中職醫(yī)學生物理學基礎(chǔ)學習探討論文

時間：2025-10-05 01:56:27 物理學畢業(yè)論文

　　進入21世紀以來，一些先進的醫(yī)學檢測和治療設(shè)備已廣泛進入國內(nèi)各大綜合性醫(yī)院，并在臨床上發(fā)揮著越來越重要的作用。同時，隨著我國醫(yī)學保障水平的提高，社區(qū)醫(yī)院不再僅僅是較輕的常見病、多發(fā)病的治療場所，而且對醫(yī)學檢測和治療設(shè)備的需求也會同步提高。這不僅對醫(yī)生的醫(yī)學水平提出要求，而且對檢測和治療設(shè)備進入醫(yī)院后醫(yī)生的實際操作使用能力提出要求。作為醫(yī)學專業(yè)的學生，學會這些常用設(shè)備和醫(yī)療器械的使用，將成為一名全科醫(yī)生所應(yīng)具備的素質(zhì)。經(jīng)常聽到來自社區(qū)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院的醫(yī)生抱怨，這些醫(yī)院不是苦于沒有相應(yīng)的檢測設(shè)備，而是苦于沒有會操作使用的人才，這也是我們無奈的面對的現(xiàn)實。怎樣才能適應(yīng)這一醫(yī)學需要呢？本人從醫(yī)學需要的角度，談?wù)勧t(yī)學生要適應(yīng)這種要求，必須學好有關(guān)的物理學知識，以適應(yīng)這種專業(yè)的需求。那么醫(yī)學生怎樣才能學好物理學基礎(chǔ)，以適應(yīng)工作的需要呢？本人從物理學教學的長期實踐中，認為應(yīng)從以下幾方面入手。

中職醫(yī)學生物理學基礎(chǔ)學習探討論文

　　1提高認識是學好物理學的首要條件

　　辯證唯物主義認為，人的認識能力有高低，并且影響人們能否科學地認識事物、正確地解決問題。認識是覺醒的先導(dǎo)，認識是學習的開端。為了提高學生對本課程的認識，在開始講授物理學課程的時候，針對目前醫(yī)院已廣泛使用的CT成像技術(shù)，提問學生，你了解X射線嗎？X—CT成像的原理是什么？使學生產(chǎn)生對物理知識的渴求，進而作出簡要的回答。X射線是一種肉眼看不見，但可使熒光物質(zhì)發(fā)熒光，穿透能力很強的射線；CT成像設(shè)備就是以X射線為能源，以X射線的吸收衰減特性為成像依據(jù)，以數(shù)據(jù)重建為成像方式，以組織的密度差為CT成像的基礎(chǔ)，以數(shù)據(jù)采集和圖像重建為重要環(huán)節(jié)的X射線成像技術(shù)。為建立學生對物理學在醫(yī)學應(yīng)用中重要性的認識提供基礎(chǔ)。

　　許多進入中職學校的醫(yī)學生，雖然已是高中階段的年齡，但在為誰而學的問題上概念依然模糊不清，對學習的意義更缺少足夠的認識，要想讓他們真正學進去，首先要解決好為誰而學的問題。要讓他們知道為什么學習，千萬別讓他們沉溺在為家長而學習的誤區(qū)。只有認識到為自己而學習，才能努力做到終生學習。一些物理學成績較差的醫(yī)學生，或許不是因為智力欠缺，而是不思進取。突出的表現(xiàn)是不讀書，不學習，他們意識不到物理學知識對自身發(fā)展的價值，寧可把課余時間消耗在娛樂場所或閑聊中，也不愿靜下心來看書學習；他們沒有毅力進行自我訓練，有的在訓練中尚未做出任何努力就承認失敗，這樣下去，對適應(yīng)今后的工作后果會很嚴重。因此，要讓每位醫(yī)學生懂得，具有堅實的物理學基礎(chǔ)，既是適應(yīng)醫(yī)學發(fā)展的需要，也是職業(yè)對人才的基本要求；既是勝任今后的工作需要，也是生活中賴以生存的一種手段。

　　2建立興趣是學好物理學的良好開端

　　興趣是最好的老師。有了興趣就有了學習的動力，就會自主地學習，并產(chǎn)生驚人的學習效率。那么什么是學習興趣呢？簡單地說，學習興趣就是學習的一種主動性，一種驅(qū)動力。有了興趣就可以越學越愛學，越學越會學，越學越能學。比如：在講授物理課靜電的應(yīng)用和防護一節(jié)時，為了引起學生的學習興趣，提高求知欲，創(chuàng)設(shè)學習動機。上課一開始，就提問學生。靜電復(fù)印機是怎樣將原稿上的字跡印在白紙上的？其工作原理是什么？讓學生產(chǎn)生疑問，進入思考。當學生有了興趣，產(chǎn)生求知欲望，形成學習動機后，再進入教學。這樣，本人在黑板上邊作圖，邊演示，使學生理解靜電復(fù)印機的工作原理是利用光學系統(tǒng)照射將原稿上的像以正電荷的形式成在硒鼓上，再利用正負電荷相吸引的原理，將帶負電荷的墨粉被帶正電荷的“靜電潛像”吸引，并吸附在“靜電潛像”上，顯出墨粉組成的字跡。進而，由復(fù)印機送紙系統(tǒng)送來的帶正電荷的白紙與硒鼓表面墨粉組成的字跡接觸，將帶負電荷的墨粉吸引到白紙上，最后送入定影區(qū)，經(jīng)高溫將字跡固定下來形成文字的。學生有了這樣的學習經(jīng)歷，對了解事物的“神秘感”就有了較深刻的理解，對學好物理學基礎(chǔ)的重要性也就有了進一步的認識，這無疑為學生有興趣學好物理學也會建立起良好的開端。

　　3樹立明確的學習目標是學好物理學的內(nèi)在動力

　　在多年的教學觀察和與學生的交談中，經(jīng)常遇到一個比較普遍的現(xiàn)實情況，這就是有些學生課堂上學習比較努力，課下作業(yè)也能按時完成，但總是感到學習上有些吃力，成績平平，沒有明顯進步。究其原因，本人認為，與學生的學習目標不夠明確有關(guān)。那么什么是學習目標呢？簡單地說就是指一個人在某一時期學習上期望達到的掌握某方面知識或技能水平的目的。人的一生要想取得成功，必須要有一個明確的目標。人生有了目標就有了明確的努力方向。有什么樣的人生目標就會成為什么樣的人。人生只有確立明確的人生目標，才能走向成功。因此，作為中職學校的醫(yī)學生，進入學校之后，首先要對自己有一個客觀的認識，并在此基礎(chǔ)上對今后的學習有一個明確的目標。其次，要使自己明白，只有行動起來，才能培養(yǎng)出熱愛學習的學習力。那么什么是學習力呢？簡單地說，學習力就是把知識資源轉(zhuǎn)化為個人知識資本的能力。要使自己懂得，一個人最重要的競爭能力就是學習力，它既是中職醫(yī)學生必須具備的素質(zhì)，也是成為優(yōu)秀學生的有效途徑。一個人具備了學習力也就具備了學習動力、學習毅力和學習能力。因為學習動力體現(xiàn)學習目標，當你有了努力的目標，你就具備了“應(yīng)學”的動力；而學習毅力反映學習者的意志，當你學習的意志很堅定的時候，你就有了“能學”的可能；學習能力則來源于學習者掌握的知識及在實踐中的應(yīng)用。只有當三者合而為一的時候，你才真正擁有為自己奮斗的取之不竭的人生動力。而這些恰恰是一個中職醫(yī)學生學好物理學的關(guān)鍵。

　　4掌握學習方法是學好物理學的有效途徑

　　在學習物理學基礎(chǔ)知識上，要使學生知道，在校學習的時間是有限的。由于學習的內(nèi)容在大綱中安排的比較多，所涉及的面比較廣，這就有必要抓重點、抓關(guān)鍵，而不能象初中階段那樣學的過細，了解的較窄。那么在學習方法上如何適應(yīng)課程特點，制定切實可行迅速有效的方法呢？本人認為，學好物理學的關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識，因為物理學中的所謂難題也不過是在簡單基礎(chǔ)上的綜合。因此，學習上掌握教材中的內(nèi)容十分重要，只有把教材中的重要內(nèi)容逐步掌握，才能做到觸類旁通，為解決綜合性難題打下堅實基礎(chǔ)。為此，在學習物理學中要在方法上做到“多理解、多練習、多總結(jié)”。首先，學習時所謂的多理解，就是對物理學中的基本概念、定義和基本規(guī)律做到正確理解。例如：重心、質(zhì)點、位移、共振、內(nèi)能、點電荷、磁場、焦距、光譜等，這些概念不僅定義嚴謹，而且能與其他物理概念形成一個完整的系統(tǒng)。如果概念模糊不清，不但影響做題質(zhì)量，而且對學習新知識，對系統(tǒng)掌握物理知識都會造成障礙。比如，重心的概念不清楚，涉及重力勢能變化的一些題目就難以處理。其次，學習中所謂的多練習，就是對物理學中已經(jīng)理解的物理概念和基本規(guī)律要進行強化訓練。目的是對基礎(chǔ)知識做進一步加深理解和鞏固，它是中職醫(yī)學生做到能夠靈活運用物理規(guī)律解決問題的必要途徑和有效手段。畢竟，學生課堂上只是被動的接受知識的過程，對解題方法的理解還不夠深入，也容易忽視一些真正的難點。因此要有針對性的適量的做一些物理練習題，并通過做題記住重點和難點，掌握解決方法，最終達到掌握知識的目的。最后，所謂的多總結(jié)，就是要對已經(jīng)學過章節(jié)的知識進行概括和總結(jié)。目的是為了全面理解和掌握所學知識的要點和聯(lián)系，為今后運用和解決問題提供理論基礎(chǔ)。需要強調(diào)的是，總結(jié)時要注意以下幾個問題：（1）要對課堂知識進行分類和整理，總結(jié)出各個知識點之間的聯(lián)系和區(qū)別，以便在頭腦中形成知識網(wǎng)絡(luò)；（2）要對不同題型的解題方法進行分析和概括，找出共性和聯(lián)系，使學過的知識系統(tǒng)化；（3）對已學過的章節(jié)要及時做出總結(jié)，搞清知識點的來龍去脈，縱橫聯(lián)系，以便建立完整的知識體系；（4）要及時糾正已學過章節(jié)中出現(xiàn)的錯誤，學會分析出現(xiàn)錯誤的原因并認真糾正。只有這樣才能鞏固學習的效果，提高解決問題的能力，使自己的物理學基礎(chǔ)越來越好。

　　5結(jié)語

　　物理學作為基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、預(yù)防醫(yī)學等多門醫(yī)學學科的基礎(chǔ)，是在校的中職醫(yī)學生必修的基礎(chǔ)課。它關(guān)系到每位學生以怎樣的態(tài)度和學習方法，盡快的適應(yīng)教學，掌握知識，圓滿地完成學習任務(wù)。中職醫(yī)學生作為學習的主體，只要對學習的認識，學習興趣，學習目標和學習方法有一個正確的態(tài)度，并付出積極的行動，相信他們的物理學知識將會有一個顯著的提高。

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　　來源：科技創(chuàng)新導(dǎo)報 2015年14期

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