【實用】小學作文400字四篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小學作文400字4篇，歡迎大家分享。
小學作文400字 篇1
暑期里的一天,我和爸爸媽媽一起在人民公園游玩,公園里綠草地如蔭,百花爭艷,游人如織,宛如一幅優(yōu)美的畫卷。
可是,在這風景如畫的環(huán)境，卻不時有一些不文明的現(xiàn)象出現(xiàn)�？�，前方一個身材魁梧的大漢，“撲”的一聲把一口痰吐到了干凈的馬路上。瞧，那邊的.倆位衣著靚麗，貌美如花的妙齡女子，邊走邊將手中的香蕉皮隨手扔到地下。還有幾個英俊的小帥哥邊走邊把礦泉水瓶當做足球踢。紙屑雜物更是隨處可見，可游玩的人麻木不仁與公園美景形成鮮明對比，極不和諧。
就在我極為郁悶之際，我的視線里突然出現(xiàn)了一名大約四五歲的小女孩，小姑娘身穿白一裙子，扎著兩個小辮，紅撲撲的臉蛋上長著一雙水靈靈的大眼睛，十分招人喜歡，她將地上的空水瓶拾起來快步把它放在附近的垃圾桶里，接著她又去地上別的垃圾，就這樣一次次的將垃圾扔到垃圾桶里。由于天氣很熱，一會兒小姑娘臉上便滿是汗水，她媽媽心疼地說：“琪琪，別拾了，你根本拾不完。”小姑娘倔強地說“拾一個就少一個呀，沒有垃圾公園就會變得更美麗了�！蔽液椭車娜藗兌急凰奈拿髋e止深深的感動了，沒有人扔垃圾了，許多人也加入了拾垃圾的行列中。
小姑娘仿佛是文明使者的化身，她用自己的行動向人們傳遞文明美德，傳遞著社會的正能量，喚醒人們內(nèi)心的文明意識，讓美麗圣潔的文明之花到處綻放。
小學作文400字 篇2
世上最寶貴的是什么呢？當然就是生命了。最脆弱的又是什么呢？當然也是生命了。可在我們的生活中，時常發(fā)生交通事故。每起交通事故都會給生命帶來傷害，輕則頭破血流，重則傷筋斷骨，甚至會危及生命，給受害者及其親人帶來嚴重的身心傷害。每當看到那些血淋淋的場面，我的心都在顫栗，也會情不自禁地回想起那一次經(jīng)歷，險啊！
記得那一次，爸爸帶我參加他同學的生日宴會，在天吉酒店酒足飯飽之后，爸爸醉熏熏地騎著摩托車帶我，一路飛奔，穿行在熙熙攘攘的人群中，盡管我一路不停地提醒爸慢點慢點，可摩托車越跑越快，越跑越快。一眨眼，就沖到十字街口，爸爸不顧前方的`紅燈閃爍，強行前行，眼看與右邊來的一輛輛紅色的士要相撞，我的心都提到嗓子眼兒了，我聽到了剎車聲，爸爸也猛地把車頭向左拐，終于避免兩車相撞，可我們還是重重摔在地上。驚出一身冷汗的爸爸酒醒了一大半。
回家后，媽媽聽說此事更是心驚肉跳，并且嚴厲地指責爸爸視生命如兒戲的錯誤行為，爸爸羞愧地低下了頭，并發(fā)誓從此戒酒，注意安全。
輕傷的我躺在床上疼痛難眠，媽媽守在床邊細心照料。每當清晨的第一縷陽光射進窗戶時，看到藍天白云和自由飛翔的小鳥時，我不禁由衷的感到健康快樂的生命是多么美好，也深深地懂得了安全是多么至關重要！
小學作文400字 篇3
假如沒有了樹木，天空將會陰沉沉的，各種疾病會在人類之間傳播。正如病毒們所說的：“假如沒有了樹木該多好呀，但現(xiàn)在樹木已經(jīng)不在了，真是天助我也��！”人與病毒之間的戰(zhàn)爭就爆發(fā)了。
首先是蒙古，那里生長著一種病毒，有點像枯手。大多數(shù)會破壞草、樹、花……但假如幸運的話，這些病毒會使草、樹、花……長得更好。假如你是動物的話，而且愛吃草，說不定哪天你是因為草而死的。
再說一下成都吧，我們這走幾步就是垃圾，而垃圾桶里卻一個垃圾也沒有，望著那被人遺忘的垃圾桶，我不禁想起了身邊的清潔工阿姨還有叔叔。最重要的'是聽老師說：“好像成都要干旱，那一場雨就是人工降的。今年都是人類惹得禍”有人會問：“雨下了應該有彩虹的呀？”我想告訴你：“是因為空氣不清新，灰塵又很多，能見度太低了，因此成都沒有彩虹�！钡偃绯啥加猩硥m暴，成都就不叫成都了，應該叫沙城才對。
假如你對生活很滿意，但你忽略了一點，就是大家。
假如人類的科技很發(fā)達，但是植物卻很少。
還好這只是假如。
小學作文400字 篇4
星期一下午，我們將要去看我們一至六年級的優(yōu)秀作業(yè)展覽。
我們排成整齊的隊去看別人的優(yōu)秀作業(yè)，我心里十分激動，我想：這一次去看的時侯一定要學習人家。放到那邊的作業(yè)都是十分優(yōu)秀的，我一定要看人家好在什么地方要向他學習。到優(yōu)秀作業(yè)展的地方，一行行優(yōu)美的`字跡映入我的眼中，首先是語文作業(yè)展覽， 那些字我一看，字跡是多么的工整，字寫的是多么的好看。
想起自己的字，總是都涂涂改改的寫得不好看，跟人家的優(yōu)秀作業(yè)比，實在是一個天一個地，再看人家的數(shù)學家庭作業(yè)，數(shù)學課堂作業(yè)本上幾乎每一頁都是優(yōu)加星。再一次想起自己的作業(yè)，幾乎每一頁做得很差。
再看人家的數(shù)學補充習題，幾乎全是優(yōu)加星，與我的相比差距很大�？吹搅擞⒄Z作業(yè)，首先看見了英語補充習題，那些作業(yè)都是優(yōu)，而我的作業(yè)呢，只有良。然后我們又看人家的語文作文，那一段段優(yōu)美的文字，總是讓看得忍不住再看一遍。
通過這一次的作業(yè)展覽，我知道了自己的不足，我一定要把我的這些不足給改正過來。
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