童話故事作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的童話故事作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童話故事作文 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與能力目標(biāo)：

　　1．認(rèn)識(shí)童話的特點(diǎn)，提高欣賞童話的能力。

　　2．通過(guò)知童話、畫童話、講童話、寫童話，訓(xùn)練學(xué)生想象表達(dá)能力。

　　過(guò)程與方法：引導(dǎo)歸納、知童話→激發(fā)興趣、畫童話→確定中心、講童話→展開想象、寫童話

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：進(jìn)一步讓學(xué)生體驗(yàn)童話的魅力，感受童話給我們帶來(lái)的快樂(lè)。 教學(xué)過(guò)程：

　　一、引導(dǎo)歸納，知童話

　　師：同學(xué)們，今天我們坐在這“夢(mèng)幻屋”里，老師希望你們女生變得更漂亮，男生變得更帥，老師希望你們所有的同學(xué)變得更聰明。

　　師：老師想提一個(gè)問(wèn)題考考你們是不是變聰明了：這個(gè)單元我們學(xué)習(xí)了哪些童話故事？ 生1：《巨人的花園》、《幸福是什么》、《去年的樹》、《小木偶的故事》。

　　師：你們還看過(guò)或知道有哪些童話故事嗎？

　　生1：《丑小鴨》、《紅蠟燭和小人魚》。

　　生2：《七個(gè)小矮人》、《三顆紐扣的房子》。

　　生3：《水晶球》。

　　生4：《小農(nóng)民》、《三片蛇葉》。

　　生5：《皇帝的新衣》。

　　師：真不錯(cuò)，原來(lái)同學(xué)們還知道那么多童話，你們說(shuō)的好多童話老師都沒(méi)看過(guò)。老師應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)──多看課外書。

　　師：你們喜歡童話嗎？

　　生（齊聲）：喜歡。

　　師：美妙的童話為我們的生活增添了許多色彩。其實(shí)，童話故事的編寫都是有一定規(guī)律的，你們知道那么多童話，你們了解和發(fā)現(xiàn)了童話故事的哪些規(guī)律和特點(diǎn)？請(qǐng)用“我發(fā)現(xiàn)了”來(lái)告訴我。

　　生1：我發(fā)現(xiàn)了童話故事很適合兒童閱讀。

　　生2：我發(fā)現(xiàn)了童話故事里的一些動(dòng)植物都會(huì)說(shuō)話。

　　生3：我發(fā)現(xiàn)了童話都是作者想象出來(lái)的，里面有兇惡的巫婆，有好心的小精靈，它們都會(huì)魔法。

　　生4：我發(fā)現(xiàn)了童話對(duì)我們都有教育意義，讓我們都受啟發(fā)。

　　生5：我發(fā)現(xiàn)作者主要用對(duì)話的方式寫的。

　�。ń處煾鶕�(jù)學(xué)生的回答板書關(guān)鍵字：適合兒童、能說(shuō)話、想象、幻想、夸張、有魔力、對(duì)話、擬人化、思想教育）

　　二、激發(fā)興趣，畫童話

　　師：同學(xué)們說(shuō)得多好啊。其實(shí)，童話離我們很近，我們的身邊、生活中都存在。只要我們張開想象的翅膀，就能用童話來(lái)表達(dá)我們美好的心愿，可不可能？

　　生：可能。

　　師：下面就請(qǐng)同學(xué)們拿起筆來(lái)，把自己心中的童話畫到紙上，好嗎？看誰(shuí)畫得生動(dòng)、形象。 （學(xué)生畫童話，師巡視指導(dǎo)，幫助有困難的同學(xué)。）

　　師：你畫的是我的眼睛和眼鏡嗎？

　　一女生：不是的。

　　師：我多么希望你畫得就是我的眼睛和眼鏡�。±蠋熞埠芟胫�道我的眼睛和眼鏡之間發(fā)生了一個(gè)什么故事。

　　（生很高興。）

　　師：同學(xué)們快看啊，吳英同學(xué)畫的兩棵樹都長(zhǎng)了嘴巴，它們肯定在說(shuō)話，它們之間一定發(fā)生了一個(gè)動(dòng)人的故事，是不是？

　�。ㄉ�2點(diǎn)頭。）

　　師：你畫的桌子把凳子舉得高高的，他們之間是不是在吵架��？

　�。ㄉ�3得意的點(diǎn)頭。）

　　師：他們后來(lái)又和好了嗎？

　　生3通過(guò)老師的啟發(fā)，趕緊點(diǎn)頭。

　　師：有的同學(xué)畫得真快，一會(huì)兒就畫起了。畫起的同學(xué)請(qǐng)給自己的童話命一個(gè)可愛的題目，然后同學(xué)之間可以互相交換欣賞。

　　三、確定中心，講童話

　　師：同學(xué)們畫得多漂亮��！在欣賞美妙童話故事的同時(shí)，能給人以心靈的啟迪，使我們受到思想教育，這是童話的一個(gè)很重要的目的。你的這幅童話準(zhǔn)備說(shuō)明一個(gè)什么道理或表達(dá)什么情感呢？是像《巨人的花園》一樣教育我們要學(xué)會(huì)寬容？還是像《幸福是什么》一文教育我們幸福要靠勞動(dòng)？還是像《去年的樹》一樣告訴大家要珍惜友情？還是要像《小木偶的故事》告訴大家學(xué)會(huì)感悟快樂(lè)的真諦？誰(shuí)愿意把你畫的童話要表達(dá)的中心說(shuō)給大家聽？

　　生1：我畫的《小花和小草的故事》，這個(gè)故事告訴我們有了優(yōu)點(diǎn)不要驕傲，驕傲了就要受到懲罰。

　　師：說(shuō)得好，這個(gè)思想對(duì)我們很受用，我想他的這個(gè)故事一定很感人的`。

　　生2：我畫的《課桌和凳子》，我的這個(gè)故事告訴大家朋友之間要珍惜友情、互相寬容，齊心協(xié)力才能為人們服務(wù)。

　　師：是啊，如果只有桌子或者只有凳子，我們讀書、寫字就不方便了。它們之間千萬(wàn)不能發(fā)生矛盾啊！

　　師：還有很多同學(xué)想說(shuō)，下面就請(qǐng)同學(xué)們以學(xué)習(xí)小組為單位，照著他們的樣子，把你的童話要表達(dá)的中心在小組里說(shuō)給其他同學(xué)聽。開始！

　�。ㄍ瑢W(xué)們四人一組說(shuō)得很激烈。老師巡視指導(dǎo)。）

　　四、展開想象，寫童話

　　師：老師看到同學(xué)們的童話畫得很漂亮。你們圖畫上的這些事物之間一定發(fā)生了一個(gè)動(dòng)人的故事，他們說(shuō)了些什么？又做了些什么？你們?cè)敢獍阉鼘懗鰜?lái)給老師看嘛？

　　生：愿意。

　　師：很好！在這里我首先謝謝各位了。你們準(zhǔn)備怎么寫呢？寫時(shí)應(yīng)注意些什么呢？ 生1：寫時(shí)要圍繞中心，大膽的想象。

　　師：對(duì)！就是要圍繞你們剛才說(shuō)的中心，這樣寫出來(lái)的一定很棒。

　　生2：也可學(xué)習(xí)書上用人物對(duì)話的方式寫。

　　師：這種方法很好，值得向全班同學(xué)提倡。在寫時(shí)可以把每個(gè)人物的原話單獨(dú)作為一個(gè)自然段，但要注意打好冒號(hào)和引號(hào)哦！

　　生3：我們寫時(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)作者多運(yùn)用一些寫作手法，這樣文章才生動(dòng)。

　　師：說(shuō)得好，也就是要圍繞老師板書的這幾個(gè)方面去寫。

　　師：今天，我們大家都坐在這“夢(mèng)幻屋”里，就仿佛走進(jìn)了夢(mèng)幻般的世界，看著手里美麗的圖畫，張開我們想象的翅膀吧，把它們說(shuō)的、做的，用文字描述出來(lái)。看誰(shuí)寫得又快又好。 （學(xué)生拿出老師事先發(fā)的規(guī)格一樣大小的紙寫童話，師巡視指導(dǎo)，把寫得好的開頭和句子念給大家作借鑒。）

　　師：這位同學(xué)開門見山引出人物：“一只小老鼠從窩里鉆出來(lái)。他的個(gè)兒只有大拇指那么小，是整個(gè)老鼠家族中最小的一個(gè)。大家都叫他“小個(gè)子”�！边@樣寫真棒！

　　師：這位同學(xué)開頭這樣寫到：“我是一只貓�！弊屓烁杏X他正在親身體驗(yàn)貓的生活。

　　師：“從前，有一棵大樹和一棵小樹，他們是一對(duì)形影不離的好朋友。”“形影不離”用得多好��！

　　師：“看我長(zhǎng)了果實(shí)那么多”這句話有兩處問(wèn)題，再讀一讀，體會(huì)一下應(yīng)該怎樣改？

　　師：寫好的同學(xué)要多看幾遍，一些基本的錯(cuò)誤希望不要出現(xiàn)哦。

　　五、編寫《四二班童話集》

　　師：同學(xué)們，你們希望自己的作品變成書嗎？

　　生：希望。

　　師：是啊，自己的作品成書了該多好��！老師想編一本書，叫《四二班童話集》，你們的作品想?yún)⒓訂幔?/p>

　　生：想！

　　師：那就要認(rèn)真修改哦！下課后也可以和別人交換修改，多請(qǐng)別人給你提提建議，爭(zhēng)取能被編入這本書中。

童話故事作文 篇2

　　酷酷猴：“天庭里太沒(méi)勁了！我們到人間去吧�！碧鹛鹕常骸暗搅巳碎g，我們的法力會(huì)消失的，那太危險(xiǎn)了！”帥帥豬：“失去法力，我們就不能騰云駕霧了，我最怕走遠(yuǎn)路了，太累了！”酷酷猴：“靠法力解決問(wèn)題，那有什么稀奇，沒(méi)了法力就靠我們的智力，帥帥豬怕走遠(yuǎn)路，我們現(xiàn)在就去御馬監(jiān)借天馬，我?guī)煾诞?dāng)年在那里做過(guò)官，只要一提我?guī)煾档拇竺�，保�?zhǔn)能借到馬！”三人來(lái)到御馬監(jiān)，只見在碧綠的草地上，馬兒悠閑的吃著草，酷酷猴：“瞧！這里的馬養(yǎng)得多驃壯，定能跑遠(yuǎn)路。”

　　帥帥豬嚷道：“負(fù)責(zé)人出來(lái)，齊天大圣派我們來(lái)借馬！”御馬監(jiān)總管一聽齊天大圣派人來(lái)借馬，趕緊出來(lái)迎接，對(duì)帥帥豬說(shuō)：“按理天庭的馬不外借，但大圣要借馬，我們不得不借，但總得找個(gè)借口�！�

　　御馬監(jiān)總管想了想說(shuō)道：“天庭草場(chǎng)長(zhǎng)的草夠500匹馬吃80天，或夠400匹馬吃120天，為了保證不讓一匹馬挨餓，你們說(shuō)天庭的草場(chǎng)最多能養(yǎng)多少匹馬呢？”酷酷猴說(shuō)：“因?yàn)椴輬?chǎng)的草吃了還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)，所以這個(gè)問(wèn)題得這么想，假設(shè)一匹馬一天吃的`草為一份，那500匹馬80天就吃了40000份，400匹馬吃120天，也就是吃了48000份，那么草場(chǎng)每天新長(zhǎng)的草就是（48000－40000）÷（120－80）=200份，所以要保證每匹馬不挨餓，這個(gè)草場(chǎng)最多能養(yǎng)200匹馬！”御馬監(jiān)總管一聽高興的說(shuō)道：“御馬監(jiān)有203匹馬，借你們?nèi)�匹，正好還剩下200匹，保證每一匹都不會(huì)挨餓，這樣我還能對(duì)玉帝有個(gè)交待！”酷酷猴、帥帥豬、甜甜沙選了三匹最好的馬，直奔人間！

童話故事作文 篇3

　　鴨媽媽想了很多辦法，可三只小鴨子還是每天不愿意離開鴨媽媽半步。鴨媽媽很無(wú)奈。 一天，鴨媽媽又耐心地對(duì)他們說(shuō)：“世界可大了，你們要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，不能總依賴媽媽�！毙▲喿觽円宦牼图钡酶赂聛y叫。鴨媽媽生氣地不再理他們。三只小鴨慌了，只好答應(yīng)了媽媽的要求�？伤麄儾恢�道該去哪里鍛煉自己。鴨媽媽拿出了三根羽毛，說(shuō)：“你們跟著它們走，它們會(huì)告訴你們?cè)趺醋��！?/p>

　　老大可可跟著羽毛來(lái)到河邊。面對(duì)滔滔的河水，他犯難了�？神R上又想：媽媽教過(guò)我游泳啊!于是，他下了河，跟著羽毛游到了荒島上。他看到島上滿是野果，還有曬干的小魚，興奮地喊：“啊!這么多好吃的，我吃喝不用愁了!”他就在荒島上住下了。

　　冬天到了，小島上的食物都吃光了，可可餓得連力氣都沒(méi)有了。這時(shí)，鴨媽媽千里迢迢來(lái)到荒島上�！皨寢專�您怎么來(lái)了?”可可奇怪地問(wèn)�！拔也碌侥愕氖澄锟隙ǔ酝炅恕：⒆�，要靠自己的勞動(dòng)才能得到吃不完的食物。”鴨媽媽親切地說(shuō)。于是，可可就下河捉魚，再也不愁沒(méi)有食物了。

　　老二咪跟著羽毛走到了狼窩邊。兇狠的狼發(fā)現(xiàn)了小鴨子，獰笑著說(shuō)：“你就是我的盤中餐了，休想逃。哈哈……”咪怕極了，這時(shí)，他想到媽媽講過(guò)狐假虎威的故事。于是，咪裝模作樣地說(shuō)：“我是天神派來(lái)管理你們的，你吃了我，自己也會(huì)沒(méi)命的!”狼一聽，嚇得魂飛魄散，跪下來(lái)求饒：“不要?dú)⑽?不要?dú)⑽摇�…”然后連滾帶爬地跑了。咪在狼窩里安心地住了下來(lái)。

　　沒(méi)想到有一天，狼窩突然塌了，咪被堵在了里面，他絕望地哭了。這時(shí)頭頂突然出現(xiàn)了一個(gè)窟窿，咪看到媽媽一雙磨破的手，原來(lái)是媽媽來(lái)救自己了�！昂⒆�，你應(yīng)該靠自己的雙手來(lái)創(chuàng)造自己的.家園�！兵唻寢層H切地說(shuō)。于是，咪在媽媽的幫助下修好了窩。

　　老三拉拉跟著羽毛來(lái)到了河上。拉拉這下可為難了：難道我要在河上安家嗎?有了!拉拉找來(lái)幾根木頭，用稻草繩綁起來(lái)，作成木筏在河上漂流，以魚為食。小鴨子拉拉在木筏上快樂(lè)地生活著。

　　一天，一條水蛇游了過(guò)來(lái)。拉拉害怕地掉進(jìn)了河里，水蛇還是拼命地追趕拉拉。這時(shí)，鴨媽媽趕了過(guò)來(lái)，擋住了水蛇：“不要傷害我的孩子!”她又對(duì)拉拉說(shuō)：“快，打它的七寸!”于是，趁鴨媽媽引開蛇的機(jī)會(huì)，小鴨朝蛇的七寸猛打過(guò)去。就在這時(shí)，蛇張開大口朝鴨媽媽猛咬一口，然后倒地死了!鴨媽媽也倒在了地上。“媽媽——”小鴨拉拉傷心地大叫。

　　在醫(yī)院，三只小鴨日日夜夜守護(hù)著媽媽。這時(shí)，鴨媽媽蘇醒過(guò)來(lái)了：“孩子們，對(duì)不起，讓你們擔(dān)心了�！�

　　“才沒(méi)有呢!是您教我們學(xué)會(huì)游泳、是您給我們講成長(zhǎng)的故事、是您保護(hù)我們、是您教我們?cè)鯓营?dú)立……我們?yōu)槟�做這么點(diǎn)事是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。”小鴨子們忘情地說(shuō)道。鴨媽媽幸福地聽著，感動(dòng)得流下了滾滾熱淚……

童話故事作文 篇4

　　猴子慢慢變老了，他想找一個(gè)仁慈又聰明的動(dòng)物來(lái)替他做“萬(wàn)獸之王”。他下令：從現(xiàn)在起，你們都要為人民著想，要富有愛心，才能當(dāng)萬(wàn)獸之王;還有，每個(gè)動(dòng)物先輪流當(dāng)一星期。

　　第一個(gè)上任的是狐貍。他想到自己成了“萬(wàn)獸之王”，一下子把頭揚(yáng)得高高的，邁著驕傲的步子說(shuō)：“從現(xiàn)在開始，你們都要跟我一樣，只吃肉，不吃草!”大家聽了，唉聲嘆氣，愁眉苦臉，可是又不得不服從命令，只好天天吃肉。一個(gè)星期下來(lái)，森林里的動(dòng)物們都很不滿，森林里氣氛很冷清。

　　第二個(gè)上任的是蛇。蛇把自己的身體卷成一圈圈，像游泳圈。從他那張陰險(xiǎn)惡毒的“虎口”中說(shuō)出那么一句話：“從現(xiàn)在起，每個(gè)動(dòng)物都得貼地走路�！眲�(dòng)物們聽了，對(duì)蛇指指點(diǎn)點(diǎn)，十分氣憤，但最后只能服從。一星期下來(lái)，動(dòng)物們傷痕累累，到處都是被地磨破的傷疤。為此，動(dòng)物們強(qiáng)烈抗議。

　　輪到大象了，動(dòng)物們想：“大象會(huì)不會(huì)讓我們用鼻子把食物卷過(guò)來(lái)再吃?”誰(shuí)知，大象說(shuō)：“從現(xiàn)在起，每個(gè)動(dòng)物都自己做主，想干什么就干什么�！痹拕傉f(shuō)完，動(dòng)物們立刻歡呼起來(lái)。猴子堅(jiān)定地說(shuō)：“我選大象做‘萬(wàn)獸之王’�！�

　　大象做了萬(wàn)獸之王，先召開了政治局會(huì)議，與與會(huì)人員達(dá)成一致意見：為人民服務(wù)!

　　然后召開記者發(fā)布會(huì)，在會(huì)上，大象發(fā)布了他的為政理念：

　　我若為王，我必將和我的人民站在一起。一定要始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團(tuán)結(jié)奮斗，夙夜在公，勤勉工作，努力向歷史、向人民交一份合格的答卷。

　　大象的'發(fā)言獲得了中外記者的一致好評(píng)，也引發(fā)了國(guó)內(nèi)外許多人的深思。

　　人們不禁想起了我們的祖先——孔子，的同樣高度的偉人——孟子。

　　偉大的人瑞孟子，發(fā)表了一段話：得天下有道，得其民，斯得天下矣。

　　全國(guó)人民開始回顧歷史，突然想到了，王者們的共同偶像——唐太宗李世民!

　　世民哥哥也說(shuō)過(guò)：誰(shuí)能載舟，亦能覆舟!

　　啊，全國(guó)人民都?xì)g欣鼓舞：時(shí)代終于發(fā)展到人民被重視的境界了。

　　全國(guó)人民要翻身啦!

　　嗆咚嗆，嗆咚嗆，我們似乎隱約看到了阿Q，緩緩地站了起來(lái)……

童話故事作文 篇5

　　從前，有個(gè)充滿歡歌笑語(yǔ)的小人國(guó)，居住在這里的人們都很快樂(lè)，他們的.家具都是用樹木做的，因此，那里樹木缺少。

　　終于，這個(gè)充滿快樂(lè)的小人國(guó)，突然來(lái)了一個(gè)魔鬼-------沙塵暴。

　　自從這個(gè)沙塵暴來(lái)了之后，它規(guī)定每一年都要獻(xiàn)一個(gè)小孩給他，否則整個(gè)小人國(guó)都會(huì)消失，(據(jù)說(shuō)吃了小孩子就會(huì)長(zhǎng)生不老，百病消除)國(guó)王曾出許多精兵良將可怎么也打不過(guò)沙塵暴。

　　這天，一個(gè)聰明的讀書人經(jīng)過(guò)小人國(guó)，他看到這里人煙稀少，特別是沒(méi)有小孩，便找來(lái)了一位老大爺問(wèn)怎么回事，老大爺一五一十地告訴讀書人，讀書人聽了，想出一個(gè)辦法，并向國(guó)王提出要和沙塵暴談判，國(guó)王將信將凝，但還是同意了，他派了一個(gè)勇士去通知沙塵暴，有人要找它談判，沙塵暴聽了暗暗高興，便說(shuō)：“明天在我家門口等他”。勇士把沙塵暴的話傳送給了讀書人和國(guó)王，國(guó)王心里有此恐懼，但讀書人卻胸有成竹地說(shuō)：“國(guó)王，請(qǐng)你放心，三年之后，我一定會(huì)給你一個(gè)好消息�！�

　　第二天，讀書人果然來(lái)到了沙塵暴的家門口，讀書人信心十足地說(shuō)：“沙塵暴大王，你把這里弄得人煙稀少，總有一天，人們會(huì)被你吃完，到時(shí)候，你吃什么?依我看，您三年后再來(lái)吧�！鄙硥m暴聽了，覺得有道理，便說(shuō)：“好吧，我給你三年的時(shí)間，三年后，我會(huì)再來(lái)”。在這三年間讀書人發(fā)動(dòng)了全國(guó)老百姓種樹，三年后，沙塵暴再次來(lái)到，它看到那樹木蔥蘢，以為可以大吃一頓，誰(shuí)知它剛想進(jìn)去，就被樹擋回來(lái)了，樹爺爺帶領(lǐng)全部成員齊心協(xié)力同沙塵暴打了三百個(gè)回合，終于樹爺爺勝利了。

　　從此，小人國(guó)恢復(fù)了原有歡歌笑語(yǔ)，人們過(guò)著幸福美滿的生活。

童話故事作文 篇6

　　森林里住著小黃狗、小熊和小老虎。小老虎很不合群，總是不和小黃狗、小熊它們一起玩。

　　有一天， 小黃狗、小熊一起去集市上買了些好吃的，回來(lái)后，它們坐在小河邊高興得吃起來(lái)。小老虎躲在樹林里看見了，便沖到它們面前，搶走了骨頭和蜂蜜 ，小黃狗氣得坐在地上哭了起來(lái)，小老虎若無(wú)其事地走了！ 小黃狗和小熊氣壞了，決定想辦法教訓(xùn)一下小老虎。

　　第二天，小黃狗找到小老虎，對(duì)它說(shuō)：“我們發(fā)現(xiàn)了一頭小獅子，它嘴里咬著個(gè)皮球，我們讓它送給你，它不但不同意，還說(shuō)你是個(gè)笨蛋，你快去看看吧”！

　　小老虎聽后生氣地說(shuō)：“好，帶我去看看”。小老虎跟著小黃狗來(lái)到了廟前的`石獅子處，小黃狗神秘地說(shuō)：“就在那，你自己去吧！”說(shuō)完就跑進(jìn)了樹林。小老虎沖著石獅子喊道：“快把皮球給我，不然讓你嘗嘗我的厲害”！石獅子沒(méi)理它，小老虎氣壞了，張開大嘴狠狠地?fù)湎蛄耸�獅子，只聽“砰”的一聲，小老虎坐在地上捂著頭號(hào)啕大哭，地上還有它的半顆牙齒！

　　這時(shí)，躲在樹林里的小黃狗和小熊出來(lái)了，對(duì)坐在地上的小老虎說(shuō)：“以后可要記住，不要再欺負(fù)別人了，特別是搶別人的東西是不禮貌的行為，大家應(yīng)該相互友愛團(tuán)結(jié)�！�

童話故事作文 篇7

　　杜鵑花和仙人掌是鄰居，可是杜鵑花卻不喜歡這個(gè)鄰居。

　　春天，杜鵑花開了，它得意的對(duì)仙人掌說(shuō)：“你看你渾身刺，不僅難看，還扎人。你看我多漂亮，渾身開滿了鮮花，蝴蝶都圍著我飛舞!可仙人掌聽了，什么也沒(méi)說(shuō)，只是微微一笑。

　　夏天，杜鵑花都快被曬蔫了，它難受地眼淚都快流出來(lái)了。而仙人掌卻不怕烈日，堅(jiān)強(qiáng)的站著。還安慰杜鵑花說(shuō)：“你看，太陽(yáng)馬上就下山了，你再堅(jiān)持一會(huì)吧!

　　秋天，有一個(gè)小孩得了腮腺炎，需要用仙人掌來(lái)治療，小孩的爸爸拿著刀子圍著仙人掌轉(zhuǎn)了幾圈。杜鵑花著急地對(duì)仙人掌說(shuō)：“別讓他割你，可疼了，你的身體還會(huì)流血呢。仙人掌說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，救人要緊。于是鋒利的刀子刺進(jìn)它的身體，一刀一刀的.劃過(guò)，它咬緊牙，并沒(méi)有哭忽然間，杜鵑花覺得心里被什么東西刺了一下，和仙人掌比起來(lái)，它覺得自己非常渺小，并向仙人掌道了謙。它倆成了好朋友。

　　冬天，仙人掌和杜鵑花一起攜手走過(guò)寒冷的冬天，去迎接美好的春天。

童話故事作文 篇8

　　記得我從二年級(jí)起就喜歡上了讀課外書，尤其是經(jīng)典童話，美美的回憶起童話書里的內(nèi)容，有些真是讓人捧腹大笑。

　　回想起我曾經(jīng)看過(guò)一本《一千零一夜》，里面有一個(gè)故事叫做《皇帝的新裝》，故事的大意是這樣的，很久以前，有一個(gè)國(guó)王他整天換衣服，不管朝中大事。

　　一天兩個(gè)騙子來(lái)到了皇宮里，對(duì)國(guó)王慌稱自己是天下最好的.裁縫，做出的衣服只有稱職的人才能看見，不稱職的人看不見，國(guó)王一聽，喜笑顏開，立即讓他們?cè)谝环块g里工作，還準(zhǔn)備設(shè)了游行大典，舉行慶祝儀式。

　　終于游行大典的日子到了，國(guó)王穿上新衣在街上游行，所有人都不敢說(shuō)真相，大臣也不例外，最后還是一個(gè)小孩說(shuō)出了實(shí)情：國(guó)王竟然一絲不掛在大街上舉行慶典�？上攵�知，這個(gè)國(guó)家荒唐到了什么地步？大臣、老百姓全都為了自己的顏面而撒謊，這還是個(gè)國(guó)家嗎？

　　又想起，我看過(guò)一篇名叫《灰姑娘》的故事，是說(shuō)一個(gè)姑娘，她的媽媽不幸得了重病。爸爸又娶了個(gè)妻子，就是灰姑娘的繼母，這個(gè)繼母又帶來(lái)兩位姐姐，她們心腸都很惡毒，一天王子要娶妻了，要全城的女孩都去參加，灰姑娘也想去，可繼母不讓她去，還出了兩道難題刁難她不過(guò)，灰姑娘都成功破解了，最終灰姑娘與王子結(jié)了婚，過(guò)上了幸福美滿的生活。

　　這些童話故事讓我受到了很深的教育，這兩篇讓我懂得了做人要誠(chéng)實(shí)，不要為了自己的體面而說(shuō)謊話，還有做人不要心胸狹窄，要學(xué)會(huì)忍讓，學(xué)會(huì)包容，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就動(dòng)武，使用暴力，更不要一心想著報(bào)復(fù)人家。包括曾經(jīng)嘲笑或諷刺你等等的人，正所為害人之心不可有，防人之心不可無(wú)呀！這就是我讀經(jīng)典童話受到的教益。

童話故事作文 篇9

　　林子里有一只懶惰、驕傲的孔雀和一只勤快、善良的'麻雀。驕傲的孔雀看不起麻雀，常嘗說(shuō)它的不是。

　　有一天，孔雀對(duì)同伴說(shuō)：“麻雀真是的，到冬天還遠(yuǎn)著呢！干嘛現(xiàn)在找吃的？”于是它說(shuō)完就去向別人炫耀起自己的羽毛來(lái)。

　　可勤快的麻雀沒(méi)把這句話放在心上，繼續(xù)拼命地找食物。

　　一轉(zhuǎn)眼就到了冬天，孔雀整天只知道打扮，仍然沒(méi)有找吃的，可現(xiàn)在才知道錯(cuò)了，已經(jīng)太晚了，大雪早以覆蓋了山林�？兹副换罨畹膬鏊懒恕�

童話故事作文 篇10

　　有一天，狐貍穿上了一身老虎裝，想要嚇其他的動(dòng)物。

　　它遇到了花豹子，大聲吼喝道：這是我的地盤，快滾開！花豹子一看是老虎，嚇得跑走了。

　　得逞的狐貍愈加神氣起來(lái)。就在它大搖大擺地往前走時(shí)，遇到了剛打完獵回來(lái)的老狼。老狼一見老虎，就渾身發(fā)抖，狐貍學(xué)著老虎的.樣子大吼一聲，然后粗聲粗氣地喊道：把你手上的獵物留下，你，滾開！老狼心想：現(xiàn)在，我單槍匹馬，肯定斗不過(guò)老虎，不如先把獵物留下，逃命要緊。想著，老狼扔下獵物，一溜煙兒就跑了。

　　現(xiàn)在，只要狐貍穿著老虎的外衣在大森林里溜一圈，所有的小動(dòng)物都會(huì)像風(fēng)一樣逃竄開去。狐貍越發(fā)得意起來(lái)。

　　就在這時(shí)，來(lái)了一只真老虎，狐貍明顯一愣，下意識(shí)地就要逃，老虎用鼻子一嗅，不對(duì)勁兒呀，怎么回事？老虎把爪子伸向披著虎皮的狐貍，本來(lái)想叫住它，沒(méi)想到把它的外衣扯掉了。這下狐貍的陰謀就暴露了，但是，它還來(lái)不及求饒，就被老虎一口吃掉了。

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