學校制度建設的作用

　　學校的制度建設，是保障學校正常運作和教學的關鍵，好的制度能進一步幫助學校的發(fā)展，提高教學的質量和校園的完善，下面小編就來再詳細一點進一步告訴大家學校制度建設有什么更大的重要性作用吧!

　　制度是一種強制力，比道德、文化價值觀更為強硬的一種強制力和約束力。

　　一切好的制度都是正義的。

　　它所施加的約束是一種職業(yè)性規(guī)定，不是一種人對人的強制。

　　制度追求的是利自己利他人的一種較高的道德境界，要求人們使利己利人不是簡單的行為法則，而是一種習慣和自覺;愿意為自己損人的言行付出代價。

　　一切的好制度都是公平的。

　　好的制度總是代表民意的，總是捍衛(wèi)人的權利的，并且不是捍衛(wèi)某一群人的權利，而是每個人的權利。

　　制度比人公正，代表正義的制度可以更大限度地實現公正，從而給人帶來公平感。

　　一切好的制度都是道德的。

　　制度表面上看是一些規(guī)則和條文，但是法律規(guī)則和條文背后深深隱藏著道德關切，寄托著深切的信仰。

　　一個人如果不能和集體、他人、或國家、自然和諧相處，成為不受歡迎的人，那么，他可能是不道德的;反之，這個人學會了調整與集體、他人、國家和自然的關系，那么他是一個有道德的人。

　　在這里，道德不僅是一種認知，更是一種能力。

　　學�？渴裁磥磉_到教育標準呢?

　　因為制度不僅可以促使目標的實現，促進效率和業(yè)績的提升，更重要的是，制度能使所發(fā)生的一切良好的變化持續(xù)下去。

　　好的制度因為公正，因為維護了人的權利，所以能激發(fā)和保護人的創(chuàng)造性勞動，從這個意義上說，制度并不僅僅是約束人的，更是解放人的，更確切地說，制度通過約束人而解放人。

　　當然，在制度的制訂和執(zhí)行過程中，我們最重要的是每個人必須正確理解個人與學校的關系、個人與他人的關系;必須看到自己勞動的價值和意義，能對自我的價值和意義作出實現與否的評估。

　　唯有這樣，學校教師才有可能--在有可靠的管理制度作為堅實保障的教育生活中，實現共同的夢想和價值追求。

　　學校制度建設能帶來什么?好的教學和學校長足的發(fā)展。

　　為學生的健康成長和后續(xù)發(fā)展提供優(yōu)質的教育服務始終是我們的辦學目標，也因此決定了我們教師的教育功能就是幫助學生成長和發(fā)展并使其愉悅。

　　所以我們只要還是教師，還站在這個舞臺上，我們就要時刻做好準備:心手同一，神色坦然，帶著感人的喜氣，對學生成長的潛能和對他們充滿期待的內心世界給予更多的關注和贊賞，把陽光和愛心灑向你的每一位學生。

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