《蒲公英》續(xù)寫作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的《蒲公英》續(xù)寫作文，歡迎大家分享。
《蒲公英》續(xù)寫作文1
落在泥土里的蒲公英長大了，她們的孩子也該出發(fā)了。
蒲公英媽媽親切地囑咐道：“千萬不要落在紅彤彤的地方，那是火山口；也不要被波光粼粼所迷惑，那是大海；只有黑黝黝的'泥土，才是你們生根長葉的地方�！靶∑压儙е鴭寢尩膰诟里w向四面八方。
有個(gè)蒲公英說道：”那紅彤彤的火山口一定有好喝的西瓜汁，到那兒去，我一定會(huì)長得很強(qiáng)壯�！坝谑�，他落到了火山口。
還有個(gè)蒲公英說道：”那波光粼粼的大海里有游來游去、活潑的小魚，一定會(huì)給我?guī)砀嗟臍g樂�！坝谑�，他向大海飛去。
其他的蒲公英飛到了泥土上空，想：我一定要落到泥土里，盡管它黑黝黝的，但是媽媽就是在那里長大的。所以，他們落到了泥土里。
第二年春天，落在火山口的蒲公英早已化為灰燼，落到大海里的蒲公英早已淹死，只有落到泥土的蒲公英茁壯成長，他們?cè)诮馉N燦的陽光下競(jìng)相開放，把大地妝點(diǎn)得更加迷人。
《蒲公英》續(xù)寫作文2
第二年春天，那些聽了太陽公公話的蒲公英的種子，掉到土壤里，有水滋潤它，其中一個(gè)蒲公英的種子感到很高興，它想：我能有這么好的家，全靠太陽公公告訴我們。它感激地說：“太陽公公謝謝你！”
太陽公公看著這些蒲公英一天天在長大，太陽公公突然想起了還有兩個(gè)蒲公英的種子，一個(gè)在沙漠里，因?yàn)樯衬餂]有水，所以那個(gè)蒲公英的種子是很難活下來的，還有一個(gè)蒲公英的種子落在了湖水里，因?yàn)楹锏乃嗔�，所以這個(gè)蒲公英的.種子也很難活下來。在沙漠里的那粒種子悲傷地說：“救命啊！救命��！誰來救救我��！我快要渴死了，”還有一個(gè)蒲公英的種子，它在湖里游來游去，但是時(shí)間一久，這個(gè)蒲公英的種子也開始厭煩這里，這個(gè)蒲公英的種子傷心地說：“這哪有什么快樂，你看，我現(xiàn)在越來越瘦，我快不行了，”這時(shí)兩只小鳥把兩粒種子叼走了。
兩只小鳥，把蒲公英的種子帶回了太陽公公那里，那兩個(gè)蒲公英的種子難為情地低下了頭……
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