風(fēng)景的作文

時(shí)間：2025-07-30 10:34:03 寫景作文

風(fēng)景的作文5篇[熱]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的風(fēng)景的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

風(fēng)景的作文5篇[熱]

風(fēng)景的作文篇1

　　國(guó)慶假期到了，媽媽帶我去山西圣王坪，那里的景色非常美，美麗的大草坪一直留在我的腦海里。

　　圣王坪是在山頂上的一塊大草坪，所以當(dāng)我們?cè)谏侥_下仰望山頂時(shí)，不僅想抱怨一句“行路難，難于上青天。”但當(dāng)你爬到山頂上看下面的人時(shí)，就會(huì)有一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。初入草原，聽不見一點(diǎn)兒聲音，也看不見什么綺麗的景色。除了一些成群結(jié)隊(duì)的烏鴉在天空中徘徊，好像在暗示著什么。走了許久，隱隱地聽到了游人的歡笑聲。再抬頭一看，是幾間殘破不堪的`房子，周圍還有好多人呢！下了小坡，面前就是導(dǎo)游說的娘娘湖了�？雌饋砗眯“�！但鑲嵌在草原的中央，又顯得格外的別致。也算是“湖光秋月兩結(jié)合，譚面無風(fēng)鏡未磨。”還有不少人在湖邊垂釣?zāi)兀?/p>

　　不過我在山下聽導(dǎo)游說山上蒙古包那里可以騎馬。立馬來了精神，一路飛奔，比“一日看遍長(zhǎng)安花”還快。媽媽也顧不上拍照，一路跟著我小跑。原本很遠(yuǎn)的蒙古包離我們?cè)絹碓浇�，“快了，快到了！”蒙古包映入了我們的眼簾。此時(shí)已是夕陽(yáng)西下，不遠(yuǎn)處的蒙古包伴著快落山的斜陽(yáng)，成為了夕陽(yáng)下一道壯麗的風(fēng)景。再回頭看那娘娘湖，哇塞！只見一道殘陽(yáng)鋪在湖面上，原本清測(cè)見底的湖面變得發(fā)紅。太美了！這不正應(yīng)了白居易的那句話“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅�！�

　　在返回的路上，我們一路哼著小曲一邊走，似乎忘記了來時(shí)的辛勞。下山的路走起來似乎是那么的輕松，同行的人們顯得是那么的開心和快樂。

　　這美麗的草原風(fēng)景，定格在我的心中，讓我一直不能忘懷，成了我記憶中一幅美麗的風(fēng)景圖。

風(fēng)景的作文篇2

　　我們班一直以來都是非常吵鬧的一個(gè)班，總是能惹起大批大批老師的怒氣，各科老師總為我們班的紀(jì)律操碎了心。

　　在這樣一個(gè)放里，哪還有什么美感可言，那你就不對(duì)了，在我們班的一個(gè)小角落，那里便是最美的風(fēng)景。

　　那里是第一排比較靠邊的位子——潘盈言的座位。

　　班級(jí)里，雖然潘盈言不引人注目，但是卻令我們每一個(gè)人都萬分敬仰、佩服，不僅是因?yàn)樗娴姆浅?yōu)秀，而且她認(rèn)真學(xué)習(xí)與努力奮斗的樣子總讓人震撼。

　　課堂上，潘盈言從來都不會(huì)走神，她的目光總是緊緊地盯著老師，生怕漏了點(diǎn)什么，她的思維緊緊地跟著老師，大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)，每當(dāng)老師拋出一個(gè)問題，她總是在第一時(shí)間內(nèi)回答，你若是親眼看見，你也一定會(huì)對(duì)她贊嘆。

　　下課時(shí)，每當(dāng)同學(xué)們松懈下來，開始瘋玩時(shí)，班級(jí)里鬧哄哄的，像個(gè)菜市場(chǎng)，男生們?cè)诮淌視r(shí)打打鬧鬧，好不熱鬧，仿佛一整天都憋在屋子里，要迫不及待得玩上許久。他們的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞都開始活躍起來，他們?nèi)宄扇�，快速的分好�?duì)，隨便拿一個(gè)瓶蓋都能當(dāng)足球踢，整個(gè)走廊都充滿了他們的打鬧、歡呼、吶喊聲。在這樣的環(huán)境，怎么可能靜下心來。先不說能不能靜下心來看書，學(xué)習(xí)，能在位子坐著都仿佛是件非常困難的事情。而潘盈言總是默默地坐在自己的位子上，安靜地學(xué)習(xí)，看書。只見她目不轉(zhuǎn)睛地盯著看書，絲毫不受任何外界影響，這時(shí)，如果有人叫她，她可能聽不見，因?yàn)樗男乃级荚跁�，不被任何事�?wù)干擾，外界吵鬧，似乎跟她一點(diǎn)關(guān)系都沒有，就像是隔絕了一樣，整個(gè)教室只有她一個(gè)人還在學(xué)習(xí)。下課十分鐘，她有九分鐘都在學(xué)習(xí)，你說她能不厲害嗎？久而久之，差距就是這么出來的。

　　在同學(xué)們上課發(fā)呆時(shí)，在下課瘋玩時(shí)，在說廢話時(shí)，在大吵大鬧時(shí)，潘盈言卻始終在學(xué)習(xí)，你能不敬佩她嗎？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她這種勤學(xué)的精神。

　　你以為潘盈言一個(gè)那么厲害的學(xué)霸會(huì)不太愛與同學(xué)們交流嗎？不是的，她不僅學(xué)習(xí)好，她的性格也是非常好的'，在有同學(xué)不開心時(shí)，她總是說上幾句打趣的話，偶爾也喜歡跟同學(xué)們開開玩笑，聊聊天，在有同學(xué)不會(huì)做題時(shí)，潘盈言總能伸出援助之手盡自己所能幫助別人，非常熱心，令人感動(dòng)。

　　她不是我們班最聰明的，但她是我們班最努力的，每一次作業(yè)，她都是保質(zhì)、保量、完美的完成，真是讓人看著賞心悅目。

　　這么優(yōu)秀的潘盈言，怎能不令人我敬佩，她是我們所有人的榜樣，是我們班最美的風(fēng)景。

風(fēng)景的作文篇3

　　四季的變換，改變不了心中那亮麗的風(fēng)景。生活的逆境摧殘著心靈，忘不了永駐心中那一道風(fēng)景給予我無限的激勵(lì)。

　　秋末冬至，細(xì)雨依舊連綿，挺著疲倦的身子蹣跚的走到屋下，望見屋檐下墻角邊一縷不起眼的綠草，不對(duì)，葉子半黃，可能是秋天的洗禮吧。輕嘆一聲，也沒在意。心中傷感，葉兒都黃了，不還是經(jīng)不起考驗(yàn)么？

　　回到家，躺在床頭，栽頭就想睡，卻又輾轉(zhuǎn)難眠。揉了揉酸痛的腰，“還沒好啊，唉，這都幾個(gè)月了……”又轉(zhuǎn)了個(gè)身，望著窗外牛毛似的細(xì)雨，期中考愣是沒考好，禍不單行？還是自己的原因？都說聽雨消愁，此時(shí)見來，嘈雜的雨聲只能使我更加心煩意亂罷了。

　　也不知過了幾天，回家時(shí)冷不丁望著那時(shí)的那株小草，又長(zhǎng)出了新綠，沿邊竟又添上了幾株嫩苗，我甚是驚喜，低頭細(xì)觀，小草彎了些，可能是大雨所致吧，因?yàn)槲仪逦匆娐吨榛�，雖顯得凄涼，但不見得悲哀，不知何時(shí)，心中被灌入了一種無法抗拒的力量，或者該說是一種蓬蓬勃發(fā)的生氣。

　　臉上難得露出微笑，坐在桌旁轉(zhuǎn)著筆，望著窗外，心中浮現(xiàn)出那些小草蓬勃之景，又望了望天上悠悠白云。天高，云淡，心情也受其感染，一切不快，一切憂郁消逝了，心中激起了一股信念，是要與困難搏擊的激情；是要于逆境中奮進(jìn)的動(dòng)力。漸漸發(fā)現(xiàn)自己頹廢了，墮落了，而在望見檐下新綠之時(shí)，便是我新面貌展現(xiàn)之時(shí)！

　　第三次見那株開始不起眼的'草時(shí)，已經(jīng)分辨不清了，因?yàn)槟抢锏木G已經(jīng)蔓延了。望著這如同顏料渲染過的新綠，我欣喜若狂。再次蹲下來，用手摸了摸，如此堅(jiān)韌？！我心中又有幾分釋然，在秋天無情的掠奪下，它曾失去了綠裝，褪色了，黯淡了；在暴雨狂風(fēng)的阻礙下，它曾彎過腰，低過頭。在寒冷的冬天來臨之際，它卻又重新“綻放”，卷土重來該有時(shí)。一棵草，如此微茫的存在，卻擁有不平凡的價(jià)值，它以它的生存詮釋了生活。

　　像一株草，又何嘗不好？面對(duì)生活中的種種磨難，是否能做到像草般生活著？

　　如今，那屋檐下的“新綠”，那株草，那坪草，已成我心中最美的風(fēng)景。

風(fēng)景的作文篇4

　　溫州，就像是一幅充滿詩(shī)情的畫卷，風(fēng)景無限，有澄澈迷人的楠溪江，有綺麗秀美的雁蕩山，還有風(fēng)光旖旎的洞頭島……但，我最欣賞的，還是那道獨(dú)特的風(fēng)景——

　　他們默默無聞，但是卻是美麗溫州的美容師——環(huán)衛(wèi)工人。他們，領(lǐng)著微博的工資，卻做著最臟最累的活兒。

　　每天清晨五點(diǎn)不到就起床，駕著垃圾車，在蒙蒙晨霧中清理生活垃圾，對(duì)垃圾桶清洗，將垃圾送到中轉(zhuǎn)站，經(jīng)常要挨到8點(diǎn)鐘才能啃上兩個(gè)實(shí)心包。很多人不理解這個(gè)行業(yè)，會(huì)對(duì)垃圾車的經(jīng)過，產(chǎn)生反感，掐著鼻子，皺著眉頭，厭惡之情形于色。你們可曾想過，這對(duì)于環(huán)衛(wèi)工人來說，是多么大的'傷害，而他們總是默默承受。環(huán)衛(wèi)工人，在我眼中就是溫州一道最為養(yǎng)眼的風(fēng)景線，我要為他們唱起贊歌，為他們譜寫生命的樂章！

　　不管是刮風(fēng)下雨，還是電閃雷鳴，甚至風(fēng)欺雪壓，環(huán)衛(wèi)工人都像梅花一樣，不低頭折節(jié)。挺著肩，握著掃帚，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的干活，就是他們最真實(shí)的寫照。

　　奶奶告訴我，我們小區(qū)曾經(jīng)有一位可敬的環(huán)衛(wèi)工人，年邁的他整整堅(jiān)守崗位一千多天，直到生病離開。小區(qū)的居民幾乎都認(rèn)識(shí)他，有他在的日子，每條樓梯，每個(gè)過道，都干干凈凈，因?yàn)槊總€(gè)早晨，他都會(huì)仔仔細(xì)細(xì)地用拖把拖一次，從不間斷。聽奶奶的講述，我在腦海里一點(diǎn)點(diǎn)勾勒這位環(huán)衛(wèi)工人的形象，一位慈祥素凈的老人，用他龜裂的手，日夜的辛勞譜寫人生最美的弧線。老人讓我懂得了生命的意義，人生的價(jià)值，他就是我眼里的一位偶像，一位平凡卻高尚的平民英雄……

　　溫州，因?yàn)橛辛谁h(huán)衛(wèi)工人的守護(hù)，變得更加美麗，更加光彩照人，就像一杯香醇的瓊漿玉液，悠久而又綿長(zhǎng)，一股堅(jiān)韌在從中扎根，盤穩(wěn)了根基。溫州，我愛你，環(huán)衛(wèi)工人我欣賞你，你是溫州最獨(dú)特的風(fēng)景……

風(fēng)景的作文篇5

　　一幅淡淡的夜幕從天的兩頭悄悄收攏，猶如數(shù)萬人的軍隊(duì)飛馳一般，藍(lán)天頓時(shí)被其吞蝕，光亮頓時(shí)消逝了。

　　喧囂的世界，頓時(shí)安寧了下來。我獨(dú)自漫步在街頭，在匆匆人潮中一日日迷茫的我，只能跟著時(shí)代的浪潮，被張牙舞爪的推土機(jī)推往更洶涌的浪尖，燈紅酒綠的小鎮(zhèn)里，一日日被如洋的教輔淹沒。我問自己，趕著這趟綿綿無期的`人生列車，我問自己，這里，還有沒有風(fēng)景？我是否還能駐足？

　　“月上柳梢頭，人約黃昏后”。我恰巧與這柔柔的月光相撞，只見半輪彎月隱隱約約地浮現(xiàn)，亦淡亦濃，似有似無，令人癡迷，想伸手去抓，卻又可望不可及。她總是留著這么一份神秘，不愿被人發(fā)現(xiàn)，不愿被人打擾，獨(dú)享月宮上的那份幽靜和安閑。這光線不比陽(yáng)光那般強(qiáng)勁燦爛，不及燈光那般耀眼奪目，只是微微地閃爍著，翕動(dòng)著自己的生命。

　　起初，也許是還不熟識(shí)的緣故，月兒有點(diǎn)害羞，藏于柳樹身后，一束束暗暗的墨柳的枝葉，遮住了她的全貌，只剩下不齊的片片月影。光從樹梢之間穿過，和樹葉扭成一團(tuán)，玩著捉迷藏，不亦樂乎！襯出葉片點(diǎn)點(diǎn)墨綠，滴滴水珠凝在葉尖，像孩提吸允著月華的母乳，純潔的白，晶瑩的亮……

　　時(shí)間悄悄地從靠攏的手指間穿過，月亮也升起來了，她不再害羞，將她的全貌展現(xiàn)于世人面前，宛如一個(gè)白玉盤，幾顆閃爍的星星是白玉盤中散落的珍珠，淘氣地打著滾，滑落在夜幕長(zhǎng)；皎潔如銀，柔華似玉的月光遍布了世界，黑暗的角落也留下了她優(yōu)雅的足跡，雞犬踏過月光，留下一片一朵竹葉梅花；月的光亮又來到了明澈安靜的池塘上，池塘為了迎接月光的光臨，呈上一面明如玻璃的鏡子，映出了月的身影，和月光心身交融，融于一體，是那么自然，那么清雅，水月一色；一陣微風(fēng)輕拂而過，月光和水面便一起舞蹈，形同飛旋的芭蕾，令人眼花繚亂，分不清哪兒是水色哪兒是月光。有誰(shuí)能說這不是天底下最美好、最清雅的風(fēng)景？這難道不是天地給我的恩澤嗎？我的心慢慢靜了下來，我也融了這里的風(fēng)景，墜入無邊的月河，浮動(dòng)著，感悟著……

　　萬般有幸，在月光下，我找尋到了內(nèi)心這里的風(fēng)景，欣賞寧?kù)o時(shí)最平靜，安詳?shù)娘L(fēng)景。

　　風(fēng)景就是這樣通過一顆真心和一雙明眸來發(fā)現(xiàn)的。大千世界，這里的風(fēng)景觸動(dòng)我的心情，我停下腳步，慢下了疾行的列車。人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的，是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景人的心情……

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