地方作文

時(shí)間：2025-10-14 04:04:22 寫物作文

【精華】地方作文6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的地方作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精華】地方作文6篇

地方作文篇1

　　我的家鄉(xiāng)———宜城，是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、景色怡人、物產(chǎn)豐富的好地方！我們的宜城大蝦、干炸仔雞、流水西瓜、鄭集皮蛋、板鴨……在全國都是出了名的。這里的`楚都公園、鯉魚湖更是令人流連忘返。

　　從小我就聽大人們講訴著一個(gè)傳說：在很久很久以前宜城有一個(gè)盆地，一天一位七彩仙女下凡，來到了這個(gè)荒無人煙的大盆地里，這周圍雜草叢生，一到夜里就寒風(fēng)呼嘯。她沒有朋友沒有親人，直到有一天，一介書生從一座橋上走來，七彩仙女與他雖然只見了一面，但互相就產(chǎn)生了好感，彼此愛慕，并私定了終身。兩人打算從此過上無憂無慮的日子，可是仙女害怕耽誤書生的學(xué)業(yè)，就叫他好好念書，書生發(fā)誓待有一日他功成名就，就趕來迎娶仙女。于是書生就發(fā)奮學(xué)習(xí)，仙女則在家洗衣、做飯，書生終有一天考上了狀元，仙女在家孤獨(dú)地等待心上人的歸來，可他，再也沒有回來……仙女傷心欲絕，每天以淚洗面，淚水越來越多，積滿了整個(gè)盆地，仙女最終化為了淤泥，沉在了這個(gè)湖底，這就是現(xiàn)在的鯉魚湖。

　　現(xiàn)在的鯉魚湖，湖水清澈見底據(jù)說就是仙女的眼淚。湖面波光粼粼，在鯉魚湖周圍種著兩排楊柳，一陣微風(fēng)吹來，楊柳就隨風(fēng)舞動，像一位位梳著綠長辮的小女孩在風(fēng)中翩翩起舞，讓人忍不住贊嘆：真美�。�

　　時(shí)間段不同，鯉魚湖的風(fēng)景也各具特色呢！清晨，湖面是平靜的，一只只蜻蜓像約好了似的在這里相遇，它們排好隊(duì)，“叮咚叮咚”的聲音在人們耳畔響起，一幅幅蜻蜓排隊(duì)圖在人們眼前浮現(xiàn)，到了正午，陽光灑在了湖面上，湖水頓時(shí)變的五顏六色，小魚兒在下面歡樂地嬉戲。到了傍晚，刮起了一陣陣大風(fēng)，湖水上泛起了漣漪，水花四處亂濺，如果這時(shí)你在岸邊，水滴就會和你玩捉迷藏，它蹦到你的手上，等你尋找它時(shí)，它卻沒了蹤影……

　　宜城不光景色美，那些特色小吃更是色香味俱全，許多的外地人都會慕名而來，只要來品嘗過的人都會由衷地說一聲：“真香�。　�

　　宜城，我愛你！家鄉(xiāng)，我愛你！希望大家多多來這里參觀喲！

地方作文篇2

　　這個(gè)學(xué)期，我轉(zhuǎn)學(xué)來到了盛大花園小學(xué)。之前，我十分擔(dān)憂：同學(xué)有沒有以前那么友好、團(tuán)結(jié)？老師有沒有以前那么和藹可親？學(xué)校到底有沒有以前那么漂亮？這些無不讓我憂心忡忡。

　　可當(dāng)我一踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校，我的擔(dān)憂馬上拋到了九霄云外。教學(xué)樓又高又雄偉，老師平易近人，活動項(xiàng)目五花八門，同學(xué)們更是無比熱情，無比團(tuán)結(jié)。就說說我們四（2）班的班主任——吳雪梅老師吧，她對我十分關(guān)心，我只要一遇到什么難題不會做，她就會主動教我，直到我聽懂為止。

　　我是一個(gè)住宿生。生活老師對我這名新同學(xué)可謂是寵愛有佳，萬分疼愛。在上個(gè)星期，我的眼睛上不小心長了一個(gè)麥粒腫，任老師便更加關(guān)心我，每天早上和晚上都來幫我點(diǎn)眼藥水和涂眼藥膏，對我噓寒問暖，很讓我感動。說實(shí)話，我的.宿舍就好似一個(gè)和諧快樂的小家庭，在宿舍里，同學(xué)們都是無話不說，互相幫助的。我們宿舍里有一個(gè)叫劉文靚的女孩兒，她就是一位助人為樂，才華橫溢的人。當(dāng)我剛剛住宿時(shí)，我還不會疊被子，疊的被子亂七八糟，這讓我很苦惱，就在這時(shí)，劉文靚便耐心地教我，直到我疊的被子像豆腐塊一樣。

　　雖然我是一名新同學(xué)，但我已經(jīng)融入了盛大花園小學(xué)這個(gè)大家庭，我會在這兒更加努力地學(xué)習(xí)，向著我的夢想出發(fā)，因?yàn)�，這里是我夢開始的地方！

地方作文篇3

　　鉆“最厚的地方”還是“最薄的地方”？也許大多數(shù)人會選擇后者，理由便是“最薄的地方”容易鉆，所獲得的成就感也是前者不可企及的。但對于我而言，“最厚的地方”才是應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。

　　“最厚地方”可以激發(fā)你的潛能，我國著名數(shù)學(xué)家陳景潤曾經(jīng)在數(shù)學(xué)方面的天賦并不明顯，相反他的英語要比數(shù)學(xué)好，他不顧家人的勸阻，選擇了數(shù)學(xué)的研究。功夫不負(fù)有心人，她在數(shù)學(xué)方面的成就漸漸被人們所熟知，甚至被有名的數(shù)學(xué)家夸贊為：“中國的歐拉”。如果當(dāng)初陳景潤沒有選擇鉆“最后的地方”，他潛在的數(shù)學(xué)天賦只能被埋沒，我國數(shù)學(xué)水平也可能后退幾十年。

　　“最厚的地方”可以讓你重拾信心。我國古代文學(xué)家左思曾經(jīng)因?yàn)殚L相丑陋，常被他人嘲笑，為此終日郁郁沉悶，十分自卑。但當(dāng)他讀到前人所寫的《二京賦》時(shí)，他便下定決心要寫出一本著作，即使學(xué)識不高，他也不曾有過放棄。經(jīng)過了七年時(shí)間撰寫，三年的修改，他寫出這本名作《三都賦》，一時(shí)間風(fēng)靡大街小巷。曾經(jīng)嘲笑他的人，也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，感嘆左思的過人之處。如果左思因?yàn)樗说某靶Χ艞壛算@“最后的地方”，也許他一生都會活在自卑之下，更何談名著流傳后世。

　　“最后的地方”，可以實(shí)現(xiàn)真正的偉大。我國著名物理學(xué)家錢省生曾以理科0分，文科滿分的成績被清華大學(xué)破格錄取，但因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國的科技不發(fā)達(dá)，常常受制于人。因此錢先生便發(fā)出了自己的感嘆：“沒有飛機(jī)大炮，我們就自己造嘛！”所以他從文科轉(zhuǎn)為了理科。可是曾經(jīng)的理科成績慘不忍睹，校長便提出了要求：“只要你理科考試達(dá)到75分以上，我就同意你轉(zhuǎn)系�！痹诤髞淼娜齻€(gè)月里。他只要有時(shí)間都用在鉆研理科問題。時(shí)間不負(fù)有心人，最終他以各科達(dá)到85分以上的成績成功轉(zhuǎn)系。同時(shí)，也不負(fù)眾望，在接下來的三十年里在物理學(xué)上取得了舉世矚目的`成就，真正實(shí)現(xiàn)了自己造飛機(jī)大炮的豪言。如果他不選擇向理科的突破，也許在文科上也會有亮眼的成就，但遠(yuǎn)不止理科成就所帶來的偉大，偉大之處正是將中國的科技水平向前推進(jìn)了一大步！

　　“最厚的地方”亦是成功的彼岸，不經(jīng)歷挫折與困難，意志永不會被歷練，也不會實(shí)現(xiàn)真正的成功。

地方作文篇4

　　陽朔的每一座山，每一條河，都是最美的畫卷。

　　大漓江

　　天氣晴好，白得乍眼的云朵在天空中顯出立體的樣子，仿佛觸手可及。我走上甲板，忽地一陣風(fēng)急匆匆地滑過，使水面皺了起來，輪船好像突然變得極輕極輕，在一層薄膜上航行。記得小學(xué)課本上有一篇寫漓江的課文，今天那些很美的文字果真活生生地出現(xiàn)在我

　　眼前。山不高，但是秀氣，各式各樣綠得耀眼的樹密密地覆蓋了每一座山，把水都染成了翠綠的`顏色。偶爾露出棕或黃的石頭，也拼湊出一條條魚的樣子，誰知是不是被點(diǎn)化后從水里蹦上來的呢！山水交映，渾然一體。

　　行船大約一個(gè)半小時(shí)，“九馬畫山”出現(xiàn)了，正是那暴露出來的石頭組成了或奔騰或臥著睡覺或仰天長嘯的九匹馬，找到它們還需要豐富的想象力，這樣才能把大自然這個(gè)抽象畫家看個(gè)明明白白。今年的漓江大概水量小，時(shí)不時(shí)會露出由鵝卵石組成的淺灘，一只白鴨站在淺灘邊上，拍拍翅膀，將要在干凈清亮的漓江水中洗個(gè)澡。再走到后方的甲板上，在彎彎曲曲的江水旁，小山們便如同一個(gè)個(gè)羞澀的小姑娘從我的視線中藏了起來。“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林”，名副其實(shí)，令我難忘。

　　小漓江

　　遇龍河就是縮小版的漓江，窄窄的水，小小的山，也許從天空中看真像有腳有須的龍呢！在小漓江上觀景也要坐小小的竹筏，去聽老伯伯劃水那如銀鈴般的響聲。這里的村民們依山傍水，靠勤勞致富�！拔铱茨形迨鄽q吧？”“啊，我都七十多了�！崩喜疂M頭黑發(fā)，硬朗的身子盡顯樸實(shí)。

　　“看那烏云到山頭了，馬上就要下雨嘍！”老伯伯邊說邊撐起傘，傘剛撐開，水面上便蕩起了一圈圈漣漪，雨點(diǎn)透明如江水。真是“東邊日出西邊雨，道是無‘晴’卻有‘晴’�！边@邊山頭上下著雨，而前方不遠(yuǎn)處卻是“晴空萬里，白云飄蕩”，確實(shí)是南方一大奇觀，況且那烏云還像調(diào)皮的嬰兒在我們上空賴著不想走呢。雨點(diǎn)“綠了芭蕉”，使整片山水都變得翠綠欲滴了。

　　如果說大漓江是深沉秀麗的母親，那么小漓江便是活潑靈動的孩子了。

　　陽朔那個(gè)地方，真叫我難忘。

地方作文篇5

　　在人潮擁擠、繁華的城市里，我更加懷念小時(shí)候閑適安靜的鄉(xiāng)村，于是情不自禁地發(fā)出邀請：走，到另一個(gè)地方去。

　　走，到鄉(xiāng)間的小溪去。溪水總是樂此不疲地彈奏著交響曲，用大自然賦予的歌喉盡情歡歌，把清脆悅耳的歌聲獻(xiàn)給岸邊的樹、溪中的魚和來往耕作的農(nóng)民。綠樹在歌聲中長得更加蔥郁茁壯，連樹下的老黃牛也隨著歌聲“哞哞”地應(yīng)和著。溪中調(diào)皮的魚兒，沐浴著歌聲，搖擺尾巴翩翩起舞。

　　走，到山上的農(nóng)田去。沿著窄窄的小路往坡上爬，跳過沿路的水溝，大片大片的農(nóng)田便映入眼簾。這一塊整整齊齊地排列著玉米；那一列生機(jī)勃勃地長著桑樹，紫紅的桑果分外誘人；地上還有匍匐的花生，綠油油的頭發(fā)鉆出地面，像陽光打著招呼。在某個(gè)斜坡腳下，還長著一棵高大的樹，果子被刺包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，等待著，生長著。農(nóng)人拿著鋤頭在田里勞作著，渴了捧一手甘美的泉水，餓了挖一個(gè)紅心的番薯，累了瞅一瞅周圍的寶貝，一切勞累都煙消云散了。

　　走，到夜晚的鄉(xiāng)村去。門前的水泥路好像沒有盡頭，少了城市的喧鬧，多了夜晚的寧靜。那昏黃的.路燈似乎是鄉(xiāng)村的眼睛，也昏昏欲睡了。抬頭，一顆顆星星耀眼地閃爍著，那么大，那么亮，讓人不舍得再低下頭來？在這夜色里，鄉(xiāng)村也沉睡了，偶爾地幾聲犬吠，給黑夜增添了一份生機(jī)。

　　走，到瀝青的馬路上去。路兩旁沒有死板的灌木，有的只是各色極小的花，還有各種綠的草。馬路不寬，但也足夠來往的車輛和村人通行。路兩旁就是隨處可見地矮小、干凈的農(nóng)家，隨便駐足，似乎就能聽到他們熱烈的交談聲，孩子天真的歡鬧聲。

　　走，到另一個(gè)地方去，感受鄉(xiāng)村獨(dú)特的氣息，凈化喧騰的心。

　　走，到另一個(gè)地方去！

地方作文篇6

　　今天是陽光明媚的一天，我和老師、同學(xué)們一起去了湖頭村游玩。一路上我們坐著那擁擠的公交車，朝湖頭村走去。突然一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，使正在站著的我差點(diǎn)摔倒，真是虛驚一場！

　　透過窗戶，我看見了一大片金色的田野，農(nóng)民伯伯在田野里忙碌著，頓時(shí)讓我對他們產(chǎn)生了許多的敬佩。這就讓我更期待今天的游覽啦！做了20多分鐘的車，我們終于來到了湖頭村。

　　我抬頭望望天，今天的天空格外的藍(lán)，還有朵朵白云。那一朵朵白云，似乎還在向我們招手呢。我們走啊走，走到了“野鴨椿”的樹旁邊。它的外殼是紅色的，每一個(gè)外殼都有一顆顆黑色的果實(shí)，就好像黑珍珠一般透亮而有光澤。從遠(yuǎn)處看還很像一朵紅色的小花，美麗極了！

　　我們來到了君子壁。老師告訴我們君子必須具備“博雅”的氣質(zhì)，“博”是學(xué)識淵博，“雅”是品德高雅，只有這樣的人才能稱做君子。君子壁是梅蘭竹菊四君子，還象征著君子威武不屈，孤標(biāo)傲骨呢！接下來我看到了柳樹，陽光從樹縫里透射過來，使葉子那顏色更鮮亮了。走著走著，我看到了一棵大樹，我摸了摸它的'樹干，哇，好粗糙呀，不愧是老樹��！老師告訴我們，這棵樹叫做樸樹，它有350多年的歷史了。我們走過去一看，發(fā)現(xiàn)樹干有一半是空心的，是因?yàn)楸淮蠡馃胚@樣的，這讓我感受到它生命力的頑強(qiáng)。

　　在圍墻上有許多的五角星花，也叫烏羅松，它最適合裝扮籬笆墻了。它很神奇，早上的時(shí)候它就會把花瓣展開，而傍晚的時(shí)候就好像要睡覺似的，慢慢合攏了花瓣。我們走啊走，走過了吊橋，來到了稻田旁，好大一片金色的田野，就像一片金色的海洋。我從那窄窄的小路走了進(jìn)去，那條道路很小，我們一路走得都是膽戰(zhàn)心驚，生怕摔倒。我們從那小小的獨(dú)木橋走了過去，讓我體驗(yàn)到了農(nóng)民們每天都在稻田里工作的辛苦。我們還去看了那棵1200年的香樟樹。那茂密而又翠綠的葉子讓我站在樹蔭底下，也感受到了那棵大樹的不一般。微風(fēng)拂過，葉子也跟著吹拂了起來，讓我感到陣陣涼爽。

　　往下走就是小溪，那清澈悅耳的溪水聲在我耳邊響起，溪水撞擊到了石頭上，泛起了一層層美麗的水花。這流水聲也流到了我的心里，讓我覺得心情舒暢，難以忘懷。

　　今天的游覽真是讓我流連忘返��！

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