有關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文錦集5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇1
我和媽媽今天做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。我先準(zhǔn)備好盤(pán)子和塑料湯勺，再把小半勺食鹽和一些胡椒粉倒進(jìn)盤(pán)子，用筷子攪拌了幾下，混合到一起。然后媽媽和我一起把塑料勺子在干凈紗布上摩擦了一會(huì)兒后，用勺子靠近小盤(pán)，盤(pán)中里的胡椒粉吸了起來(lái)了！又把勺子往下移，盤(pán)中里的鹽也吸了上來(lái)了一部分，我還用舌頭舔了一下，咸咸的.、辣辣的。
媽媽告訴我——塑料勺子在摩擦?xí)r會(huì)產(chǎn)生靜電，可以把調(diào)料吸附在上面。這真是個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)！
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇2
在一次科學(xué)課上我做了一個(gè)小試驗(yàn)。現(xiàn)在我就給大家講講做的過(guò)程吧。
在科學(xué)課上，我拿了一節(jié)9V的電池，然后我拿來(lái)電線和小燈泡，我把電線和燈泡連在一起。接著，我把連好的燈泡放在電池的正極上，把電線放在電池的負(fù)極上。都連好了，燈泡卻沒(méi)有亮。我仔細(xì)檢查了一下，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有什么問(wèn)題。我又仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍、有一遍，還是沒(méi)有什么發(fā)現(xiàn)。我又檢查燈泡，發(fā)現(xiàn)是燈泡壞了，我就換了一個(gè)燈泡。然后又照剛才的'辦法連在電池上，這次燈泡終于亮起來(lái)了。
我高興地歡呼起來(lái)：“成功了，成功了，我的實(shí)驗(yàn)成功了。”
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇3
星期日，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，那就是把雞蛋放入水中，再加些鹽，看看雞蛋會(huì)不會(huì)浮起來(lái)。
我先拿來(lái)了一個(gè)大杯子，再把里面裝滿水，然后把一個(gè)雞蛋放入水中。我先等了一會(huì)兒，雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)，我只好使出“秘密武器”——鹽。我先往水里加了一小勺鹽，雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)。我又加了一勺鹽，它還是浮不起來(lái)，我心急了，便把鹽一勺接一勺地加入水中。我見(jiàn)雞蛋還沒(méi)有浮起來(lái)，就隨手拿了一支筷子，在水中攪拌了起來(lái)，很快，水里出現(xiàn)了一個(gè)大漩渦。原本在睡大覺(jué)的雞蛋也被我叫醒了，它躺著的身體也慢慢的.站起來(lái)了。我的心怦怦直跳：雞蛋會(huì)不會(huì)浮起來(lái)呢?我的眼睛一直盯著雞蛋，連眨都不敢眨一下，生怕錯(cuò)過(guò)了一個(gè)微小的細(xì)節(jié)。等了大概20多分鐘雞蛋從水底浮了起來(lái)，離水底大約有2厘米，哈哈我成功了!雞蛋浮起來(lái)了!
我問(wèn)媽媽雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)，她說(shuō)，是因?yàn)樗拿芏茸兏吡耍u蛋的比重小，所以，雞蛋才會(huì)浮起來(lái)。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我又明白了一個(gè)科學(xué)道理。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇4
今天，我在家里做完了作業(yè)，閑著無(wú)聊，想起了書(shū)中介紹的實(shí)驗(yàn)，便做了起來(lái)。我拿出一顆小燈泡和一節(jié)電池，用細(xì)導(dǎo)線把它們連接起來(lái)。小燈泡
亮了起來(lái)，但并不是很亮。我靈機(jī)一動(dòng)，又加上了一節(jié)電池。嘿，果然亮了許多。備受鼓舞的我加上了一節(jié)又一節(jié)電池，小燈泡也次比一次亮。正當(dāng)我高興的時(shí)候，鎢絲卻“咝”的一聲斷了。
這是怎么回事?我百思不得其解，便去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“你去看它們的外殼就知道了�！蔽疫B忙去看電池，只見(jiàn)上面寫(xiě)著1.5V。我又去看燈泡，上面寫(xiě)著2.5V。我這才明白，原來(lái)小燈泡所能承受的.電壓是1.5V，而我剛才用了五節(jié)電池，也就是7.5V，是它所能承受的電壓的五倍！雖然小燈泡不停地超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，可還是抵擋不住強(qiáng)大的電流，最終，鎢絲被燒斷了。
這時(shí)，我陷入了沉思。這鎢絲的命運(yùn)多像一些孩子呀。有些家長(zhǎng)給孩子報(bào)了許多興趣班，什么鋼琴啊，國(guó)畫(huà)啊，書(shū)法啊等等。許多同學(xué)都是早上7：30去，晚上8：30回。家長(zhǎng)們布置的作業(yè)把孩子們壓成了一個(gè)個(gè)“近視眼”。
在這里，我要對(duì)那些望子成龍，望女成鳳的家長(zhǎng)們發(fā)出一聲吶喊：不要讓你們的孩子們超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)了！
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇5
科學(xué)課上，老師帶領(lǐng)我們做過(guò)許多有趣的實(shí)驗(yàn)。但最有趣的，卻是那一次叫作“食鹽提煉”的實(shí)驗(yàn)。
“叮鈴鈴”，上科學(xué)課了。老師帶來(lái)一杯鹽水，對(duì)大家說(shuō)：“今天，我們每個(gè)人都要當(dāng)一個(gè)‘小小鹽工’，做一個(gè)將鹽從鹽水中提煉出來(lái)的小鹽工，好不好？”大家聽(tīng)了后大為驚嘆，連連叫好。
首先，老師將鹽水裝滿在器皿中，接著，用三腳架和石棉網(wǎng)做成了一個(gè)“小小制鹽臺(tái)”。然后將裝滿了鹽水的器皿放在“制鹽臺(tái)”上面。最后將酒精瓶里倒?jié)M酒精，裝上燈芯，擰緊蓋子，將燈芯抽出來(lái)做成酒精燈后點(diǎn)燃它，放在“制鹽臺(tái)”下，就可以開(kāi)始制鹽了。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，器皿上冒出了縷縷青煙，我們看一下器皿，咦，水怎么會(huì)變少了呢？老師告訴我們：“這是因?yàn)樵诰凭珶舻募訜嵯�，器皿里的水給蒸發(fā)了，那縷縷青煙，就是那個(gè)水蒸氣呀！”哦，原來(lái)是這樣呀！大家似乎都明白了。又過(guò)了5分鐘，奇跡發(fā)生了。器皿里的水全都消失了，里面只留下了一些大大的，方方的結(jié)晶，還有一些熱呢！老師趕緊用蓋帽熄滅了酒精燈。大家都很疑惑，問(wèn)：“為什么鹽會(huì)從鹽水中脫離出來(lái)呢？”老師回答道：“因?yàn)?水和 鹽溶解在水中時(shí)，大家看不見(jiàn)。鹽水中的水蒸發(fā)后，鹽當(dāng)然會(huì)留下了。像我們平時(shí)在家用白醋放在鍋里，用電磁爐蒸發(fā)，用來(lái)消毒房間，就是運(yùn)用了水會(huì)蒸發(fā)的道理呀！”大家聽(tīng)后，終于明白了這個(gè)道理。老師又告訴我們：“鹽就是將海水裝到一個(gè)沙坑中，再用陽(yáng)光蒸發(fā)水分，留下結(jié)晶，最后再經(jīng)過(guò)幾道工序加工一下，才成為我們?cè)诩依镒畛Ｓ玫恼{(diào)味料�！蔽覀兟�(tīng)了之后目瞪口呆，原來(lái)鹽就是這樣來(lái)的。本來(lái)老師想再介紹幾個(gè)有關(guān)于蒸發(fā)的知識(shí)給我們聽(tīng)，讓我們更加了解它的'。但是，這無(wú)情的下課鈴響了，我們只好結(jié)束了這堂有趣的科學(xué)課了，大家都很失望，都很希望這節(jié)課再長(zhǎng)一點(diǎn)。但，這是不可能的了。
這一次實(shí)驗(yàn)可真有趣呀，真希望以后能有更多的科學(xué)課，做更多有趣的實(shí)驗(yàn)。
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