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風(fēng)景作文

時(shí)間:2025-10-11 16:55:04 寫景作文

風(fēng)景作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的風(fēng)景作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

風(fēng)景作文

風(fēng)景作文 篇1

  我在宜城市環(huán)翠小學(xué)上學(xué),我們學(xué)?墒侵攸c(diǎn)小學(xué),那里可美了!

  春天,操場中間的小草探出它那嫩綠的小腦袋,好奇地看著這個(gè)美麗的世界。它們一定覺得這里是最美的。草地上的花兒笑開了臉,粉的像霞,紅的像火,白的像雪。操場周圍的大樹上,嫩黃色的小芽四處張望,好像在跟我們打招呼呢!天空湛藍(lán)湛藍(lán)的.,像無邊無際的大海,白云有的像威風(fēng)凜凜的老虎,有的像憨態(tài)可掬的小狗,還有的像活波可愛的小老鼠……小鳥在天空中自由的飛翔。早晚有一天我們這些學(xué)子們也將會(huì)展翅高飛。

  夏天,小草長得更茂盛了!噍!它們手拉著手,肩并著肩,說:“風(fēng)爺爺!風(fēng)爺爺!您看我們強(qiáng)不強(qiáng)壯呀?”花兒也更艷麗了!看!它們?cè)诒让利惸!蜜蜂都紛紛的來采蜜了!大樹枝繁葉茂,小鳥們?cè)诖髽渖献鲇螒蚰阕肺亿s,把大樹當(dāng)成了它們的游樂園!它們玩的可開心了。

  秋天,鮮花凋謝,草兒們都枯萎了!小鳥們也在枯萎的草叢中尋找著準(zhǔn)備過冬的食物。只有菊花剛強(qiáng)有力的開放著散在操場四周!操場四周的大樹,依然像一位位士兵守護(hù)著我們學(xué)校的操場?粗覀冃[,歡笑。

  冬天,躺在操場枯萎的草坪上曬曬太陽,舒服,恬靜。

  。∥覑畚业男@!

風(fēng)景作文 篇2

  那年的我們僅此而已——題記

  時(shí)間流逝,那年的我們已經(jīng)分散了,不過還有三三兩兩的人在一起,人雖散,但記憶卻格外清晰。

  那年的我們是多么亮眼的一道風(fēng)景線。

  那年的我們正是初中二年級(jí)的學(xué)生,我們有著一個(gè)支教老師,他姓張,我們也都叫他張老師,張老師對(duì)我們可以說是好的不能再好啦?赡悄晏幱谂涯娴奈覀儯瑓s是每節(jié)課都和他對(duì)著做,又是把他氣得不知說什么好,每節(jié)課都的批評(píng)學(xué)生,,而我們對(duì)老師的批評(píng)完全不放在心上,該怎樣還是怎樣,即使是這樣糟的結(jié)果,可我們還有值得去喝彩的地方。

  那年我們?cè)谝黄鸠傔^,一起笑過,一起玩過,還一起哭過,我們也曾拼搏過,努力過,每個(gè)人的梁上都洋溢著燦爛的笑容,偶爾你還會(huì)看到知識(shí)分子皺著眉頭,奮筆疾書的攻題,又猛地看到他們的臉上露出滿意的笑容,有時(shí)張老師也會(huì)因?yàn)槲覀兣紶柕穆犜捄驼J(rèn)真,臉上露出欣慰的笑容。張老師的課教的很棒,可他卻只教我們那年。

  課堂中的我們雖然是搗亂,調(diào)皮的,但在學(xué)校我們班也曾是赫赫有名的,那是因?yàn)槲覀冇兄畈畹募o(jì)律和最臟的衛(wèi)生,即使這樣,我們也有不可否認(rèn)的一點(diǎn),那就是我們有著強(qiáng)烈的集體感和團(tuán)結(jié)力,我們雖然搗亂調(diào)皮,可我們的成績確實(shí)很棒的,每次都能因?yàn)槌煽儍?yōu)異看到張老師滿意的笑容,我們的成績有著這么大的突出,也少不了與我們的'班主任老師有關(guān),我們的班主任姓崔,他看起來很年輕,可他管理有方,他每天都不定時(shí)的進(jìn)到班級(jí)去鼓勵(lì)我們,偶爾還會(huì)用一些小方法去激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣,就是因?yàn)樗墓芙逃蟹轿覀儾庞心敲创蟮某删汀?/p>

  那年我們有著老師的批評(píng)和教訓(xùn),但我們有著自己亮麗的風(fēng)景線,我們應(yīng)去為那年我們的努力和拼搏喝彩,去為我們的那年高呼萬歲.

  那年的我們是一道亮麗的風(fēng)景線,一道值得去喝彩的風(fēng)景線,讓我們一起去我們認(rèn)為的那年去喝彩,去高呼萬歲!

風(fēng)景作文 篇3

  俯瞰長江,陽光照耀著江漢平原,隔江的樹木蔥蘢豐茂,遠(yuǎn)處白帆點(diǎn)點(diǎn)……一幅美麗的風(fēng)景畫。

  面對(duì)著氣宇軒昂的黃鶴樓,我默然佇立。

  那向天際斜飛著的檐角,那在風(fēng)中發(fā)出悅耳鈴聲的風(fēng)鈴,那古色古香的落地長窗,那傳統(tǒng)的古典建筑所透露的雍容氣象,無一不在我心里引起陣陣激蕩。這所有的一切都令我怦然心動(dòng)。

  “昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠!痹娙舜揞棸褜(duì)世事蒼茫的感慨表達(dá)的淋漓盡致。一代偉人毛澤東登樓遠(yuǎn)望,分析天下形勢(shì),心潮澎湃,揮筆寫下了“黃鶴知何去?剩有游人處。把酒酹滔滔,心潮逐浪高”的著名詩句。

  黃鶴樓,有多少人因你而慨然落淚,有多少人因你而精神振奮,又有多少人因你留下千古名篇。

  品味它仿佛一杯香茗,只有以一種虔誠,方能與之神遇!細(xì)數(shù)物換星移,慣著秋月春風(fēng),千百年了,黃鶴樓仍然如舊,仿佛是中華民族不屈的傲骨。

  人世的繁忙與嘈雜使我們不停地奔走,耳濡目染,心馳神往的'都是現(xiàn)代的東西。但是,當(dāng)我在黃鶴樓前靜坐時(shí),我怦然心動(dòng),無論我們?nèi)绾纬磷碛跇s華富貴,但我們只有這么一座黃鶴樓,這見證了中華民族千百年變化的黃鶴樓。

  它不僅是簡單的樓宇,更是中華民族的一道風(fēng)景線——一道中華民族魂的風(fēng)景線。它將永遠(yuǎn)以一種根的意識(shí),深深扎根于我的內(nèi)心。

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