了活著而活著，生活一點(diǎn)的意義也沒(méi)有。
在醫(yī)院每天的工作就是很單調(diào)，而且很累，患者的素質(zhì)和需求都不同，很難讓他們覺(jué)得開(kāi)心，經(jīng)過(guò)我的解釋，很多患者都知道了醫(yī)生的難處和艱辛，他們都對(duì)醫(yī)生的行為感到光榮和高尚。在和病人的交談中，我得到了他們對(duì)農(nóng)村合作醫(yī)療的態(tài)度，知道了他們的需求，這對(duì)我以后如果回到當(dāng)?shù)剡M(jìn)行就業(yè)起到了指導(dǎo)和建議作用，這讓我受益匪淺。
為期兩周的三下鄉(xiāng)行動(dòng)從七月十日到七月二十三日終于順利圓滿地完成了。雖然很累很悶，但是收獲了很多，認(rèn)識(shí)了很多，體會(huì)了很多，也感悟了很多。在整個(gè)三下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我一直以我們廣東醫(yī)學(xué)院的精神“立志立德，求真求精”作為我行動(dòng)和思考的指導(dǎo)，時(shí)刻謹(jǐn)記作為醫(yī)學(xué)生的使命，服從組織的安排，出色地完成各種任務(wù)，最后在三下鄉(xiāng)中鍛煉并提高了自己。這使我整個(gè)暑假都處于充實(shí)和學(xué)習(xí)的狀態(tài)，在與人合作和交往中度過(guò)了這個(gè)有意義的暑假，感悟良多。
醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)13
20xx暑假期間，我?guī)е鴮W(xué)校暑期社會(huì)實(shí)踐介紹信來(lái)校xxx鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生中心開(kāi)始了我為期一周多的暑期實(shí)習(xí)之旅。作為一名只有半年醫(yī)學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，我根本沒(méi)有涉及任何醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)，應(yīng)該從醫(yī)院最基本的護(hù)理工作開(kāi)始。當(dāng)我來(lái)到醫(yī)院時(shí)，我對(duì)一切都感到新鮮和害怕，即使我以病人的身份去過(guò)這里。
院長(zhǎng)了解了我的情況后，覺(jué)得我應(yīng)該全面了解醫(yī)院的各個(gè)科室，所以我先后在外科、藥房、護(hù)理等方面…各方面都進(jìn)行了不同時(shí)間的實(shí)習(xí)。在鏡子里，我穿著一件干凈的白色外套，想想我第一次穿白色外套的驕傲，我內(nèi)心深處的堅(jiān)定和信心仍然誕生了！但話說(shuō)回來(lái)，我仍然感到更多的負(fù)擔(dān)。
帶我去護(hù)理的是衛(wèi)校畢業(yè)的實(shí)習(xí)生，但他的所有操作看起來(lái)都很輕松，我不禁感慨。看起來(lái)很簡(jiǎn)單的護(hù)理工作讓我有點(diǎn)著急。原本的自信消失了。我開(kāi)始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí)，緊緊跟隨護(hù)士，年輕的護(hù)士耐心地向我解釋護(hù)理知識(shí)。慢慢地，我穿梭在各個(gè)病房，了解了他們的護(hù)理術(shù)語(yǔ)和一些日常工作。最后，在時(shí)間的磨練下，快開(kāi)始了
熟悉環(huán)境后，我協(xié)助護(hù)士對(duì)患者進(jìn)行四次測(cè)試（血壓、體溫、脈搏、體重），學(xué)習(xí)血壓和體溫測(cè)量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，嚴(yán)格堅(jiān)持三檢查七對(duì)（三檢查：手術(shù)前、手術(shù)、手術(shù)后、床號(hào)、姓名、藥名、濃度、劑量、方法、時(shí)間），為患者配液。給我印象最深的是哪位醫(yī)生一直強(qiáng)調(diào)無(wú)菌操作的概念和標(biāo)準(zhǔn)化操作。在手術(shù)實(shí)習(xí)期間，每位老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌的概念。因此，我深刻理解了無(wú)菌的概念，并在操作中無(wú)意識(shí)地遵守它。而標(biāo)準(zhǔn)化操作也是一種非常保守和安全的做法！至于新方法和創(chuàng)新思維，我們必須熟悉情況。不確定以后的醫(yī)改可以改進(jìn)那些繁瑣的操作，呵呵！
還有一個(gè)縫合傷口的手術(shù)。看著醫(yī)生慢慢清洗傷口，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地清除淤血，最后縫合。同時(shí)，如果任何環(huán)節(jié)的操作不符合無(wú)菌操作的要求，后果將是不可想象的。這讓我想起了我的粗心會(huì)如此嚴(yán)重。所以我在接下來(lái)的`換針和拔針手術(shù)中非常小心。突然明白，在我的職業(yè)生涯中，不允許萬(wàn)一。
經(jīng)過(guò)8天的實(shí)習(xí)，我最深刻的感受是臨床是鞏固理論基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)。臨床實(shí)地知識(shí)和實(shí)地操作讓我重現(xiàn)了學(xué)�？菰镱B固的知識(shí)中提出的各種問(wèn)題。比如每天面對(duì)老師忙碌的身影，我心里只抱怨自己不能把理論運(yùn)用到實(shí)踐中，實(shí)習(xí)前沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。再加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式，被動(dòng)接受知識(shí)傷害了學(xué)生。更可悲的是，我們只能得到短暫的記憶，不能成為這個(gè)時(shí)候?qū)辜膊〉牟牧�。只要我們繼續(xù)翻書(shū)，真的有一種書(shū)用的時(shí)候恨少的遺憾和哀嘆。
醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)14
雖說(shuō)本次社會(huì)實(shí)踐并不是我的第一次社會(huì)實(shí)踐，但卻是我以一名醫(yī)學(xué)生的身份到醫(yī)院進(jìn)行與我自己專業(yè)相關(guān)的一次實(shí)踐。今年寒假，我有幸來(lái)到社區(qū)醫(yī)院的針灸科進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。在學(xué)校我們學(xué)習(xí)的都是書(shū)本上的知識(shí)，雖說(shuō)有些實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，但尤其對(duì)我們大一學(xué)生來(lái)說(shuō)，真正動(dòng)手實(shí)踐的時(shí)機(jī)并不多，更別說(shuō)與患者接觸了。
作為一名醫(yī)學(xué)生、日后救死扶傷的醫(yī)生，我們不僅要有一流的理論知識(shí)儲(chǔ)藏，更要通過(guò)親身實(shí)踐體驗(yàn)，才能讓自己進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，找出自己的缺乏和差距所在。這就是我們參加社會(huì)實(shí)踐的真正目的。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打根底。通過(guò)這段時(shí)間在針灸科的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)能熟練地為患者取針、拔罐、做電療，雖說(shuō)不能真正為患者做針灸、小針刀治療，但我也從中體會(huì)到了做一名醫(yī)生的不易。
針灸科室里一天到晚彌漫著艾灸的“香味〞，就診患者常常會(huì)被熏的流眼淚，但這一切對(duì)醫(yī)生護(hù)士來(lái)說(shuō)早就習(xí)以為常，一天幾十個(gè)病人的門診量常常讓針灸科的主治醫(yī)師忙的焦頭爛額。這讓我不禁感慨，要想成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，需要的不僅是扎實(shí)的根本功、豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，更需要一個(gè)強(qiáng)健的體魄與超強(qiáng)的忍耐力。
雖說(shuō)醫(yī)生在醫(yī)院工作，環(huán)境局限在一個(gè)小小的科室里，但常常能與天南地北的患者接觸，所以視野還是比擬開(kāi)闊的`。來(lái)中醫(yī)針灸科治療的患者大多是一些患有頸椎、腰椎疾病的患者或是一些中風(fēng)后進(jìn)行康復(fù)治療的患者，另外因?yàn)獒樉闹委煂?duì)于一些急性拉傷的患者有較好的治療效果，所以經(jīng)常能夠看見(jiàn)進(jìn)來(lái)時(shí)叫痛連天的病人回去時(shí)已經(jīng)面露喜色，連聲向醫(yī)生道謝的場(chǎng)景。
通過(guò)這次的實(shí)踐，不僅讓我接觸到了病人，更堅(jiān)決了我學(xué)用并重的理念。人體是一部精密的機(jī)器，只有充分了解身體每一局部的構(gòu)造，不斷實(shí)踐后，才能做到下針有神、下刀有神。而我本次實(shí)踐的最大體會(huì)就是：醫(yī)學(xué)知識(shí)不進(jìn)行實(shí)踐，學(xué)起來(lái)比擬困難，如果理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相互交替進(jìn)行，不但理論知識(shí)得到穩(wěn)固，同時(shí)也會(huì)增加同學(xué)們的臨床經(jīng)驗(yàn)。
醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)15
暑假的時(shí)候，這是我自己進(jìn)入大學(xué)生活的第一個(gè)暑假，因?yàn)樽约菏轻t(yī)學(xué)專業(yè)的，為了能夠給自己的知識(shí)充電，豐富自己的人生閱歷，也為了之后幾年的學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ)，我來(lái)到了社區(qū)所在的衛(wèi)生院進(jìn)行學(xué)習(xí)。對(duì)于我這個(gè)只有短短一年學(xué)習(xí)經(jīng)歷的學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該從醫(yī)院之中最基礎(chǔ)的工作開(kāi)始，因?yàn)樾l(wèi)生院的規(guī)模比較小，所以我選擇給里面的醫(yī)生打下手。
這不是我第一次穿白大褂，但是在這里面，當(dāng)我穿上白大褂之后，心中更是多了一份在學(xué)校里面沒(méi)有的自豪和緊張，甚至還有一些害怕的情緒�？雌饋�(lái)非常簡(jiǎn)單的工作，讓我一開(kāi)始是手忙腳亂的，原本的自信蕩然無(wú)存，我開(kāi)始向經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生學(xué)習(xí)，跟著醫(yī)生寸步不離。我所學(xué)習(xí)的醫(yī)生是一位年近60歲的老醫(yī)生，剛看到我上手時(shí)的緊張，會(huì)給我耐心的講解，也讓我了解到了關(guān)于一些小的病癥的癥狀和一些專業(yè)的術(shù)語(yǔ)。我覺(jué)得對(duì)于醫(yī)療衛(wèi)生來(lái)說(shuō)，不僅需要要有熟練的技巧，也需要同樣要有優(yōu)秀的企業(yè)素質(zhì)。要教育和培養(yǎng)好每一個(gè)對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生人員熱愛(ài)醫(yī)療工作，獻(xiàn)身醫(yī)療工作，樹(shù)立牢固的專業(yè)思想和崇高的道德品質(zhì)，要有高尚的情操以及良好的醫(yī)德。
應(yīng)該以白求恩作為榜樣，發(fā)揚(yáng)救死扶傷，實(shí)行革命的人道主義精神，要認(rèn)真負(fù)責(zé)。對(duì)于病人極端負(fù)責(zé)，也要和藹，熱情，關(guān)心體貼病人，掌握好病人的`一些心理特點(diǎn)，給予細(xì)致的護(hù)理，也要嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)守崗位，按規(guī)章辦事。要操作正規(guī)，有條不序。我們也需要充分的認(rèn)識(shí)到醫(yī)生是一個(gè)非常平凡的職業(yè)，他就是救死扶傷，挽救病人的生命，醫(yī)生也應(yīng)該同樣具備一定的思想素質(zhì)，專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)。再說(shuō)這段實(shí)習(xí)的時(shí)間并不是很久，但是通過(guò)這么多天的忙碌，再想到每天辛苦戰(zhàn)斗的醫(yī)生，護(hù)士們，我才知道醫(yī)療衛(wèi)生是多么的不簡(jiǎn)單。而且這篇社會(huì)實(shí)踐報(bào)告也讓我看清楚了自己未來(lái)將會(huì)選擇的是一條多么艱難的道路。
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