美麗的風(fēng)景作文

時(shí)間：2025-08-18 23:43:29 寫(xiě)景作文

美麗的風(fēng)景作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的美麗的風(fēng)景作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美麗的風(fēng)景作文（優(yōu)秀3篇）

美麗的風(fēng)景作文篇1

　　我們的校園真美麗！教學(xué)樓前有寬闊的博雅大道，既干凈又整潔。鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，是校園里一道亮麗的`風(fēng)景線。大道兩旁是高大的柿子樹(shù)，上面掛滿(mǎn)了許多燈籠似的柿子，又大又紅。

　　校園東面是博園，博園里最吸引人的是噴泉，每天在悠閑自在的噴水，水柱時(shí)高時(shí)低。幾條小魚(yú)在水里游來(lái)游去。

　　校園西面是雅園，雅園里有兩個(gè)蘑菇傘式的大亭子，同學(xué)們可以在那讀書(shū)、嬉戲。

　　我愛(ài)我們美麗的校園！

美麗的風(fēng)景作文篇2

　　“你就是一道風(fēng)景線”，這句話(huà)珍藏在我記憶的深處，永遠(yuǎn)也不會(huì)隨歲月的流逝而忘卻。

　　她像一股清涼的泉水，澆灌了我干澀的心田；像一團(tuán)火，溫暖了我灰冷的心；像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路！給了我莫大的啟迪和力量，時(shí)�？M繞在我耳邊，成了我行動(dòng)的指南，讓我悟出了人生奮斗的真諦，即使在冷漠的冬季，我也勇敢自信地自我欣賞。

　　在五年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行兒童節(jié)慶�；顒�(dòng)。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，怎么也找不到一個(gè)合適的主持人，最后指導(dǎo)老師把這個(gè)重任交給了我，讓我一展風(fēng)采。就在我萬(wàn)分顧慮的時(shí)侯，老師深情地說(shuō)：“記住，你就是一道風(fēng)景線，節(jié)目因你而精彩！”頃刻間，我信心倍增，欣然接受了任務(wù)，我暗暗下定決心，一定不辜負(fù)老師的希望。讓自己真正成為一道亮麗的風(fēng)景線，由于這句話(huà)的鼓勵(lì)讓我展現(xiàn)了一個(gè)亮麗的我自己！

　　一幅美麗的山水畫(huà)，可謂是一道亮麗的風(fēng)景線，它使人心曠神怡；一個(gè)父親的背影，一幅母子的相偎的照片，也是一道獨(dú)特的風(fēng)景線，讓人感覺(jué)幸福溫馨。

　　在你失敗時(shí)，為你拂去風(fēng)塵，對(duì)你說(shuō)：“從頭再來(lái)”；在你疲憊時(shí)，為你撐起一把傘，遮風(fēng)避雨；在你茫然時(shí)，為你點(diǎn)燃希望，指明方向；在你快樂(lè)時(shí)，為你祈禱祝福，共享歡暢。這也是一道純真的風(fēng)景線——朋友的友誼。

　　生命中最美好的景致有時(shí)并不是用濃墨重彩描繪而成的，它也許只是一個(gè)淡淡的印跡，但它深藏在我們心靈最柔軟的肌理中，裹在層層的重負(fù)之下，它與生命同在。一旦觸動(dòng)它的密碼，它將潮水般涌來(lái)，浸泡你，感動(dòng)你。生命真的'很美麗！

　　而我們是點(diǎn)綴生命的最美的風(fēng)景線。

　　人生因?yàn)橛辛诉@些風(fēng)景線而多姿，燦爛！

　　愿三月的春風(fēng)吹走你心靈的傷痕，愿朦朧的細(xì)雨拂去你憂(yōu)傷的嘆息，愿競(jìng)相開(kāi)放的春花還你愉快的笑臉，愿飄揚(yáng)的柳絮重長(zhǎng)你壯志凌云的氣概，愿鮮花爛漫的春天伴你到永遠(yuǎn)！

　　切記！我們都是一道亮麗的風(fēng)景線，插上理想的翅膀，勇敢自信地，飛向成功的彼岸！

美麗的風(fēng)景作文篇3

　　青春是一個(gè)十分美好的花季，在五彩繽紛的花季中總有那么點(diǎn)歷史讓人刻骨銘心；總有那么一點(diǎn)色彩，讓人們流連忘返；總有……。而我，卻永遠(yuǎn)忘不了那花季中的一場(chǎng)惡夢(mèng)。

　　在一個(gè)風(fēng)雨交加的寒冬中，窗外的樹(shù)被刮得東搖西擺，放學(xué)的鈴聲早就被吹得無(wú)影無(wú)蹤了。學(xué)生們都陸陸續(xù)續(xù)回家了，仿佛在瞬間只剩下我和同桌在“沙沙”地寫(xiě)作業(yè)，教室里靜得可憐，讓人不禁感到幾分害怕。突然，有一個(gè)人拍了我的手臂，我?guī)缀醣粐樀没觑w魄散，正想轉(zhuǎn)過(guò)頭去狠狠地罵他一頓，卻被一張寫(xiě)著我的名字的紙條吸引了。我打開(kāi)一看：“�。浚　痹瓉�(lái)是一男生心中的秘密，頓時(shí)我開(kāi)始萌發(fā)了好奇心，就想躍躍一試，就這樣，我的惡夢(mèng)開(kāi)始了……

　　在惡夢(mèng)中，我們醉醺醺的，每晚兩個(gè)電話(huà)一接通，就是幾個(gè)小時(shí)；白天上課，老師在上面講，我們就在下面玩，根本什么都聽(tīng)不進(jìn)去；下課我們更是寸步不離，我身為語(yǔ)文科代表，作業(yè)遲遲沒(méi)拿下去給老師，老師批評(píng)我的失職，而我卻是左耳進(jìn)右耳出，心中只在乎我的同桌，其他的一切似乎都不重要了，對(duì)我也毫無(wú)意義了。那時(shí)的我完全失控了，理智被完全俘虜了。我再也不是從前的我，為了我的同桌我可以煩惱一個(gè)星期，也可以開(kāi)心一個(gè)月。他是我情緒變化的源頭，我的喜怒哀樂(lè)完全由他控制。父母的.嘮叨、老師的教育、同學(xué)的深深呼喚，我都一概不理，任由它們隨風(fēng)而去。

　　這樣的日子持續(xù)了數(shù)個(gè)月，這樣的日子對(duì)我的成績(jī)的影響，在期末考中完全看到了——40名。一向名前列茅的我，曾經(jīng)以一票之差失去班長(zhǎng)之位，而現(xiàn)在的我已經(jīng)確確實(shí)實(shí)被列入差生名單，同學(xué)們向我投來(lái)失望的眼光。從那以后，我再也不是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣了，同學(xué)們?cè)僖膊粊?lái)請(qǐng)教我了，老師也不敢讓我擔(dān)任職務(wù)了。由天堂重重地掉到地獄，我能不痛嗎？面對(duì)這樣的情況，我還能執(zhí)迷不悟嗎？我還能不醒來(lái)嗎？

　　回家后，我緊緊地鎖上門(mén)，靜靜地趴在床上，把這些日子里所發(fā)生的事情細(xì)細(xì)地想了一遍，這歸根到底能怪誰(shuí)？是誰(shuí)的錯(cuò)呢？都是我自作自受。我狠狠地下定決心，我不能再執(zhí)迷不悟了，我不能再沉醉于這所謂的“愛(ài)”之中了。我毅然決然地對(duì)自己說(shuō)：“這幾個(gè)月的惡夢(mèng)到此為止了，該醒了！”

　　夢(mèng)終于醒了，我迅速地解決了這件事，經(jīng)過(guò)假期的努力追趕，我又再次奪回屬于我的一切。

　　在這場(chǎng)花季的惡夢(mèng)中，我得到教訓(xùn)：生活處處都充滿(mǎn)誘惑。特別在青春期，我們有了自己的思想，有了自己的情感，但我們要用理智指導(dǎo)一切，什么事可以做，

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