讀書(shū)二年級(jí)手抄報(bào)
當(dāng)我囈呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽開(kāi)始教會(huì)我認(rèn)字，“大、小、多、少”等等。日積月累，我能將裝裱精美并印刷有大大小小千奇百怪的字組合的書(shū)讀成句，讀成段，讀成一個(gè)個(gè)故事，就這樣，我學(xué)會(huì)了讀書(shū)，并且從而一發(fā)而不可收拾的喜歡上了讀書(shū)。下面是小編為大家準(zhǔn)備的讀書(shū)二年級(jí)手抄報(bào)，希望大家喜歡。
讀書(shū)二年級(jí)手抄報(bào)內(nèi)容1：
看到這個(gè)標(biāo)題的第一眼，你一定覺(jué)得我是打錯(cuò)字了，并不是的，這就是我對(duì)于讀書(shū)的態(tài)度之一，并不是說(shuō)為了讀書(shū)而去讀書(shū)，而是因?yàn)闆](méi)有讀書(shū)或者說(shuō)是因?yàn)槿鄙僮x書(shū)而去讀書(shū)。
我一直不認(rèn)為讀書(shū)是一種難過(guò)或者煎熬的事，當(dāng)然我的周?chē)陀泻芏嗳藛?wèn)我怎么能讀完那些名著，比如《紅樓夢(mèng)》，我總會(huì)笑笑告訴他們，因?yàn)橄矚g，把讀書(shū)變成自己的一種愛(ài)好或者習(xí)慣，就不會(huì)覺(jué)得讀書(shū)是一種枯燥無(wú)味的事了，假如你現(xiàn)在還沒(méi)有養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，那也沒(méi)關(guān)系，從現(xiàn)在開(kāi)始其實(shí)并不晚。
說(shuō)完了怎樣開(kāi)始讀書(shū)，現(xiàn)在我想說(shuō)一下應(yīng)該怎樣讀書(shū)。也許你會(huì)覺(jué)得讀書(shū)從小時(shí)候就開(kāi)始了了，其實(shí)很可能你一直不會(huì)讀書(shū)，讀書(shū)之前一定要先決定自己要讀的書(shū)的種類(lèi)，剛剛開(kāi)始的時(shí)候，最好選擇自己喜歡的書(shū)讀，即便是童話書(shū)也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)榇_實(shí)有趣，然后在讀之前看著題目想想假如你是作者，你會(huì)有怎樣的思路，假如你和作者有相同的思路，就不必再關(guān)心情節(jié)，而要學(xué)習(xí)作者的文字表述，假如不一樣，你能先做一個(gè)略讀，熟悉一下思路。
讀書(shū)會(huì)帶給你一個(gè)不一樣的人生，愿你。
讀書(shū)二年級(jí)手抄報(bào)內(nèi)容2：
人人都知道“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句名言，可是有誰(shuí)體會(huì)呢？
一本書(shū)的智慧并不在書(shū)內(nèi)，而是在書(shū)外，通過(guò)過(guò)讀一些書(shū)，使我們了解并掌握了平日里我們不知的大悟大徹，從而能夠結(jié)合自身靈活運(yùn)用在生活中，才讀懂一本書(shū)。
就說(shuō)寫(xiě)作吧！它就來(lái)源于我們平時(shí)的積累�！耙豢诔圆怀膳杜肿印钡拇_如此。寫(xiě)作文就是例子。在平時(shí)我們要積累了。寫(xiě)作文的時(shí)候，一定能利用上，自己積累的詞語(yǔ)、成語(yǔ)、名人名言等，就會(huì)使白開(kāi)水似的作文變得栩栩如生�？墒侵环e累是不行的，要學(xué)以致用。可是只學(xué)習(xí)不思考也是不行的。正如孔子所說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。你雖然知道讀書(shū)，但不如懂書(shū)的人。人雖然懂讀，可是不如以書(shū)為樂(lè)的人。這也是孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！薄皽毓识隆蔽覀儾灰窆沸荜鹱幽菢樱瑩煲粋�(gè)丟一個(gè)，我們要把這些知識(shí)，放在我們的腦海里，把他鎖住，不要讓他“飛”走了等到再用的時(shí)候，打開(kāi)那把鎖，取出知識(shí)。你讀的書(shū)多了，在寫(xiě)作的時(shí)候，就會(huì)輕而易舉的寫(xiě)出非常完美的一篇作文，不會(huì)絞盡腦汁的想。
這才是讀書(shū)的真正含義。我們要擇其善者而從之，其不善者而改之。
讀書(shū)二年級(jí)手抄報(bào)內(nèi)容3：
知識(shí)，是生命的守護(hù)神；書(shū)，是人類(lèi)的精神食糧。
記得小時(shí)候，我最?lèi)?ài)在母親膝下，津津有味地聽(tīng)母親講《白雪公主》，《灰姑娘》，《阿拉丁》等馳名中外的童話故事，我不厭其煩地聽(tīng)著，自己仿佛穿越時(shí)空的隧道，置身于童話世界。那些栩栩如生的童話人物在我腦海里留下了不可磨滅的印象。它們善良，它們淳樸，它們?cè)谖矣仔〉男撵`里撒下了一顆顆善良的種子……
稍大一點(diǎn)，我就開(kāi)始自己借助拼音閱讀一些較為淺顯的童話了，如《獅子王》，《丑小鴨》等等。我看了以后感觸頗深。
再大一點(diǎn)，母親便給我買(mǎi)來(lái)許多深刻的文學(xué)等方面的書(shū)。我坐在沙發(fā)上，一坐就是好幾個(gè)小時(shí)。我從中知道了簡(jiǎn)愛(ài)悲慘的人生；知道了成吉思汗這位一代天驕……我似乎看見(jiàn)了秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，馳騁沙場(chǎng)的壯觀場(chǎng)面；看到李世民南征北戰(zhàn)，創(chuàng)立大唐這個(gè)泱泱大國(guó)。我盡情遨游于知識(shí)的海洋。這些書(shū)，使我了解了輝煌燦爛的悠久歷史，豐富了我的知識(shí)，使我在今后的人生道路上不再迷茫。我堅(jiān)信：知識(shí)，能創(chuàng)造金錢(qián)，能創(chuàng)造財(cái)富，能塑造出一個(gè)有用的人才。
正因?yàn)槲也┯[群書(shū)，我的考試閱讀只扣了1、2分，有時(shí)甚至1分也不扣。是書(shū)幫我理解了短文中深邃的意思，我成了讀書(shū)的受益人。
不錯(cuò)，閱讀和看電視同樣能獲得知識(shí)，讀小說(shuō)是所得到的是細(xì)致的語(yǔ)言文字之美，而且又有深邃的思想，不可磨滅的感情，但影片和卡通，雖然也能使你感覺(jué)藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過(guò)程卻是瞬間的。
總而言之，同學(xué)們，走進(jìn)書(shū)房吧，你會(huì)感覺(jué)到它的美好、可愛(ài)。
讀書(shū)二年級(jí)手抄報(bào)內(nèi)容4：
“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”�！安蝗プx書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力�！蔽覀冏鳛樽鎳�(guó)未來(lái)的棟梁，我最喜歡的事情就是讀書(shū)，就要把書(shū)讀好。而讀的書(shū)一定要是好書(shū)，在讀好書(shū)的同時(shí)還要有好讀書(shū)的精神。只有這樣，才能把書(shū)讀好。
書(shū)是人類(lèi)最好的朋友,讀一本好的書(shū)就像和一位老師在交談.
《少年中國(guó)說(shuō)》里有這樣一段話：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球�！庇纱丝梢�(jiàn)，國(guó)家與少年有著密切的關(guān)系。我們這一代少年是祖國(guó)的未來(lái)，是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。我們必須立志把書(shū)獨(dú)好，才能使自己的國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)。
把書(shū)讀好，就要讀許多的書(shū)。從古到今，從外國(guó)到中國(guó)，有數(shù)不清的書(shū)，里面有好書(shū)，也有壞書(shū)。好書(shū)像我們的老師，教會(huì)我們做人的道理，給人以知識(shí)和力量；好書(shū)是正義的化身，它幫助我們與邪惡做斗爭(zhēng)；好書(shū)是我們生活的導(dǎo)游，當(dāng)我們迷失方向時(shí)，它能把我們引向正確的道路……我們的肩上擔(dān)負(fù)著祖國(guó)的重任，那么，我們就要在這茫茫的書(shū)海之中，尋找對(duì)建設(shè)祖國(guó)有用的好書(shū)，拋棄那些對(duì)我們有害的壞書(shū)，把書(shū)讀好。同時(shí)要培養(yǎng)自己的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成好讀書(shū)的習(xí)慣，只有努力地讀，勤奮地讀，刻苦地讀，才能把書(shū)上的知識(shí)化為自己的知識(shí)和才能。
讀書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里，汲取無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民有用的人。
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