小學(xué)的小學(xué)作文600字

時(shí)間：2025-12-09 11:11:03 小學(xué)生作文

關(guān)于小學(xué)的小學(xué)作文600字集錦八篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的小學(xué)的小學(xué)作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。

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小學(xué)的小學(xué)作文600字篇1

　　三月二十七日，在學(xué)校老師的組織帶領(lǐng)下，我們乘坐校車去快樂(lè)驛站春游。一路上，大家很開心，有說(shuō)有笑，氣氛活躍，約二十多分鐘的車程，在大家的歡聲笑語(yǔ)中，到達(dá)了我們春游目的地——快樂(lè)驛站。

　　按順序下車排隊(duì)集合，驗(yàn)票進(jìn)入快樂(lè)驛站，老師和導(dǎo)游帶領(lǐng)我們找好了集合地點(diǎn)，讓同學(xué)們放下行李，之后老師再次強(qiáng)調(diào)了注意安全等事項(xiàng)，大家記住了集合時(shí)間，就迫不及待地分頭去玩游戲了。

　　我對(duì)鬼屋最感興趣，去鬼屋探險(xiǎn)可以練一練自己的膽量。我首先選擇了“恐怖鬼屋”探險(xiǎn)游戲活動(dòng)�？鞓�(lè)驛站的鬼屋與眾不同，其它地方的鬼屋是進(jìn)去之后，如果你害怕，可以中途退出游戲。這里的鬼屋是要坐在車上探險(xiǎn)，只能一直前進(jìn)，即使害怕也要勇敢面對(duì)，中途無(wú)法退出游戲活動(dòng)。在鬼屋探險(xiǎn)的途中，我一直拿著剛買的木劍揮砍，趕走一切惡魔，給自己壯膽。還別說(shuō)，這一招真管用，什么吊死的女人、僵尸、吸血鬼等一切惡魔，都被我揮動(dòng)木劍一通亂砍而近不了我身。約五分鐘的探險(xiǎn)，就結(jié)束了這段驚險(xiǎn)的旅程。

　　結(jié)束了“恐怖鬼屋”的探險(xiǎn)活動(dòng)，我按地圖上的.指示來(lái)到了太空飛車下，我看排隊(duì)等候玩這個(gè)游戲的人不少，急忙去排隊(duì)等候，十分鐘過(guò)去了，終于輪到我上太空飛車了，我很興奮，但卻小心翼翼的坐上了飛車，系好安全帶，飛車就開動(dòng)了。開始，飛車啟動(dòng)的時(shí)候速度不是很快，我感覺(jué)還好，飛到了第二圈的時(shí)候，飛車突然加速，我的心臟突然蹦蹬一跳，太刺激了。我玩了三次太空飛車，之后才依依不舍的去找其它的娛樂(lè)項(xiàng)目。

　　途中，經(jīng)過(guò)小賣部的時(shí)候我買了一個(gè)飛鏢，同學(xué)們聚集在空地上玩木劍和飛鏢，我看見(jiàn)有一位同學(xué)由于用力過(guò)度，木劍砍到了欄桿上，把劍砍爛了，事后他非常的后悔。

　　我們玩累了，就去玩歡樂(lè)果蟲，兒童騎馬，自控飛機(jī)等比較歡快又幽閑的游戲。

　　快樂(lè)時(shí)間就是短，在歡笑快樂(lè)中，很快就到了集合時(shí)間，我們?cè)摲敌Ａ恕?/p>

　　快樂(lè)驛站春游，讓我快樂(lè)；快樂(lè)驛站春游，讓我鍛煉了膽量；快樂(lè)驛站春游，更加促進(jìn)了老師同學(xué)們彼此間的感情。

小學(xué)的小學(xué)作文600字篇2

　　今天上午，爸爸帶我和姐姐去農(nóng)科院實(shí)驗(yàn)田里看麥子。

　　現(xiàn)在是五月，麥子還未成熟，要等到六月，也就是天氣最熱的時(shí)候，麥子才會(huì)成熟。

　　五月的夏天，麥子已經(jīng)漸漸的開始泛出金黃色。我摘了一棵麥子，爸爸對(duì)我說(shuō)：五月的麥子是淡黃色的，等到六月的時(shí)候就變成了金黃色。我摸摸麥子，感覺(jué)非常扎手，因?yàn)辂溩由厦嬗性S多又長(zhǎng)又尖的.小刺，這是麥子用來(lái)防御敵害的最佳武器。爸爸說(shuō)：如果不小心扎著的話，手上就會(huì)長(zhǎng)一些小痘痘，又紅又腫，又痛又癢，非常難受。我著急得說(shuō)：那該怎么辦呀？爸爸說(shuō)：下次小心別摸就行了。

　　麥子是經(jīng)農(nóng)民伯伯的精心呵護(hù)才長(zhǎng)成的。它們從一粒小小的種子變成一棵麥子，這個(gè)過(guò)程是怎樣的呢？讓我來(lái)講給你們聽：農(nóng)民伯伯先用犁把土翻松，把一粒粒種子種到土里面。然后澆水、施肥。過(guò)了幾天，小種子就悄悄地鉆出了地面，來(lái)看看外面的大千世界。農(nóng)民伯伯還幫它鋤草、松土。小麥苗漸漸的長(zhǎng)高了，綠綠的麥苗在田野里隨風(fēng)起伏。在雨水的澆灌下，小麥苗長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的麥穗。因?yàn)橛晁完?yáng)光充足，里面的麥粒就會(huì)一天比一天飽滿。經(jīng)過(guò)好幾個(gè)月的生長(zhǎng)，到了六月盛夏，它們就變成了耀眼的金黃色。

　　夏天是麥子成熟的季節(jié)，農(nóng)民伯伯用鐮刀（現(xiàn)在有的也用收割機(jī)）把麥子割下來(lái)進(jìn)行脫殼、曬場(chǎng)，然后將曬干后的麥仁裝進(jìn)口袋。一部分自己留著作口糧，一部分當(dāng)下次種麥子的種子，還有一部分賣給國(guó)家。國(guó)家把從農(nóng)民伯伯那兒買的麥子運(yùn)到工廠里，工人們?cè)侔堰@些麥仁磨成面粉。我們現(xiàn)在吃的面包、饅頭、餃子、包子等面食，都是用小麥磨成的面粉制成的�？磥�(lái)我們的生活中不能缺少了麥子，也應(yīng)該更加珍惜糧食！

　　我摘的麥子現(xiàn)在還留著，因?yàn)榍锾旆N比較合適。我打算今年秋天在院子里把它種下去，等到明年的六月，麥子就會(huì)成熟了。

　　通過(guò)這篇日記，我認(rèn)識(shí)了麥子，也了解了麥子的生長(zhǎng)過(guò)程。我很高興，因?yàn)槲矣衷鲩L(zhǎng)了一些新知識(shí)！

小學(xué)的小學(xué)作文600字篇3

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯”，我們身為祖國(guó)的接班人，自然應(yīng)該多讀書。

　　古人說(shuō)有知識(shí)的人“才高八斗，學(xué)富五車”，我雖不能這樣說(shuō)，但我有信心成為那樣的人。要想成為“才高八斗，學(xué)富五車”的智者，也只有一個(gè)辦法——讀書。我非常喜歡讀書，甚至有時(shí)讀到“廢寢忘食”的`地步。我讀書，不光在獲得知識(shí)，也在從書中獲得快樂(lè)。一個(gè)人讀書如果猶如機(jī)器人一般機(jī)械的讀，到頭來(lái)也只能成為書呆子。

　　書是人類智慧的源泉，各種書都有各的好處。歷史書可以讓我們“穿越時(shí)空”，了解古代人的生活；童話書能幫助我們裝上想象的翅膀，遨游在奇幻的海洋；科技書會(huì)讓我們走向未來(lái)；小說(shuō)能豐富我們的生活；散文能優(yōu)美我們的思想……甚至漫畫笑話都能讓我們的幽默細(xì)胞活躍起來(lái)。

　　最近我看了一本書，名為阿笨貓全傳之外星小販巴拉巴，主要講了阿笨貓幾次三番被巴拉巴欺騙，虧損了很多錢，而巴拉巴卻成為了阿笨貓心中的英雄。我既為巴拉巴的陰險(xiǎn)氣憤，也替阿笨貓打不平，可有什么辦法呢？誰(shuí)讓阿笨貓每次都為了滿足自己的好奇心而犯傻呢？誰(shuí)讓巴拉巴總是極力掩蓋產(chǎn)品的缺點(diǎn)，到最后再讓阿笨貓不惜高價(jià)還給他呢？人不能像巴拉巴一樣陰險(xiǎn)狡詐，更不能像阿笨貓一樣“老實(shí)”，不論誰(shuí)都過(guò)分相信，都應(yīng)該有點(diǎn)防范�，F(xiàn)在有些人被朋友陷害去吸毒，他們的朋友也不是利用他們過(guò)于相信別人的弱點(diǎn)來(lái)欺騙他們嗎？當(dāng)然也不能過(guò)分警惕，對(duì)誰(shuí)都不相信，整天躲著別人，到頭來(lái)與朋友相處在一種緊張的氣氛下。說(shuō)到頭，也就一句話：“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。”

　　另外，我還讀了很多書，如一千零一夜、吹牛大王歷險(xiǎn)記、騎鵝旅行記、希臘神話、綠野仙蹤……這些書讓我懂得了人世間喜怒哀樂(lè)、善惡美丑。

　　各位同學(xué)，讓我們插上書籍的翅膀，展翅翱翔在知識(shí)的殿堂！

小學(xué)的小學(xué)作文600字篇4

　　“五月五，是端陽(yáng)。門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖。龍舟下水喜洋洋。”明天就是端午節(jié)了，它和春節(jié)、中秋節(jié)都是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　端午節(jié)家家吃粽子，插艾條是過(guò)節(jié)必做的事情。今天媽媽一大早起來(lái)就開始忙活起來(lái)了，刷粽葉，腌肉，洗棗，淘米。準(zhǔn)備工作做完了，媽媽就準(zhǔn)備動(dòng)手包粽子了，只見(jiàn)媽媽挑了三片粽葉重疊在一起，再用雙手捏住粽葉的兩端，卷成了漏斗形，接著放入米和棗，封口，又拿了一片粽葉把它裹嚴(yán)實(shí)了，最后把最外層葉子的小尾巴用包針穿帶過(guò)粽子的上端，一個(gè)有棱有角的粽子就完成了�？粗鴭寢寢故斓膭�(dòng)作，我也躍躍欲試，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我也想跟你學(xué)包粽子！”“好呀！”媽媽愉快地答應(yīng)道。于是我就學(xué)媽媽的樣子，拿起了三片粽葉想卷成一個(gè)漏斗形，可誰(shuí)知，這粽葉偏要和我作對(duì)，一點(diǎn)也不聽我使喚。我試了好幾次，都沒(méi)有成功。我有些泄氣了，直接把葉子丟下，說(shuō)：“哎呀，這么難！我不學(xué)了！”媽媽笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“包粽子首先要有耐心不能急�！眿寢屇闷痿杖~教起我來(lái)：“把葉片上下疊好，注意別拿反了，把粽葉靠近葉尖的那一半折成漏斗形，右手虎口處輕輕托住下面，先放一層米，然后再放棗，最后再放一層米，再把粽葉長(zhǎng)出來(lái)的.部分折回來(lái)蓋住包嚴(yán)，最后再用一片葉子，將它緊緊包裹住，用包針把它的小尾巴穿帶過(guò)粽子的上端，就完成了！”

　　我在媽媽的指導(dǎo)下，先把葉子按順序疊好，做成漏斗狀，先放米和棗再放一層米，三繞四卷的，哈哈！終于包成了一個(gè)粽子。媽媽直夸我厲害！聽了媽媽的鼓勵(lì)后，我又繼續(xù)包起來(lái)，動(dòng)作越來(lái)越熟練，越包越像樣，雖然沒(méi)有達(dá)到媽媽的水平，但我也心滿意足了。

　　通過(guò)學(xué)包粽子這件事，我明白了無(wú)論做什么事情，都要有耐心、堅(jiān)持，不然什么事情也做不成！

小學(xué)的小學(xué)作文600字篇5

　　我的家鄉(xiāng)是湖南岳陽(yáng)，也稱得上是一個(gè)旅游城市，有著名的岳陽(yáng)樓和秀美的洞庭湖。走出城市來(lái)到鄉(xiāng)下，也可以看到別有風(fēng)味的早景。

　　天剛蒙蒙亮，個(gè)家個(gè)戶的大公雞都“喔喔”地叫，了亮的聲音半個(gè)鎮(zhèn)都聽得到，小鳥飛到樹梢上，展開動(dòng)聽的歌喉“唧唧喳喳”地為大公雞伴奏。我總會(huì)被吵醒，大人們走出家門，伸個(gè)懶腰，讓溫暖的陽(yáng)光照在身上，呼吸著新鮮的空氣，仿佛有一股泌人心脾的幽香，開始著新的一天。太陽(yáng)送來(lái)一縷縷光輝，灑在小河上，立刻變得晶瑩剔透。路旁的小草上還有昨夜的露水，面紗般的霧逐漸散去。純情的孩子就在這時(shí)起來(lái)吃好早飯準(zhǔn)備上學(xué)去。年輕人也陸陸續(xù)續(xù)地趕著到附近的工廠上班。

　　“嘎嘎”的'鴨子被主人趕到河邊，大家正商量著游到哪兒去。奶奶手捧一把大米，模仿雞的叫聲，均勻地把大米撒在雞面前，它們爭(zhēng)先恐后地啄食，吃得津津有味。等到家蓄都喂好了，農(nóng)田上也出現(xiàn)了人們的身影，一日之計(jì)在于晨嘛，一棵高大挺拔的板栗樹貪婪的吸吮著空氣。背后小山丘上野花開得正茂，欣欣向榮生氣勃勃，光映襯著鮮花，吐露出芬芳的氣息，顯得格外美麗�？蓯�(ài)的小狗汪汪沖我直叫，在我身邊繞圈，累了就休息一會(huì)，真悠閑��！一碧如洗的天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)，太陽(yáng)耀眼極了，遠(yuǎn)處的天邊還掛著半個(gè)月亮。小河靜靜流淌著，清涼河水澆灌著農(nóng)田里的植物。似曾相識(shí)的燕子一會(huì)落在地上來(lái)回踱步，一會(huì)在天空徘恛，一會(huì)在電線上巡視它的王國(guó)，山坡上回蕩著孩子們的笑聲和小鳥永不停息的叫喚。我趴在一棵大樹上曬太陽(yáng)，可真舒爽、愜意極了。不知不覺(jué)，一天很快就過(guò)去了，傍晚，小鴨子成群結(jié)隊(duì)地回家了。勞累了一天的人們?cè)跊鲲L(fēng)習(xí)習(xí)中隨心所欲地談笑風(fēng)生。

　　我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)這里勤勞樸實(shí)的人們！

小學(xué)的小學(xué)作文600字篇6

　　一提起這件事，我就想笑。我居然讓豬追得到處亂跑，哈哈……真是笑死人了。那是去年暑假的事。我乘車到江油農(nóng)村的大姑家去玩。來(lái)到大姑家，姑媽告訴我，老母豬下崽了，我就直奔后院想看個(gè)究竟。到了后院，我看見(jiàn)老母豬側(cè)身臥著，身邊的幾頭小豬，個(gè)個(gè)含著奶頭，嘖嘖地吃著奶。我數(shù)了數(shù)，一共八只小豬，五只白的，兩只黑的，還有一只小花豬分外醒目，十分的可愛(ài)。它那白白的毛皮上面均勻地“印”著棕色的斑點(diǎn)，活像一頭小花斑豹。看了一會(huì)兒，那些小豬都嚇跑了，依在老母豬的懷里睡著了。我悄悄地溜進(jìn)豬圈，輕輕地抱起小花豬，用手撫摸著它那光滑而又毛茸茸的身子，真是越摸越覺(jué)得小花豬可愛(ài)，我情不自禁地把小花豬抱到懷里。誰(shuí)知，這下可闖下大禍，那只老母豬突然站起來(lái)，瞪著圓溜溜的眼睛向我大叫，那意思是讓我把小豬放下，否則就對(duì)我不客氣。我瞪了它一眼，指著它的豬腦袋說(shuō)：“呵，就你這樣還敢跟我發(fā)脾氣，我偏抱，看你把我怎么樣！”我越說(shuō)越得意，竟然抱著小豬跑出了豬圈，還順手把門關(guān)上了。這時(shí)，老母豬沖了上來(lái)，用它那長(zhǎng)嘴巴使勁地拱著門。我引逗它說(shuō)：“拱也沒(méi)用，老實(shí)在豬圈里呆著吧！看你多小氣，連抱抱小花豬都不行，今天我非抱不可，有本事你就出來(lái)�。　蔽业脑捯魟偮�，只聽啪的一聲，老母豬竟然把豬圈門拱倒了，這下可把我給嚇壞了，撒腿就跑。老母豬氣沖沖地叫著，緊追不舍。我一邊跑，一邊順手拾起一根樹枝朝老母豬使勁地扔去。老母豬先是一怔，但是，絲毫沒(méi)有害怕的意思，這下更加的激怒了它，只見(jiàn)它齜著牙，張著嘴，十分可怕。我怯了，只好乖乖的放下小花豬，狼狽的逃跑了。

　　老母豬奪回了它的孩子，才停下了追趕，可我被老母豬追趕得筋疲力盡。這件事在村里很快地傳開了，我成了村里人的`笑談。雖然丟了臉，但并沒(méi)有生老母豬的氣，它對(duì)小花豬那么深厚的“母子情”，倒使我覺(jué)得是一件快樂(lè)的事情。

小學(xué)的小學(xué)作文600字篇7

　　今天，我和爸爸媽媽去橋東菜市場(chǎng)買菜。

　　哇！菜市場(chǎng)的人真多：有賣鴨的、有賣雞的，有賣菜的、有賣蛋的，還有顧客。我和媽媽在菜市場(chǎng)里尋找著自己所需要的菜。

　　突然，我聽見(jiàn)了嘈雜的蛙鳴。一個(gè)個(gè)大問(wèn)號(hào)就不斷的浮現(xiàn)出來(lái)：這不是青蛙的叫聲么？它們現(xiàn)在應(yīng)該在田里辛勤的捕捉害蟲，快樂(lè)的唱歌，怎么會(huì)到這里來(lái)的？我沿著青蛙的叫聲走近一看，原來(lái)它們被這些賣青蛙的人囚禁在這里。

　　青蛙“呱呱”的叫聲又生氣，又悲慘，似乎在說(shuō)：“放了我們，我們又沒(méi)犯什么罪，為什么抓我們？”我仿佛還聽見(jiàn)一只青蛙母親對(duì)自己的孩子說(shuō)：“孩子，記住人類是世界上最壞的動(dòng)物，假如我們出去了，千萬(wàn)不要和人類接觸。”……青蛙們議論紛紛。

　　我想：青蛙是益蛙，應(yīng)該放它們自由！我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我要把這些青蛙全買回家�！薄澳阆氤郧嗤�？”“不是，我想買回去放生！”“可是，你買來(lái)放生也沒(méi)用啊，放了，那些抓青蛙的人不是遲早還要把它們抓回來(lái)么？除非，他們從此后都不抓了”“那我和他們說(shuō)理去”我對(duì)一直聽著我們談話的賣蛙的叔叔說(shuō)：“你們不能賣青蛙，抓了青蛙，田里的`莊稼誰(shuí)來(lái)保護(hù)？“小弟弟，你有所不知啊！現(xiàn)在中國(guó)發(fā)達(dá)啦，種田用機(jī)械，護(hù)田用農(nóng)藥，哪需要青蛙��？再說(shuō)了，現(xiàn)在的人也越來(lái)越愛(ài)享受了，想吃青蛙、蛇等野生動(dòng)物。我們不懂什么知識(shí)，只能賣蛙混口飯吃。”“可是，如果大家都不賣蛙，那想吃青蛙的人就買不到蛙了，那時(shí)，還會(huì)有人買蛙么？現(xiàn)在又不是全國(guó)都種田用機(jī)械，護(hù)田用農(nóng)藥，還有一些地方的田地需要青蛙的保護(hù)�！薄鞍Γ　�，賣蛙人嘆了一口氣道“這些道理誰(shuí)都懂啊�？墒窃僭趺凑f(shuō)，我一人也不能改變這個(gè)世界啊。這樣吧，我送你一只青蛙，讓你去放生了吧！”“謝謝叔叔！”

　　我小心翼翼的捧著那只不幸又幸運(yùn)的小青蛙，到了附近的田野里把青蛙放生了。

小學(xué)的小學(xué)作文600字篇8

　　三男生一起剃了光頭來(lái)上課，并排而坐的“燈泡兒”立即成了焦點(diǎn)。英文老師看了他們?nèi)齻€(gè)一眼，便要學(xué)生做英漢互譯練習(xí)，指著坐在中間的“燈泡”說(shuō)：“‘一點(diǎn)五十八分’的英文該怎么說(shuō)？”這位同學(xué)想問(wèn)題這么簡(jiǎn)單，充滿信心的站起來(lái)回答：“禿！禿！禿！

　　某日上理化課，老師宣布下節(jié)課要小考。小明緊張地舉起手問(wèn)老師會(huì)不會(huì)考得很難，老師只說(shuō)了一句：“十分簡(jiǎn)單�！睒�(lè)得大家拍手叫好，可是考完后每個(gè)人都考得慘不忍睹，怎么會(huì)簡(jiǎn)單呢？于是小明又問(wèn)老師，只聽老師說(shuō)：“十分簡(jiǎn)單，剩下九十分很難！”

　　胖物理老師為使學(xué)生明白光線折射現(xiàn)象，做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。她將玻璃杯裝滿水，問(wèn)道：“假設(shè)我是一道陽(yáng)光，插入水中，結(jié)果怎樣？”一學(xué)生回答：“水會(huì)溢出來(lái)！”

　　我的英語(yǔ)很差，一天英語(yǔ)老師竟然發(fā)給全班每人一張印著我英語(yǔ)作文的講義，我真是受寵若驚。誰(shuí)知老師發(fā)完講義后說(shuō)：“同學(xué)們，發(fā)給你們的這一篇作文很不簡(jiǎn)單，幾乎所有想像得到的錯(cuò)誤在這里面都可以找到�，F(xiàn)在我們就以這篇作文作范文，開始改錯(cuò)！”

　　地理老師不用地球儀。一天校長(zhǎng)要去聽課！地理老師就買了個(gè)地球儀。課堂上老師問(wèn)：“今天我們這里多了什么東西？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“校長(zhǎng)！”地理老師說(shuō)：“錯(cuò)，校長(zhǎng)不是個(gè)東西！”

　　一個(gè)智者指導(dǎo)他的.一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“下雨的時(shí)候，你沖進(jìn)雨中，高舉你的雙手，你會(huì)發(fā)現(xiàn)真理”。過(guò)了幾天，學(xué)生回來(lái)說(shuō)：“我照您的建議去做了，雨水流進(jìn)了我的脖子，我感到自己就是一個(gè)徹底的傻瓜�！薄罢沁@樣的，”智者說(shuō)道，“這就是真理”。

　　語(yǔ)文老師講解對(duì)聯(lián)，舉例說(shuō)：“從前某報(bào)社曾公開征求‘南通州北通州南北通州通南北’的下聯(lián)，有句對(duì)得很好，就是‘東當(dāng)鋪西當(dāng)鋪東西當(dāng)鋪當(dāng)東西’�！贝藭r(shí)一位調(diào)皮的學(xué)生突然叫道：“男學(xué)生女學(xué)生男女學(xué)生生男女。”

　　生物老師正興致勃勃在臺(tái)上描述非洲野豬的長(zhǎng)相，偶爾眼光一掃臺(tái)下，竟發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)生在打瞌睡。于是大為惱火，喝道：“你們要看著我�。〔豢次�，你們?cè)趺粗婪侵抟柏i長(zhǎng)的是什么樣子？”

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