有關(guān)美好的風(fēng)景作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的美好的風(fēng)景作文5篇，希望能夠幫助到大家。
美好的風(fēng)景作文 篇1
孟子曰：辭讓之心，禮之端也。是啊。我們中華民族的歷史文化傳承了幾千年，素來(lái)就有“禮儀之邦”的美譽(yù)。傳承下來(lái)的都是精華，但現(xiàn)在由于社會(huì)生活節(jié)奏變快，人們投入到快節(jié)奏的生活、工作之中，漸漸忽略了禮讓等傳統(tǒng)美德。于是。我曾遺憾的想，多少年后，人們會(huì)不會(huì)只顧自己而丟棄了先輩留下的禮讓美德了呢？
然而，一次經(jīng)歷卻改變了我的想法。
十歲的一天，爸爸帶我去看一位在老家的親戚�；貋�(lái)時(shí)天已經(jīng)黑了。這里距離我家足足有七八十公里，那時(shí)，天已經(jīng)到了傍晚。爸爸擔(dān)心危險(xiǎn)只好放慢了車(chē)速。小轎車(chē)行駛在鄉(xiāng)間崎嶇的小路上。我打開(kāi)天窗，興致勃勃地看著天空，群星閃耀，一股晚風(fēng)吹過(guò)，好愜意呀！那遠(yuǎn)處的萬(wàn)家燈火，似乎也在與天空的明星應(yīng)和著。
突然，一束強(qiáng)光刺入我的眼簾，緊接著一輛越野車(chē)呼嘯而過(guò)。“真討厭！打攪了我的興致�！蔽也粷M(mǎn)的抱怨道�！笆前�，現(xiàn)在司機(jī)素質(zhì)真差，這樣難走的路，還一直開(kāi)著遠(yuǎn)光，真的太危險(xiǎn)了！”坐在一旁的.媽媽也說(shuō)道。過(guò)了一會(huì)兒，又有一輛車(chē)經(jīng)過(guò)，這位司機(jī)也開(kāi)著遠(yuǎn)光燈。我再次被刺的睜不開(kāi)眼！爸爸也受到了干擾，伴隨著一陣刺耳的聲音，我和媽媽身體猛烈前傾，重重地撞在了汽車(chē)的前排座椅上，車(chē)子停了下來(lái)！我定睛一看，前方是一個(gè)拐彎，再往前就是深深的溝渠，如果不是爸爸忍著強(qiáng)光踩了急剎車(chē)，后果將不堪設(shè)想！“爸爸，他們都這樣！我們也打開(kāi)遠(yuǎn)光！”我生氣地說(shuō)�！八懔税桑覀兛刹荒軐W(xué)他們�！币苍S路況太難走，也許是我的堅(jiān)持，爸爸打開(kāi)了遠(yuǎn)光燈……遠(yuǎn)處，又駛來(lái)一輛大貨車(chē)，這輛車(chē)還是開(kāi)著遠(yuǎn)光燈！我的心提到了嗓子眼兒……漸漸的，漸漸的，走近了，貨車(chē)司機(jī)竟然關(guān)掉了遠(yuǎn)光！只見(jiàn)爸爸也趕緊關(guān)掉遠(yuǎn)光，并且盡量靠右行駛。兩車(chē)相會(huì)時(shí)友好地鳴笛示意……原來(lái)，禮讓的傳統(tǒng)美德沒(méi)有丟，我不好意思的低下了頭。
是啊，禮讓行車(chē)是劃定一個(gè)地方文明程度的重要指標(biāo)。謙謙君子，溫潤(rùn)如玉。禮讓不僅是一種美德，更是一種胸懷！如果，人人不知禮讓?zhuān)娌恢肋@個(gè)世界會(huì)有多糟糕！。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，禮讓他人、尊重他人，讓禮讓裝扮我們的生活，成為我們身邊最美好的風(fēng)景。
美好的風(fēng)景作文 篇2
看慣了紙醉金迷的都市，厭倦了枯燥乏味的生活，忍受不了城市漫天的煙塵，我把希望寄希于大山，試圖尋找那美好的風(fēng)景。
于是乎，我便來(lái)到了這里——一個(gè)遠(yuǎn)離都市的地方。
一路上，我從車(chē)窗外看到了許多地方都在施工，煙塵漫天，黑煙滾滾，我猛地回過(guò)了頭，關(guān)上了車(chē)窗。
我開(kāi)始慢慢地尋找。
找到了！翌日清晨，那濕潤(rùn)的薄霧如一層輕柔的紗幔，輕輕地斜掛在樹(shù)梢。不一會(huì)，一輪紅日從遠(yuǎn)處的山峰后噴薄而出，散射出億萬(wàn)縷霞光，為大地披上圣潔的光輝，驅(qū)散了薄薄的霧。遠(yuǎn)處的樹(shù)林里忽然傳來(lái)幾聲婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)叫，脆生生的，讓人不由得心生愛(ài)憐。不遠(yuǎn)處的花叢中，群花似乎被喚醒了，很快，空氣中彌漫著淡淡的花香。幾縷清爽的晨風(fēng)自遠(yuǎn)方拂來(lái)，使人感到心曠神怡。
找到了！午后，稠密的陽(yáng)光籠罩著大地，蟬在樹(shù)上無(wú)休止的鳴叫，蜜蜂在群花的宮廷里嬉戲。一陣微風(fēng)拂過(guò)，層巒疊嶂的群山立馬漾起一道碧綠的波紋。我走進(jìn)幽靜的樹(shù)林，一棵棵參天的古木遮掩住了絕大多數(shù)火辣的陽(yáng)光，那眾多盤(pán)虬臥龍般的'枝干上飄舞著碧玉般的樹(shù)葉。忽然，一束陽(yáng)光逃過(guò)了綠葉的封鎖，調(diào)皮地竄了下來(lái)，剪下一串斑斑駁駁的影。
找到了！黃昏，夕陽(yáng)仿佛在紅霞中滾動(dòng)，半晌，終是跌落在了群山的懷抱里，在天邊不甘地留下一抹驚心動(dòng)魄的殘紅，讓人沉醉�？|縷炊煙從遠(yuǎn)處裊裊生起。忙碌一天的農(nóng)人，踩著古老的青石階，緩緩歸家。
找到了！夜已闌珊，一輪飽滿(mǎn)的圓月高掛在夜空，如洗的清輝如潮水般向地面涌來(lái)，星子在夜空中靜靜地浮泛，閃爍其華。低沉的蟲(chóng)鳴聲此起彼伏，有了它們，這個(gè)夜晚絕對(duì)不孤單。
……
我靜靜地坐在桌旁。此時(shí)，萬(wàn)籟俱寂，雖遠(yuǎn)離了喧囂，我的心情卻任有點(diǎn)沉重，一想到來(lái)時(shí)路上所見(jiàn)到的一切，我就擔(dān)心那滾滾黑煙會(huì)在這悠悠的青山上飄蕩。到時(shí)候恐怕窮盡天下也難以尋到更美好的風(fēng)景吧！
想到這里，我的心里不禁有了絲絲悲哀，為什么人類(lèi)要肆無(wú)忌憚的破壞這大好的青山綠水，而把那殘山剩水——一些所謂的風(fēng)景名勝圈養(yǎng)起來(lái)，供人觀賞呢？
我終于尋到了這美麗的風(fēng)景，可為什么，我的心卻在嘆息呢？
只愿這風(fēng)景亙古長(zhǎng)存。
——后記
美好的風(fēng)景作文 篇3
當(dāng)瑰麗的朝霞如花朵般綻放的時(shí)候，我也邁著堅(jiān)定的步伐向著學(xué)校昂首挺胸的走去。
走進(jìn)校門(mén)，校園里已是書(shū)聲瑯瑯。清晨的校園一下變得熱鬧了。
校園里許多大大小小的身影佝僂著，在清掃垃圾，有的垃圾在泥水里那么臟，但是他們?nèi)匀煌绞职阉鼈兪捌饋?lái)放進(jìn)垃圾箱里，手弄臟了也不在乎，依然在不停的忙碌著，有的同學(xué)因?yàn)椴煌５膿欤�，運(yùn)，以至于臉上，衣服上，鞋上都留下了勞動(dòng)的痕跡，但是仍然帶著收獲的喜悅勞動(dòng)著，在他們的心理一定都有這樣的決心：一定要把垃圾清除干凈!
教室里，同學(xué)們聲情并茂的`朗讀著課文，他們之間沒(méi)有竊竊私語(yǔ)，只有跟隨著作者一起喜怒哀樂(lè)，一起義憤填膺，一起慷慨激昂。他們都已經(jīng)完全沉浸在課文中了。讓我們隨著李青蓮夢(mèng)游天姥攀援蜀道;伴白樂(lè)府潯陽(yáng)江頭夜賞琵琶;簪一枚易安小令于發(fā)間;沿余秋雨的腳步追尋文化苦旅。
放學(xué)了，我漫步在林蔭道上，不遠(yuǎn)處一個(gè)小朋友看見(jiàn)我跑了過(guò)來(lái)：“姐姐，姐姐，請(qǐng)你不要過(guò)去，那邊有一只蝴蝶在花叢中玩耍，請(qǐng)不要打擾它，好嗎?”我微笑著輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，悄悄地走開(kāi)。因?yàn)樗亲o(hù)的不但是一只蝴蝶，而是他的整個(gè)世界。
在學(xué)校，在社會(huì)，在這個(gè)世界上有很多的風(fēng)景，但是今天我看到了最亮麗的風(fēng)景!
美好的風(fēng)景作文 篇4
美麗的大自然，是一道風(fēng)景;天真爛漫的童真，是一道風(fēng)景;助人為樂(lè)，是一道風(fēng)景;辛勤的身影，一道風(fēng)景;埋頭苦學(xué)，是一道風(fēng)景;父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，也是一道風(fēng)景。一道風(fēng)景都令我們陶醉，為我們的生活增光增彩。
美麗的大自然，是一道波瀾壯闊的風(fēng)景。從阿爾卑斯山上無(wú)暇的白雪，到愛(ài)琴海上明媚的陽(yáng)光，從西伯利亞的廣袤無(wú)垠的森林，到得克薩斯州一望無(wú)際的平原。構(gòu)成一幅幅美麗的畫(huà)卷，在美麗大自然上展開(kāi)。
孩子們擁有的童真是一道天真爛漫的風(fēng)景。我仿佛看到了魯國(guó)的兒童搭了一座沙城擋住了孔子的去路，還天真地問(wèn)是、是應(yīng)該“車(chē)讓城還是城讓車(chē)”孔子被迫繞道而行，還拜這個(gè)小孩為師。這道風(fēng)景不是永恒的，但這道風(fēng)景一直被千百年來(lái)無(wú)數(shù)的.人們所贊美、所追求。
助人為樂(lè)是一道無(wú)私的風(fēng)景，這道風(fēng)景不如同轉(zhuǎn)瞬即逝的童真，這道風(fēng)景一直被善良的人們所保留，所傳誦。雷鋒，一名普通的中國(guó)士兵，而他卻在有限的生命中，幫助無(wú)數(shù)個(gè)有困難的人，解決他人無(wú)數(shù)個(gè)難題。但他的生命實(shí)在太短暫了，老天沒(méi)有眷顧這個(gè)善良的人。但老天卻把他的精神留給了無(wú)數(shù)的人。
老師辛勤的身影一道耀眼的風(fēng)景，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”許多老師從自己在年輕力壯候開(kāi)始力工作，一直到白發(fā)蒼蒼，一直到躺在病榻上回想到自己一生奉獻(xiàn)給國(guó)家的棟梁。
每一道風(fēng)景都是我們?yōu)橹畠A倒，為之陶醉：每一道風(fēng)景都可能會(huì)讓我佇足思考許久，將來(lái)我會(huì)成為哪種風(fēng)景?
美好的風(fēng)景作文 篇5
我經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)新疆是個(gè)美麗的地方，新疆真的有那么美嗎？這個(gè)暑假，爸爸和媽媽帶我去新疆游玩。
我們?nèi)チ宋挥跒豸斈君R東部的天山天池，途中遇到幾條小溪，這幾條小溪清澈見(jiàn)底。這個(gè)時(shí)候，導(dǎo)游姐姐給我們講了新疆的”疆”子的來(lái)歷，“疆”是左右結(jié)構(gòu)，左邊的“弓”字表示新疆彎彎曲曲的邊境線，“土”表示新疆占我國(guó)領(lǐng)土總面積的.六分之一，右邊三橫表示橫穿新疆的三座山，即北部的阿爾泰山、南部的昆侖山、中部的天山，天山是新疆的象征；兩個(gè)“田”字表示兩個(gè)盆地，即準(zhǔn)葛爾盆地、塔里木盆地。
乘坐天山天池直通車(chē)環(huán)山而上，我們又驚又喜，驚的是這么復(fù)雜崎嶇的山上還有瀝青路？喜的是山路邊的景色優(yōu)美，不知不覺(jué)就到了山頂。放眼望去，藍(lán)天、白云和碧綠的湖水把連綿起伏的大山包圍了，宛如一幅優(yōu)美的山水畫(huà)，美不勝收，這就是美麗的天池。天池的邊上有一棵老榆樹(shù)，人們都稱(chēng)她“定海神針”，據(jù)說(shuō)在王母娘娘給女兒成親辦喜宴的時(shí)候，沒(méi)有邀請(qǐng)水怪赴宴，水怪很生氣，便在天池興風(fēng)作浪，洪水四溢。王母娘娘知道后，憤怒的摘下頭上的碧玉簪投入水中，海面頓時(shí)平靜下來(lái)，后來(lái)就變成了這個(gè)老榆樹(shù)留存下來(lái)。
聽(tīng)身邊的人說(shuō)新疆很美，親眼所見(jiàn)才知道是真的美。
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