1999年大專畢業(yè)證樣本
1999年至2001年，大專畢業(yè)證是用同一個(gè)樣本的，那么這個(gè)樣本長什么樣子呢?下面就是小編找到的1999年大專的畢業(yè)證的樣本!希望對(duì)大家有所幫助!
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為什么選擇讀大專而不選擇復(fù)讀?
想來很多同學(xué)都是這樣，在高考放榜得知了自己的分?jǐn)?shù)后，就知道想要讀本科學(xué)校是無望了，除了下決心再花一年時(shí)間去奮戰(zhàn)高四，才有可能進(jìn)入本科學(xué)校。
很多人的分?jǐn)?shù)是徘徊在本科校門口的，但很多人都沒有選擇重來，而是退而求其次，去了�？浦凶詈玫拇髮W(xué)。
我們先弄懂為什么很多人非要讀本科大學(xué)。
可能很多人會(huì)這樣認(rèn)為，本科大學(xué)是一個(gè)更加優(yōu)質(zhì)的平臺(tái)，是一個(gè)更好的溫床，通過這樣的平臺(tái)可以獲得更好的成長。
但是更多人認(rèn)為，本科大學(xué)畢業(yè)后是本科畢業(yè)證，更加有利于以后找工作，因?yàn)殡S著時(shí)代的進(jìn)步，企業(yè)對(duì)員工的要求門檻也變高了。
不管是前者還是后者，其實(shí)不外乎是為了以后可以找到一份好工作，使得自己能夠很好地生活。
所以可以這么認(rèn)為，讀本科大學(xué)的目的是為了讓自己就業(yè)時(shí)更具有競爭力。
如何提高就業(yè)競爭力呢?
方法有很多，例如可以通過提高素質(zhì)教育、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力來提高就業(yè)競爭力。
不僅僅是只有學(xué)歷才能提高就業(yè)競爭力。
切入正題，如此為什么我們還要讀�？拼髮W(xué)呢?真的是走到山窮水盡才心不甘情不愿地來讀的嗎?
很多人都說，再好的專科大學(xué)，也還只是�？拼髮W(xué)。
這種看法的對(duì)錯(cuò)我不置可否，但我認(rèn)為持有這種看法的人是十分看重學(xué)歷的，至少是認(rèn)為學(xué)歷要比能力重要的。
所以，在我來�？拼髮W(xué)報(bào)道的時(shí)候，我就已經(jīng)認(rèn)為能力比學(xué)歷重要，我在學(xué)歷上沒有競爭力，那么我就只能去提高我的其他競爭力，別無他法。
是的，我來�？拼髮W(xué)報(bào)道的時(shí)候就已經(jīng)決定提高我的綜合能力，來滿足我的需求。
更何況，與其在一個(gè)末流本科大學(xué)讀一個(gè)不怎么樣的專業(yè)，還不如在一個(gè)一流�？拼髮W(xué)讀一個(gè)還不錯(cuò)的專業(yè)。
古人謂之寧做雞頭不做鳳尾，大抵就是這個(gè)意思。
其實(shí)�？撇⒉槐缺究撇�，除了在學(xué)歷上。
�？拼髮W(xué)與本科大學(xué)各有所長，本科大學(xué)生可以揚(yáng)長，專科大學(xué)生也可以避短。
比如，專科大學(xué)畢業(yè)生基本上會(huì)比本科大學(xué)畢業(yè)生具有更好的吃苦耐勞和踏實(shí)的品質(zhì)。
因?yàn)楸究拼髮W(xué)和�？拼髮W(xué)所提供的平臺(tái)不一樣，本科大學(xué)會(huì)讓學(xué)生有一種無形的優(yōu)越感，而專科大學(xué)則讓學(xué)生產(chǎn)生危機(jī)感。
本科大學(xué)畢業(yè)生在這種優(yōu)越感的作用下，會(huì)形成眼高手低的價(jià)值觀，繼而導(dǎo)致很多本科畢業(yè)生高不成低不就;而專科大學(xué)畢業(yè)生在這種危機(jī)感的刺激下，則會(huì)發(fā)奮圖強(qiáng)，認(rèn)真踏實(shí)地去學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，以此來彌補(bǔ)自己所欠缺的部分。
所以，�？粕m然學(xué)歷沒有本科生高，但不見得能力就低于本科生。
讀�？拼髮W(xué)，或許就意味著你已經(jīng)認(rèn)為能力要比學(xué)歷重要，并且為了提高自己的能力而愿意付出努力。
其實(shí)，即便是你現(xiàn)在不愿意也沒辦法，畢竟你已經(jīng)來了，這也就是說你沒什么好抱怨的了，踏踏實(shí)實(shí)地去努力，才是真的。
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