精選小學(xué)敘事作文集合10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的小學(xué)敘事作文10篇,歡迎大家分享。

小學(xué)敘事作文 篇1
今天是大年二十八,天氣特別晴朗,媽媽帶我去包公湖早市去買菜,我高興的從被窩里跳起來,趕緊穿好衣服和媽媽一起來到了菜場,哇!菜市場真熱鬧,人山人海,叫賣聲、歡笑聲,我想可能是快過春節(jié)的緣故吧。我看見了又圓又紅的西紅柿像蘋果,看見了又細(xì)又長的豆芽,我還看見了紫色的.茄子像彎彎的月亮,又像可愛的小船,還有許多綠葉的菜,生菜、青菜、白菜等等。
聽媽媽說:“大年初一,我的大伯、二伯、姑姑全家都要來我家看奶奶,和我們一起過年。”于是我和媽媽買了許多菜,如:買了二斤西紅柿,每斤二元;冬瓜買了三斤,每斤一元;長豆角買了三斤,每斤二元;黃豆芽買了二斤,每斤一元。這時(shí)媽媽給我提出個(gè)問題,鑫鑫你用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識把今天買菜需要花多少錢算一算。我笑了笑告訴媽媽,一共支出十五元。其算式為:(2×2)(3×1)(3×2)(2×1)=15(元)
小學(xué)敘事作文 篇2
人們往往有許多愛好也也有許多,我的愛好當(dāng)然也有許多,如下圍棋,下軍旗,打籃球,打排球,當(dāng)然我覺得在這中間還是讀書最有意思,因?yàn)槲铱梢栽跁械玫皆S多啟示,例如說我最近迷上了《鋼鐵是怎樣煉成的》這里面的主人公保爾!柯察金,他那最可貴的精神:堅(jiān)韌不拔,還有他那把一身獻(xiàn)給革命也同樣值得我們學(xué)習(xí),所以自從我認(rèn)識字那天開始我便開始讀書,從一開始的小人書到后來的帶拼音的書,再到后來富有人生哲理的好書,再到世界著名的書。
我經(jīng)常捧著書愛不釋手。這一看就是1個(gè)小時(shí)。2個(gè)小時(shí)!3個(gè)小時(shí)4個(gè)小時(shí)5個(gè)小時(shí)6個(gè)小時(shí)8個(gè)小時(shí)10個(gè)小時(shí)。。。。!
在暑假里,我經(jīng)常去圖書管看書。從9點(diǎn)開始看,10點(diǎn)!12點(diǎn)14點(diǎn)16點(diǎn)18點(diǎn)20點(diǎn)21點(diǎn),中飯也沒吃。正在我看的津津有味時(shí),這時(shí)圖書管理員向我走過來說:“小伙子,你大清早就捧著一本書一直看到現(xiàn)在,飯也沒吃,就連我出去吃個(gè)飯,回來你還在那連個(gè)座都沒有挪挪,好了好了,下班了!明天再來吧!”我看了看手表,以我才感覺看了3!4個(gè)小時(shí)怎么已經(jīng)晚上了!說完我便一陣狂奔回家去,到家后我便想書還沒有看完,繼續(xù)看!又這樣過了幾個(gè)小時(shí),媽媽發(fā)火了,大吼一聲:“到底吃不吃飯了?到底睡不睡覺了?”我卻因看書專心一點(diǎn)也沒聽見。媽媽看我像聾了一樣,越發(fā)生氣,奪了我的書“咔嚓”一聲撕了,我的兩行熱淚嘩啦流了出來。
我就是這么一個(gè)愛書更愛讀書的.人,雖說書籍是人進(jìn)步的階梯,也是我視力下降的階梯,但這絲毫不能阻擋我對書的熱愛。
小學(xué)敘事作文 篇3
我的記憶深處珍藏著一個(gè)個(gè)有趣的童年故事,它們?nèi)缟碁┥弦恢恢幻利惖呢悮,靜靜地躺在我心靈的一角,偶爾拾起一片,我都會怦然心動……
七歲那年的`我特別迷戀電視。那天,我正和外公坐在沙發(fā)上悠閑地看著電視里播放的小品表演,搞笑的劇情、生動的表演,我好幾次忍不住放聲大笑,可一想如果笑出了聲,牙齒就會掉下來,就憋足了勁忍著不笑。
“咯咯咯,咯咯咯……”外公越看興致越高。我還真幼稚,在一旁替他著急:外公本身牙齒就不好,再這樣笑下去,牙齒還不笑沒了!我急忙拍拍外公,說道:“外公,你怎么還笑呀,再笑牙齒就掉光啰!”外公先是一愣,然后笑著對我說:“大家不是都說要笑口常開嘛,我這呀,叫‘笑一笑,十年少’……”我見外公還沒聽明白我的意思,就怒氣沖沖地發(fā)號命令:“從現(xiàn)在開始,你不能再笑,你難道沒聽說過‘笑掉大牙’嗎……”
外公終于反應(yīng)過來,先是一本正經(jīng)地點(diǎn)點(diǎn)頭,然后捏捏我的小鼻子,干脆和我講起道理來:“小傻瓜,牙齒是牢固地長在每個(gè)人嘴里的,你看,我笑了這么久,不是一點(diǎn)兒事也沒有嗎!所以這跟笑是沒有關(guān)系的!Φ舸笱馈钦f有人做了傻事,別人笑話他的程度很深……”我這才豁然開朗,哈哈大笑起來。
童年的我幼稚而不失可愛,正是因?yàn)橛辛诉@些趣事,我的童年生活才顯得五彩斑斕,才顯得有滋有味!
小學(xué)敘事作文 篇4
我最喜歡的老師是教我們班數(shù)學(xué)的鄭老師,她很高,看起來最少也有1米7,身材苗條,頭發(fā)又黑又密,眼睛炯炯有神,鼻子秀麗端正。我為什么最喜歡她呢?下面我就給大家說說。
鄭老師講課很認(rèn)真,當(dāng)上課鈴響過以后,她走進(jìn)教室時(shí)本來鬧哄哄的像炸開了鍋似的班級頃刻間安靜了下來,仿佛鄭老師身上有一種特殊魔力似的。上課時(shí),她好像有一只無形的手,把我們大家的注意力全部“抓”到了她的身上,就算有一些上課調(diào)皮搗蛋的同學(xué)也放下了手中正在干著的“活”認(rèn)真聽她講課 。鄭老師上課時(shí)怕我們太累,所以經(jīng)常加入幾個(gè)小笑話讓我們開心開心、放松放松,所以我們覺得鄭老師講的每一節(jié)課都很精彩。
鄭老師布置的作業(yè)也很合理,比如今天的'作業(yè)比較多,那明天的作業(yè)就會比較少,因此沒有同學(xué)會抱怨作業(yè)太多而不去完成所布置的作業(yè)。
聽了我的介紹,你覺得鄭老師是一個(gè)名副其實(shí)的好老師嗎?
小學(xué)敘事作文 篇5
在我的童年記憶里,有許多難忘的事,像一顆顆小星星印在我的記憶中。下面,就讓我摘下一顆小星星和你們一起分享吧。
記得那是一個(gè)星期天的下午,爸爸告訴我要帶我去泡溫泉,我高興極了!上了車,看著車子在寬闊的馬路上飛馳,我興奮的又唱又跳,很快車子就開到了。一下車,就看到前面寫著“萬福溫泉”幾個(gè)大字,我真恨不得一下子就跳進(jìn)溫泉里面,可爸爸說還要換上泳衣。我挑了一件藍(lán)色的泳衣穿在身上,急沖沖的跑進(jìn)溫泉區(qū),看見十幾個(gè)大大小小、各式各樣的溫泉池,每個(gè)池子旁還寫著一個(gè)好聽的名字,水面上冒起一陣陣熱氣。我憋了一口氣,撲通一聲跳進(jìn)池子里,像一條快樂的魚兒在水中游來游去,真舒服啊!不一會兒,我的'臉就紅了,感覺真累。我停下來,和爸爸打起了水仗。于是,池子里撒滿了我們的歡笑。
快樂的時(shí)光總是那么短暫。我還沒玩夠,爸爸就催著說:“要回去了!蔽抑缓脩賾俨簧岬碾x開了。爸爸看我不高興的樣子,笑著說:“還沒玩夠吧,只要你好好學(xué)習(xí),下次還帶你來!蔽衣犃烁吲d地說:“爸爸,你說話可要算數(shù),我回去一定好好學(xué)習(xí)!
小學(xué)敘事作文 篇6
“粗心”有時(shí)能將一件事搞砸。如,考試時(shí)把小數(shù)點(diǎn)弄“丟”,分?jǐn)?shù)變低;在家時(shí)媽媽炒菜急需鹽,家里沒鹽了,便讓我們?nèi)ベI,因你買成了雞精,結(jié)果一盤菜被浪費(fèi)了;出門玩時(shí),把鑰匙丟家了 ,你便進(jìn)不去了……看,小小的粗心竟能給我們帶來這么大的危害,所以,以后做事要細(xì)心哦!有一件事,我至今還記得,別急,我現(xiàn)在就把事情的“來龍去脈”講給你聽。
轉(zhuǎn)眼間,寒假就過去了,剛上學(xué)校的第一天,老師就告訴我們——學(xué)校舉行抽測。原因是:校長想考驗(yàn)我們寒假過后有沒有把之前學(xué)過的知識忘得一干二凈。到家后,我心里暗暗得意。因?yàn)楹倮?我一直都在認(rèn)真地復(fù)習(xí),別的同學(xué)想必只顧玩了吧!拔疫@次贏定了,嘻嘻,老爸老媽,你們就看著我拿個(gè)第一名吧!”我走到客廳里洋洋得意地對父母說?墒撬麄兟犕晡业'話,不僅臉上沒有一絲笑 意,還嚴(yán)厲地說:“別得意了,你要想取得個(gè)好成績,就趁這個(gè)時(shí)間多去復(fù)習(xí)一下,好加深記憶!庇谑,我撅著嘴心不甘情不愿地回到了房間里做《實(shí)驗(yàn)班》這本復(fù)習(xí)資料。誰知,抽考來臨了。我拿 到卷子后首先瀏覽一遍——“呀,這些題目我都快要做爛了,簡單得要死,我絕對得第一!”我高興地想。然后,我就拿起筆胸有成竹地做了起來。三下五除二,三門學(xué)科不足一小時(shí)十分鐘的時(shí)間,我 就把它們?nèi)俊案愣ā!寫完后,我心不在焉地大略檢查了一遍就了事。接著,我捧起一本漫畫書津津有味地看起來。過了40分鐘,監(jiān)考老師開始收卷。卷子交到老師手中后,我便下位子去跟周圍同學(xué) 吹噓。到了下午,分?jǐn)?shù)出來了。當(dāng)我聽到自己分?jǐn)?shù)時(shí),甚至懷疑老師改錯了,試卷發(fā)下一看,都是我太粗心了——數(shù)學(xué)試卷上的小數(shù)點(diǎn)丟了,解方程少“解”字;語文試卷上有兩大題沒做;英語試卷上 把句子的句型搞錯了……頓時(shí),兩行熱淚從我的面頰流下。只見,同學(xué)們在一旁指指點(diǎn)點(diǎn),有的還嘲笑我。我卻不知回家怎么向父母交代……
都是粗心惹的禍,我以后做什么事都要細(xì)心,再也不驕傲了。因?yàn)槟羌,我還被父母罵了個(gè)“狗血噴頭”呢,你可不要跟我學(xué)哦!
小學(xué)敘事作文 篇7
光陰似箭,日月如梭。每當(dāng)想起四五歲時(shí)在外婆家發(fā)生的那件事,我都會捧腹大笑。
那是個(gè)夏天下午,太陽炙烤著大地,知了在樹上拼命地扯著嗓子尖叫,路邊的花草樹木都無精打采地低垂著頭,馬路上冒著騰騰的熱浪。人們都躲在房里不敢出門。我和三個(gè)表姊妹待在空調(diào)房里玩得正高興,表哥興沖沖地跑進(jìn)來說︰“呆著太無聊了,我給你們每人削一把木劍,然后再對戰(zhàn)好不好﹖”“好!”他的建議一下子點(diǎn)燃了我們的熱情,大伙兒一窩蜂地沖出屋子,一出門,熱浪就立刻朝我們鋪面襲來!但表哥還是徑直地走向柴房,只見他卷起袖子,右手握著一把小刀,左手拿起一根木頭用手捋了捋被汗水浸濕的頭發(fā),便開始干活了!
一頓搗鼓,表哥首先削出來的是一把既簡陋又粗糙的木菜刀,最小的'表妹認(rèn)為它既漂亮又不重就收下了。準(zhǔn)備削第二個(gè)時(shí),表哥見我們已經(jīng)熱得不行了,就讓我們先去空調(diào)房里玩,削好了再叫我們一起對戰(zhàn)。他的臉上卻滿是汗水,卻不停地催促我們回房,看著汗珠從他頭上滑落在臉上,再從臉上滴在地上,我心里十分不舒服,準(zhǔn)備說:“算了吧!”時(shí),第二把劍削好了,剛到嘴邊的話又咽回去了。接著第三把﹑第四把……越削越好。
等表哥將所有的劍削完后,已是傍晚時(shí)分了,表哥休息都沒休息,就連聲招呼我們開始對戰(zhàn)。我們自發(fā)分成兩隊(duì),只見表妹拿著她的武器,也不看清楚是誰,就閉著眼使勁亂揮、打圈兒,以免我們攻擊到她,但還是不免遭到我們的攻擊。而我把劍別在腰上,神氣極了!在一片混亂中,也不知是誰的劍,打到了我的手,我尖叫一聲,所有人都愣了,停下手看著我,我一屁股蹭到了地上,眼淚像斷線的珠子一樣從眼眶里“嘩”地流了下來。其實(shí)我的手根本不怎么疼,這不過是我為了取勝而冒出的一個(gè)古靈精怪而已:如果我裝哭,他們一定會來安慰我的,我就能趁這時(shí)進(jìn)行偷襲……哈!想到這,我越加夸張地大聲哭叫,眼睛卻在不斷地尋找偷襲目標(biāo)。正當(dāng)我“表演”得如癡如醉時(shí),隔壁傳來媽媽的叫聲:“吃西瓜羅!”還沒等我反應(yīng)過來,他們竟然一溜煙兒地跑出了門去,剩下我一個(gè)人坐在地上傻愣傻愣的,真是群沒良心的家伙!
如今我已經(jīng)慢慢長大了,每逢節(jié)假日和表姊妹們聚在一起的時(shí)候,我們還會拿著這件事互相取笑,在一片打鬧聲中,我的腦海中還會浮現(xiàn)出表哥辛苦為我們削劍的情景。也從那以后,我再也沒為一點(diǎn)兒小事哭了,因?yàn)閶寢屨f過,做人還是實(shí)在點(diǎn)好。
小學(xué)敘事作文 篇8
今天在放學(xué)時(shí)看見了涵涵 ,我們回到院子時(shí)我們又碰見了姜奕涵,我們在院子里玩一會,姜奕涵回家了,我媽媽對涵涵說:“你到我家去玩吧。”涵涵說:“我得問問我的'阿姨。”于是我們到涵涵的家去問,她的阿姨說:“去玩吧!”于是我和涵涵蹦蹦跳跳的到我家里去了。
今天真是一個(gè)快樂的天一天啊。
小學(xué)敘事作文 篇9
這座城已經(jīng)幾年沒有下雪了。但今年不同。
白雪覆蓋了那條街道,無數(shù)精靈在空中跳動,我看著看著,便著了迷。,我在別的城市看過的雪與她不一樣,她是溫柔的,輕輕撫摸著你,而北京的雪是厚重的,壓得人直不起腰來。
我看到灌木叢上落得點(diǎn)點(diǎn)雪白,而地上滿是白雪被踐踏后融成的.污水,期間還夾雜著點(diǎn)新雪,我為她們感到惋惜,我想,天空中舞動的精靈才是最美的。另一邊穿著橙黃色環(huán)保服的環(huán)衛(wèi)阿姨拿著用草捆起來的掃帚在費(fèi)力地將雪掃到路邊,她一邊掃,天上一邊落著雪,落在地上,落在冬日里環(huán)衛(wèi)阿姨的忙碌上。
深色的柏油路承載著冬日,冬日里的精靈將這座小城繪成油畫,油畫里有條柏油路。
小學(xué)敘事作文 篇10
今天中午,我和媽媽躺在床上認(rèn)認(rèn)真真地看著書。我看著一本十分有趣的書,名字叫《游戲中的科學(xué)》。這本書十分好看,真是一本老少咸宜、百看不厭的好書。
過了一會兒,我神秘兮兮地笑著對媽媽說:“媽媽,給你玩兒一個(gè)游戲,保準(zhǔn)你永遠(yuǎn)也做不到!”
媽媽半信半疑地問:“什么游戲啊?還能讓你這么神秘,還能讓我永遠(yuǎn)也做不到?”
“咳!咳!”我清了清嗓子,說起了游戲規(guī)則:“首先,你的手型形成扁扁的C狀,我拿一張紙條,舉在你的手的上方。當(dāng)我松手時(shí),你要接住紙條。按照科學(xué)界的說法,你永遠(yuǎn)也接不。〔皇俏掖蹬,只有我能接住!”
于是,媽媽和我試了試這個(gè)神秘的游戲。
果然,不出乎我的意料,媽媽試了幾次,總是接不住,而我第一次就能接住。
媽媽有些奇怪:“冰冰,媽媽接不住,你為什么能接住呢?”
我像一個(gè)小博士一樣,說:“道理很簡單:當(dāng)我松開紙條的時(shí)候,你的眼睛要傳令給大腦,大腦在傳令給手,這相對是需要一些時(shí)間的.。當(dāng)你要接時(shí),紙條早已穿過你手指的縫隙,飄走了!”
“那為什么你能接住呢?”媽媽似乎有些不服氣。
“這個(gè)嘛!”我看了看手中的書,說:“我之所以能接住,是因?yàn)槲宜砷_手和接住紙條是在同一時(shí)間受到大腦傳令的!”我巧妙的用一句話結(jié)束了這段問答。
“哦,我懂了!”媽媽高興地笑了。
看到媽媽對這個(gè)游戲很滿意,我也興奮得笑了,臉上的小酒窩一個(gè)個(gè)蹦了出來。
呵呵,這還是媽媽第一次請教我呢!
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