【精華】聽(tīng)寫(xiě)作文300字八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的聽(tīng)寫(xiě)作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。
聽(tīng)寫(xiě)作文300字 篇1
當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，你猜，今天是什么好日子？哈哈，你肯定不知道吧！今天，就是四年級(jí)的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)——聽(tīng)寫(xiě)大賽
同學(xué)們哼著小調(diào)，邁著歡樂(lè)的步伐，整齊地走進(jìn)了報(bào)告廳，找到了合適的位置，坐了下來(lái)。而代表我們班的8位選手坐在最后面，當(dāng)盧主任宣布本次聽(tīng)寫(xiě)大賽正式開(kāi)始的時(shí)候，報(bào)告廳里一片沸騰。選手們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試，一副第一名非我不可的樣子。
該上場(chǎng)了，我們拿著凳子，走上了戰(zhàn)場(chǎng)。經(jīng)過(guò)幾輪激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，有好幾個(gè)班的選手被淘汰了。我偷瞄一眼四周，哈，哪個(gè)班的選手都沒(méi)有我們班多。輪到我了，我自信滿滿地走上前，拿起筆，等著主持人報(bào)新的詞語(yǔ)�！扒Ю镒邌悟T”��？“單騎。”我的大腦瞬間死機(jī)了，看著周?chē)?同學(xué)都胸有成竹，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，手心冷汗直冒。老天啊！為什么要出這么難的題目啊！也許是老天眷顧我，聽(tīng)到了我內(nèi)心的呼喊，使我想到了騎馬的騎字，唉，不會(huì)就是這個(gè)騎吧。不管了，先寫(xiě)上去再說(shuō)。誰(shuí)知主持人宣布我是正確的。呼！我如釋重負(fù)地舒了一口氣，還好，沒(méi)為班級(jí)丟臉。
最后，經(jīng)過(guò)幾輪淘汰，我們班以還剩三人的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)取得好成績(jī)，臺(tái)下的觀眾為我們歡呼，勝利的滋味，真棒！
聽(tīng)寫(xiě)作文300字 篇2
我們的母語(yǔ)是漢語(yǔ)，漢字博大精深，稀奇稀奇真稀奇，今天漢字要開(kāi)聽(tīng)寫(xiě)大賽。
老師把我們分成8個(gè)小組，開(kāi)始了，第一組傾城隊(duì)的選手走上了臺(tái)，結(jié)果，他的手氣背的不行，剛開(kāi)始寫(xiě)的不慌不忙的，到了后面，只聽(tīng)見(jiàn)有人大叫：”寫(xiě)錯(cuò)了，那是時(shí)的場(chǎng)面甚為壯觀，第一組“出師未捷身先死”
下面所有的選手都躍躍欲試的，現(xiàn)在輪到我們了，有位女將上場(chǎng)了，她的'手氣是一流的，抽到了簡(jiǎn)單的“舒服”這個(gè)字，所以我們這隊(duì)拿下了這幸運(yùn)的一分。
最可惜的是勝利隊(duì)，他們的水平在我們這誰(shuí)都知道，只可惜就失之毫里，謬以千里，錯(cuò)了一個(gè)點(diǎn)和撇。他們就和冠軍擦肩而過(guò)。
第一局除了我們隊(duì)，其余的各隊(duì)都全軍覆沒(méi)，雖然如此但我們也不敢掉以輕心，以更大的努力對(duì)待下一局的比賽。第二局開(kāi)始，其他隊(duì)不甘落后，挺身而出，大家都打起十二分精神參戰(zhàn)，這第二局的競(jìng)爭(zhēng)更激烈了，各路選手個(gè)個(gè)都志在必得，準(zhǔn)備拼死一搏了，終于我們隊(duì)不敵其他隊(duì)，敗下陣來(lái)。雖然我們輸了，但我們懂得了：我們的漢字是我們的驕傲，中國(guó)文化博大精深，需要我們以后更努力地學(xué)習(xí)、去領(lǐng)悟。
聽(tīng)寫(xiě)作文300字 篇3
上課鈴響了，老師要給我們聽(tīng)寫(xiě)，同學(xué)們聽(tīng)了都很緊張，可我更多的是好奇，不知道要聽(tīng)寫(xiě)什么。
突然，老師叫了“盧令”這個(gè)名字，同學(xué)們都睜大眼睛瞪著他，只見(jiàn)他坐得東倒西歪，難道是被老師……�？伤腵同桌寫(xiě)著“盧令”這個(gè)名字，我似乎明白了，原來(lái)是聽(tīng)寫(xiě)我們班同學(xué)的名字，我快速地把這個(gè)名字寫(xiě)出來(lái)，同學(xué)們好像也明白了，大家都在認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)，只見(jiàn)劉子謐還在搖著她周?chē)娜耍瑔?wèn)聽(tīng)寫(xiě)什么?可都沒(méi)回答她，她看見(jiàn)周?chē)娜硕荚趯?xiě)“盧令”這個(gè)名字，這才恍然大悟。
老師接著又報(bào)了侯金沅的名字，這個(gè)名字對(duì)我來(lái)說(shuō)太難了，只會(huì)寫(xiě)這個(gè)“侯”字，只見(jiàn)周觀杰摸了摸頭，又用腦子想了想，可還是沒(méi)想出來(lái)。我看了看同桌的，她也不會(huì)寫(xiě)，只好等下一個(gè)名字了。
老師報(bào)了最后一個(gè)名字——“李垣姮”。我想了想，覺(jué)得會(huì)寫(xiě)，又覺(jué)得不會(huì)寫(xiě)，李垣姮她算是我的老朋友了，如果寫(xiě)錯(cuò)了，她就會(huì)發(fā)脾氣的呀，哎，怎么辦?我正好和她同桌，偷偷看到了李垣姮的“垣”字。
聽(tīng)寫(xiě)結(jié)束了，我覺(jué)得這個(gè)游戲既好玩又有趣！
聽(tīng)寫(xiě)作文300字 篇4
星期天的`上午，媽媽叫我自己報(bào)聽(tīng)寫(xiě)。我覺(jué)得有一點(diǎn)奇怪，自己怎么給自己報(bào)聽(tīng)寫(xiě)啊？
我好奇地問(wèn)媽媽：“我自己報(bào)聽(tīng)寫(xiě)？怎么報(bào)��？難道是一個(gè)一個(gè)默下來(lái)？”
媽媽說(shuō)：“就用錄音APP來(lái)幫你報(bào)聽(tīng)寫(xiě)吧！”
“這APP能怎么報(bào)？”我又問(wèn)。
“打開(kāi)錄音APP，點(diǎn)擊紅色圓圈，然后照著詞語(yǔ)表讀詞語(yǔ)。每讀一個(gè)詞語(yǔ)就停留10秒，直到一個(gè)單元的詞語(yǔ)讀完，再點(diǎn)擊暫停鍵就錄好了。懂了嗎？”
我大聲回答媽媽：“懂了！”
我?guī)еd奮又好奇的心情回到課桌前，點(diǎn)擊紅色圓圈就開(kāi)始讀詞語(yǔ)了。每讀一個(gè)詞語(yǔ)我就在心里默數(shù)10秒。全部讀完后，點(diǎn)擊“暫停鍵”和“播放鍵”，就可以開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了。
原來(lái)聽(tīng)寫(xiě)也可以利用高科技，這么好玩。下次我還要用錄音APP聽(tīng)寫(xiě)。
聽(tīng)寫(xiě)作文300字 篇5
黎明同學(xué)，班里的班長(zhǎng)，驕傲自大。
一天，老師突擊聽(tīng)寫(xiě)，黎明同學(xué)盯著著本子發(fā)呆。心里忐忑不安，既怕媽媽批我，又怕同學(xué)嘲笑，更加害怕老師撤了班長(zhǎng)的職位。報(bào)完了聽(tīng)寫(xiě)又開(kāi)始默寫(xiě)，黎明實(shí)在不會(huì)背這一課，一臉迷惑，即使左思右想，也只填出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。10分鐘悄悄地走了，天氣晴朗，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，但黎明眼里天灰沉沉的.，烏云密布，雷聲陣陣。"同學(xué)們，老師去下洗手間，馬上回來(lái)！"班級(jí)剎那間成了菜市場(chǎng)。黎明腦里一片混亂，一條閃電從腦海里一閃而過(guò)，"有了！"黎明想，"抄書(shū)！goodidea！"他把頭埋進(jìn)抽屜里，抄呀抄�！袄蠋焷�(lái)啦！”“同學(xué)們！寫(xiě)好了嗎？好了的同學(xué)上交。”黎明慢慢地走上講臺(tái)，憂心忡忡地交了本子。
第二天下午，母親看到聽(tīng)寫(xiě)本，翻開(kāi)一看100分。便叫道：“我的天哪！黎明，你太棒了。晚上去哪兒吃牛排？金太子還是樓尚樓夏？”黎明一言不發(fā)，淚水在眼框里打轉(zhuǎn)。“阿明，你咋了？”“是……抄的！”“為人得誠(chéng)實(shí)……”“嗯！”
第三天，“為人要誠(chéng)實(shí)……”老師把100改成了0。但這個(gè)0，對(duì)黎明來(lái)說(shuō)包含了很多很多……
聽(tīng)寫(xiě)作文300字 篇6
那天，我學(xué)新概念英語(yǔ)，受到了別人的真心的.喝彩。
記得那天，我下午去學(xué)英語(yǔ)，由于吃飯的時(shí)候我一直在看電視，就磨蹭了一會(huì)，所以去上英語(yǔ)就晚了一點(diǎn)兒。我急忙去上學(xué)，剛到了那兒，就拉上課鈴了。我才到了樓梯口，我氣喘吁吁的走進(jìn)了課堂。老師說(shuō)：
“黃劭卿啊，以后早點(diǎn)來(lái)��！”
“哦�！蔽一卮鸬�。這時(shí)，老師說(shuō)：
“請(qǐng)拿出一張紙來(lái)。”我就急忙從書(shū)包里拖出一本本子，撕下一張紙來(lái)。打開(kāi)鉛筆盒，拿出一支筆來(lái)。這時(shí)，老師已經(jīng)念完第二個(gè)單詞了，我匆忙地寫(xiě)上。我們只聽(tīng)見(jiàn)老師讀單詞的聲音，和外面汽車(chē)的聲音。寫(xiě)字聲都被蓋過(guò)了。我們聽(tīng)寫(xiě)了210個(gè)單詞，我成竹在胸，因?yàn)槲乙呀?jīng)早就復(fù)習(xí)好了。把單詞交上去以后，我們就開(kāi)始背課文。過(guò)了一會(huì)兒，聽(tīng)寫(xiě)成績(jī)出了，老師念：
“……，黃劭卿，210個(gè)單詞錯(cuò)7個(gè)……”念完以后，老師說(shuō)：
“這次黃劭卿考得非常好，繼續(xù)努力！”我同位馬永哲說(shuō)：
“哇，黃劭卿，你真厲害！”這時(shí)，我光笑了笑。
我臉上雖然只是笑了笑，但心里卻又說(shuō)不出的喜悅，多復(fù)習(xí)真有用�。�
聽(tīng)寫(xiě)作文300字 篇7
20xx年9月23日下午，我校七、八年級(jí)語(yǔ)文組在會(huì)議教室舉行漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。
大賽以班級(jí)為單位，每班選出4名選手參加比賽。比賽內(nèi)容均出自七、八年級(jí)語(yǔ)文教材，比賽題型由詞、成語(yǔ)、組詞、詩(shī)詞填空兩部分組成。要求書(shū)寫(xiě)正確規(guī)范，字體工整大方。比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置為一等獎(jiǎng)2名；二等獎(jiǎng)4名；三等獎(jiǎng)6名。
比賽現(xiàn)場(chǎng)緊張有序，選手們個(gè)個(gè)神情專注，仔細(xì)聆聽(tīng)，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。經(jīng)過(guò)激烈角逐，大賽共選出6名優(yōu)秀選手代表學(xué)校才加縣上書(shū)寫(xiě)大賽。
漢字是中華文明最燦爛的瑰寶之一，包含著豐富的.文化內(nèi)涵和審美意蘊(yùn)。準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)漢字，正確書(shū)寫(xiě)漢字，既是中學(xué)生必須掌握的語(yǔ)文基本能力，更是中華文化得以傳承的重要途徑。本次大賽的舉行，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的積極性，加深了同學(xué)們對(duì)中華傳統(tǒng)文化的理解，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
聽(tīng)寫(xiě)作文300字 篇8
7月22日下午，天氣格外炎熱，但是近百名小記者的熱情絲毫沒(méi)有減弱，因?yàn)椤e行漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)啦!小記者們懷著無(wú)比興奮的心情來(lái)到鏡湖區(qū)文化館準(zhǔn)備參加今天的比賽。
比賽開(kāi)始了!小記者們拿出提前準(zhǔn)備好的鉛筆和橡皮，認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)起來(lái)，我也不例外。賽場(chǎng)上可以清楚的`聽(tīng)到選手們書(shū)寫(xiě)的“沙沙聲”。第一大題——看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。我仔細(xì)地寫(xiě)著每一個(gè)字，生怕寫(xiě)錯(cuò)了任何一個(gè)筆畫(huà)。寫(xiě)著寫(xiě)著，我發(fā)現(xiàn)，詞語(yǔ)一點(diǎn)兒也不難嘛!我暗暗高興起來(lái)，一定能拿個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，于是放心大膽地寫(xiě)了起來(lái)。
正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，突然， 有兩只“攔路虎”跳了出來(lái)——“pái chǎng ”。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這個(gè)詞，我苦思冥想，在心里拼了一遍又一遍，但還是沒(méi)有想出來(lái)是什么。時(shí)間有限，我不能在這兒耗時(shí)間，還是趕快繞開(kāi)這兩只大老虎吧!我默默地對(duì)自己說(shuō)。
第二大題是報(bào)聽(tīng)寫(xiě)。一個(gè)詞，兩個(gè)詞……我一邊寫(xiě)，一邊在心里嘀咕著，千萬(wàn)不要再有“攔路虎”了呀!結(jié)果，我順利地寫(xiě)完了所有的十個(gè)詞語(yǔ)，我不僅暗自慶幸。
雖然我不可能得到滿分了，但是我也非常期待進(jìn)入復(fù)賽。我對(duì)自己說(shuō)：加油，你一定行!
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