我和書的故事作文(15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的我和書的故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我和書的故事作文1
小的時(shí)候，我不喜歡看書，除了課本和學(xué)校發(fā)的雜志之外，幾乎不看別的課外書。所以，我那時(shí)的語(yǔ)文一塌糊涂。
三年級(jí)時(shí)，學(xué)校換了一名語(yǔ)文老師，她叫徐平。徐老師的課講得很流暢，她還設(shè)定了“加分制”活動(dòng)：每周，同學(xué)們要站到講臺(tái)上去，背自己拿手的詩(shī)詞、名言、古句和成語(yǔ)，背得好的.組加分，背得差的就要扣分。為了給我們組加分，我翻出家里的很多書，在媽媽的指導(dǎo)下努力地去背誦詩(shī)詞。當(dāng)?shù)谝淮握故緯r(shí)，我背出了陸游的《卜算子詠梅》和蘇軾的《水調(diào)歌頭》。教室里鴉雀無(wú)聲，我只聽見自己的聲音。我興奮極了，因?yàn)楫?dāng)我背完時(shí)，徐老師說(shuō)：“加油，你會(huì)變得很優(yōu)秀的！”
我第一次接觸長(zhǎng)篇小說(shuō)，是在媽媽帶我看《哈利波特》時(shí)。那時(shí)，我以為哈利波特只是一個(gè)變成猴子的男孩，事實(shí)證明我錯(cuò)了，他原來(lái)是一名魔法師。后來(lái)，媽媽不知從哪里給我買來(lái)了《哈利波特》1—7部的書。我用了2個(gè)月就看完了，自己卻覺得讀的時(shí)間很漫長(zhǎng)�？赐陼�，我就開始敬佩哈利波特，因?yàn)樗赂�、聰明、面�?duì)威脅仍然冷靜。有一天，媽媽還未回家，寫完作業(yè)的我有些無(wú)聊。忽然，我心里一亮，為什么我不能創(chuàng)作自己的小說(shuō)呢？就算是仿寫也很好呀！于是，我開始寫起來(lái)。大約兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我一口氣寫出了1400字的“著作”——《尼克鄧不利多的密道》。媽媽回來(lái)后，高興得不得了。我記得老師看后，在稿子上批了一句：“祝你成為一名作家，勝利永遠(yuǎn)屬于你！”那句話，我一輩子也忘不了。
我和書的故事還有很多，很多，在這里是說(shuō)不完了。但書已經(jīng)成了我生命中不可缺少的一部分，它是我最喜愛的一位朋友，也是一棵每天給我講故事的月桂樹，還是一處我經(jīng)常去的美麗公園……
我和書的故事作文2
書，是我的良師益友。每次拿起書，她或是能告訴一個(gè)深刻的道理，或是娓娓道來(lái)一段動(dòng)聽的故事，把我?guī)нM(jìn)入一個(gè)美妙的世界。書帶給我了童年的快樂、生活的鼓舞，更有信心和力量。
第一次認(rèn)識(shí)書，是在我三年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)，我喜歡迷上了電視，每天都看的天昏地暗。奶奶整天嘮叨“傷眼睛”，媽媽常常訓(xùn)斥“不愛學(xué)習(xí)”，每天小心翼翼，言行慎重。一天，媽媽給我拿來(lái)一本書，叫《最好的我》，一頓諄諄誘導(dǎo)后，我開始接觸課外書。那時(shí)看書，就是媽媽眼中的“好孩子”，爸爸嘴里的“好習(xí)慣”。我就這樣被迫開始了與書的第一次親密接觸。
跟書在一起的日子里，我慢慢體會(huì)到了樂趣，豐富了知識(shí)，充實(shí)了生活�！度龂�(guó)演義》告訴我德行是一種力量；《水滸傳》告訴我什么叫義薄云天；《愛的教育》告訴我有一顆善良的.心多么重要；《中華上下五千年》告訴我中華文化的博大精深；《假如給我三天光明》讓我感受到一個(gè)盲女孩發(fā)自內(nèi)心的傾訴……
認(rèn)識(shí)書已經(jīng)差不多有3年的時(shí)間了，如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么讀書就是一個(gè)驟然翻起的浪花；如果說(shuō)人生湛藍(lán)的天空，那么讀書就是一朵淡淡的白云；如果人生是一扇未知的大門，那么讀書就是一把開啟這扇大門的鑰匙，是�。∪松褪怯辛俗x書的裝飾，才會(huì)變得如此多彩。
這就是我和書的故事。
我和書的故事作文3
打自媽媽懷上我的那一刻起,我就和書結(jié)下了不解之緣。
當(dāng)我還在媽媽肚子里的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常拿著書讀給我,當(dāng)我出生之后,媽媽又給我買了很多嬰兒書,訂閱了嬰兒畫報(bào),指著書上的花花綠綠的彩圖，給我講故事、讀童謠，認(rèn)識(shí)書上畫著的各種各樣的東西。我漸漸地喜歡上了書。
上幼兒園時(shí)，媽媽給我訂閱了幼兒畫報(bào)、童話世界等，在清朗的夏天的晚上，媽媽經(jīng)常和我坐在陽(yáng)臺(tái)上，看著一閃一閃的`星星，聽我學(xué)她講故事，在寒冷的冬天的晚上，我常常和媽媽一起坐在溫暖的被窩里，翻看一本一本的故事書，我著迷在媽媽描述的一個(gè)又一個(gè)的童話故事里。
長(zhǎng)大了，我上了小學(xué)，老師教會(huì)我認(rèn)識(shí)越來(lái)越多的字，我學(xué)會(huì)自己看一些書了，書店成了我的常去的地方，我經(jīng)常和我的好朋友一起到我家附近的書店看書，我們把幾個(gè)書店都逛遍了，樓下書店的老板要一塊錢才可以在里面看書，我們舍不得花媽媽給的零花錢，經(jīng)常都是偷偷摸摸躲在書架后面看，怕被老板發(fā)現(xiàn)，不過(guò)還是經(jīng)常會(huì)被老板趕出來(lái)，就象《竊讀計(jì)》里的小女孩一樣。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生了，我越來(lái)越愛看書，但是作業(yè)越來(lái)越多，可以看書的時(shí)間越來(lái)越少了，只有趁媽媽沒發(fā)現(xiàn)的時(shí)候偷偷看幾眼，連早上媽媽給我梳頭的時(shí)間我都要充分利用，媽媽邊給我梳頭我就邊看幾下我愛看的漫畫書。唉，我真希望作業(yè)能夠少一點(diǎn)，多給我們一些看書的時(shí)間。
書是我的好朋友，是我生活中必不可少的一部分。
我和書的故事作文4
書是什么？“書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品﹍﹍”我很喜歡讀書，我和書又有什么樣的故事呢？
我的爸爸是個(gè)十分喜歡讀書的人，所以在我很小的時(shí)候，書籍就融入了我的生活，繪本講述了一個(gè)個(gè)有趣的故事，這些故事還告訴我不少道理。當(dāng)我識(shí)字后，繪本就遭到了我的冷遇，我更偏好一些童話書，爸爸就給我買了一些名家寫的童話書，我看的津津有味，時(shí)間長(zhǎng)了我對(duì)讀書有了更大的追求。但是天長(zhǎng)日久，童話、繪本等一系類書已經(jīng)不能滿足我對(duì)讀書的追求了，于是爸爸就給我買來(lái)了一些“大塊頭”如：《三國(guó)演義》、《西游記》、《史記》……，這些書籍又滿足了我對(duì)讀書的欲望，所以我讀的速度超快，有點(diǎn)囫圇吞棗。書籍漸漸融入我的生活，我開始離不開書了，寫完作業(yè)、睡前、甚至吃飯和上廁所時(shí)我都會(huì)拿著一本書，而書籍也給了我不少回饋，三年級(jí)我的作文不好，媽媽鼓勵(lì)我多讀書，并積累好詞、好句，漸漸的我的.作文有了提升，我想這肯定是書給我的幫助。
記得有一次吃飯的時(shí)候提起了讀書的事，我爸爸說(shuō)：“讀書最重要的就是選擇適合我們的書。首先選擇名書，書中的內(nèi)容又能表達(dá)人間真、善、美；第二，要看書的包裝，包裝好的書籍有助于反復(fù)閱讀和收藏�！�
讀書也要有好習(xí)慣，比如說(shuō)：良好的讀書姿勢(shì)；邊讀邊記錄好詞、好句，自己的書可以及時(shí)寫下讀書體會(huì)。并且能靈活的運(yùn)用到作文中，讀完一篇文章簡(jiǎn)單概括主要內(nèi)容及人物性格。
在人生中，書籍是階梯、是長(zhǎng)生果、是營(yíng)養(yǎng)品、更是良師益友書籍對(duì)我們的好處更是不言而喻，讓我們一起來(lái)閱讀吧
我和書的故事作文5
書，是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中必不可少的一個(gè)朋友，在我的成長(zhǎng)道路上，書，一直在陪伴著我長(zhǎng)大。
我讀小學(xué)一年級(jí)那會(huì)，在農(nóng)村讀書，條件也不是特別好，連看課外書都是一種奢望，只要遇到人家有書，我就絞盡腦汁讓人家給我看，那時(shí)候的我什么書都看，不知道什么書看了對(duì)我有幫助，什么書有害。后來(lái)，我從農(nóng)村轉(zhuǎn)到了城市，學(xué)習(xí)條件變好了課外書也不再是件難事了，但我也沒有因此對(duì)閱讀減少半分喜愛，我繼續(xù)看書，那時(shí)我讀的書有《格林童話》，《安徒生童話》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》……這些書讓我受益匪淺。
我喜歡看很多書，我最喜歡看的`一本課外書，名叫《笑貓日記》，但他也讓我受了苦。有一次，我在看那本書，就在要結(jié)尾時(shí)，媽媽催我睡覺了，我像媽媽求情：“媽媽，就讓我看完吧！就五分鐘。”媽媽無(wú)情的就絕了我。我眼珠子一轉(zhuǎn)，嘿，有啦！我假裝答應(yīng)了媽媽，關(guān)上燈和門，蓋上被子，用手電筒照著看書。第二天，我的眼睛特別疼，早知道就不那樣看書了，真后悔！
閱讀時(shí)，我在書中看到好詞好句，我都會(huì)寫在筆記本中，遇到不懂的地方，我會(huì)多讀幾遍，再聯(lián)系上下文來(lái)理解，要還是不太懂的話，我就會(huì)去問(wèn)別人，或者上網(wǎng)搜索答案。
好書伴隨我們一生，愛閱讀的孩子都很懂事，從現(xiàn)在開始，讓我們一起閱讀吧！
我和書的故事作文6
從小我就是個(gè)愛讀書的孩子，我讀的書很多，每讀一本書，就像打開了一扇知識(shí)的大門。這就是我讀書的感覺，它讓我感到快樂。
一個(gè)周一的上午，語(yǔ)文課正在上著，但我卻沒有專心聽講，我把正在看的書夾在了語(yǔ)文書里面，津津有味的讀著書。
我雖然看的很興奮，但還是要分出精力來(lái)提防老師。讀著讀著，我就禁不住入迷了，完全沉浸在書的世界當(dāng)中。我仿佛看見一只只小蜜蜂在筑巢；我仿佛看見一只只螞蟻在周圍不停地尋找食物；我仿佛看見一只只甲蟲正在與別人決斗；我仿佛看見了成群結(jié)隊(duì)的螞蟻和白蟻在打架……這，便是這本書的`故事，這本書的樂趣，它能讓我仿佛走進(jìn)蟲子的世界，不能自拔。我一邊看，一邊想。突然，又有了問(wèn)題：螞蟻和白蟻打架誰(shuí)會(huì)贏？我忍不住編了下去。
螞蟻的兵蟻很厲害，但白蟻的兵蟻恰巧也很厲害。那么光靠這個(gè)是無(wú)法得出結(jié)論的。白蟻還有一種兵蟻，他們可以吐出許多粘液，而這黏液竟然有毒素的！它們能毒死螞蟻。所以，應(yīng)該是螞蟻?zhàn)詈髷〉舭�。編到這里，我有點(diǎn)興奮了，于是，就迫不及待的讀起了后面的部分。
翻開了后面的內(nèi)容，我定睛一看，螞蟻敗了，和我想的一模一樣！我感到很開心。
忽然，下課鈴聲打響了，我一看，原來(lái)下課了。但是正好，這本昆蟲書也讀完了。于是，我就把書收了起來(lái)，下坐活動(dòng)了一下身體。
這就是我與書的故事，讀書給了我很大的快樂，我愛讀書！
我和書的故事作文7
說(shuō)起書，我和它還有不少的事呢！
一次，我正在書的海洋里自由歡暢著。突然，一聲大吼：“你怎么還沒睡��？你看看都幾點(diǎn)了！”是媽媽在催我了�！班拧任蚁瓤赐赀@篇文章吧�！蔽倚牟辉谘傻卮鸬�。時(shí)間總是這么快，我還沒細(xì)細(xì)地品嘗著“營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)品”，可門外的母親不停地催促著我睡覺，無(wú)奈之下，我只好關(guān)燈睡覺。
一本本書籍，不但是我成長(zhǎng)中的伙伴，還是我學(xué)習(xí)中的`老師。
三年級(jí)起，開始有了作文，從此，我的學(xué)習(xí)生活就沒好受過(guò)。因?yàn)槲业淖魑乃皆诎嗉?jí)里“倒數(shù)榜”上是名列前茅的，而且還經(jīng)常被老師當(dāng)作“范文”讀出來(lái)，“點(diǎn)賞戲評(píng)”，盡是“風(fēng)流”。我真是無(wú)地自容。
但一顆寫好作文的種子，卻早已在我心中萌發(fā)。“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。在這艱辛而又坎坷的路程里，書也是我不可缺的老師，它不停地給我鼓勵(lì)，給我信心，給我力量。功夫不負(fù)有心人。果不其然，我的作文水平有了大大的提升。同學(xué)們已經(jīng)對(duì)我刮目相看了。
是的，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，與書相伴的日子，我認(rèn)識(shí)了許多著名的作家，懂得了許多道理，養(yǎng)成了認(rèn)真閱讀的習(xí)慣，從童話到詩(shī)歌，從詩(shī)歌到小說(shuō)，哪怕是深?yuàn)W難懂的文言文，我也咬緊牙關(guān)，非讀透不可。
“腹有詩(shī)書氣自華�！笨梢哉f(shuō)，我的一切都是書籍給予的�！霸跁Ｖ绣塾�，在知識(shí)中穿梭�！笔俏易钕矏鄣淖毅�。知識(shí)改變命運(yùn)，讀書決定未來(lái)。一切改變，從讀書開始吧！
我和書的故事作文8
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話的意思是只要你多讀書，到寫作的時(shí)候你才能文思泉涌，所以我們要多讀書。
有同學(xué)給我推薦了《假如給我三天光明》這本書。中午，我回家的時(shí)候告知媽媽我想看那本書。爸媽確定這是一本好書給我買回了家。
拿到書后，我如饑似渴地讀了起來(lái)。這本《假如給我三天光明》的作者是海倫·凱勒。讀的時(shí)候有時(shí)會(huì)自言自語(yǔ)，有時(shí)我會(huì)一蹦三尺高說(shuō)：“太好了�！庇袝r(shí)我傷心到豆大的淚珠從我眼眶流了下來(lái)。當(dāng)我讀到主人公因一場(chǎng)疾病而眼睛失明、耳朵聾了、嘴巴不會(huì)說(shuō)話時(shí)我很傷心；當(dāng)我讀到主人公會(huì)說(shuō)話時(shí)我很驚訝；沒想到一個(gè)雙目失明、耳聾的'人居然學(xué)會(huì)了說(shuō)話。
一次，我看書看得津津有味，這時(shí)，媽媽喊我吃飯了，由于我看得太著迷，完全沒有聽到。這時(shí)，媽媽不耐煩了，走了過(guò)來(lái)，用力一拉，才把我從書的世界里拉了出來(lái)，我才戀戀不舍的去吃飯。由于太想看了，我就狼吞虎咽一樣的吃完了飯，又拿起了這本書津津有味的又看了起來(lái)。媽媽見我看了這么多遍還在看生氣地說(shuō)：“不要老看一本書，別的書也要看，你瞧，這本書都快被你翻爛了”可我還是像沒讀過(guò)這本書一樣，繼續(xù)讀著。
媽媽問(wèn)：“為什么讀這么多遍？”
我說(shuō)：“因?yàn)檫@本書讓我學(xué)到了堅(jiān)持不懈，不怕困難，勇于向命運(yùn)抗?fàn)幍木瘛！?/p>
我和書的故事作文9
高爾基說(shuō)過(guò)，“書是人類進(jìn)步的階梯�！蔽揖头浅Ｏ矚g看書。我的小書架上排放了很多圖書，比如說(shuō)《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《紅樓夢(mèng)》、《大語(yǔ)文》……其中，我和書還有一個(gè)小故事。
有一天，我去圖書館買書。到了圖書館，人山人海，所有人密密麻麻地?cái)D在了一起。我費(fèi)了好半天的勁兒才擠進(jìn)去，尋找我要買的書《大語(yǔ)文》。我抬頭一看，看到了許多牌子，有科學(xué)類、管理類、兒童文學(xué)類等，我心想：《大語(yǔ)文》是什么類的呢？對(duì)了，是兒童文學(xué)類！我猛地想起來(lái)了，朝著兒童文學(xué)類走去。到了那兒，我找了半天才找到這本《大語(yǔ)文》�？墒牵旁谧罡邔�。怎么辦呢？在我正在想拿下書的方法時(shí)，一位大姐姐走了過(guò)來(lái)�！靶∨笥眩窍胍潜緯�？”大姐姐問(wèn)到。“是�！蔽液π叩卣f(shuō)。“那我?guī)湍隳孟聛?lái)吧�！贝蠼憬氵呎f(shuō)邊把書拿下來(lái)放到我的'手里�！爸x謝你�！蔽倚÷曊f(shuō)道，害羞的跑開了。到了前臺(tái)，我付好錢后高高興興地準(zhǔn)備回家�？蓜傄怀鲩T，就下起了大雨�！霸趺聪掠炅�？”我說(shuō)到。把外套脫下來(lái)，緊緊地裹著書，我抱著書狂跑。雨水一滴一滴地流進(jìn)我的衣服里，使我不禁打了個(gè)冷顫�？赡芤�?yàn)橄掠晏炻诽�，我一失腳，掉在了水坑里�！皼]事�！蔽易约喊参孔约�，起身繼續(xù)狂跑。到了家，媽媽說(shuō)：“你怎么澆成這樣？”我卻開心地叫到：“買到了，我買到了！”換好衣服后，我津津有味地看起書來(lái)，心里也非常開心。
我喜歡看書，書不但增長(zhǎng)了我的知識(shí)，更豐富了我的生活。
我和書的故事作文10
我過(guò)生日那天，得到了一套我盼望許久的書，那就是《窗邊的小豆豆系列作品》。我高興得一蹦三尺高。
第二天，我一放學(xué)就飛快的趕回家里，急忙寫完作業(yè)后，就迫不及待地捧起了書。其實(shí)，我的心早已為書所系。我高興地想：啊，終于寫完作業(yè)了，我也應(yīng)該好好放松一下了!我輕輕地打開書，馬上就被故事中的情節(jié)吸引住了，一頁(yè)，二頁(yè)……“吃飯啦!”還沉浸在書中的我，被媽媽的喊聲嚇了一跳。我不滿地對(duì)媽媽大叫到：“人家還沒看夠呢!”可我勞累了一天，確實(shí)也餓了，只好戀戀不舍地合上了書，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃晚飯，我立刻又拿起了《窗邊的小豆豆》一小時(shí)，二小時(shí)……我像一匹餓狼，貪婪地吸取著書中的營(yíng)養(yǎng)，暢游在書的海洋中。我覺得，我也是故事中的一分子，與小豆豆一起體驗(yàn)生活的樂趣，共度美好的時(shí)光……
“該睡覺了!你怎么還在看書?”爸爸的聲音打破了房間的寧?kù)o。我抬起頭來(lái)，而思緒卻并沒有從書中掙脫出去。我迷迷糊糊地說(shuō)：“不行，我還沒看完呢!”卻看到爸爸嚴(yán)肅地神情。爸爸一把從我手中搶過(guò)書來(lái)，把書扔到一邊，并生氣地說(shuō)：“不許看了，趕緊睡覺，明天還要上學(xué)呢!”我一邊想：真煩人!再看一會(huì)兒都不行。一邊使出絕招。我拉著爸爸的手搖了又搖，用哀求的眼神望著爸爸，甜甜地說(shuō)：“您就讓我再看一會(huì)兒吧，就一會(huì)兒!”可惜的'是，爸爸的情緒雖然緩和了一點(diǎn)兒，但眼神中流露著的卻是堅(jiān)定和憤怒。我只好失望地嘆了口氣，慢慢地把書放到桌子上，留戀地望著它。
書，讓我得到了豐富的知識(shí)，也讓我感到無(wú)比快樂。讓書成為我們的好伙伴吧，讓好書伴我們一生!
我和書的故事作文11
我和書的故事
讀書給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂趣。在童話故事里，我和小鳥一起飛上藍(lán)天，和小精靈一起唱歌舞蹈，和蝴蝶一起捉迷藏，在百科全書中，我知道了水的三種狀態(tài)，了解了植物的光合作用，懂得了為什么先打雷后下雨了，在腦筋急轉(zhuǎn)彎里，我體會(huì)到思維的跳躍和逆轉(zhuǎn)的樂趣。
我在家里看了一本書，書的名子叫做《詹天佑》。詹天佑是以前最杰出的愛國(guó)工程師，讓我記意最深的是詹天佑要修建一條京張鐵路，主要內(nèi)是這樣的，以前我國(guó)貧窮，所以有些帝國(guó)主義欺負(fù)我們，利用他們的強(qiáng)勢(shì)拿中國(guó)的修建權(quán)，這件事他們僵持了許久，那些帝國(guó)主義都一起商量這件事，最后他們都說(shuō)，你們要是不讓我們來(lái)修建，那你們中國(guó)來(lái)自己修建，他們明明就是來(lái)譏笑中國(guó)，讓中國(guó)的名譽(yù)受損。
有一天一張報(bào)紙上說(shuō)中國(guó)可以修建京張鐵路的人還沒出生呢！這時(shí)詹天佑就氣勢(shì)沖沖的'說(shuō)我來(lái)修建京張鐵路，看到這時(shí)，我歡呼地跳起來(lái)說(shuō)“打倒日本帝國(guó)主義，中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”我激動(dòng)地拿了一個(gè)布洋娃娃打了起來(lái)，不一會(huì)把里面的綿花給打了出來(lái)。詹天佑和工人一干活，他們一起吃，一起住，為了我們的國(guó)家他們是偉大的。帝國(guó)主義的工程師都有點(diǎn)修不好，詹天佑他可能修好嗎？這句話是報(bào)紙上說(shuō)的，這時(shí)又開始打洋娃娃了。帝國(guó)主義要是修的話，要用好幾天，但詹天佑只用了三天就修完了。詹天佑真的是很偉大，我們的祖國(guó)不但沒被朝笑，名譽(yù)還上升了許多。這時(shí)，我興奮的跳起來(lái)大喊，“詹天佑真?zhèn)ゴ�，祖�?guó)萬(wàn)歲！”
如果我是一只小鳥，那么書就是任我飛翔的藍(lán)天，如果我是一條小魚，那么書就是任我傲游的海洋。我快樂地讀書，就在海闊天空中放開著我的夢(mèng)想。
我和書的故事作文12
如果把知識(shí)比作小苗，書就是培養(yǎng)小苗的沃土，這個(gè)比喻，我覺得特別親切。書是人類進(jìn)步的階梯，我對(duì)書的感情可謂是“走火入魔”、“如癡如醉”，只要手里有書，我就停不下來(lái)，盡情地汲取著里面的知識(shí)。
有一次，我早早的起來(lái)吃完飯，并不是趕緊背上書包去上學(xué)，而是偷偷拿上一本書放在衣服里面。我想坐在媽媽的座位后面悄悄地看書，因?yàn)閶寢屖球T電動(dòng)車送我上學(xué)的，她發(fā)現(xiàn)不了。其實(shí)媽媽平時(shí)告訴過(guò)我，不要在后面看，移動(dòng)的時(shí)候看書對(duì)眼睛不好。但是我抵擋不住對(duì)書的癡迷，就偷偷拿了一本書。我小心翼翼地捂著藏在衣服里的書，輕輕地走著，生怕掉出來(lái)被媽媽發(fā)現(xiàn)。媽媽似乎感覺到了我的異常，迷惑不解地看著我晃晃悠悠地走來(lái)，問(wèn)我：“不舒服嗎？”我只好騙她：“不是，是太撐了�！眿寢屍婀值乜粗�，說(shuō)：“看，你褲子沒提上去，趕緊提一下！”我害怕極了，慢悠悠地提上了褲子，書一下子掉進(jìn)褲子里了。媽媽看見褲子里鼓鼓囊囊的'，問(wèn)：“你褲子里是啥東西？”我趕緊把書拿到衣服里，說(shuō)：“那是我的手�！眿寢屪哌^(guò)來(lái)，說(shuō)要拉上我的拉鏈，但是卻摸了摸我的肚子。幸好，我把書放到了身體邊上，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，快到點(diǎn)了，趕緊……送我 我明白了，讀書是好事，但是要在合適的時(shí)間、地點(diǎn)才好，竊讀的滋味果然不好受。
我和書的故事作文13
每當(dāng)說(shuō)起書，我心中就禁不住浮現(xiàn)出一年前的一次我如饑似渴地讀書的經(jīng)歷。至今想起來(lái)，記憶猶新，歷歷在目。
那天，我和媽媽去百貨樓的書店買書。到了書店，買完了選定的幾本書后，我的目光又被書架上沈石溪的小說(shuō)《刀疤豺母》所吸引，這本書我從我的同桌那里看到過(guò)，我想看，但是她非常喜歡看，還不能借給我看。這次，我終于可以大飽眼福了！于是，我拿起這本書，坐在書店的椅子上，忘我地讀起來(lái)了，沈石溪那精湛的手法，那生動(dòng)具體的文字，讓我仿佛置身于書中所描繪的精彩章節(jié)中，好像我就是作者，經(jīng)歷著這一處處扣人心弦的事情。此時(shí)，已經(jīng)沒有任何喧嘩能阻擋我在書的王國(guó)漫步，諾大的書店好像只剩下我一個(gè)人，安靜到了極點(diǎn)，我就像是饑餓的人吃到了香甜的面包一般。不知不覺，已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了。在媽媽的催促下，我才合上書，我意猶未盡地隨著媽媽回家了�；氐郊�，我看看鐘表，都四點(diǎn)了，我記得我們是在兩點(diǎn)出去的.呀，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你在書店讀了一下午書�。 币粴q的妹妹跑過(guò)來(lái)，咿咿呀呀地叫，還像在問(wèn)我“哥哥，你干什么去了？怎么用了那么久？”晚上睡覺，書中的一些情節(jié)還在我腦海里揮之不去！
愿好書伴我們成長(zhǎng)，愿我以后有更多的時(shí)間能讀到這樣引人入勝的好書！
我和書的故事作文14
我愛看書，書是我的朋友，是知識(shí)的海洋，是智慧的天堂，我的生活離不開書。從小到大，我看過(guò)的書不計(jì)其數(shù)，漫畫書、童話書、偵探書、推理書、文學(xué)小說(shuō)……從什么時(shí)候迷上了看書，我記不清了。只記得我在看第一本書時(shí)，書中那優(yōu)美的`語(yǔ)句，精彩的故事，像一只無(wú)形的手，觸動(dòng)了我的心靈。從那以后，我感到躺在書的天地里，多么舒服，多么美妙！這種幸福，這種快樂，讓我愛上了讀書。
我一聽說(shuō)哪有好看的書，就央求媽媽給我買一本。只要我手中有一本書，你想讓我做別的事，那可是難上加難。
但我也因?yàn)榭磿[過(guò)笑話。上一次，班長(zhǎng)要出去，讓我?guī)退寻嗬锬萌ケ荣惖牡漠嫿唤o班主任。那時(shí)我正在看書，沒有聽清楚。心想：畫肯定是交給美術(shù)老師的，就拿著那些畫放在美術(shù)老師的辦公桌上。第二天，美術(shù)老師來(lái)我們班上課，說(shuō)：“是那些同學(xué)誰(shuí)畫了那么多畫給我？”沒有人回答。老師又說(shuō)：“不過(guò)都挺好看的哦，我把它們都貼在了家里了�！卑嚅L(zhǎng)疑惑的看向我，我當(dāng)然知道這是為什么，不好意思的笑了笑。就因?yàn)檫@事，她一個(gè)星期都沒理我！想想以前，我們可是最好的朋友，從來(lái)都沒有吵過(guò)架！
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！痹谌松飞希瑫鴮⒂肋h(yuǎn)伴我左右，成為我的良師益友。
我和書的故事作文15
說(shuō)起我看過(guò)的書，那可謂是數(shù)不勝數(shù)呀！在我二年級(jí)的時(shí)候，那是我第一次接觸讀書這個(gè)令人知識(shí)淵博的選項(xiàng)。
那是夏天的一個(gè)中午，我在爸爸的書房里翻來(lái)翻去。我找到了一本厚厚的書，它的名字叫做《西游記》。由于我強(qiáng)烈的好奇心我翻開了這本書布滿灰塵的書。
剛開始我只是囫圇吞棗似的閱讀，后來(lái)故事中人物的悲歡離合，常常令我牽腸掛肚。我開始如饑似渴地閱讀，把每句話都把反復(fù)咀嚼……
這不，一個(gè)暑假過(guò)完啦。一本厚厚的西游記也被我讀完啦。從此我養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，爸爸媽媽在家里常常叫我小書蟲呢。
現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)啦，爸爸書房里的.書差不多我都翻閱過(guò)了。從書中，我了解到著著名詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。對(duì)這句話我頗有感悟。是啊，你想如果一個(gè)人讀書讀得多了。那他寫作文的時(shí)候，腦筋根本動(dòng)都不用動(dòng)因?yàn)樗哪X子里全部都是優(yōu)美詞句。
現(xiàn)在讀書已經(jīng)成了我每日中必不可少的一部分。我真正的體會(huì)到了讀書的樂趣讀書多么有趣呀。書中的人物個(gè)個(gè)栩栩如生，活潑可愛。自從讀書，我的作文提升了不少。
朋友，如果你還在為作文而發(fā)愁，那你就多讀書吧。讀書會(huì)讓你的知識(shí)淵博，讓你出口成章，脫口而出。
一句古語(yǔ)說(shuō)的好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”說(shuō)的一點(diǎn)不差。我喜愛讀書，希望你也可以多多讀書，現(xiàn)在時(shí)候已經(jīng)不走啦，我要是再不回去，媽媽就該催我啦。
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