我的老師小學(xué)作文(匯編15篇)
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我的老師小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師小學(xué)作文1
今年我上四年級(jí)了，我要好好謝謝我三年級(jí)的班主任——楊老師。
楊老師栽培了我，她有一雙水汪汪的.大眼睛和一張慈祥的臉龐，非常善良。我還記得，有一次我被一個(gè)同學(xué)絆了一跤，摔得頭一陣一陣地疼，楊老師輕輕地摸摸我的頭，把那個(gè)同學(xué)批評(píng)了一頓，楊老是問我：“你的頭還疼嗎？”我說：“疼！”她又幫我揉啊揉只到我的頭不疼了她才對(duì)我說：“你以后不能再奔跑了，你看這樣多危險(xiǎn)��！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。這件事讓我非常感動(dòng)。我多希望楊老師能教到我畢業(yè)啊，可是因?yàn)閷W(xué)校的關(guān)系，楊老師無法再教我們了，我在心里懇求學(xué)校把楊老師再換回來，如果楊老師能回來我一定不會(huì)再讓您操心！是您改正了我喜歡亂奔亂跑的毛病，我深深地感謝你——楊老師！
教師節(jié)來到了，我忠心地祝您節(jié)日快樂！您回來吧，我一定不讓您失望！您回來吧……！
我的老師小學(xué)作文2
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，當(dāng)你再次“沉思”的時(shí)候，你在想什么？我想我可以知道。你默默祝福我們初中好吧？所以我想說謝謝你，因?yàn)槟阍诂F(xiàn)實(shí)生活中對(duì)我的幫助是巨大的，無私的。
謝謝老師。你教我如何閱讀和寫作，如何成為一個(gè)男人。為我的未來鋪平了道路。
你是一個(gè)勤奮的園丁，哺育著祖國的花朵，讓我成為一個(gè)有用的.人才；你是一根燃燒的蠟燭，讓我感到光明和溫暖，讓我對(duì)未來充滿信心和光明。你是一堵墻，為我擋住風(fēng)沙，不讓我受到任何傷害，讓我意識(shí)到一切困難都是可以克服的。
謝謝老師。你讓我知道生活時(shí)斷時(shí)續(xù)。而勞動(dòng)者又苦又甜，又累又快樂。
謝謝老師。謝謝大家的包容和鼓勵(lì)。你的包容幫助我走出低谷，一個(gè)個(gè)克服困難。謝謝你的教導(dǎo)和嚴(yán)格。
老師，您辛苦了，您的幫助無法用任何方式表達(dá)。
我的老師小學(xué)作文3
感受著美好的雨季——六月，灑落紛紛揚(yáng)揚(yáng)的夢(mèng)想……而編織我們的夢(mèng)想的不是別人，正是我的班主任——黃老師。
她有著一張鵝蛋臉,一排長長的劉海,而劉海下則有著一雙充滿生氣的眼睛。感謝她,我的老師,是她用天籟之音,填滿了我渴望求知的心。感謝她,我的老師,是她用溫暖的手,輕輕拍我的背,安慰我。感謝她,我的老師,是她舍去青春的年華,孜孜不倦的教會(huì)我人生的哲理.
啊,老師.看,課桌在瑯瑯地讀書的學(xué)生,在舞臺(tái)上盡情發(fā)揮的學(xué)生.哪個(gè)不是您培育出來的?老師,您一定是天宮中的彩虹仙子,不然你怎么會(huì)把我們的未來點(diǎn)燃得如此絢麗,燦爛?
——看,您把我們的'未來都染得象火紅的焰火。——看,您把我們的夢(mèng)想都染得象金燦燦的光。——看,您把我們的心都染得似海水般純潔.
感謝她,我的老師。
我的老師小學(xué)作文4
玉壺存冰心，朱筆寫師恩。
老師是園丁，培育著我們的心靈，用愛心和知識(shí)來澆灌我們。老師又是一棵大樹，讓我們這些小草在知識(shí)的樹蔭下得以生存，老師是我們的第二個(gè)父母，我們的.父母給了我們生命，而老師給了我們知識(shí)，不是父母勝似父母，老師的關(guān)心和愛護(hù)，創(chuàng)造了我們這個(gè)集體，讓我們這個(gè)集體時(shí)時(shí)都有歡聲和陽光。
老師，您在講臺(tái)上的身影好偉大，好陽光，老師，是您讓我們看到了虎門銷煙，南昌起義，長征等重大的革命事件，是您在我們已經(jīng)熟睡的時(shí)候，還為明天的課程所備課。
親愛的老師，是您在我們學(xué)習(xí)和生活中遇到困難的時(shí)候，第一時(shí)間伸出了一雙大手，領(lǐng)著我們從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚能量，我相信，這樣的教育會(huì)讓我們足以面對(duì)生活中的任何困難。
今天是教師節(jié)，祝天下所有的老師節(jié)日快樂，萬事如意！
我的老師小學(xué)作文5
我們的啟蒙老師可能是老師，朋友，爸爸，媽媽，可我的啟蒙老師是一個(gè)低年級(jí)的小妹妹。
那是一個(gè)下雨天，我打著傘走在回家的路上。走著走著我看見一個(gè)小女孩急匆匆的朝我跑來我被他嚇得有些不知所措，。這個(gè)看起來不高的小女孩之聲稚氣的對(duì)我說：“大姐姐我能和你打一把傘嗎？“我極不情愿的答應(yīng)了。我輕輕的被其他，她摟著我的脖子，嘴角掛著恬靜的微笑。我看見他高興我便越生氣，于是我變故一把傘朝我這邊打，豆大的的雨水滴落在他身上，可我似乎很高興。
雨仍在淅淅瀝瀝的下著，我突然冒出一句么明奇妙的話；“小妹妹你的傘呢？”“我的傘借給一個(gè)去上學(xué)的.大哥哥。那天早上我遇見她，看他沒帶傘于是就借給他了“
聽了他的話我的臉紅了，同樣都是少先隊(duì)員，一個(gè)小妹妹都比我做得好。我心里就這么想著不知不覺傘朝她那打去雨水滴落在我身上可我卻很快樂。
因?yàn)槲颐靼琢�，原來與別人分享也是快樂的。他是我的啟蒙老師。
我的老師小學(xué)作文6
我從小就有個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)一個(gè)老師。因?yàn)槲铱匆娢覀儼嗟睦蠋熖焯旄覀冊(cè)谝黄鸩徊皇俏覀�，在老師心里是孩子們。感到有時(shí)老師特別高興，也有時(shí)特別生氣。高興是因?yàn)槁犜挼?孩子惹老師高興，或不聽話的孩子進(jìn)步了。老師就也特別高興，生氣是因?yàn)橛腥俗隽藟氖禄虿宦犞v，上課說話。每天都帶著不同的心情來上班，來教我們知識(shí)。而且我們班的老師特別美麗，特別漂亮。我還有一件事要說；我長大以后一定要感激老師，感謝老師。所以我長大以后要當(dāng)老師。
我的老師小學(xué)作文7
�。±蠋�，多么令人尊敬的名字。
您是一支燃燒的蠟燭，不惜自己照亮我們。
您是一位勤勞的園丁，不惜辛苦澆灌我們。
晚上，一個(gè)熟悉的身影坐在教室里，��！又是老師，這個(gè)深夜還在為我們改作業(yè)的人。
老師，一個(gè)不惜自己，為別人奉獻(xiàn)的人。
老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
��！老師，靈魂的工程師！
讓我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
您的.工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
我的老師小學(xué)作文8
老師，你還記得在去年的時(shí)候發(fā)生的那件事嗎？或許你早就把它忘得一干二凈了，因?yàn)槟鞘且患浅Ｆ匠５男∈�。但是，它卻使我很難忘記。 去年夏天的一天，我在學(xué)校發(fā)燒了，到醫(yī)務(wù)室一查，天哪，竟然是高燒:39.6°，老師當(dāng)時(shí)簡直比我還急，聽到了這個(gè)消息，就立刻給我的父母打電話，可是那天我父母正好又都不在家。老師見狀，二話沒說，背著我就往學(xué)校附近的`醫(yī)院跑。。
到了醫(yī)院以后，老師又急急忙忙地給我的父母打電話，遺憾的是他們都還沒下班，老師無奈之下做出了一個(gè)決定：在這里陪我掛水。我被老師當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)所感染了，那時(shí)的老師多么像一個(gè)偉大的母親��！她為了我整整煎熬了三個(gè)多小時(shí)，我總覺得自己應(yīng)該做點(diǎn)什么，但又無能為力，哎，真悲哀��！ 第二天，我到學(xué)校后，老師還特地為我補(bǔ)了課，我深受感動(dòng) 。
那時(shí)，我真想對(duì)老師說一聲 ：“親愛的老師，我 愛 您 ！” 十年樹木，百年樹人。老師對(duì)我的教誨之恩，我終生難忘！
我的老師小學(xué)作文9
最使我難忘的，是我一年級(jí)時(shí)的班主任—閆美萍。
現(xiàn)在回想起來，還像昨日的往事。她已經(jīng)三十有二。高高的鼻梁上架著一副紫色的眼鏡，在我的記憶中她是一個(gè)該嚴(yán)厲時(shí)就嚴(yán)厲，該縱容是就縱容的老師。而且溫和又美麗。
她從來都不會(huì)歧視任何一個(gè)學(xué)生，因?yàn)樵谒难壑�，人人都是平等的�?/p>
當(dāng)我們把事都做完了，她便會(huì)找出一節(jié)課來讓大家來盡自己的長處展示自己。我還記得老師講我扮演成曹苤的`那一次，我還仍然記得臺(tái)詞，
七步詩
《三國、魏、曹苤》
煮豆持作羹，
漉淑以為汁。
萁在釜下燃，
豆在釜中泣。
本自同根生，
相煎何太急。
她是我動(dòng)力的支柱，希望的源泉。
在一次‘‘六一’’典禮上，我是主持人，但是，因?yàn)榫o張而在臺(tái)上不知所措�？粗_(tái)下的你，看著你充滿希望的眼神使我不再緊張。你告訴我，我是主角，有很多人都在羨慕我，緊張是沒有必要的。
我的老師小學(xué)作文10
從上幼兒園到小學(xué)五年級(jí)，教過我的老師有很多，我最喜愛，最敬佩的老師就是我現(xiàn)在的班主任于麗萍。于老師是一位勤勤懇懇、愛崗敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、無私奉獻(xiàn)并深受我們尊敬和愛戴的好老師。她像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著我們這些祖國的`花朵；她就像一盞指路明燈，照亮了我們的未來和美好的前程。
她中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的眼睛，圓圓的臉。她說話和氣，總是一副和藹可親的面容，就連她生氣的時(shí)候也會(huì)顯出一種特有的溫良。因此，我們班的同學(xué)都很尊敬她，都很愿意和她進(jìn)行思想交流和學(xué)習(xí)交流。在學(xué)習(xí)上她常常鼓勵(lì)我們，在生活中常常關(guān)心我們，無論我在哪方面取得成績和進(jìn)步，她都會(huì)給我們很大的鼓勵(lì)和肯定。
于老師雖然很愛護(hù)我們，但對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格。無論哪個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)誤，她都會(huì)及時(shí)批評(píng)和糾正，并做耐心細(xì)致的思想教育。因此，我們既尊敬她，又有些怕她，就連我這個(gè)在學(xué)校出了名的調(diào)皮鬼也不例外。
我的老師小學(xué)作文11
老師，您知道嗎？我有兩個(gè)媽媽，一個(gè)是我的親媽媽，一個(gè)就是我現(xiàn)在的班主任楊老師——您了。
您一頭烏黑的長發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，再加上一副漂亮的眼鏡，可好看了！上課時(shí)，您總是耐心地教我們，課后還為我們批改作業(yè)。為了讓我們把字寫得更好，您經(jīng)常手把手地教我們。
有時(shí)您很溫柔，常常跟我們講一些好聽的.故事，和我們一起做有趣的游戲；有時(shí)您也很嚴(yán)厲，有同學(xué)不認(rèn)真聽講時(shí)，您就會(huì)用眼睛狠狠（hěn）地盯著他，直到他專心為止。不過，同學(xué)們都說更喜歡您笑，喜歡溫柔的您，我也是。
有時(shí)，您還像媽媽一樣關(guān)心我們。記得上次在全校舉行的《弟子規(guī)》背誦比賽中，您為了讓我講好故事，背誦好《弟子規(guī)》，放學(xué)了還在耐心地指導(dǎo)我，又怕我餓了，還帶我到您家吃午飯，連我爸爸，媽媽都羨慕我了。
楊老師，我有一個(gè)小秘密，我多想伏在您的耳邊親口對(duì)您說：老師，我愛您！
我的老師小學(xué)作文12
教師節(jié)到了，我要給老師畫一幅畫，先畫一個(gè)愛心，表示老師對(duì)我們的愛，再畫大樹，像一位老師，小草是同學(xué)，和我們一起茁壯成長。
再畫上老師和同學(xué)。老師的樣子是大眼睛、小嘴巴，她喜歡穿裙子。老師陪伴我們成長和快樂，我們一起做游戲，我們一起玩的開開心心，還一起寫作業(yè)，看電影。
我很喜歡這位老師，她陪伴我整個(gè)學(xué)期，謝謝老師，我們會(huì)和你一起長大。9月10日真是一個(gè)開心的一天！老師的臉上笑開了花。
我要多讀書，多練字，和老師一起學(xué)習(xí)。我們知道給老師最好的'禮物就是好好學(xué)習(xí)。
我的老師小學(xué)作文13
星期三下午的午間談話課，鐘老師準(zhǔn)備給武科羽頒獎(jiǎng)。獎(jiǎng)品是兩枝鉛筆和兩塊橡皮。上課了，鐘老師笑瞇瞇地看著武科羽，一定是被他上數(shù)學(xué)課時(shí)那聚精會(huì)神的表情給感動(dòng)了吧！當(dāng)鐘老師把一盒帶橡皮的`鉛筆從包里拿出來時(shí)，大家都把羨慕的眼光投向武科羽。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，教室里驟然間響起了熱烈的掌聲。武科羽呢？當(dāng)然是像吃了蜜一樣甜，高興得手舞足蹈，快速跑到講臺(tái)前。他認(rèn)真地向鐘老師敬了個(gè)禮，鐘老師熱情地跟他握握手，然后，武科羽接過鐘老師獎(jiǎng)給他的兩枝帶橡皮的鉛筆，又心不在焉地又敬了個(gè)禮，美滋滋地跑到座位上去了。
這時(shí)，武科羽才像做夢(mèng)似的說：“鐘老師，你不是說獎(jiǎng)我兩枝鉛筆和兩塊橡皮嗎？”鐘老師不慌不忙地說：“你看，鉛筆上不就有橡皮嘛！”頓時(shí)，逗得全班同學(xué)捧腹大笑！你瞧，我們的鐘老師是不是很風(fēng)趣呢？
我的老師小學(xué)作文14
每個(gè)人身邊都有有趣的.事，然而，我身邊就有這樣一個(gè)人。我們班語文老師。李老師是一個(gè)樸實(shí)、幽默的老師。他講課善于與歷史、笑話結(jié)合。有一次，他說：“有一天，我從辦公室出來看見一位同學(xué)拿一根棍子，我問他在干什？他說他在抽風(fēng)”。這一個(gè)笑話使全班同學(xué)哄然大笑。他還喜歡唱歌。有一次他剛進(jìn)教室門唱著：“村里有個(gè)故娘叫小芳……”邊唱邊打著節(jié)奏，十分悅耳。所以說我們班同學(xué)愛上語文老師的課。語文老師就這樣十分幽默、可笑，把笑留給大家。
我的老師小學(xué)作文15
她教會(huì)了我們知識(shí)、教會(huì)了我們道理，教會(huì)了我們禮儀，她就是我的老師——范老師。
有人說老師像園丁，有人說老師像蠟燭，可我覺得老師像一支粉筆。她一點(diǎn)一點(diǎn)縮短自己，為我們寫下智慧的種子。
我的老師有著烏黑的頭發(fā)，一雙會(huì)"說話"的眼睛，小小的鼻子上掛著一副眼鏡，一個(gè)粉紅的.嘴掛在臉上，老師長得又高又瘦。非常漂亮。
那是一個(gè)下午，放學(xué)后下起了雨，又碰巧我的家長沒來接我，而我又沒帶雨傘，于是我就站在原地等待著，這時(shí)語文老師范老師走過來了，她看見我沒帶傘，于是拉起我的手腕讓我和她打一把傘，老師為了不把我淋濕，于是把雨傘靠向我這邊，而自己的半個(gè)肩膀在外面，此是我看到雨水順著她的頭發(fā)滴答滴答流到肩膀上。
終于等到了我的家人，我和老師說了聲："老師再見!"但此時(shí)我看到她的肩膀已經(jīng)被雨水打濕。
只是一把小小的雨傘，但它卻表達(dá)了老師對(duì)我的關(guān)愛。
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