【精品】校園風(fēng)景作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的校園風(fēng)景作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

校園風(fēng)景作文 篇1
在我們校園的西南角,有一個(gè)美麗的小花園,那里,春天鮮花盛開(kāi),夏天綠樹(shù)成蔭,秋天桂樹(shù)飄香,冬天白雪一片。
在小花園的周?chē)泻芏嘈∪~女貞圍著,像一堵綠色的圍墻。一棵棵魁梧的.楊樹(shù)站在花園邊上,你挨著我,我挨著你,他們能給人以朝氣蓬勃,挺拔向上的感覺(jué)。花園里有一顆金絲柳和一棵垂柳梳洗著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,花園里還有許多五顏六色的花花草草。沿著彎彎曲曲的小路往里走,你會(huì)看見(jiàn)紅紅的玫瑰、色彩明麗的康乃馨。下課了,小朋友們跑到花園里玩耍。在夏天,這里是同學(xué)們乘涼的地方;冬天,這里是同學(xué)們堆雪人、打雪仗的地方。
走在校園里,看著小花園里的植物奮發(fā)出生命不息、奮斗向上的激情,正是我們校勤奮、團(tuán)結(jié)、向上的教學(xué)精神的體現(xiàn)。
這就是我們學(xué)校美麗的小花園。
校園風(fēng)景作文 篇2
我們的學(xué)校繡林小學(xué)不僅一所美麗的大花園,更引以自豪是,他一所百年老校。這里有許多漂亮的植物。粗壯的樟樹(shù),美麗的金銀花墻,四季常綠的鐵杉……在我的記憶中,后花園那一片由金銀花裝飾的“花墻”最是令人陶醉了。
“朝霞灑滿金銀花墻,我們沐浴著溫暖陽(yáng)光!泵慨(dāng)唱起校歌,我就會(huì)情不自禁地想起操場(chǎng)上那片美麗的金銀花墻。
春回大地,冬爺爺走了,金銀花墻上長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的新葉,一簇堆在另一簇上,好像每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)著,一陣微風(fēng)徐徐吹來(lái),有些葉子被吹得在空中飄蕩,仿佛在跳芭蕾舞,輕盈柔美。有的'像一個(gè)個(gè)小精靈,在微風(fēng)中晃晃悠悠……課間,常有同學(xué)在金銀花墻下拾起一些的樹(shù)葉,做成一幅幅美麗的粘貼畫(huà)。
夏天悄悄來(lái)啦,金花墻發(fā)生了變化,樹(shù)葉變得更綠了,那些小小的花苞,慢慢舒展開(kāi)她那潔白無(wú)瑕的花瓣,鵝黃的花蕊常在花心,優(yōu)雅中還帶著一點(diǎn)兒小可愛(ài)。讓人忍不住地想要親親它,金銀花不僅優(yōu)雅美麗,還散發(fā)出沁人心脾的香味,真是清香無(wú)比,讓人流連忘返。
我愛(ài)我的學(xué)校,更愛(ài)那仿佛仙女織的一塊花錦——金銀花墻,這一片花海把我們的學(xué)校打扮得格外美麗。
校園風(fēng)景作文 篇3
人民小學(xué)是我的學(xué)校,它有五彩繽紛的花朵,和無(wú)數(shù)萬(wàn)紫千紅的杜鵑花,還種滿高高低低的樹(shù)木,真是美麗極了!
早晨,我看見(jiàn)老師細(xì)心的指揮交通,好像溫暖的太陽(yáng)散發(fā)出美麗的.光芒;還有花朵們隨風(fēng)搖曳好像在向我說(shuō):“今天也要好好上課喔!”讓我不禁想回它:“好!”這種感覺(jué)讓我又開(kāi)心又快樂(lè)。
鐺鐺鐺……下課了,大家都跑到地球儀或是星光大道玩游戲,就像一大群螞蟻在找食物,飛快的跑到我面前,好可怕喔!因?yàn)檫@樣所以我變得有點(diǎn)喜歡留在教室。我在教室里喜歡看書(shū)或做文學(xué)日?qǐng)?bào)的有獎(jiǎng)問(wèn)答活動(dòng),因?yàn)槎嗫次膶W(xué)日?qǐng)?bào)可以讓我們的閱讀能力更進(jìn)步,但是有時(shí)心情不好時(shí),我也會(huì)出去散步,使心情更開(kāi)朗。
放學(xué)了,大家都開(kāi)心的和老師說(shuō)再見(jiàn),當(dāng)我看見(jiàn)杜鵑花在我眼前發(fā)出美麗的光芒,好像要和我說(shuō):“小朋友,明天見(jiàn)喔!我會(huì)等你來(lái)!倍铱粗利惖男@和無(wú)數(shù)萬(wàn)紫千紅的杜鵑花,感到很舍不得,因?yàn)檫@是我最?lèi)?ài)的地方。
校園風(fēng)景作文 篇4
清晨,微風(fēng)拂過(guò),我踏著細(xì)雨,漫步走在校園的小道。現(xiàn)在還早,學(xué)生們正在吃早餐,老師們也一樣,只有幾個(gè)人同我一樣走在校園里欣賞清晨的校園景色。
我走到了一個(gè)小操場(chǎng)邊,操場(chǎng)邊上有一棵樹(shù)盛開(kāi)著粉紫色的花朵,許是經(jīng)過(guò)了一晚上的風(fēng)吹雨打,花瓣有些怏怏的,似在訴說(shuō)風(fēng)和雨的辣手。
我看向小操場(chǎng),入眼的是一片白,操場(chǎng)上有風(fēng)和雨來(lái)過(guò)的痕跡,有雨滴積成的水灘,但更讓人驚艷的是那一片白。
我還記得昨天樹(shù)上布滿了白色的花朵,雖是美麗,但看久了就讓人有幾分厭煩。而現(xiàn)在,大樹(shù)經(jīng)過(guò)了一晚上風(fēng)雨交加的摧殘,樹(shù)上只剩下稀少的幾朵花朵,看著讓人有幾分憐惜。而樹(shù)下,那一片由花朵組成的白,剎那間印入了我的.腦海,讓我忍不住地驚嘆這大自然的奇妙。
后來(lái)有些遺憾那時(shí)沒(méi)有用相機(jī)拍下來(lái),但又覺(jué)得相機(jī)拍不出我那一刻的震撼,還是記在腦海中最為珍貴。
中午放學(xué),雨兒的氣息已經(jīng)完全聞不到了,烏云早已散去,太陽(yáng)高高地掛在天空上,如同火爐一般讓人感到悶熱不適。我向校園門(mén)口走去,看了眼天上的太陽(yáng),陽(yáng)光非常刺眼,我連忙往樹(shù)下走去。
這條路上兩旁都種滿了大樹(shù),夏天可以遮擋炙熱的太陽(yáng)光,雨天也可以阻攔淅淅瀝瀝的小雨,在樹(shù)下,夏天似乎也變得涼快了。
我沿著路往前走去,漸漸的走出了那片陰地,太陽(yáng)照在我的身上,我向前方看去,看見(jiàn)了幾棵盛開(kāi)著粉紅色花朵的樹(shù),剎那間,我想到了日本的櫻花。
我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)櫻花長(zhǎng)什么樣子,也忘記了是怎么知道櫻花是粉色的,我只是覺(jué)得那花非常漂亮,而當(dāng)時(shí)我又迷上了日本的小說(shuō),于是第一時(shí)間就想起了櫻花,可是我知道那不是。
我認(rèn)識(shí)的花兒真的很少,大多數(shù)也只是聽(tīng)過(guò)那些花的名字,或是從書(shū)中知曉它們的樣子,至今我也不知道那是什么花。
這就是我校園的景色,美麗而動(dòng)人,不過(guò),更重要的是我們這些學(xué)生和老師,是我們讓整個(gè)校園充滿了活力。
校園風(fēng)景作文 篇5
開(kāi)學(xué)了,我又回到了那美麗的校園。進(jìn)了校園,看了一圈兒,發(fā)現(xiàn)什么也沒(méi)有變。
沿著甬路往里走,可以看見(jiàn)許多美麗的花朵,紅的像火,粉的像霞,白的像雪。在花朵旁是一棵棵高大的大樹(shù),樹(shù)的.旁邊是一圈“椅子”,同學(xué)們?cè)谘谉岬南奶炜梢宰谀莾撼藳觥?/p>
沿著甬路再往里走,你的左手旁就是一個(gè)小操場(chǎng),小操場(chǎng)也是一個(gè)籃球場(chǎng),有兩個(gè)籃球筐,旁邊還有一排樹(shù)。在小操場(chǎng)打完球累了之后,可以坐在臺(tái)階上,乘著樹(shù)蔭休息,如果不想打球,也可以幾個(gè)同學(xué)圍上一圈兒,坐在臺(tái)階上玩游戲。
往前一看,就是我們的教學(xué)樓了,它一共分為六層,一到五層是同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方,六層是會(huì)議室,開(kāi)會(huì)的地方。走進(jìn)教學(xué)樓,就會(huì)聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲,十分動(dòng)聽(tīng)。有時(shí)還會(huì)聽(tīng)到悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),那是同學(xué)們?cè)谏弦魳?lè)課呢!
教學(xué)樓前面就是大操場(chǎng),操場(chǎng)是同學(xué)們娛樂(lè)的地方,每次下課,同學(xué)們就像小鳥(niǎo)一樣飛出教室。這時(shí),操場(chǎng)上就會(huì)散發(fā)住一陣陣的歡聲笑語(yǔ)。
突然,我眼前一亮,發(fā)現(xiàn)大廳的燈換了,變得更大、更亮了,開(kāi)燈一看,那燈就像中秋節(jié)的月亮,金黃色的,真美麗呀!
突然下起了綿綿的雨,不過(guò)不用擔(dān)心,躲在教學(xué)樓里,透過(guò)窗戶可以看見(jiàn)雨滴,仔細(xì)傾聽(tīng),雨滴落在地下的聲音,“滴答滴答滴答……”好像雨水在唱著一首歌。
雨過(guò)天晴,天邊出現(xiàn)一道彩虹,真美!
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