風(fēng)景的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的風(fēng)景的作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

風(fēng)景的作文 篇1
不知道是從20xx年的五月份還是六月份開(kāi)始,我家唯一的一盆綠色——仙人掌開(kāi)始發(fā)黃了。這件事起源于20xx年的十月一日。
這一天國(guó)慶節(jié),我遠(yuǎn)方的親戚朋友們都來(lái)我們家吃飯,說(shuō)自己家太冷清了,都來(lái)我們家聚聚。我媽為了這事煩了頭腦,去超市買(mǎi)菜的時(shí)候,我順便看上了一盆仙人掌(不是仙人球哦),我就吵著鬧著買(mǎi)了下來(lái),搬回家之后,它就是我們家唯一的一盆綠色,也成了家里一道亮麗的風(fēng)景線!我媽說(shuō)既然這是你買(mǎi)的,你就要負(fù)責(zé)把它養(yǎng)好啊!我知道凡是我自己買(mǎi)的小生命,我爸媽永遠(yuǎn)是不會(huì)管的,我只好自己細(xì)心照料。我按照網(wǎng)上的`方法每隔兩個(gè)星期給它澆一點(diǎn)點(diǎn)水。
就這樣一個(gè)月了,它長(zhǎng)了五公分。由于放在陽(yáng)臺(tái)底下太占位置,我就把它搬到了墻角下,但是我每?jī)芍苓是依然給它澆水?墒侨缃瘢_(kāi)始發(fā)黃了。本,我急死了,便頻繁地給它澆水?蛇@樣仍然改變不了,甚至還腐爛了一點(diǎn)點(diǎn)。我上網(wǎng)又搜了一下,網(wǎng)友們是這樣說(shuō)的:可能是在室內(nèi)通風(fēng)差,光照弱的環(huán)境下擺放時(shí)間過(guò)長(zhǎng)所致。即使不澆水,在通風(fēng)不良,悶熱的地方也會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果,要放在有太陽(yáng)光的地方。我當(dāng)時(shí)特別急,馬上照做了?墒沁^(guò)了幾天仍然沒(méi)有大作用。我以為死了,傷心了一場(chǎng),便扔在了自己家小園子里,再也沒(méi)動(dòng)過(guò)。(我之前一直沒(méi)放在小園子里,是因?yàn)槲遗聞e人偷走了。)過(guò)了幾個(gè)月后,我媽突然心血來(lái)潮,買(mǎi)了很多盆綠蘿和滴水觀音。我也順勢(shì)把它們搬進(jìn)了小園子里某一天,我在給它們澆水的時(shí)候,偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)光照特強(qiáng)的小角落里得一抹綠色,我記得我沒(méi)把綠蘿和滴水觀音放在那里過(guò)呀!我猛然看見(jiàn)了一盆仙人掌,這讓我回憶起了以前。天哪!它居然又長(zhǎng)了一個(gè)小球出來(lái)!我瞬間知道了,這個(gè)仙人掌用它那頑強(qiáng)的生命力,爆發(fā)出了令人難以想象的奇跡,不僅活了下來(lái),而且還長(zhǎng)出了一顆小球!
這一次,我把這個(gè)仙人掌和其他的植物一起放在小園子里,讓他們一起成長(zhǎng),這個(gè)仙人掌就是我們家一道亮麗的風(fēng)景線!
風(fēng)景的作文 篇2
我們學(xué)校有高大的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)、雄偉的升旗臺(tái) ……但最引人注目的就要數(shù)校門(mén)口的那兩個(gè)桂花樹(shù)了。
春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地走進(jìn)了我們身邊,沉睡了一冬天的桂花樹(shù)被輕輕地叫醒了,它把一冬天蘊(yùn)藏的精神都盡情的釋放了出來(lái)。它那灰色的枝干好像告訴我們它抵御過(guò)了寒冷的冬天,葉子也漸漸的發(fā)綠,還有許多葉子都吐出了紫紅色的嫩芽。
這時(shí),夏娃娃來(lái)了,他調(diào)皮地炙烤著大地,把小狗熱的吐出了舌頭,這時(shí)的桂花樹(shù)猶如一把綠色的大傘,下課同學(xué)總愛(ài)到它的樹(shù)陰下乘涼。
我最喜歡的就是秋天的桂花樹(shù)啦!俗話說(shuō):“桂子花開(kāi),十里飄香!弊叩叫iT(mén)口就能聞到桂花的.香氣,情不自禁地到桂花樹(shù)下欣賞著,打量著。在綠葉的掩映下,開(kāi)得甚是旺盛!
當(dāng)?shù)谝黄┗h近我們了我們的校園的時(shí)候,冬哥哥就不知不覺(jué)的走進(jìn)了,桂花樹(shù)穿著上了雪白的棉襖,像兩個(gè)士兵為我們學(xué)校站崗。桂花還有好多的作用譬如說(shuō):“泡桂花茶……”
我喜歡我們學(xué)校,更喜歡我們學(xué)校最亮麗的風(fēng)景線----桂花樹(shù)!
風(fēng)景的作文 篇3
我有一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的學(xué)校,校園里種滿了許多花草樹(shù)木。我能在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí),我很高興。現(xiàn)在,我給大家介紹一下我的校園吧!
走進(jìn)學(xué)校大門(mén),首先會(huì)看到兩排櫥窗,那是宣傳窗。上面有精美的英語(yǔ)句子。美麗的圖畫(huà)。新鮮的校園活動(dòng)等等。接著映入眼簾的是LED大屏幕,作用是顯示本周周訓(xùn)。學(xué)校榮譽(yù)。近期新聞等一大堆一大堆的資料,實(shí)在是太多了。屏幕后面 是一個(gè)大花壇,里面的花多姿多彩,有紅的。黃的。粉的。藍(lán)的……多得像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清;▔行拇A⒅M牵鞘菍W(xué)校的`標(biāo)志性建筑。
繞過(guò)花壇朝東走,我們便來(lái)到了操場(chǎng)。占操場(chǎng)面積最大的是草坪,供學(xué)生做操,草坪周圍是橡膠跑道。操場(chǎng)的南面是國(guó)旗臺(tái),鮮艷的國(guó)旗就是在那徐徐升起的。后面是乒乓球臺(tái),可以算是一個(gè)名副其實(shí)的體育館了。操場(chǎng)最后一個(gè)景點(diǎn)就是北邊的一個(gè)司令臺(tái)了,老師就是在那上面發(fā)指令的。
沿著操場(chǎng)的跑道,繼續(xù)往東走,就來(lái)到了開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)。這里的各種各樣的農(nóng)作物,有大白菜。蘿卜。天菜。南瓜……菜場(chǎng)旁邊還有兩棵桃樹(shù)和兩棵橘樹(shù)。樹(shù)旁邊有一片湖,湖面上開(kāi)滿了金銀花。
我愛(ài)我的校園,愛(ài)那里的一草一木!
風(fēng)景的作文 篇4
眼睛做了手術(shù)之后,我總是躺在病床上想象著窗外的風(fēng)景,想象著春天的花開(kāi),想象著夏天的炎熱,想象著秋天的結(jié)果,也想象著冬天的寒冷。
醫(yī)生跟我的爸爸媽媽說(shuō),我的眼睛得休養(yǎng)好幾個(gè)月才可以拆掉紗布重新看這個(gè)世界,囑咐他們不要讓還是小孩子不懂事的我偷偷取下紗布看,說(shuō)這樣會(huì)導(dǎo)致眼睛恢復(fù)不好。于是我在對(duì)窗外風(fēng)景的期待下,更加聽(tīng)從醫(yī)生的囑咐,生怕自己永遠(yuǎn)也看不見(jiàn)窗外的風(fēng)景了。
自從眼睛做了手術(shù)之后,我每天的生活便是躺在病床上想象窗外的風(fēng)景。因?yàn)橛羞^(guò)去看見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景,在閉著眼睛時(shí),我還能夠看見(jiàn)窗外的風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)。爸爸媽媽不信,我就把我看見(jiàn)的風(fēng)景說(shuō)給他們聽(tīng)。我告訴爸爸媽媽,我在晴天的時(shí)候,看見(jiàn)爸爸媽媽在花園里修建枝葉,看見(jiàn)爸爸又栽種了一棵白蘭樹(shù),看見(jiàn)媽媽把玫瑰凋謝的花都剪了下來(lái)。爸爸媽媽聽(tīng)我說(shuō)完,笑嘻嘻地問(wèn)我還看見(jiàn)了些什么,我又告訴爸爸媽媽,我在雨天的時(shí)候,看見(jiàn)爸爸開(kāi)著車去接?jì)寢屜掳,看?jiàn)爸爸撐開(kāi)的那把傘是爸爸買(mǎi)的酒里面送的傘,看見(jiàn)這樣的傘一撐開(kāi)就被媽媽嫌棄了,于是兩個(gè)人丟了傘一起笑著跑進(jìn)了車?yán)铩0职謰寢屢贿吀袊@我的想象力一邊要我繼續(xù)說(shuō),我又告訴他們,我看見(jiàn)我的眼睛又能夠看見(jiàn)光了,看見(jiàn)我和爸爸媽媽一起在公園里野餐,看見(jiàn)我自己在媽媽鋪的野餐布上拉以前不怎么喜歡拉的小提琴,看見(jiàn)爸爸躺在草坪上聽(tīng)著我的小提琴聲伸著手在打節(jié)拍。
爸爸媽媽聽(tīng)到我說(shuō)到這里的'時(shí)候,他倆過(guò)來(lái)分別捏住我的左手和右手,他們告訴我眼睛會(huì)好起來(lái)的,他們說(shuō)等眼睛好了,我能看到的窗外的風(fēng)景就更多了,除了我想象過(guò)的風(fēng)景,還會(huì)有我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景等著我去看。我聽(tīng)完淺淺地笑了一下說(shuō)“會(huì)的,我會(huì)看見(jiàn)的,窗外所有的風(fēng)景”。
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