童話故事的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的童話故事的作文5篇，歡迎大家分享。
童話故事的作文 篇1
今天一早， 媽媽送我上學(xué)，天上下著毛毛細(xì)雨，感覺(jué)涼涼的，但是很舒服。
走著走著，我忽然發(fā)現(xiàn)地上多了些黑乎乎的小東西，我蹲下身 仔細(xì)一看，原來(lái)是幾只蚯蚓，還有的蚯蚓被壓成兩半，黏在地上掙扎，我很心疼，趕緊拿起兩片樹葉把蚯蚓送回了泥土，媽媽看著我郁悶的.表情，說(shuō)：“我給你講個(gè)笑話吧�！眿寢屨f(shuō)，有只蚯蚓先生，覺(jué)得太無(wú)聊，他想打乒乓球，于是把自己分成兩半，打著打著，他又想打籃球，于是他就把自己分五段，打著打著，他又想踢足球，于是他把自己分成十二段，結(jié)果，他就什么也玩不成了……我聽了之后，哈哈大笑。
晚上放學(xué)回家后，我查了一下資料，知道了蚯蚓又名廣地龍，是一種低等的環(huán)節(jié)動(dòng)物，再生能力很強(qiáng)�？梢宰鲋兴幉挠�；是優(yōu)良的蛋白質(zhì)飼料和糧食；可以松土、肥田；可以做魚餌，不污染水質(zhì)；喜歡吃垃圾和家禽糞便，可以處理垃圾廢物……原來(lái)蚯蚓全身都是寶，希望大家都能好好保護(hù)蚯蚓。
童話故事的作文 篇2
有一位園丁種了許多花，在園丁的精心培育下，花長(zhǎng)得很茂盛。一天，園丁去郊外看望他爸爸去了，回家時(shí)，順便帶回了一株野菊花，把它栽到了花園里。
一些名貴的花兒看到了這株野菊花，便開始嘲笑它，先是紅玫瑰，它說(shuō)：“哼，你想和我比美，差的遠(yuǎn)呢！”你有我這么漂亮的'身材嗎？你能看出比我更漂亮的花朵嗎？哈哈，不能吧？不能吧？哈哈哈……
接著是曇花：“你呀你，真是不知好歹，敢跑到這兒來(lái)和我們比美，你能比得過(guò)我們嗎？雖然我開花的時(shí)間很短，但我開出的花比誰(shuí)不嬌艷，美麗呢？人們把我開花說(shuō)成‘曇花一現(xiàn)’，你能比得過(guò)我嗎？小不點(diǎn)兒？哈哈哈……”曇花驕傲地說(shuō)道。
大家都來(lái)嘲笑她，只有在菊花旁邊的仙人掌默默不語(yǔ)，最后，仙人掌實(shí)在聽不進(jìn)去了，憤怒地說(shuō)到：“你們?yōu)槭裁催@樣對(duì)待野菊花！”沒(méi)想到，花兒們憤怒地罵仙人掌：“綠刺鬼，不用你管！”最后，花兒們罵夠了，便不理起野菊花。
這時(shí)，野菊花哭了，被仙人掌看到了，仙人掌便去安慰它說(shuō)：“沒(méi)事，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，只是不必顯露罷了�！币熬栈犃撕�，不再哭了，它說(shuō)：“謝謝你，仙人掌哥哥�！�
不久，秋天來(lái)了，刺骨的寒風(fēng)吹來(lái)，那些名貴的花兒都一個(gè)個(gè)倒下了，野菊花悲傷不已，只有它和仙人掌哥哥相依為命活下去了。但是，它明白了。
每個(gè)人都不是十全十美的，我們不應(yīng)該自卑，也不應(yīng)該驕傲，應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能獲得成功。
看著徐徐升起的太陽(yáng)，野菊花想，我一定要堅(jiān)強(qiáng)地活下去。（這是我寒假里寫的）
童話故事的作文 篇3
一個(gè)森林里住著一只龜和一只兔。傲慢無(wú)禮的兔看不起謙虛又懂禮的龜，常常奚落他，有時(shí)還罵他。
有一天，傲慢無(wú)禮的白兔在散步，碰巧碰上了烏龜，說(shuō)：“你敢跟我比跑步嗎？小東西？”
“不敢，白兔兄弟，但說(shuō)到比賽，我也不見得比你差很多�！�
“好吧，我們一起約定后天比賽好嗎？”
到了比賽的前一天了，烏龜正在加緊訓(xùn)練。心里想：為了明天能打敗白兔兄弟，一定要準(zhǔn)備充分。白兔卻在睡覺(jué)，心里想：反正烏龜也是比不過(guò)我的。想完就得意洋洋的哈哈大笑起來(lái)。
“你這臭東西，隨你準(zhǔn)備的'有多么的充分，也是比不過(guò)我的�！闭f(shuō)完他又大笑起來(lái)。
到了比賽那天，他們請(qǐng)牛伯伯來(lái)當(dāng)裁判，也請(qǐng)來(lái)了所有的動(dòng)物當(dāng)觀眾。他們比賽跑步1000米。比賽開始了，跑了一段，自以為是的白兔說(shuō)：“不如先睡一會(huì)吧，反正那個(gè)蝸牛也追不上我。”說(shuō)完，他就開始大睡起來(lái)。而烏龜呢，卻是抓緊時(shí)間拼命地往前跑。當(dāng)他快到終點(diǎn)時(shí)，兔子這才起來(lái)。等他追上來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)烏龜已經(jīng)到了終點(diǎn)了。烏龜?shù)昧说谝幻?/p>
這個(gè)故事告訴我們不要驕傲，只要努力，成功就不會(huì)離你很遠(yuǎn)了。
童話故事的作文 篇4
露珠在太陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光，給小草鑲了一層發(fā)光的水晶。風(fēng)吹來(lái)，露珠在葉片上打一個(gè)滾，一下躲到草叢里，再也找不到了。
太陽(yáng)撥開云層，露出了圓圓的笑臉。我的`手探進(jìn)草叢里搖了搖，露珠馬上打濕了我的雙手�？墒锹吨榈搅宋沂稚虾�，在太陽(yáng)光下再也不亮晶晶了。
“傻孩子，小草才是露珠的搖籃�！碧�(yáng)公公告訴我。
風(fēng)中搖晃的小草驕傲地說(shuō)：“你瞧，我是世上最舒適的搖籃，連像水晶一樣的露珠都愿意在我這睡覺(jué)�！�
太陽(yáng)公公燦爛地笑著，掛在小草上的露珠有的絢麗多彩，有的清純透亮，有的隨風(fēng)在草尖上跳起了“圓圈舞”，有的捉迷藏，眨一下眼睛就不見了。
風(fēng)姑娘催露珠快去上學(xué)，性子越來(lái)越急，風(fēng)也越吹越大。露珠們開始跑步了，它們有的展開翅膀飛到了另一片葉子上；有的消失在空中……
我相信，露珠們明天還會(huì)再來(lái)的。
童話故事的作文 篇5
小猴長(zhǎng)大了，想出去長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)，就告別媽媽下山了。
他走啊走，來(lái)到一條小河邊，看見貓伯伯把一條網(wǎng)扔進(jìn)河里。小猴問(wèn)：“您在干什么呀？”貓伯伯說(shuō)：“我在打魚��！”“魚又沒(méi)干什么錯(cuò)事，干嘛要打他呢？”小猴又問(wèn)。貓伯伯連忙說(shuō)：“不是這樣的，打魚就是把魚從水里收上來(lái)�！�
小猴又走啊走，來(lái)到一家臺(tái)球廳，看見兩位狗哥哥拿著木棒在比劃。小猴問(wèn)：“狗哥哥，你們?cè)诟墒裁囱�？”小狗說(shuō)：“我們?cè)诖蚺_(tái)球呀�！薄拔抑来蚺_(tái)球是什么意思，就是把臺(tái)球收上來(lái)！”小猴說(shuō)著就要伸手去抓。狗哥哥馬上攔住他說(shuō)：“不是這樣的，打臺(tái)球就是玩臺(tái)球�！毙『锼贫嵌仉x開了。
小猴餓了，走進(jìn)一家餐廳，看見廚師手里拿著兩個(gè)雞蛋。小猴問(wèn)：“您這是要干什么呀？”廚師說(shuō)：“我要打雞蛋呢！”小猴說(shuō)：“我可以打雞蛋嗎？”小猴接過(guò)雞蛋就玩了起來(lái)。廚師說(shuō)：“打雞蛋不是玩雞蛋，是這樣把雞蛋磕破�！睆N師把兩個(gè)雞蛋一碰，蛋清蛋黃都落進(jìn)碗里。
小猴越來(lái)越不明白，他皺起眉頭，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“怎么一個(gè)‘打’字，就有這么多的意思呢？”他要趕緊回家去問(wèn)媽媽呢！
評(píng)語(yǔ)：在學(xué)習(xí)人教版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地五時(shí)，為了讓學(xué)生輕松掌握“打”的多重含義并對(duì)漢字“一字多義”現(xiàn)象產(chǎn)生深刻的'印象，我把“打魚”“打傘”“打球”“打電話”“打牌”“打醬油”等都編進(jìn)童話里，運(yùn)用講故事的方法進(jìn)行創(chuàng)意教學(xué)，沒(méi)想到給小作者留下了這么深的印象。小作者巧妙連綴，合理安排，完成了這篇趣味橫生的童話作文，實(shí)在給力。
個(gè)人簡(jiǎn)介：趙梓雯，在河北省保定市容城縣容城小學(xué)一年級(jí)三班學(xué)習(xí)。她愛讀書，讀過(guò)《木偶奇遇記》《小飛俠》《綠野仙蹤》《小王子》《紙村莊》《小豬稀哩呼嚕》等許多中外童話。她也愛寫作，最愛寫圖畫日記、圖畫作文，她的《三塊小橡皮》《落葉》《小壁虎借尾巴》等作品已向貴社投稿，天天盼望作品被發(fā)表。除了讀書寫作，她還愛畫畫、跳拉丁舞，她喜歡和所有的小讀者交朋友！
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