校園寫(xiě)景作文

時(shí)間：2025-12-11 23:31:05 寫(xiě)景作文

實(shí)用的校園寫(xiě)景作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的校園寫(xiě)景作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的校園寫(xiě)景作文9篇

校園寫(xiě)景作文篇1

　　我愛(ài)美麗的校園，在這里愉快學(xué)習(xí)的過(guò)程中，給我留下了燦爛多姿的知識(shí)和文化，但在校園里，喚醒我童年的夢(mèng)還是那迷人的校園美景。伴隨著書(shū)聲瑯瑯，我踏進(jìn)了五彩斑斕的校園，最先看到的是“元音”這塊大石頭。繼續(xù)往前走，便是清澈見(jiàn)底的“假山流水”，那造型奇特的假山正傲然挺立著，又高又細(xì)的水流一刻不停地從它頂冒出來(lái)，滑落到下面的水池里，濺起一串串晶瑩耀眼的珍珠似的水花。

　　在驕陽(yáng)的照射下，清涼的水變得五光十色，格外醒目。那些在水里游來(lái)游去的小魚(yú)也在快樂(lè)的玩�！械脑诖虼螋[鬧捉迷藏；有的在養(yǎng)生健體，要有的正三五成群竊竊私語(yǔ)……望著這副良辰美景，我不由自主也想變成一條小魚(yú)，和它們一起享受那些能工巧匠精心打造的假山流水呢！向左望去，剎那間，我的眼前出現(xiàn)了一片絢麗多姿的世界——“紫藤綠茵”。

　　微風(fēng)吹來(lái)，枝葉搖擺，風(fēng)聲里又夾著陣陣花香。一株株紫藤縱橫交錯(cuò)、密不透風(fēng)，淡綠色的樹(shù)干彎彎曲曲，盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，東拉西扯織成一張綠色的大網(wǎng)。樹(shù)枝上盛開(kāi)著紫色的.花朵，微風(fēng)中透著淡淡的幽香。我被這幽靜而神奇的仙境陶醉了，好像在夢(mèng)中走進(jìn)了神話里龍宮的大花園。紫藤默默無(wú)聞為校園奉獻(xiàn)美麗的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)呀！離開(kāi)了“紫藤綠茵”，請(qǐng)跟著我的腳步沿著一段崎嶇的小路，我們就來(lái)到了科學(xué)老師們辛勤種植的“碩果園”。

　　看！海棠果正搖動(dòng)著它那圓圓的小臉，沖著你點(diǎn)頭微笑；看！那紅艷艷的大蘋(píng)果像擠在一起的胖娃娃，它們扒開(kāi)綠葉笑瞇瞇地往外瞧；葡萄們也爭(zhēng)先恐后地亮相，像一顆顆紫幽幽的瑪瑙在比美；金黃色的大柿子們則把樹(shù)枝壓彎了腰……好一派迷人的景色，真要讓人“口水直下三千尺”�。∥覀�?cè)谶@美麗的校園里勤奮學(xué)習(xí)，天天向上。我要校園，更愛(ài)它那些美不勝收的景。

校園寫(xiě)景作文篇2

　　清晨，我迎著春風(fēng)，邁著輕快的步伐，走進(jìn)我的校園。

　　我的校園非常美麗，一踏入校門(mén)，首先映入眼簾的是學(xué)校的創(chuàng)新廣場(chǎng)。創(chuàng)新廣場(chǎng)右側(cè)是鏡湖，那里夏天的荷花出淤泥而不染，十分嬌嫩。廣場(chǎng)左側(cè)是教學(xué)樓，那里經(jīng)常有瑯瑯的讀書(shū)聲。但是，最值得一提還是我們的初中部操場(chǎng)。

　　春天，操場(chǎng)周?chē)墓嗄鹃_(kāi)始抽出綠葉，楊樹(shù)也開(kāi)始發(fā)芽。我們?cè)诓賵?chǎng)的草坪上嬉戲，特別開(kāi)心。

　　夏天，驕陽(yáng)似火。我們?cè)诓賵?chǎng)上盡情玩耍，個(gè)個(gè)大汗淋漓。累了，就躺在草坪上，沐浴著陽(yáng)光，十分愜意。

　　秋天，天氣涼爽。美麗的操場(chǎng)在飛葉的.襯托下格外漂亮。我們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球、打沙包和跳大繩，玩的不亦樂(lè)乎。

　　冬天，瑞雪紛紛，這可樂(lè)壞了我們。大家有的堆雪人，有的打雪仗，有的滾雪球。在這銀白的世界里盡情的快樂(lè)著。

　　我喜歡我的校園，更喜愛(ài)美麗的初中部操場(chǎng)！

校園寫(xiě)景作文篇3

　　“春天在哪里，春天在哪里？”今天陽(yáng)光明媚，我好像看到了春姑娘的身影，我決定到校園去尋找春天。

　　我來(lái)到校園的樹(shù)叢邊上，原來(lái)春姑娘在這里呢！瞧，那一叢叢的小葉女貞，它們展開(kāi)了外葉，一層一層的，仿佛里面會(huì)突然蹦出一個(gè)小仙子呢！遠(yuǎn)看，一大片綠，有數(shù)不勝數(shù)的.苞，千姿百態(tài)，真是生機(jī)勃勃！看，那里還有一片紅葉石楠，為了汲取春日溫暖的陽(yáng)光，一個(gè)個(gè)新芽努力把頭伸到最高。枝葉的形狀也各不相同，有高大的，有矮小的，有苗條的，也有粗壯的，景象很是壯觀。

　　我來(lái)到校園的花圃里，看見(jiàn)了嗎，春姑娘在這兒呢！那草地上隨處可見(jiàn)的藍(lán)色，遠(yuǎn)看是這樣，近看就不同了，原來(lái)是一朵朵小小的藍(lán)色的野花。它們不與梅花斗姿態(tài)，不與桂花爭(zhēng)香氣，但是它們依然努力開(kāi)放，搖曳身姿，裝點(diǎn)我們的校園！除了這些，桃花也多多少少的開(kāi)了一點(diǎn)，花瓣像是非常美麗的仙女，如果仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)蜜蜂王子經(jīng)常偷偷的獻(xiàn)殷勤，圍繞著花瓣跳舞。兩者交相輝映，顯得更有春天的氣氛了。

　　春天在哪里？春天在校園里，無(wú)處不在！

校園寫(xiě)景作文篇4

　　當(dāng)夏天的身影將要遠(yuǎn)去的時(shí)候，我們帶著喜悅與好奇踏進(jìn)了這建設(shè)了兩年多的聯(lián)小新校園。它座落在一片玉米田間，在瑩瑩的翠色中，猶如出碧高擎的荷花。

　　在那高科技伸縮門(mén)打開(kāi)的一剎那，我們像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛進(jìn)了這個(gè)學(xué)習(xí)的樂(lè)園。坐北朝南的教學(xué)樓就像一位端莊而嫻靜的少女。潔白的磁磚是它的`臉頰，閃閃發(fā)光窗戶(hù)是她的頭飾，四層的身高使她更顯得頎長(zhǎng)挺拔。

　　走進(jìn)植有鮮花的教學(xué)樓大門(mén)，便是一間間寬敞明亮的教室，透過(guò)教室的窗戶(hù)，還可以看到一張張嶄新的課桌，那里面現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備我還叫不上名來(lái)。從一側(cè)樓梯拾級(jí)而上，到第四層的時(shí)候，你會(huì)看到我們的音美教室，微機(jī)室，圖書(shū)室以及各個(gè)實(shí)驗(yàn)室。它們給我們創(chuàng)造了一個(gè)豐富多彩的學(xué)習(xí)天地。

　　在四樓向后看，是我們的停車(chē)棚，高年級(jí)的學(xué)生和老師們的車(chē)子都在那里擺放。

　　從教學(xué)樓中廳出來(lái)，前面是莊嚴(yán)的升旗臺(tái)。旗桿上飄揚(yáng)著那用烈士鮮血染紅的國(guó)旗。看到它，我默默地敬了一個(gè)禮。

　　從升旗臺(tái)向東，就是漂亮又干凈的餐廳了。瞧，它的上面，還有用金粉鑲成的“餐廳”兩個(gè)大字，真氣派呀！里面擺著一排排整齊的餐桌，上面還鋪展著綠色帶花的餐巾，很是漂亮。

　　從升旗臺(tái)向南就是我們那即將竣工的大操場(chǎng)了，它寬廣而平坦，周邊還有像奧運(yùn)會(huì)上一樣的跑道。站在操場(chǎng)的中央，我張開(kāi)雙臂，抬頭仰望，空中有一群鳥(niǎo)兒在飛翔，或許它們跟我一樣因了這美麗的校園而歡喜興奮吧！

校園寫(xiě)景作文篇5

　　校園是個(gè)學(xué)習(xí)的地方，校園是知識(shí)的海洋，校園更像一座小型花園，常年綠草成蔭，花團(tuán)錦簇

　　校園常年洋溢著孩子們的歡聲笑語(yǔ)。相信大家一定很喜歡自己的學(xué)校吧，當(dāng)然我也不例外。我的.學(xué)校是沈家門(mén)四小，每天早晨還沒(méi)進(jìn)入學(xué)校，相信你已經(jīng)被這的景色吸引了，只見(jiàn)一排排欄桿外擺著一盆盆鐵樹(shù)，它四季常青，像守在學(xué)校的士兵，不讓壞人進(jìn)入。

　　我都會(huì)懷著愉悅的心情去上學(xué)，來(lái)到校門(mén)口，首先映入眼簾的是一塊大大的沈四小牌子，走進(jìn)去地上全鋪滿了一塊塊嶄新的大理石，只見(jiàn)左右兩邊的花壇里開(kāi)滿了鮮花，有杜鵑花，茶花?

　　顏色各異，紅的似火白的像雪，粉的如霞，黃的像金，非常漂亮，會(huì)突然讓你感覺(jué)心曠神怡。再往前走，里面就是我們的新教學(xué)樓了，大門(mén)口擺著好幾盆能容得下一個(gè)孩子這么大的花盆，真是人間難得幾回見(jiàn)。最后就是我們學(xué)校新建的塑膠場(chǎng)地了，人踏上去，像走在紅地毯和綠地毯一樣，即使摔倒了也不會(huì)疼。這么好的學(xué)校，這么好的環(huán)境，我為自己是沈家門(mén)四小的學(xué)生而感到自豪！

校園寫(xiě)景作文篇6

　　秋天，是一個(gè)美麗的季節(jié)，秋天的校園，則是一個(gè)美麗的地方。

　　秋天的校園格外美麗。秋高氣爽、天青云秀，樹(shù)葉像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉跳得更帶勁了。

　　秋天，校園里的花在爭(zhēng)奇斗艷地?fù)u擺著。風(fēng)好像知道花的習(xí)性，于是吹了起來(lái)，花兒在風(fēng)的'“資助”下，為人們跳起“秋花之舞”，跳得格外美麗，使我忍不住為它鼓起掌來(lái)。

　　秋天，我在校園里走過(guò)，在樹(shù)葉和鮮花的舞蹈中，我哼起了歌……

校園寫(xiě)景作文篇7

　　微風(fēng)拂面，柳絮飄飄，漫步在這春風(fēng)駘蕩的校園，更是“別有一番滋味在心頭”！

　　昨天剛剛下過(guò)一場(chǎng)雨，空氣更加清新，夾雜著泥土的芬芳，或許還有青草味兒吧！周?chē)囊磺卸紵ㄈ灰恍�，生機(jī)勃勃，陽(yáng)光也撒下幾縷銀輝，花草樹(shù)木就好像披上一層銀邊，晶瑩剔透！樹(shù)木在陽(yáng)光的撫摸下，抖動(dòng)著身子茁壯成長(zhǎng)，當(dāng)花朵與陽(yáng)光親密接觸，一下子便昂起了身子，那蜷縮在一起的花瓣，立刻舒張開(kāi)了，就像一個(gè)個(gè)傾聽(tīng)教誨的耳朵，草兒呢，也不甘示弱，突破堅(jiān)硬的土地，探出腦袋，打量著這個(gè)美麗的世界。

　　一切都是那樣的美好，我深深沉浸在其中，風(fēng)是軟軟的，打在臉上，清新自然，一看，呀！都是柳絮，怪不得“吹面不寒楊柳風(fēng)”，我拼命地追著她們，可她們?nèi)绱溯p盈的舞動(dòng)，輕易地逃出了我的掌心，循著柳絮，不覺(jué)發(fā)現(xiàn)一棵蒼勁的柳樹(shù)，在微風(fēng)的吹拂下，輕柔的擺動(dòng)著臂膀，“碧綠妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”仔細(xì)端詳，枝上剛剛“爆青”，嫩綠的.細(xì)芽還像初生的嬰兒，蜷著身子，還沒(méi)睡醒呢！我不禁為這微小的生命而驚喜，細(xì)心地想著生命初開(kāi)的聲音，真不失為人生一大樂(lè)事��！

　　再走走看看吧，或許另有收獲呢，“嘰嘰”，哈，是鳥(niǎo)兒，我疾步而去，兩只鳥(niǎo)兒正站在枝頭上，相互對(duì)唱，哦，也許在尋找同伴吧，微風(fēng)過(guò)處，兩只鳥(niǎo)兒飛出枝頭，在空中翩翩起舞，還表演高難度動(dòng)作，配合的太棒了，更是為校園添了一道風(fēng)景線啊！滴答作響的池塘在鳥(niǎo)兒的掠過(guò)，泛起整整漣漪，水中的樹(shù)葉輕輕地飄蕩，枯黃的樹(shù)葉在飄落，相信他們一定會(huì)為嶄新的生命而翩飛！

　　生命就是這樣，我們的老師也是如此，他們?nèi)绱诵燎冢绱四托牡嘏嘤覀��！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，我們每天都遨游在豐富多彩的語(yǔ)文天堂，領(lǐng)略著復(fù)雜多變的數(shù)學(xué)王國(guó)，暢想著神秘莫測(cè)的物理、化學(xué)，但這一切總離不開(kāi)老師的呵護(hù)與教誨，在這個(gè)春風(fēng)駘蕩的校園中，讓智慧與努力攜我遠(yuǎn)飛。

校園寫(xiě)景作文篇8

　　我們校園的操場(chǎng)在學(xué)佼的最西邊。

　　操場(chǎng)的四周有著綠色的圍欄，處圍是紅色的人工草坪，中間是綠色的人工草坪，這樣搭配起來(lái)好看極了。從遠(yuǎn)處看，就像鋪上了一條綠色的地毯，踩上去軟軟的.，舒服極了。四周還有許多的花壇，五彩繽紛的花朵在花壇里競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)先恐后的伸長(zhǎng)脖子，好奇地張望這個(gè)世界，美麗極了。

　　操場(chǎng)上還有許多體育器材，雙杠、跑步機(jī)、乒乓球臺(tái)、藍(lán)球場(chǎng)等等。我最喜歡玩跑步機(jī)了，因?yàn)樗軌蝈憻捨业纳眢w，讓我的抵抗力更加頑強(qiáng)，每次玩跑步機(jī)，我的臉上都掛著笑容。

　　操場(chǎng)平時(shí)都是靜悄悄的，但下課的時(shí)候，操場(chǎng)沸騰起來(lái)了。看，有的同學(xué)玩老鷹捉雞，有的同學(xué)跳皮筋，有的同學(xué)打籃球……熱鬧極了。同學(xué)們臉上個(gè)個(gè)都洋溢著歡樂(lè)。

　　我喜歡校園的操場(chǎng)，它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，讓我在這美麗的校園里健康成長(zhǎng)！

校園寫(xiě)景作文篇9

　　暖風(fēng)拂面，花香縷縷，校園里的玉蘭花又開(kāi)了，這令我十分歡喜。

　　那兩顆玉蘭樹(shù)在教學(xué)樓對(duì)面亭亭玉立的站著，仿若兩位嫻靜的姑娘。玉蘭花花瓣是雪白的，不管是遠(yuǎn)望還是近望，都猶如一只高傲的白鴿。

　　玉蘭花競(jìng)相開(kāi)放的時(shí)候，是我們校園最靚麗的風(fēng)景線，總是聚集了許許多多的的目光。滿樹(shù)的玉蘭花千姿百態(tài)，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，猶如一位羞羞答答的小姑娘；有的全部展開(kāi)了，露出了燦爛的笑顏；有的還是飽脹的'花骨朵，似乎在等待著一個(gè)契機(jī)，綻放出一生的絢麗。雨后的玉蘭花卻另有一種風(fēng)采。經(jīng)過(guò)一夜小雨的梳洗后，玉蘭花的花瓣愈顯得高潔雪白。花瓣上的水珠在陽(yáng)光的折射下銀光閃閃，襯托得玉蘭花更加清麗。我不禁感嘆：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！陛p輕觸摸這嬌嫩的花瓣，光滑潤(rùn)澤；聞一聞，淡雅清芳；回味間，唇齒生香，沁人心脾，讓人回味無(wú)窮。

　　一陣微風(fēng)拂過(guò)，玉蘭花便與風(fēng)相應(yīng)和，跳起了優(yōu)美的舞蹈，好看極了。校園里的玉蘭花真美��！我離開(kāi)了校園那么久，不知道玉蘭花是否開(kāi)了呢？它時(shí)時(shí)刻刻都浮現(xiàn)在我的腦海中，不知道玉蘭花可否也想念著我呢？

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