（實(shí)用）實(shí)用的童話(huà)故事作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的童話(huà)故事作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
童話(huà)故事作文 篇1
在一座山里，有一片野花地，里頭有一顆沒(méi)有發(fā)芽的野百合花種子，野花們都說(shuō)它是一顆死胚，種子聽(tīng)后，很傷心，于是向證明自己的存在。
種子日日夜夜的吸收野花們吃剩下的營(yíng)養(yǎng)，努力吸收水分，讓自己曬出充足的陽(yáng)光，一直堅(jiān)持的努力下去。
終于有一天，種子長(zhǎng)出了嫩芽，可在野花們的.眼里，它只不過(guò)是一株雜草。種子說(shuō)“雖然在你們的眼里我是一株雜草，可我會(huì)努力的�！币盎▊冇袪�(zhēng)辯到“盡管你開(kāi)的有多么美麗，在這荒山野嶺里，你和我們的價(jià)值還不是一樣�！狈N子說(shuō)“我開(kāi)花只是為了證明自己的存在，并不是為了別人欣賞我。
后來(lái)種子的愿望實(shí)現(xiàn)了，開(kāi)出了美麗的百合花。
不久后，這里成了一個(gè)旅游開(kāi)發(fā)區(qū)，一群旅客來(lái)了，其中一名說(shuō)“這里都是野花，怎么開(kāi)出了一朵百合花呢？”真是稀奇呀！野花們聽(tīng)后，在也不驕傲了。
讀了這篇童話(huà)，告訴我們要努力·堅(jiān)持·只要有夢(mèng)想，就一定會(huì)成功，一定不能狂傲自大喲！
童話(huà)故事作文 篇2
當(dāng)兔子敗給烏龜之后，非常氣惱，決定嚴(yán)格訓(xùn)練自己，每天不完成不睡覺(jué)，龜兔賽跑作文。
一個(gè)星期過(guò)去了，兔子已經(jīng)跑得可以跟風(fēng)比速度了，兔子心中暗想：“這次再向?yàn)觚斕魬?zhàn)，一定能贏他。”于是就信心十足地去找烏龜了。到烏龜家時(shí)，烏龜對(duì)他的朋友炫耀著，這時(shí)，兔子來(lái)了，烏龜驕傲的說(shuō)：“手下敗將，又來(lái)找我干什么？”兔子聽(tīng)了這話(huà)，頓時(shí)火冒三丈，氣憤的說(shuō)：“烏龜，上次是我貪睡才輸給你，這次絕不會(huì)了！不信咱們?cè)俦纫粓?chǎng)�！睘觚斢们撇黄鸬目跉庹f(shuō)：“比就比。”
他們來(lái)到了賽場(chǎng)，請(qǐng)大象做裁判，大象一聲令下，兔子立刻跑得無(wú)影無(wú)蹤了，所有觀眾都愣了一下，嘰嘰喳喳的小聲說(shuō)：“這兔子未免也跑得太快了吧”小鹿說(shuō)�！八@哪里是跑啊，簡(jiǎn)直就像在飛一樣”小馬說(shuō)。大家正議論著。兔子已經(jīng)快到終點(diǎn)了，而烏龜才剛走跑道的不到一百分之一（跑道長(zhǎng)龜兔賽跑龜兔賽跑米）。兔子正跑著，突然，一陣哭聲傳進(jìn)兔子的耳朵里，兔子聽(tīng)到哭聲，停下腳步，跑去看看是誰(shuí)在哭。原來(lái)，是小松鼠不小心從樹(shù)上摔了下來(lái)，把腿給摔傷了，兔子想給小松鼠包扎，可是沒(méi)有紗布，就匆匆忙忙回家去取，觀眾又嘰嘰喳喳的.議論起來(lái)，“兔子都快到終點(diǎn)了，怎么又回家去了？就是啊，就是啊”觀眾們說(shuō)，小學(xué)五年級(jí)作文《龜兔賽跑作文》。給小松鼠包扎好傷口后，又急急忙忙往終點(diǎn)跑，到終點(diǎn)時(shí)，大象已經(jīng)給烏龜頒發(fā)獎(jiǎng)牌了，烏龜笑著說(shuō)：“怎么樣?服不服？”兔子耷拉著耳朵，垂頭喪氣的走在路上，甚至連路都走不好了。這時(shí)又有一個(gè)聲音說(shuō)：“獎(jiǎng)牌應(yīng)該歸兔子！”大家一看，原來(lái)是那只小松鼠，他又說(shuō)：“兔子是因?yàn)榧敝鴰臀野鷤�，才輸�(shù)舯荣惖��！边@時(shí)，大家都說(shuō)：“對(duì)！獎(jiǎng)牌應(yīng)該歸兔子！”終于，通過(guò)大家表決，把獎(jiǎng)牌給了兔子。兔子臉上洋溢著非常燦爛的笑容。
兔子笑著對(duì)烏龜說(shuō)：“有時(shí)，先到達(dá)終點(diǎn)的人也不一定是冠軍。”烏龜聽(tīng)了這話(huà)，頓時(shí)羞愧地低下了頭，對(duì)兔子說(shuō)：“兔子，對(duì)不起，我不應(yīng)該嘲笑你是我的手下敗將�！蓖米诱f(shuō)：“那都是過(guò)去的事情了，就讓我們不要再回憶那件事吧�！闭f(shuō)完兔子就與烏龜和好了。但是他們還是經(jīng)常比賽，烏龜指導(dǎo)兔子怎樣穩(wěn)當(dāng)，兔子教烏龜怎么快。
終于，他們成了森林里令人羨慕的、形影不離的好朋友
童話(huà)故事作文 篇3
《編寫(xiě)童話(huà)故事》習(xí)作講評(píng)
第七單元測(cè)試卷中有一道習(xí)作題，題目大致內(nèi)容如下：從下面給出的動(dòng)物中選幾種，編寫(xiě)一個(gè)童話(huà)故事。
寫(xiě)作第一步是審題，這次審題出現(xiàn)的問(wèn)題表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 1、沒(méi)有從題目給出的動(dòng)物中去選。
2、只從圖上選了一種動(dòng)物，然后自己再另找?guī)追N動(dòng)物來(lái)編。
3、只介紹了幾種動(dòng)物，沒(méi)有寫(xiě)成童話(huà)故事。 那么，什么是童話(huà)故事呢？童話(huà)故事是兒童文學(xué)的一種。通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象、反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。一般故事情節(jié)神奇曲折，生動(dòng)淺顯，對(duì)自然物往往作擬人化的描寫(xiě)，能適應(yīng)兒童的接受能力。
因?yàn)槠綍r(shí)孩子們閱讀了大量的童話(huà)故事，有一定的基礎(chǔ)，所以除個(gè)別同學(xué)跑題外，大部分同學(xué)還是能達(dá)到習(xí)作的基本要求。但是這次習(xí)作優(yōu)劣高下之分還是十分明顯的，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、情節(jié)上的簡(jiǎn)單與曲折的對(duì)比。
2、語(yǔ)言上的平鋪直敘與生動(dòng)描寫(xiě)的對(duì)比。
3、立意上的普通與深刻、獨(dú)特的對(duì)比。 立意這個(gè)詞是第一次出現(xiàn)在我們的講評(píng)中，那么立意是什么呢？
審題是習(xí)作的第一步，立意是習(xí)作的第二步，也是非常關(guān)鍵的一步，直接關(guān)系到習(xí)作的成敗，也是拉開(kāi)作文檔次的一個(gè)關(guān)鍵。立意，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是文章的中心思想和文章的中心論點(diǎn)及基本觀點(diǎn)。用同學(xué)們能夠理解的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是你為什么要寫(xiě)這樣內(nèi)容的文章，你想在文章中說(shuō)明一個(gè)什么道理，表達(dá)一種什么樣的情感，讓讀者受到什么樣的教育和啟發(fā)？這一點(diǎn)對(duì)二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)要求是非常高的，但是我們很多同學(xué)還是做到了，只是沒(méi)有在習(xí)作中明確地點(diǎn)出來(lái)。 一篇文章就寫(xiě)一個(gè)主題，要積極向上，旗幟鮮明地表示愛(ài)什么，憎什么；贊成什么，反對(duì)什么。寫(xiě)什么主題是需要花費(fèi)一番功夫的，要避免老生常談，人云亦云，要求新、求高、求深，才能引人入勝。
下面，我們用同學(xué)們的具體習(xí)作來(lái)舉例說(shuō)明。
1、18號(hào)同學(xué)介紹了三種動(dòng)物的特點(diǎn)，但是沒(méi)有寫(xiě)成一個(gè)故事，跑題了。32號(hào)同學(xué)選擇了所有的動(dòng)物來(lái)寫(xiě)，結(jié)果人物過(guò)多，思路不清，導(dǎo)致語(yǔ)句不通，不知所云。28號(hào)同學(xué)寫(xiě)的是老虎和猴子設(shè)計(jì)一起把豬吃掉了，老虎在這個(gè)故事里有恃強(qiáng)凌弱之嫌，猴子有為虎作倀之嫌，我覺(jué)得不是很合適。
2、23號(hào)同學(xué)完全模仿《猴子撈月》的內(nèi)容，38號(hào)、29號(hào)兩位同學(xué)完全模仿《狐假虎威》的內(nèi)容，1號(hào)同學(xué)完全模仿《三只小豬》的內(nèi)容，22號(hào)同學(xué)是按照《丑小鴨》的內(nèi)容進(jìn)行的仿寫(xiě)，40號(hào)同學(xué)是按照《龜兔賽跑》的內(nèi)容進(jìn)行的仿寫(xiě)，這些同學(xué)就犯了老生常談，人云亦云的毛病。因?yàn)檫@些故事都是家喻戶(hù)曉，人人皆知的。當(dāng)然，還有一些同學(xué)的故事內(nèi)容也基本上是從故事書(shū)上轉(zhuǎn)載過(guò)來(lái)的。
我們可以參考和借鑒別人寫(xiě)的故事，但是要有自己的想法，情節(jié)內(nèi)容不要完全照搬，這樣不利于自己的發(fā)展。
3、26號(hào)、14、號(hào)、34號(hào)、48號(hào) 三位同學(xué)的故事內(nèi)容簡(jiǎn)單，敘述的
語(yǔ)言不夠生動(dòng)，更像是內(nèi)容概要，沒(méi)有展開(kāi)來(lái)寫(xiě)，需要改進(jìn)。
4、16號(hào)同學(xué)雖然寫(xiě)了很多字?jǐn)?shù)，但是寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去就是大家在一塊玩啊玩，看不出作者想要表達(dá)什么。13號(hào)同學(xué)就寫(xiě)了給小鳥(niǎo)和金魚(yú)取名字，取完名字后也是玩啊玩。49號(hào)同學(xué)本來(lái)是要寫(xiě)森林運(yùn)動(dòng)會(huì)的，結(jié)果沒(méi)寫(xiě)運(yùn)動(dòng)會(huì)是怎么進(jìn)行的，就寫(xiě)了老虎一直在睡覺(jué)，一直睡到文章結(jié)束也沒(méi)有醒來(lái)。51號(hào)同學(xué)寫(xiě)了老虎追猴子，猴子逃了，故事也結(jié)束了。以上同學(xué)的文章少了點(diǎn)意義。
5、有很多同學(xué)的故事可以給我們教育與啟發(fā)，遺憾的是沒(méi)有在文章中點(diǎn)出來(lái)，馬佑軍、劉政桓、肖晚珍、陳卓帥和龍曉涵五位同學(xué)在文章中點(diǎn)明了主題，這種做法值得提倡。我來(lái)總結(jié)一下，這些故事的主題可以供大家學(xué)習(xí)、借鑒和參考。
劉星君、張?jiān)婄?--------知恩圖報(bào)；黃湘峰、付星貴、肖晚珍、張恩平、劉宇翔-------團(tuán)結(jié)力量大、兄弟齊心，其利斷金；廖軼瓊--------驕傲的人是不會(huì)有朋友的`；諶晨宇--------助人為樂(lè)朋友多；陳卓帥、劉政桓、馬佑軍、廖熠瑋--------每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，要正確認(rèn)識(shí)自己，理智對(duì)待別人；曾浩宇-------找到自己的定位很重要；張靜、龍曉涵---------要靠自己的努力去獲取成功，靠別人的力量不值得驕傲；彭依九------不聽(tīng)忠告，后果嚴(yán)重；葉紫文------用智慧戰(zhàn)勝敵人；鐘原------過(guò)河拆橋，害人害己；林美姿------用溫暖的友情去關(guān)愛(ài)朋友。
6、譚震文同學(xué)的習(xí)作內(nèi)容不多，語(yǔ)言也不夠生動(dòng)，但是主題很深刻，更像一篇寓言，如果要符合習(xí)作要求的話(huà)，還要補(bǔ)充人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)和心理的描寫(xiě)。趙祥楨同學(xué)的習(xí)作獨(dú)樹(shù)一幟，想象奇特，引人入勝。吳為維同學(xué)的習(xí)作情節(jié)一波三折，極富戲劇性。還有一些同學(xué)的習(xí)作語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容具體，值得大家學(xué)習(xí)。
下面選登部分優(yōu)秀習(xí)作以及老師的點(diǎn)評(píng)。
無(wú)題【寫(xiě)話(huà)一定要有題目，下次要記得】
譚震文
一天，小豬、猴子、小雞和小鳥(niǎo)在爭(zhēng)論誰(shuí)一次產(chǎn)的孩子多，吵得不可開(kāi)交，不分勝負(fù)。吵了幾天，最后困了，于是各自回到了家里睡覺(jué)去了。后來(lái)，他們找來(lái)虎媽媽?zhuān)瑔?wèn)她一次產(chǎn)了多少個(gè)孩子，虎媽媽說(shuō)：“雖然我一次只能生一個(gè)孩子，但是每個(gè)孩子都是能成為霸主的老虎�！薄緮�(shù)量不重要，重要的是要有分量。如果能把整個(gè)故事寫(xiě)得更具體，語(yǔ)言更生動(dòng)些，就更好了�！�
逃生
吳為維
一只饑餓的大老虎發(fā)現(xiàn)了一只小猴子，他對(duì)小猴子說(shuō)：“我要吃了你。”小猴子卻向它做了個(gè)鬼臉，老虎很生氣，撲向了小猴子，小猴子往樹(shù)上一跳，抓住了樹(shù)枝往前一蕩，蕩得很遠(yuǎn)。不好，小猴子掉了下來(lái)，正好落在了老虎的頭上，
這可怎么辦？幸好旁邊有一棵樹(shù)，小猴子馬上爬了上去，老虎也往上爬，結(jié)果樹(shù)枝斷了，老虎摔死了，小猴終于安全地落地了。【情節(jié)可謂一波三折，有驚無(wú)險(xiǎn)。動(dòng)詞用得好，如果能把過(guò)程寫(xiě)得更具體和生動(dòng)就更好了�！�
小魚(yú)水下輕軌站【長(zhǎng)株潭的輕軌還沒(méi)建好，水下的輕軌都已經(jīng)建成了，是不是很有創(chuàng)意�。俊�
趙祥楨
有一次，小魚(yú)要去看住在東海的神仙魚(yú)爺爺，但是路程太遠(yuǎn)了，水下又沒(méi)有火車(chē)，小魚(yú)只好游過(guò)去。自從那次以后，小魚(yú)就打算建一個(gè)輕軌站�！酒鹨颉�
幾天后，小魚(yú)開(kāi)始收集材料了。他向海星市長(zhǎng)借鋼筆，讓小鳥(niǎo)從養(yǎng)他的主人家里拿來(lái)鐵鏈，讓小豬拿來(lái)鐵軌【經(jīng)過(guò)】
十幾天后，小魚(yú)水下輕軌站在海底市的每一個(gè)地方都有了一個(gè)站，讓海底的動(dòng)物們的交通更加便利了�！窘Y(jié)果】【整篇文章想象奇特，引人入勝，還有一定的科技含量呢，如果能描繪得更加具體和生動(dòng)的話(huà)，就更好了�！�
三個(gè)可愛(ài)的好朋友
張恩平
童話(huà)故事作文 篇4
從前在大森林里，住著一只傲慢美麗的小白兔，她總是到處?kù)乓约旱拿馈?/p>
小白兔剛上小學(xué)的時(shí)候，班里的同學(xué)很羨慕小白兔的美，但都不知道她的傲慢，聰明的小猴對(duì)其它小動(dòng)物說(shuō)：“小白兔雖然美麗，但你們不能以貌取人�。 焙髞�(lái)，大家發(fā)現(xiàn)小白兔確實(shí)開(kāi)始到處?kù)乓约旱拿懒恕Ｋ龑?duì)小狗說(shuō)：“你看，你的皮膚是褐色的，多丑呀！我的皮膚是白色的，多么美麗！”她又對(duì)小猴說(shuō)：“你看，我的身段多么勻稱(chēng)，你的身子那么瘦，還有一條極難看的長(zhǎng)尾巴！”說(shuō)完，她驕傲地走了。她又對(duì)小貓說(shuō)：“你看，我的耳朵多么長(zhǎng)，又美麗又好看。你的`耳朵尖尖的，真丑！”說(shuō)完，還晃了晃自己的長(zhǎng)耳朵。
從此以后，小動(dòng)物們?cè)絹?lái)越不理她了。終于有一天，再也沒(méi)有人跟她玩了。小白兔哭了起來(lái)，她問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁礇](méi)人跟我玩？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)槟闾谅搜�！”小白兔這才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，她馬上去向所有的小動(dòng)物道了歉，小動(dòng)物們也都原諒了她。后來(lái)，她再也不傲慢了，她跟小伙伴們?cè)谝黄鹂炜旎罨畹赝嫠！?/p>
童話(huà)故事作文 篇5
小豬非常胖，小伙伴們都嘲笑他。小豬很不快活，他下定了決心：“從今天開(kāi)始，我要減肥了！而且要運(yùn)動(dòng)減肥�！�
小豬發(fā)誓后，來(lái)到狐貍小姐的“跑步機(jī)館”。剛走進(jìn)大門(mén)，一架架嶄新的跑步機(jī)映入眼簾。小豬興奮地跑了過(guò)去，按了一下開(kāi)關(guān)，開(kāi)始跑起步來(lái)。他先把跑步機(jī)調(diào)到了慢速，跑了一會(huì)后，覺(jué)得很無(wú)聊。然后他把跑步機(jī)調(diào)到了中速，跑了一會(huì)兒后，覺(jué)得不夠刺激。最后他把跑步機(jī)調(diào)成了最快速，沒(méi)跑幾分鐘后，小豬就已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗了，他越跑越慢，累得摔了一個(gè)嘴啃“機(jī)”，差點(diǎn)兒把牙給磕掉了！他說(shuō)：“跑步既累又危險(xiǎn)，我不跑了！”
離開(kāi)了“跑步機(jī)館”，小豬來(lái)到了老虎叔叔的“舉重館”。他雙手各舉著一個(gè)小啞鈴，輕輕松松地舉過(guò)了頭頂！他又拿著一個(gè)大一點(diǎn)兒的`啞鈴，雙手使勁往上提。“1、2、3走！1、2、3走！”小豬喊著口令，經(jīng)過(guò)一番努力，小豬終于把大啞鈴高高地舉過(guò)了頭頂，正當(dāng)他得意時(shí)，只聽(tīng)“砰”地一聲，啞鈴重重地朝小豬的后方砸了下去，它帶著小豬一起摔了下去，小豬痛得直叫喚！老虎叔叔看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去，哭笑不得地說(shuō)：“下次你一定要注意了了！”小豬從老虎的懷里蹦了出來(lái)，嘟著嘴說(shuō)：“舉重太累太危險(xiǎn)了！我不舉了！”
走出“舉重館”，他又來(lái)到了“游泳館”。到游泳池邊，小豬毫不猶豫地脫了衣服，跳進(jìn)了水里。“撲通”一聲，水花就濺了老高！可小豬呢？他呀，差點(diǎn)兒被淹死了！還是烏龜爺爺救了他一命呢！小豬爬出游泳池后，瑟瑟發(fā)抖地說(shuō)：“游……游泳太……太……太危險(xiǎn)了！”于是小豬離開(kāi)了這里。
走過(guò)了“游泳館”，小豬又進(jìn)了“體操館”。體操館里人山人海，小豬加入了貓小姐的體操隊(duì)列中。貓小姐與其他隊(duì)員的動(dòng)作優(yōu)美無(wú)比，完美無(wú)瑕！而小豬的動(dòng)作卻難看得讓人不忍直視！小豬也知道自己的動(dòng)作非常難看。臉“刷”地一下紅了，然后悄悄地溜出了“體操館”。
經(jīng)過(guò)一天的訓(xùn)練，小豬累壞了。晚上，他在餐廳里大吃特吃了一頓，摸著圓鼓鼓的肚皮，心滿(mǎn)意足地笑了！
第二天早上，小豬走到鏡子前轉(zhuǎn)了一個(gè)圈。“哎呀！不得了！我比前幾天還胖了一圈呢！”小豬跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)易蛱煊?xùn)練了一天，怎么沒(méi)瘦呀？”媽媽笑著問(wèn)：“寶貝兒，你是怎么減肥的呢？”小豬把前一天訓(xùn)練的過(guò)程一一告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶扌Σ坏玫卣f(shuō)：“孩子，只要你天天練，堅(jiān)持不懈，肯定能成功！”小豬聽(tīng)了媽媽的話(huà)，終于明白了：做什么事都要堅(jiān)持不懈的道理。
童話(huà)故事作文 篇6
在一處花叢里，住著一只勤勞的蜜蜂和一只漂亮的小蝴蝶。蜜蜂早早起床去采蜜，小蝴蝶在花叢里把自己打扮得漂漂亮亮的，出去到處向人炫耀自己有多漂亮。這天，蜜蜂正在一朵鮮花中采蜜，小蝴蝶飛過(guò)來(lái)，朝著蜜蜂笑了笑，說(shuō)：“瞧瞧你，多丑啊，再看看我，多漂亮啊，丑蜜蜂，你每天都這么辛苦，我不用勞作，都會(huì)有蟲(chóng)送食物給我，我的'魅力多大啊！”蜜蜂沒(méi)說(shuō)話(huà)，繼續(xù)采蜜。小蝴蝶也沒(méi)理會(huì)蜜蜂，又飛出去炫耀了。
小蝴蝶飛著。這時(shí)，一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái)，見(jiàn)到引人注目的小蝴蝶，便想把它捉住。于是，小女孩便跑去捉小蝴蝶，小蝴蝶見(jiàn)狀，趕緊飛啊飛，一邊飛一邊懊悔地喊：“我以后再也不炫耀了�！�
童話(huà)故事作文 篇7
兩個(gè)月過(guò)去了，笨笨變化很大，已從原來(lái)稀稀拉拉的發(fā)型到枝繁葉茂的外表了。
但天公不作美，伐木工又來(lái)了，笨笨想：看來(lái)我是非死不可了。笨笨勸啄木鳥(niǎo)離開(kāi)，因?yàn)樗幌脒B累啄木鳥(niǎo)，啄木鳥(niǎo)己和他在一起生活了半年多了，很是舍不得，但在笨笨的堅(jiān)持下，啄木鳥(niǎo)只好傷心的離開(kāi)。她真想飛到那伐木工的臉上，用力的`啄他的眼睛，最好是把他啄瞎，再也不能砍樹(shù)，但伐木工手里有電鋸，碰一下就死，擦一下就傷，啄木鳥(niǎo)實(shí)在沒(méi)有辦法，流下了眼淚，扇扇翅膀就飛走了。
兩天后，啄木鳥(niǎo)又飛回來(lái)了，看著已經(jīng)被砍的笨笨，她再一次流下了眼淚。她的朋友笨笨還會(huì)再長(zhǎng)大嗎，他是否還能認(rèn)出自己？
童話(huà)故事作文 篇8
我曾經(jīng)認(rèn)為老師讓我們初一的學(xué)生寫(xiě)《安徒生童話(huà)》的讀后感，是因?yàn)榇竽X神經(jīng)錯(cuò)亂�！栋餐缴�(huà)》在我還沒(méi)出生時(shí)媽媽就給我讀了，老師竟讓寫(xiě)這么幼稚的讀后感。但當(dāng)我無(wú)可奈何的開(kāi)始寫(xiě)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在對(duì)《丑小鴨》的感受已不僅僅是“人做事要持之以恒”這么簡(jiǎn)單的道理了。
《丑小鴨》是著名的童話(huà)故事，媽媽在我很小的時(shí)候，就給我念這個(gè)童話(huà)故事，并告訴我：一個(gè)人要經(jīng)歷種種磨難后才能取得成功。而我幼稚的頭腦就只停留在了這簡(jiǎn)單的故事情節(jié)和這短短的一句話(huà)中了。但當(dāng)我今天再用我似乎有些成熟的思想去看這篇簡(jiǎn)單的童話(huà)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它可一伴隨我們一生。
文中的丑小鴨“被鴨子咬，被雞群啄，被看管養(yǎng)雞場(chǎng)的那個(gè)女傭人踢，在冬天里受苦。”可是，他還是始終懷著一顆感恩的心：“啊，謝謝老天爺！我丑得連獵狗也不要咬我了！”；而且，他始終是充滿(mǎn)著希望的：“我想我還是走到廣大的世界上去好�！薄拔乙w向他們，飛向這些高貴的鳥(niǎo)兒！”所以，在他遭受了無(wú)數(shù)次的挫折后，他終于從丑小鴨變成了天鵝：“他不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子，而是——一只天鵝！”
于是，我明白了：面對(duì)自己遭受的挫折，我們應(yīng)該有一顆感恩的心——感謝父母生養(yǎng)了我們，感謝大自然給予我們生存下去的機(jī)會(huì)；我們應(yīng)該始終充滿(mǎn)希望——我們要堅(jiān)信，挫折是暫時(shí)的，道路是曲折的，前途是光明的，總有一片艷陽(yáng)天屬于我們！
推己及人，我又想到：我們面對(duì)正在遭受挫折的人，無(wú)論是我們的同事，我們的學(xué)生，還是任何人，我們不應(yīng)該像“鴨子”一樣去咬丑小鴨，不應(yīng)該像“雞”那樣去啄丑小鴨，不應(yīng)該像“養(yǎng)雞場(chǎng)的女傭人”一樣去踢丑小鴨，而是應(yīng)該相信，他也有一天會(huì)像自己那樣“那么年輕，那么好看！”
而我喜歡這一篇同童話(huà)的原因主要是因?yàn)�，文章中的丑小鴨是多么像我，雖然很多人都這么認(rèn)為，但我的經(jīng)歷一定和他們不同。
在小學(xué)曾經(jīng)十分風(fēng)光的我，當(dāng)來(lái)到了外國(guó)語(yǔ)時(shí)，突然被眾多超級(jí)優(yōu)秀的學(xué)生埋沒(méi)了，這可給我這個(gè)曾經(jīng)遙遙領(lǐng)先的學(xué)生開(kāi)了一個(gè)大大的玩笑。我最擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)卻在考試中一次次失利，數(shù)學(xué)課上的一遍遍出錯(cuò)，同學(xué)們不屑的眼神，一次次刺穿我我脆弱的心靈，讀書(shū)筆記我整天愁眉苦臉的，甚至認(rèn)為我的人生被外國(guó)語(yǔ)毀了。一次偶然的`數(shù)學(xué)培優(yōu)考試我得了全班第三，雖然這曾經(jīng)是我的兵家常事，卻使我的思想發(fā)生了翻天覆地的變化，我開(kāi)始了“丑小鴨”的漫長(zhǎng)旅程。我拉回了被攪的東倒西歪的思緒，我變得單純而陽(yáng)光，在數(shù)學(xué)課上我找回了自信，盡管仍經(jīng)常犯錯(cuò)，同學(xué)們對(duì)我無(wú)語(yǔ)了，都懶得嘲笑了。但我卻認(rèn)為這是我進(jìn)步的過(guò)程，我不怕被笑話(huà)！我終于又融入了課堂，我原有的聰明，終于顯示在了難得然同學(xué)們直撓頭的數(shù)學(xué)題上了。明顯的進(jìn)步是我找到了似乎被遺失的成功感，我要讓老師和同學(xué)們知道，我擁有優(yōu)秀學(xué)生的素質(zhì)，我永遠(yuǎn)是好學(xué)生！看誰(shuí)笑到最后，我一定會(huì)變成白天鵝！
丑小鴨讀后感：感謝《安徒生童話(huà)》，我會(huì)一直做“丑小鴨”，直到我變成白天鵝，飛到最高的藍(lán)天，那里有別人看不到的風(fēng)景和最明媚的陽(yáng)光，仰望藍(lán)天吧！
童話(huà)故事作文 篇9
一天清晨，有一只狐貍正在它的房子里修自己的指甲。修著修著，狐貍心想：“我的爪子這么尖，所有的獵物都不是我的.對(duì)手。”突然，門(mén)外傳出了敲門(mén)聲。狐貍又開(kāi)心的想：“一定是上帝給我送豐富的早餐來(lái)了!”
狐貍打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)了肥美的小豬。狐貍開(kāi)心地想：“果然是豐富的早餐!”小豬害怕地想：“怎么會(huì)是狐貍?媽呀!我快跑吧，不然我成為了狐貍的食物了!”小豬正要跑的時(shí)候，狐貍猛撲過(guò)去抓住了狐貍。
狐貍左手拿著鍋，右手夾著小豬，向廚房奔去了。
狐貍對(duì)著小豬說(shuō)：“小豬先生，對(duì)不起了，你要變成我的早飯了!”
小豬聽(tīng)了急的“哇哇”大哭起來(lái)。
小豬眼珠一轉(zhuǎn)，對(duì)狐貍說(shuō)：“親愛(ài)的狐貍先生，我被你吃之前要說(shuō)一句話(huà)，”“哦，是什么?”“我這么又臟又臭，你吃了我就會(huì)拉肚子，你為何不給我洗個(gè)澡?”
狐貍想想：也對(duì)，于是先去了森林，找到了木柴，然后去生火燒水，再把水倒入盆子里，最后狐貍給小豬洗澡。小豬雖然舒服但很害怕。
狐貍給小豬洗完了澡，就把小豬放到鍋里，開(kāi)心地說(shuō)：“現(xiàn)在你又干凈又漂亮，我可以吃你了!”“等等，我很干凈，但是我很餓，你給我吃上一頓美餐，我身上就有了你喜歡的肥肉了!”
于是，狐貍開(kāi)始給小豬做菜了，它先去摘了一些草莓，做了草莓蛋糕，還做了甜甜圈，榨了草莓汁。最后狐貍把做好的小點(diǎn)心給小豬吃，小豬饞得直流口水。
狐貍高興地說(shuō)：“好了，你已經(jīng)是全世界最肥的了，我可以吃你了吧?”“不，等等，你給我按摩一下，你就可以吃全村最嫩的肉了1”
于是，狐貍讓小豬坐在沙發(fā)上，給小豬拉拉耳朵，捶捶手，捏捏腳，敲敲背。小豬說(shuō)：“真舒服!”狐貍做完了這些，已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，不一會(huì)，狐貍就倒下了。小豬說(shuō)：“狐貍先生，你去哪了?”一看，原來(lái)狐貍倒下了。小豬拿著自己的東西逃跑了。
通過(guò)這個(gè)故事我明白了：遇到危險(xiǎn)時(shí)，要?jiǎng)幽X筋。
【童話(huà)故事作文】相關(guān)文章：
童話(huà)故事作文11-20
童話(huà)故事作文12-16
童話(huà)故事作文10-09
童話(huà)故事作文12-11
童話(huà)故事作文12-16
童話(huà)故事作文11-22
童話(huà)故事作文11-15
童話(huà)故事作文09-14
童話(huà)故事作文12-17
童話(huà)故事作文12-02